精品解析：2026年湖北省襄阳市襄城区部分校中考二模语文试题

2026届九年级中考模拟测试题 语 文 本练习共120分，时间150分钟。 己，藏在平凡日常里，映在他人目光中，醒在自我追问间。今天，让我们走进“认识自己，拥抱自己”专题活动，倾听内心声音，发现独特光芒，在探索中接纳不完整的自己，点亮属于每个人的生命灯火。 活动一：阅己·明心 （积累与运用 20分） 下面是班长在“认识你自己”主题班会上的开场白，请帮忙完善。 ①同学们，我们常常仰望星空，却很少凝视内心的宇宙。每个人都是一颗独特的星辰，自带光芒，也暗藏影迹。认识自己，不是寻找一个完美的答案，而是接纳那个真实、完整、有缺hàn却依然发光的自己。 ②不必做别人的影子，因为你本就（ ）。去倾听内心的声音吧，那里有你的热爱与不安；___________________________，___________________________；去接纳自己的不完美吧，那里有你的真实与完整。让我们在这场自我探suǒ之旅中，温柔而坚定地走向自己。 1. 给加点字注音，根据拼音写出正确的汉字。 ①凝视__________ ②缺hàn__________ ③探suǒ__________ 2. 请在括号内补写一个合适的四字词语，使句子完整通顺。 3. 仿照前后句式，在横线上补写句子，构成一组排比句。 去倾听内心的声音吧，那里有你的热爱与不安；____________，____________；去接纳自己的不完美吧，那里有你的真实与完整。 【答案】1. ①. níng ②. 憾 ③. 索 2. 独一无二/无可替代/弥足珍贵/生而不同 3. ①. 示例：去发现自己的价值吧 ②. 示例：那里有你的光芒与力量 【解析】 【1题详解】 注意“凝”的读音；注意“憾”“索”的写法。 【2题详解】 先读懂句子语境，这句话表达每个人不用模仿他人，自身是独特的。括号需要填写四字词语，要贴合“不用做别人影子、自身与众不同”的含义。筛选词义匹配的四字词语，如独一无二、与众不同，代入句子通读，检查语句通顺，确认符合班会“认识你自己”的主题即可。 示例：与众不同 【3题详解】 先观察前后例句的句式结构：“去+动词短语+吧，那里有你的+并列两个名词”，把握排比句格式。再紧扣“认识你自己”的班会主题，围绕探索自我的角度构思内容，挑选贴合自我成长的词语组合。言之有理即可。 示例：①去看见自身的光芒吧；②那里有你的勇敢与力量。 4. 下面是小语同学为手抄报写的一段“自我发现”日记，其中有两处错误（标点、语病各一），请找出并修改。 ①我常常问自己：“我到底擅长什么”？有时候觉得自己一无是处，有时候又觉得自己无所不能。②后来我渐渐明白，一个人的价值不需要别人来定义，而是源于对自己的承认和发现。③我开始记录每天做的小事，比如帮助同学、坚持阅读、认真完成作业等——这些看似平常的行为，让我看到了自己的闪光点。④原来，价值不是等待被赋予的勋章，而是主动点亮的灯光。 （1）第______句中，标点有误，修改：____________________________________ （2）第______句中，有语病，修改：______________________________________ 【答案】 ①. ① ②. 将“我到底擅长什么”？改为“我到底擅长什么？”（将问号放到引号的里面） ③. ② ④. 示例：将“承认和发现”改为“发现和肯定”。 【解析】 【详解】（1）第①句中标点使用有误。“我到底擅长什么”是“问自己”的具体内容，属于完整的直接引语；同时，这句话本身带有疑问语气，问号是直接引语的组成部分，应放在后引号里面，不能放在引号外面。可修改为：我常常问自己：“我到底擅长什么？” （2）第②句存在词语搭配不当和语序不当的语病。“承认”通常指认可某种事实、错误或身份，“对自己的承认”不能准确表达发现自身价值后的积极态度，应将“承认”改为“肯定”。同时，从认知过程来看，人应先发现自身的特点和价值，再对自己产生肯定，“承认和发现”的顺序不合逻辑，应调整为“发现和肯定”。可修改为：后来我渐渐明白，一个人的价值不需要别人来定义，而是源于对自己的发现和肯定。 5. 成长路上，学会认识自己、接纳自己、成就自己，是青春最美的修行。请将横线空缺处补充完整。 相信自己，是“①__________，②__________”（李白《行路难·其一》）的那份豪迈与坚定；悦纳自己，是“③_________，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的那份豁达与通透；磨砺自己，是“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，④__________，饿其体肤，空乏其身，……”（《孟子·生于忧患，死于安乐》）的那份清醒与承担；坚守自己，是“⑤__________，⑥_________”（周敦颐《爱莲说》）的那份不随波逐流、洁身自好的品格；超越自己，是“⑦___________，一览众山小”（杜甫《望岳》）的那份勇攀高峰的志向；拥抱自己，是“但愿人长久，⑧__________”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）的那份对生命美好的深情祝愿。 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 劳其筋骨 ⑤. 出淤泥而不染 ⑥. 濯清涟而不妖 ⑦. 会当凌绝顶 ⑧. 千里共婵娟 【解析】 【详解】本题中的“沧、畔、淤、濯、涟、凌、婵”等字词容易写错。 活动二：悦己·纳真 （阅读与鉴赏 45分） （一） 阅读下面古诗文，完成题目。 摘录一 苔 清·袁枚 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 摘录二 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 摘录三 王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇，年十三，尝谒周顗。顗察而异之。时重牛心炙，坐客未啖，顗先割啖羲之，由是始知名。及长，辩赡①，以骨鲠②称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水名士多居之羲之遂筑室焉。尝叹曰：“我卒当以乐死。”每自称：“我书比钟繇，当抗行③；比张芝草，犹当雁行也。” （节选自《晋书·王羲之传》） 注：①辩赡：意为善于辩论，言辞丰富；②骨鲠：原指鱼骨刺，比喻性格刚正不阿、耿直；③抗行：不相上下（并肩，匹敌）。 6. 有人认为朗读“苔花如米小，也学牡丹开”时，“也”字要重读，你的看法呢？请阐述理由。 7. 摘录一诗中“__________，___________”两句与摘录二中“卒获有所闻”所表达的自我肯定之意相似。 8. 解释下列词语。 ①嗜：__________ ②趋：__________ ③谒：__________ ④善：__________ 9. 翻译下列文言语句。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 10. 用“/”给文中划波浪线的句子断句（断两处）。 会 稽 有 佳 山 水 名 士 多 居 之 羲 之 遂 筑 室 焉。 11. 下面是对摘录三有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 王羲之小时候不善言辞，并未引起人们的重视。 B. 周顗通过“割牛心炙”的举动，表达了对王羲之的赏识。 C. 王羲之认为自己书法超过钟繇，与张芝草书水平相当。 D. 王羲之喜欢会稽山水，最终选择在那里居住养老。 12. 人在任何处境中，都不应该放弃自己。三则材料中，人物的处境各不相同，但最终都实现了自我价值，请结合材料内容简要分析。 【答案】6. 我认为“也”字要重读。“也”字写出了苔花虽小却不自卑、敢于向牡丹看齐的自信与勇气，重读能突出这种自我肯定的精神。 7. ①. 苔花如米小 ②. 也学牡丹开 8. ①. 喜爱，爱好 ②. 快步走（赶往） ③. 拜见 ④. 擅长 9. 因此人们大多愿意把书借给我，我于是能够广泛地阅读各种书籍。 10. 会稽有佳山水/名士多居之/羲之遂筑室焉。 11. C 12. ①摘录一：苔花生长在阳光照不到的角落，花如米粒般微小，却不卑不亢依然像牡丹一样自信绽放。 ②摘录二：宋濂虽家境贫寒、天资愚钝，但通过勤奋刻苦、坚持不懈的学习，最终学有所成。 ③摘录三：王羲之从幼年不被重视，到凭借才华获得赏识，最终对自己的书法艺术充满自信，敢于与名家比肩。 【解析】 【导语】这组诗文材料以“逆境成长、自我实现”为内核，选文编排由古诗到文言文，层层递进。《苔》借微小苔花绽放，咏颂平凡生命不甘卑微的志气；《送东阳马生序》讲述宋濂求学苦读，冲破贫寒困境终有所成；《王羲之传》刻画王羲之坚守本心，在山水间沉淀自我、练就高超书法。三则文本互为映照，从不同角度诠释奋斗与坚守的精神，选材丰富，主题鲜明。 【6题详解】 “苔花如米小”写苔花生长在“白日不到处”，花朵微小如米粒；“牡丹”则是国色天香、备受瞩目的富贵之花。二者形成鲜明对比。“也”在此处起强调作用，赋予苔花人格化的意志——虽然身处逆境、卑微渺小，但不自卑、不自弃，依然充满自信地像牡丹一样热烈绽放。重读“也”字，能更好地凸显苔花坚韧不屈、自尊自强的生命态度。 【7题详解】 “卒获有所闻”意为最终获得了不少学识，表达了宋濂在经历求学之苦后，对自身努力成果的肯定与自信。 摘录一诗句中的“苔花如米小，也学牡丹开”表达了苔花虽身处卑微，却不自轻自贱，要像牡丹一样骄傲绽放，同样体现了自我肯定与自信之意。 故填：苔花如米小，也学牡丹开。 【8题详解】 ①“余幼时即嗜学”句意：我年幼时就非常爱好读书。嗜：喜爱，爱好。 ②“尝趋百里外”句意：曾经跑到百里之外。趋：快步走（赶往）。 ③“年十三，尝谒周顗”句意：十三岁时，曾经去拜见周顗。谒：拜见。 ④“尤善隶书”句意：尤其擅长隶书。善：擅长。 【9题详解】 注意下列重点字词： 以是：因此；假：借；因：于是，就；遍观：广泛地阅读。 【10题详解】 句意：会稽有美丽的山水，很多名士居住在那里，王羲之就在那里建造了房舍。 “会稽有佳山水”交代会稽的环境特点，是陈述背景；“名士多居之”写名士多在此定居，是相关的人文情况；“羲之遂筑室焉”写王羲之的行为，三者逻辑清晰，需要分别断开。 故断为：会稽有佳山水/名士多居之/羲之遂筑室焉。 【11题详解】 C.摘录三原文“我书比钟繇，当抗行”，注释明确“抗行”意为不相上下（并肩，匹敌），而选项说“书法超过钟繇”，与原文不符。 【12题详解】 结合“白日不到处”“苔花如米小，也学牡丹开”来看，苔花即使生活在“白日不到处”，甚至花朵“如米小”，但是不自卑、不自弃，依然“学牡丹开”，身处在阴暗无光、先天条件恶劣的环境，仍旧实现了生命的绽放。 摘录二——宋濂：根据“家贫，无从致书以观”“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”“又患无硕师名人与游”等内容可知，宋濂家境贫寒，求学路上缺少名师指点，还饱受求学之苦；可他依旧抄书苦读、远行求师。结合“故余虽愚，卒获有所闻”可知，宋濂虽资质愚钝，但最终学有所成。 摘录三——王羲之：王羲之幼年“讷于言”，不被人们重视，但他凭借自身才华与努力，最终“尤善隶书，为古今之冠”，成为一代书法大家，并敢于与钟繇、张芝比肩。 综上，三者境遇各不相同，却都没有放弃自我，靠着坚守与奋斗，实现了自我价值。 【点睛】参考译文： 摘录二： 我年幼时就非常爱好读书。因为家里贫穷，没有办法买书来看，经常向藏书的人家去借，亲手抄写，计算着约定的日子按期归还。天气极其寒冷的时候，砚台里的墨水结成了坚冰，手指冻得不能弯曲和伸直，我也不因此放松抄写。抄写完毕，跑着把书送还人家，不敢稍微超过约定的期限。因此，人们大多愿意把书借给我，我也因此能够广泛地阅读各种书籍。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有学问渊博的老师和名人交往，曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍微温和过。我站立陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教；有时遇到他大声斥责，我的脸色更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话来辩解；等到他高兴了，便又向他请教。所以我虽然愚笨，但最终也获得了不少学识。 摘录三： 王羲之，字逸少，是司徒王导的侄儿。王羲之小时候不善言辞，人们没有觉得他有什么奇特之处。十三岁时，他曾去拜见周顗，周顗仔细观察后，认为他与众不同。当时人们很看重烤牛心这道菜，在座的客人都还没有吃，周顗就先割下一块给王羲之吃，从此王羲之开始出名。等到长大成人，王羲之变得能言善辩，并以刚直不阿著称。他特别擅长隶书，是古今第一人，评论者称赞他的书法笔势，认为像浮云一样飘逸，像惊龙一样矫健。王羲之平素喜好服食丹药、修养性情，不喜欢住在京城，当初渡过浙江，便有了在此终老的心愿。会稽一带山水秀美，很多名士都居住在那里，王羲之于是就在那里建造了房舍。他曾感叹说：“我将来一定会因为快乐而终老。”他常常自称：“我的书法与钟繇相比，应当不相上下；与张芝的草书相比，也如同雁行一样紧随其后。” （二） 阅读下面文本，完成以下题目。 真正的高手都是长期主义者 ①据网络平台数据，《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超121.23亿，超《侏罗纪世界》票房成绩，进入全球票房榜前9。无数观众为这部电影喝彩，为参与“百亿项目”而自豪。我们珍视《哪吒2》的成功，不仅因为它打破票房纪录，更在于它证明了“认真做事”的价值。没有一夜成名，只有下最笨的功夫、走非走不可的远路，最终迎来黎明的日出。 ②《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，镜头数达到2427个，特效镜头1948个。片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过。有人说，《哪吒2》就是中国动画的“万鳞甲”，出现在《哪吒2》片尾字幕的近140家中国动画公司，共同努力“托举”了“吒儿”……《哪吒2》的成功，不仅是中国电影的里程碑，也不仅仅是某一个人、某一个团队的成功，而是一群长期主义者的胜利。 ③长期主义者为什么总是令人动容？因为在快节奏的现代社会里，他们肯下慢功夫、笨功夫，执着、专注、坚韧，不偷懒、不耍滑、不抄近路，踏踏实实付出，终能有所收获，甚至走向完美和极致。 ④“长期主义”不是口号，而是信念，更需要实实在在的行动。《哪吒1》大火后，饺子导演和团队并没有趁热打铁，立刻推出《哪吒2》，反而“拖了”五年才推出第二部作品。明明有机会挣快钱的，非要“自讨苦吃”。为何？精益求精！心里是否有敬畏，作品是否有诚意，观众看得出来。 ⑤人生最重要的，就是“持续做好一件事”。各行各业的高手，他们在达到这个境界之前，无不踏实努力、孜孜以求。世上没有白费的努力，更没有碰巧的成功。所有光鲜亮丽的背后，都有不为人知的日复一日、年复一年的努力与坚持。 ⑥所以，别害怕前路漫长，也别担心步伐太小。只要你愿意坚持，脚下的每一步都会算数。那些看似微不足道的努力，终将在未来的某一天，汇聚成照亮你前路的光。人生没有白走的路，坚持做难而正确的事，时间会给你答案。 ⑦很多人二刷、三刷《哪吒2》，是因为每一次都能发现更多的细节，看到新的惊喜。《哪吒2》对各种细节的把控，几乎到了“变态”的程度。譬如，在设计海底妖兽围攻陈塘关这一场景中登场的众多妖兽形象时，不仅考虑了其“族类”特点，连“看家本领”、服装、造型甚至兵器都经过精心设计。网友戏称“不放过一个虾兵蟹将”。 ⑧导演饺子曾透露，有的镜头制作贯穿了整个周期：“三年多一直在做一个镜头，最后拿出来的不一定是我们最理想的结果，但已经是能得到的最好的结果。” ⑨人生的高度，从来不是由起点决定的，而是由你为热爱付出了多少努力决定的。只有把热爱做到极致，才能丈量出自己可以抵达的高度，并在登顶后升起挑战下一山的信心。 ⑩别害怕前路漫长，也别担心自己不够优秀。只要你敢把喜欢的事情做到极致，那些看似遥不可及的梦想，终会在你的坚持下，熠熠生辉。 （选自《人民日报·夜读》，有删改） 13. 请概括本文的中心论点。 14. 阅读文章第⑧段，导演饺子的经历表明，想要把一件事做到极致，最关键的因素是什么？ 15. 文章认为，长期主义者肯下慢功夫、笨功夫，执着专注，终能有所收获。但历史上也有像韩信“背水一战”、项羽“破釜沉舟”这样主动将自己置于绝境，从而激发巨大潜能取得胜利的例子。对于这种主动创设绝境的做法，有人认为这与“长期主义”的踏实积累相矛盾，也有人认为这正是长期主义在关键时刻的爆发。你是如何看待的？请结合文章和链接材料，谈谈你的观点和理由。 【链接材料一】 背水一战：韩信攻赵，让士兵背水列阵，置己方于前有强敌、后无退路的绝境，结果士兵个个奋勇向前，大败赵军。 （据《史记·淮阴侯列传》） 【链接材料二】 破釜沉舟：项羽与秦军作战，领兵过河后，下令把饭锅打破，把渡船弄沉，使士兵们陷于缺粮、无船、没有退路的绝境，以示不胜利不再回来的决心，最终大败秦军。 （据《史记·项羽本纪》） 【答案】13. 示例：真正的高手都是长期主义者（或：人生没有白走的路，坚持做难而正确的事，时间会给你答案；或：只有把热爱做到极致，才能抵达人生的高度）。 14. 示例：最关键的因素是长期不懈的坚持与努力。（或：愿意为一个目标持续付出，哪怕过程漫长艰难，也要做到自己能做的最好。） 15. 示例：我认为这两种做法并不矛盾，而是相辅相成的。“长期主义”强调的是为了目标持续不断地努力和积累，这是成功的基石。而“背水一战”“破釜沉舟”是在长期积累的基础上，在关键时刻通过断绝退路来激发团队的斗志和潜能，将长期积累的实力最大限度地发挥出来。没有平时的训练和积累，即使身处绝境也无法取胜。 【解析】 【导语】这是一篇议论文。文章借《哪吒之魔童闹海》票房大获成功的事例，引出“真正的高手都是长期主义者”的观点。结合影片耗时打磨细节、团队潜心创作的经历，阐释长期主义就是肯下笨功夫、精益求精、踏实坚持。告诉我们成功源于日积月累的付出，坚持做难而正确的事，终能实现梦想。 【13题详解】 结合第①段“我们珍视《哪吒2》的成功，不仅因为它打破票房纪录，更在于它证明了‘认真做事’的价值”“没有一夜成名，只有下最笨的功夫、走非走不可的远路”，第③段“他们肯下慢功夫、笨功夫，执着、专注、坚韧，不偷懒、不耍滑、不抄近路，踏踏实实付出，终能有所收获”，第⑤段“人生最重要的，就是‘持续做好一件事’。各行各业的高手，他们在达到这个境界之前，无不踏实努力、孜孜以求。世上没有白费的努力，更没有碰巧的成功”和结尾段“只要你敢把喜欢的事情做到极致，那些看似遥不可及的梦想，终会在你的坚持下，熠熠生辉”可知，文章以《哪吒之魔童闹海》票房大获成功开篇，这部作品耗时五年半，团队反复打磨细节，不靠捷径，靠长期潜心创作取得成功，引出标题“真正的高手都是长期主义者”，亮出全文中心论点；接着阐释长期主义者的内涵：肯下慢功夫、笨功夫，执着专注踏实付出；然后借哪吒团队不赚快钱、精益求精的事例展开论证，反复强调坚持、热爱、日积月累的价值；最后结尾“只要你敢把喜欢的事情做到极致，那些看似遥不可及的梦想，终会在你的坚持下，熠熠生辉”回扣中心论点。 综合这些语句可见，全文围绕“真正的高手都是长期主义者”展开论述，强调坚持、专注与日复一日的努力是 成就卓越的根本。 【14题详解】 结合第⑧段“三年多一直在做一个镜头，最后拿出来的不一定是我们最理想的结果，但已经是能得到的最好的结果”可知，“三年多一直在做”体现的是时间上的持续投入，“已经是能得到的最好的结果”则反映出在现实条件限制下仍竭尽全力、力求完美的专业精神。这句话揭示了哪吒团队在创作过程中对极致的追求并非依赖灵感或运气，而是依靠长时间的打磨与不放弃的态度；结合第③段“他们肯下慢功夫、笨功夫，执着、专注、坚韧，不偷懒、不耍滑、不抄近路，踏踏实实付出”和第④段“精益求精！心里是否有敬畏，作品是否有诚意，观众看得出来”可知，这种态度与“精益求精！心里是否有敬畏，作品是否有诚意，观众看得出来”高度一致，也印证了“不偷懒、不耍滑、不抄近路”的长期主义准则。因此，该经历表明，把一件事做到极致最关键的因素是在漫长过程中始终如一地坚持高标准、不妥协的行动力与对作品的敬畏之心。 【15题详解】 首先要明确观点：两者不矛盾，是相辅相成的。其次需要结合文章主旨和链接材料，辩证地看待“长期积累”与“绝境爆发”的关系。 结合文章第③段“踏踏实实付出，终能有所收获，甚至走向完美和极致”，第⑤段“所有光鲜亮丽的背后，都有不为人知的日复一日、年复一年的努力与坚持”和第⑥段“只要你愿意坚持，脚下的每一步都会算数”可知，长期坚持和积累是成功的前提和基础； 链接材料中的“背水一战”“破釜沉舟”表面看是临危决断、激发潜能的短期行为，但若脱离长期积累，此类策略极易失败。韩信能成功布阵背水，是因为他精通兵法、了解敌我态势，并已通过前期战役建立指挥威信；项羽之所以能令士卒死战，也源于其平日治军严明、身先士卒所积累的凝聚力。这正契合文章第⑨段的观点“人生的高度，从来不是由起点决定的，而是由你为热爱付出了多少努力决定的。”绝境中的爆发力，实则是长期训练、经验沉淀与意志锻造的集中释放。正如《哪吒2》团队五年半反复打磨一个镜头，最终呈现的震撼效果并非偶然，而是厚积薄发。因此，主动创设绝境的做法并非否定长期主义，反而是长期主义在关键时刻的必然延伸——没有平时的“笨功夫”，就没有危局中的“神来之笔”。 示例：我认为二者并不矛盾，二者相辅相成。绝境突围是长期积累之后的集中爆发。长期主义侧重平日持之以恒的沉淀打磨，依靠日复一日踏实积累夯实根基，正如《哪吒2》历经五年反复打磨细节，厚积方能薄发。韩信、项羽看似依靠绝境取胜，可胜利并非只靠置之死地的勇气，背后离不开平日练兵备战、积蓄实力的长期积淀。绝境只是倒逼潜能、凝聚斗志的契机，如果缺少前期持续的积累，仅有绝境也难以成功。所以创设绝境是长期积淀到一定阶段后的奋力冲刺，和踏实深耕的长期主义相辅相成。 （三）探讨小说阅读方法，感受文学作品的魅力。 用你喜欢的方式度过一生 当年明月 ①其实历史和小说不一样，因为历史的答案，所有人都知道，崇祯同志终究是要死的，而且肯定是吊死……所以我的文章，有两个结局。第二个结局，属于一个叫徐宏祖的人。 ②徐宏祖出生的时候，是万历十五年。在这个特定的年份出生，真是缘分。他的老家在江阴，山清水秀，不用搞政治，也不怕被人砍，比较清净。 ③徐宏祖不想考试，不想出人头地，不想青史留名，他只想玩。按史籍说，是从小就玩，且玩得比较狠，比较特别，不扔沙包，不滚铁环，只是四处瞎转悠，遇到山就爬，遇到河就下，人极小，胆子极大。 ④此外，他极其讨厌考试，死都不去。该情节，放在现在，大致相当于抗拒高考。这号人，当年跟今天的下场估计是差不多，被拉回家打个半死。然而徐宏祖的父母没有打他，非但没有打他，还告诉他，你要想玩，就玩吧，做自己喜欢做的事情就行。 ⑤从俗世的角度，徐宏祖是个怪人，这人不考功名，不求做官，不成家立业，按很多人的说法，是毁了。我认为，说这些话的人，是吃饱了，撑的。人只活一辈子，如何生活，都是自己的事。 ⑥他二十岁离家，穿着布衣，没有政府支持，没有朋友帮助，独自一人，游历天下二十余年。他爬过的山，包括泰山、华山、衡山、嵩山、终南山、峨眉山，简单地说，你听过的，他都去过，你没听过的，他也去过。在游历的过程中，他曾三次遭遇强盗，被劫去财物，身负刀伤，数次断粮，几乎饿死。 ⑦他最悬的一次，是在西南。他前往云贵一带，结果走到半路，突然交通中断，住处被当地土著围了，过了几天，外面又来了明军，又开始围。打了几天，就开始乱。徐宏祖好歹是见过世面的，跑得快，总算顺利脱身。 ⑧在旅行的过程中，他还开始记笔记，每天的经历都详细记录下来，这就是《徐霞客游记》。 ⑨崇祯九年（1636），五十岁的徐宏祖决定再次出游。一个叫静闻的和尚找到了他，要跟他一起去鸡足山。走到湖广湘江，遇上了强盗。徐宏祖赶跑了强盗，但静闻在这场风波中受了伤，刚撑到广西，就圆寂了。 ⑩徐宏祖停了下来，办理静闻的后事。由于路上遭遇强盗，此时路费已经不足，当地人劝他放弃前进，回家。然而他说，我要继续前进，去鸡足山。因为他答应了静闻，要带他去。他带着静闻的骨灰，翻越了广西十万大山，进入四川，渡过金沙江，经过丽江，到达鸡足山。他郑重地把骨灰埋在了迦叶寺里。 ⑪崇祯十四年（1641），徐宏祖病重逝世，年五十四。他所留下的笔记，被后人编成《徐霞客游记》。 ⑫我之所以写徐霞客，是想告诉你：所谓百年功名、千秋霸业、万古流芳，与一件事情相比，其实算不了什么。这件事情就是——用你喜欢的方式度过一生。 （选自《明朝那些事儿》，有删改） 16. 梳理文章脉络，完成下面的填空。 文章写了徐宏祖的几件事：幼年时，①___________；成年后，放弃科举，游历天下；旅途中，②___________；最后一次出游，③____________。 17. 从词语的角度，赏析文中第⑥段画横线句子的表达效果。 他爬过的山，包括泰山、华山、衡山、嵩山、终南山、峨眉山，简单地说，你听过的，他都去过，你没听过的，他也去过。 18. 结合文章内容，说说你对第⑫段画波浪线句子含义的理解，并谈谈你的感悟。 所谓百年功名、千秋霸业、万古流芳，与一件事情相比，其实算不了什么。这件事情就是——用你喜欢的方式度过一生。 19. 学校校刊“悦读人生”专栏拟推荐本文，编辑需要为文章配一幅插图。你认为下面哪一幅画面更适合作为插图？请结合文章内容说明理由。 甲图：少年徐霞客在山野间奔跑嬉戏，父母在远处微笑注视。 乙图：中年徐霞客独自一人，背着行囊，行走在险峻的山路上。 【答案】16. ①. 喜欢游玩，胆子极大，父母支持他做喜欢的事 ②. 遭遇强盗，身负刀伤，数次断粮，几近饿死 ③. 为兑现承诺，带着静闻骨灰前往鸡足山 17. 示例一（从“对比性词语”角度）：“听过的”与“没听过的”形成对比，一正一反，全面覆盖，强调了徐霞客游历范围之广、足迹之远，突出他毕生执着于游历山水、不受世俗束缚的“悦己”精神，体现了对徐霞客的赞扬和敬佩。 示例二（从“口语化词语”角度）：“简单地说”“你听过的”“你没听过的”等词语极具口语色彩，如同作者与读者面对面交谈，亲切自然，在轻松幽默中凸显了徐霞客游历天下的非凡成就。 示例三（从“列举性词语”角度）：连续列举“泰山、华山、衡山、嵩山、终南山、峨眉山”等多座名山，以具体山名增强真实感和冲击力，为后文“你听过的，他都去过”做了有力铺垫，使读者直观感受到徐霞客惊人的游历广度。 18. 含义理解：这句话将“功名霸业”与“用喜欢的方式度过一生”进行对比，表明在作者看来，世俗追求的名利权势远远比不上遵从内心、活出自我的人生更有价值。 感悟示例：徐霞客放弃科举，宁肯游历山水、历经艰险，也要做自己真正热爱的事。这让我明白，人生的意义不在于活成别人眼中的“成功者”，而在于活成自己喜欢的模样。我们要学会倾听内心的声音，找到自己真正热爱的事情并坚持下去，才是对自己人生最大的尊重。 19. 示例一：选择甲图。这幅图展现了徐霞客幼年时不受世俗束缚、自由探索山野的情景，也体现了父母对他“做自己喜欢的事”的支持。这正是他一生精神的起点，能够引发读者对“用喜欢的方式度过一生”这一主题的思考。 示例二：选择乙图。这幅图集中表现了徐霞客成年后独自游历天下的艰辛与执着，与文中他“三次遭遇强盗”“数次断粮”等经历相呼应。画面中“独行”的意境，更能突出他不顾世俗眼光、坚持自我的人生态度。 【解析】 【导语】本文以通俗幽默的笔触生动勾勒了徐霞客挣脱世俗桎梏、用一生丈量山河的传奇轨迹。作者巧妙运用对比手法，将传统功名霸业与个人志趣并置，深刻诠释了忠于内心热爱的人生真谛。叙事详略得当，从少年之“玩”到中年之“险”，层层递进，不仅刻画了人物坚韧孤勇的形象，更传递出跨越时空的生命哲思，极具现实启迪意义。 【16题详解】 ①空：由“幼年时”可定位到第③④段，根据第③段“四处瞎转悠，遇到山就爬，遇到河就下，人极小，胆子极大”、第④段“然而徐宏祖的父母没有打他……做自己喜欢做的事情就行”可概括出：喜欢游玩，胆子极大，父母支持他做喜欢的事。 ②空：由“旅途中”可定位到第⑥⑦段，根据第⑥段“在游历的过程中，他曾三次遭遇强盗，被劫去财物，身负刀伤，数次断粮，几乎饿死”可概括出：遭遇强盗，身负刀伤，数次断粮，几近饿死。 ③空：由“最后一次出游”可定位到第⑨⑩段，根据第⑨段“五十岁的徐宏祖决定再次出游。一个叫静闻的和尚找到了他，要跟他一起去鸡足山……静闻在这场风波中受了伤，刚撑到广西，就圆寂了”、第⑩段“他带着静闻的骨灰……到达鸡足山。他郑重地把骨灰埋在了迦叶寺里”可概括出：为兑现承诺，带着静闻骨灰前往鸡足山。 【17题详解】 对比性词语：“你听过的”与“你没听过的”是一组反义词，构建了全方位的对比，涵盖了人们认知范围内和认知范围外的很多山脉，突出他不仅游历天下名山，还涉足很多不为人知的山野，极言徐霞客游历范围之广、涉足地点之全，表达了作者对徐霞客的赞扬和敬佩之情；同时也拉近了与读者的距离，增强了语言的感染力。 口语化词语：“简单地说”“你听过的”“他都去过”等是通俗易懂的口语化词汇，使语言风格幽默风趣、亲切自然，仿佛作者在与读者面对面聊天。这种通俗的表达方式，生动地突出了徐霞客游历的“狠”和“特别”，让读者在轻松的氛围中感受到作者的赞叹之情。 列举性词语：使用“包括”一词领起，然后连续列举了“泰山、华山、衡山、嵩山、终南山、峨眉山”六座著名的山峰，具体、直观地展现了徐霞客游历名山的数量之多、分量之重。通过列举这些耳熟能详的名山，有力地佐证了前文“玩得比较狠”的观点，突出了他执着探索、不畏艰难的精神。 【18题详解】 根据第③段“徐宏祖不想考试，不想出人头地，不想青史留名，他只想玩”、第④段“他极其讨厌考试，死都不去”可知，徐宏祖拒绝世俗推崇的科举功名道路，不愿追求世人看重的出人头地、名留青史。 根据第⑥段“独自一人，游历天下二十余年……他曾三次遭遇强盗……数次断粮，几乎饿死”可知，徐宏祖为了自己热爱的事业，历经生死磨难却始终坚守初心。 根据第⑧段可知，他遵从内心喜好，游历山河，完成传世著作《徐霞客游记》，走出了属于自己的人生道路。 综上可知，第⑫段画波浪线句子是对徐霞客一生最好的总结，他不考功名，不求做官，穿着布衣，历经生死，游历天下；他没有留下世俗的“功名霸业”，但他留下了《徐霞客游记》，更重要的是，他活成了自己喜欢的样子。作者将“百年功名、千秋霸业、万古流芳”这些传统世俗意义上追求的极致成功，与“用你喜欢的方式度过一生”进行对比，重新定义了“成功”的标准：真正的成功不是迎合社会的期待，不是追逐名利与权力，而是忠于内心的热爱，勇敢地按照自己的意愿去生活。 结合文中徐宏祖的人生选择，联系当下人们往往被世俗的“成功标准”或他人的期待所裹挟而迷失自我的现象，扣住“遵从本心、坚守热爱”的观点，表达自己未来将如何坚守初心、拒绝盲从，在平凡的日子里守护属于自己的热爱，从而活出真实且无悔的人生。 示例：我们不用盲目跟风所有人都走的“标准答案”式人生，在不违背规则道义的前提下，找到自己真正热爱的方向踏实努力，同样能收获充实有意义的人生。 【19题详解】 紧扣文本内容和校刊“悦读人生”专栏主题，选择一幅图：若选甲图，要扣住幼年山野嬉戏、父母支持的情节，点明这是他人生追求的起点；若选乙图，则要结合他成年独行历险的经历，紧扣人物执着坚守自我的态度；然后将画面细节、原文情节、文章主旨“用你喜欢的方式度过一生”关联起来，有理有据地阐述理由。 示例一：我选乙图更合适。本文核心是展现徐霞客放弃世俗认可的功名，克服无数艰难险阻，用一生践行自己游历山河的热爱，最终活出独特价值的故事。乙图呈现的中年徐霞客背着行囊独行在险峻山路的画面，直接对应他二十余年独自游历、不惧艰险的核心人生经历，更能呼应“用你喜欢的方式度过一生”的文章主旨，和“悦读人生”专栏分享人生选择的定位十分契合。 示例二：我选甲图更合适。徐霞客从小就种下了热爱游历的种子，父母也尊重他的意愿、没有逼迫他走科举的老路，这是他后来能放心追求所爱人生的起点。甲图的少年徐霞客在山野奔跑、父母含笑注视的画面，能直观展现他人生选择的源头，也能体现“遵从本心的热爱从年少就开始萌芽”的感觉，生动呼应文章的核心主题。 （四）整本书阅读，感受古典文学的魅力。 摘录一 行者笑道：“师父，你那里认得！老孙在水帘洞里做妖魔时，若想人肉吃，便是这等：或变金银，或变庄台，或变醉人，或变女色。有那等痴心的爱上我，我就迷他到洞里，尽意随心，或蒸或煮受用；吃不了，还要晒干了防天阴哩！师父，我若来恼你，你那里肯修成正果？若不得你想要出师，你便不上灵山；你既不上灵山，须是转去东土。你转去东土，我老孙便不成了保护唐僧去西天取经的勾当，怎么得成正果？”那唐僧那里肯信，只说是个好人。行者又叫道：“师父，那几个人是妖魔！……”唐僧越发嗔怒，叫沙僧包被内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书，道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。 （节选自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”） 摘录二 我到红都以后，在这里见到了中国红军大队。我在这里看到许多证据，证明红军事实上能够征募志愿人员，因为他们给农民以土地，给穷人还债，劝工人、农民、青年学生参加他们的事业。他们是没有薪饷的，而且数月不见一个铜板，却像狂人一样地拼命工作。他们吃的穿的都很坏，忍受种种艰难困苦。但是，他们像是亘古以来就是那样的。他们大部分人牺牲自己的生命，也并不觉得是一项特殊的牺牲。我逐渐看到，红军兵士们的“精神因子”，使他们比军阀军队优越，因为后者是机械地为了五角钱或是为了执行命令而动作，却不知道为什么而战；红军兵士却知道自己为何而战。这是中国历史上前此所未有的现象。我和红军相处的四个月中间，再没有看到这种“忘我主义”的这样有力的表现。 （节选自《红星照耀中国》第四篇“一个共产党员的由来”） 20. 同学小枫阅读摘录一，对孙悟空被唐僧驱逐这一情节进行分析。下面说法中不正确的一项是（ ） A. 孙悟空回忆起自己当年做妖魔时吃人的手段，是为了让唐僧相信那几个人是妖怪变的。 B. 唐僧坚决不信孙悟空，还写下贬书，说明他善恶不辨、固执己见，也有凡人的弱点。 C. 孙悟空在被驱逐后仍然坚持向师父下拜，表明他虽被误解，却对师父依然有情有义。 D. 孙悟空选择离开，是因为他已经厌倦了保护唐僧取经，想回花果山继续做“齐天大圣”。 21. 《西游记》中塑造了许多个性鲜明的人物形象。请结合整本书，再另举一例（孙悟空除外），并简要分析该人物在取经过程中的追求与坚守。 22. 结合摘录二和整本书内容，分析红军士兵能够忍受艰苦、甘于牺牲的原因。下面表述有误的一项是（ ） A. 红军士兵知道自己是为土地、为穷人、为改变命运而战，这种信念让他们甘愿忍受艰苦，甚至牺牲生命。 B. 红军没有薪饷，生活条件极其恶劣，士兵们之所以能够坚持，主要是因为他们被迫参军，无法逃离。 C. 红军士兵的“精神因子”来源于他们明白战斗的意义，这与军阀士兵仅仅为钱或为命令而战形成鲜明对比。 D. 斯诺在红都四个月的观察中，发现红军士兵展现出强烈的自我意志和牺牲精神，这是中国历史上前所未有的现象。 23. 现为孙悟空和红军士兵举办一次“人物精神奖”，请你根据示例为红军士兵写一句颁奖词。 要求：不超过20字，能体现该人物的核心精神。 示例：孙悟空：被逐不忘拜师恩，重情重义真行者。 红军士兵：____________________ 【答案】20. D 21. 示例一：唐僧。他始终坚持西天取经的信念，无论遇到多少妖魔鬼怪、美色富贵诱惑，都不改初心，即使误会孙悟空、赶走悟空后，仍坚守取经初心，不曾动摇。 示例二：猪八戒。他虽然贪吃好色、爱打退堂鼓，但每次师父遇险，最终都会挺身而出，在关键时刻选择承担起徒弟的责任。 22. B 23. 示例：无薪无饷拼性命，心中有战为苍生。 【解析】 【20题详解】 D.结合“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心”和“大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫‘变！’即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜”可知，孙悟空离开并非厌倦取经，而是唐僧执意驱逐、无法挽回后的无奈之举，且他临别时仍感念师徒情分，坚持拜别师父。 【21题详解】 答题时，先明确选定的角色，再概括其核心追求，接着列举其在取经路上的典型情节，最后落脚于该人物性格特点与精神品质，确保证据贴合原著，分析言之有物。 根据《西游记》第二十二回“八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净”的内容分析，沙僧原是天庭卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬下凡，在流沙河为妖。唐僧师徒途经流沙河时，他受观音菩萨点化，皈依佛门，成为取经队伍中的一员。在取经过程中，沙僧的追求是护送唐僧西行，求得正果，洗清自己的罪过；他的坚守体现为始终如一地挑担牵马、侍奉师父，在唐僧、悟空、八戒因矛盾分散时，他从不生出二心，而是默默守护师父。在“真假美猴王”等关键危机中，沙僧始终忠于师父，甚至敢于当面质问悟空，维护取经团队的团结。他虽无孙悟空降妖除魔的赫赫战功，却以“老实本分、任劳任怨”的品质，成为维系取经团队稳定的重要基石。 示例：沙僧的追求是取经修成正果，洗清过往罪孽；他的坚守是任劳任怨，始终忠于师父，在团队面临分裂时默默承担责任，是取经队伍中坚韧的后盾。 【22题详解】 B.根据摘录二“红军事实上能够征募志愿人员”的内容分析，红军士兵是自觉自愿参加革命的，并非“被迫参军无法逃离”；且摘录二明确指出“他们大部分人牺牲自己的生命，也并不觉得是一项特殊的牺牲”，其坚持的动力源于“知道自己为何而战”，而非被迫无奈。 【23题详解】 根据摘录二中“红军事实上能够征募志愿人员”“他们吃的穿的都很坏，忍受种种艰难困苦”“他们大部分人牺牲自己的生命，也并不觉得是一项特殊的牺牲”“红军兵士却知道自己为何而战”等内容分析可知，红军士兵并非为了金钱或被迫执行命令，而是基于明确的革命信仰，为了给农民分配土地、为穷人翻身、为改变命运而战。这种“知道为何而战”的信念，支撑着他们心甘情愿忍受艰苦，甚至视死如归，展现出无私忘我的牺牲精神。颁奖词需在20字内高度凝练这种“为穷人献身、意志坚定”的核心精神。 示例：舍生忘死为革命，信念坚定真英雄 活动三：越己·致远 （表达与交流 55分） 24. 读下面这封信，按要求完成写作。 亲爱的孩子： 我常常在深夜想，该拿什么给你。 我如此平庸，却奢望你拥有璀璨人生。我没有万丈光芒，也没有过人的智慧，只是一个在人群中常常沉默的普通人。 说实话，我焦虑的不是你的成绩单，而是自己的平凡。我怕我的目光太短，照不见你远行的路；怕我的双手太弱，托不起你跌倒时的重量；怕你有一天看向我，而我给不出任何答案。 以我现在的认知，根本无法替你画出一张未来的地图。你的世界一定会比我见过的更辽阔，那里有我不曾抵达的山海，有我从未听过的风声。 我只能在每一个再普通不过的清晨，轻轻说一句“早点睡”，在每一个黄昏，提醒你“认真点”。这不是唠叨，不是苛求，这是我用半生烟火凝成的祝愿。 我见过生活的坚硬，也懂得自由需要怎样的底气。所以，我多希望——你将来不必为斗米弯腰，不必为生计低头。我希望你能选择生活，而不是被生活选择。 爱你的妈妈 2026年5月1日 信中，妈妈把爱意藏在每一个清晨与黄昏。她怕自己不够好，却把全部的心愿，都揉进了那句“我希望你能选择生活”。请你以孩子“小瑞”的身份，给妈妈写一封回信。（要求：注意书信格式；不少于100字。） 【答案】示例： 亲爱的妈妈： 您好。读完您的信，我的眼眶湿了。 您说怕自己平庸，可您知道吗？每个清晨那句“认真点”，每个黄昏那句“早点睡”，早已在我心里长成最踏实的光。您用半生烟火为我铺路，这已是世上最珍贵的馈赠。 您不必给我地图。您教会我正直、勤奋、善良，这些就是最好的行囊。未来的山海，我会自己去丈量。而您给的爱，会让我在任何时候都有勇气说“不”——不为斗米弯腰，不为生计低头。 妈妈，您从不是平庸的人。您是我见过最了不起的人。 爱您的小瑞 2026年5月2日 【解析】 【详解】一、审题立意。根据要求，文章要能以孩子“小瑞”的身份，针对妈妈5月1日的来信，给妈妈写一封回信。可紧扣原信中妈妈的“自我平凡焦虑”“日常唠叨里的爱意”“希望孩子能自主选择生活”三个方面，以孩子的视角给出合理的回应，既消解妈妈的自我否定，又接住妈妈的爱意，主题上，表达对妈妈的理解与感恩。 二、选材构思。作为书信，结构上，必须有称呼、问候语、正文、署名、日期五个基础部分；内容上，要紧密联系来信内容，合理回应原信里妈妈的顾虑，打消妈妈“自己太平凡给不了孩子支撑”的不安，接住妈妈“希望孩子能选择生活”的心愿。另外注意要超过100字的字数要求。 示例： 亲爱的妈妈： 展信安。 读完您的信，我鼻子一下子酸了。您从来都不是我人生里的“不够亮的光”，您每天早起温的牛奶、晚自修后留的玄关灯、我考砸时您拍我后背的温度，早就把我的路照得暖烘烘的啦。 我从来没期盼过有个超人妈妈，您给我的半生烟火的祝愿，就是全世界最珍贵的礼物。我会好好努力，以后换我当您的底气，陪您去看您没抵达过的山海呀。 爱您的小瑞 2026年5月2日 （50分）从下面两项任务中选择一项写一篇作文。 25. 按要求作文 有一种竹子，栽下后的前四年几乎看不见生长。但在这四年里，它的根在土壤深处默默延伸了数百平方米。第五年，它以每天三十厘米的速度疯长，仅用六周就长到十五米高。 有一种蝉，要在黑暗的地下蛰伏整整七年，才能破土而出，振翅高飞。 有一种人生，在看不到结果、得不到反馈的日子里，依然坚持做自己认为正确的事。那些真正有价值、能改变命运的事，回报周期往往很长。而这段默默沉淀、无人问津的时光，决定了一个人未来能走多远。真正巨大的奖励，永远属于那些愿意用漫长的沉默和等待，去换一次彻底翻盘的人。 请以“越过内心的________”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②结合材料，联系自己的生活经历或见闻，写出真情实感；③不少于600字；④不得透露真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 越过内心的焦躁 跑道边的香樟叶落了一层又一层，我的八百米成绩却像被钉在原地，迟迟没有变化。每次看见计时器上的数字，我都忍不住怀疑：这样的坚持真的有意义吗？ 刚升入初三时，我的长跑成绩并不理想。为了迎接体育测试，我给自己制订了训练计划：每天放学后绕操场跑四圈。起初，我满怀信心，认为只要练上几天，成绩就会明显提高。然而一周过去，我依旧在最后一圈气喘吁吁；半个月过去，计时器上的数字仍没有减少多少。看着其他同学轻快地冲过终点，我心中的焦躁不断滋长。 一天傍晚，冷风卷着落叶掠过跑道。我跑完两圈便停下来，烦躁地踢着脚边的石子：“练了这么久，一点用也没有。”体育老师走过来，没有批评我，只指着操场边一排新栽的小树说：“你现在看不见它们长高，不代表地下的根没有生长。训练也是这样，变化往往先发生在看不见的地方。” 老师的话让我沉默了。我翻开训练记录，才发现自己虽然成绩提高不明显，跑步时的呼吸已经比从前平稳，跑完后的恢复时间也逐渐缩短。原来，那些看似重复的练习并没有白费，只是进步尚未以我期待的方式出现。我真正需要越过的，不是眼前的终点线，而是内心急于看到结果的焦躁。 此后，我不再每天追问成绩提高了多少，而是把注意力放在每一次训练上。我调整呼吸，控制速度，认真完成每一圈；遇到下雨天，就在走廊里练习抬腿；学习任务繁重时，也尽量抽出十几分钟锻炼。有时疲惫和怀疑仍会出现，我便告诉自己：今天迈出的这一步，也许微小，却正在为明天积蓄力量。 体育测试那天，我站在起跑线上，心里出奇地平静。哨声响起，我按照平时的节奏向前跑去。最后一圈，双腿渐渐沉重，但过去几个月一次次坚持训练的画面从脑海中闪过。我咬紧牙关，稳住呼吸，奋力冲过终点。当老师报出成绩时，我才发现自己比最初快了二十多秒。那一刻，我明白，真正值得欣喜的不只是成绩的提高，更是我终于学会了耐心等待成长。 成长并不总会及时给予掌声。有些努力像埋在泥土里的根，在沉默中伸展；有些收获则需要经过漫长积累，才会在某个时刻显现。越过内心的焦躁，不是放慢前进的脚步，而是不再被暂时的沉寂动摇。只要方向正确，脚步不停，那些无人看见的坚持，终会托起属于自己的高度。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “越过”不是回避困难，而是直面并战胜阻碍自己成长的心理因素；横线中应补写“焦躁”“怀疑”“畏惧”“懈怠”等内心障碍，不能填写单纯的外部困难。材料中的竹子和蝉在长时间看不到成果的情况下仍默默积蓄力量，说明成长往往需要经历沉淀与等待，暂时没有回报并不意味着努力毫无意义。故事需围绕“如何越过内心障碍”展开，既要写付出后没有明显进步时产生的焦躁、失望与自我怀疑，也要写认识发生变化后继续积累、坚定前行的过程；不能只写克服一次具体困难，也不能把偶然成功写成“彻底翻盘”。需细致刻画心理变化，如迟迟看不到成果时的动摇、萌生放弃念头时的挣扎、认识积累价值后的平静以及继续坚持时的坚定。立意可写“越过急于求成的焦躁，在沉默中积蓄成长的力量”；可写“真正的成长，是在看不到回报时仍相信坚持的意义”。 二、选材构思。 选材需遵循贴近生活、过程具体、心理变化鲜明的原则，可聚焦初中阶段需要长期坚持的经历，如练习长跑却成绩提高缓慢，从急躁放弃到调整节奏、坚持训练；学习书法或乐器时反复练习仍进步不大，后来耐心打磨基本功；学习中连续受挫，在看不到效果时仍坚持整理错题、改进方法，最终实现突破。构思上，开头简洁交代自己付出许久却没有明显收获的处境，点出焦躁、失望或怀疑，为“越过”内心障碍作铺垫。中间详写转变过程——从急于看到结果、产生放弃念头，到受到某件事或某句话的触动，发现不易察觉的细小变化，认识到积累的意义，再到调整心态、坚持行动；同时穿插动作、心理和环境描写，使人物转变真实自然。结尾可写能力提升或目标实现，更要点明最终认知——成长不只体现在结果上，还体现在自己能够耐住沉寂、相信积累、坚持正确方向，呼应题目，表现战胜内心障碍后的成熟。 26. 按要求作文。 有这样两棵树：一棵树，弯木成景，以蜿蜒的姿态，在风雨中活成了独一无二的风景；一棵树，直木成材，凭挺拔的身姿，向着阳光生长为可堪大用的栋梁。它们扎根同一片沃土，沐浴同一片天光，却走出了截然不同的生命轨迹，诠释着不一样的价值。 上面这张图片引发了你怎样的感触与思考？请联系自己的学习和生活经历，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不得抄袭、套作；③字数在600字以上；④文中不得出现真实的姓名和校名；⑤书写工整，保持卷面整洁。 【答案】例文： 在弯弯的树影里 小镇的柏油路笔直地伸向远方，路旁的白杨也站得笔直，像一排排列队整齐的士兵。我的青春，似乎也本该是一条笔直的线，通向那座被众人仰望的名校。然而，我更像那棵在画中弯弯扭扭的老树，总与周围的世界“格格不入”。 我出生的地方，是江南一座极不起眼的古镇。斑驳的白墙，黛色的瓦，纵横交错的河道，构成了我的童年。当同龄人在补习班里演算着枯燥的几何题时，我总爱偷跑出来，坐在运河边，看夕阳把云朵染成橘红色，或者蹲在青石板缝里，观察蚂蚁搬运粮食。在大人们眼里，这无疑是“不务正业”，我仿佛是一棵生错了地方、长歪了的树。 但真正让我发现“弯”的价值，是一次偶然的语文课。那天老师让我们写《我的家乡》，同学们大多描写高楼大厦、车水马龙，我却写了一条乌篷船，讲它如何慢悠悠地驶过石拱桥，带起一圈圈漾开的涟漪，讲船工爷爷的手艺，讲船篷里雨滴敲打的声响。这篇“不合时宜”的作文，竟被当成范文朗读。老师点评说，我的文字里有一种诗意的“迂回”，一种独特的韵味。那一刻，我忽然明白，原来自己的“弯曲”，并非一无是处。 从那以后，我不再刻意去矫正自己。我依旧热爱观察那些细小的事物，比如雨后屋檐下的水珠，比如深巷里飘散的开水味道。我开始把这些点滴记录下来，它们成为我作文里最灵动的素材。当同学们为了一道数学题绞尽脑汁时，我能沉浸在文学的海洋里；当大家为分数焦虑时，我却能在古诗词中寻得安宁。我的成长轨迹虽然不“直”，但每一步都踩在真实的生活深处，每一次“弯折”都锤炼了我独特的感知力。 因此，一棵树的挺拔固然令人赞叹，但一棵树的蜿蜒亦有其存在的理由。我如今仍然走在与许多人不同的路上，但我已不再恐惧。因为我知道，真正的好木，不在于绝对的笔直，而在于它是否找到了支撑自己向上生长的土壤。在这片弯弯的树影里，我学会了做最真实的自己，也懂得了价值从来不只一种标准。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题是一道材料作文题，核心意象是两棵扎根同一沃土却形态迥异的树：一棵“弯木成景”，以独特姿态活成风景；一棵“直木成材”，凭挺拔身躯成为栋梁。材料旨在引导考生思考生命价值的多元性，领悟“成功没有统一标准”的哲理。立意可从多个角度切入：一是肯定“弯木”的智慧，即使身处平凡或遭遇挫折，只要坚守独特的个性与风格，亦能造就不可复制的精彩；二是赞颂“直木”的担当，强调脚踏实地、向上生长，以挺拔之姿服务社会；三是辩证看待两者关系，无论是“成景”还是“成材”，其本质都是找准自身定位，绽放属于自己的光芒。写作时应紧扣自身学习与生活经历，体现出“无论选择哪种路径，都能实现自我价值”的核心感悟。切忌空谈大道理，需将“树”的意象与个人的成长故事深度融合，真情实感地表达对人生选择与价值的思考。 二、构思选材。 若写记叙文，可讲述一个围绕“选择”与“坚持”的故事。例如，写自己热爱艺术，却被家人认为“不务正业”，最终通过参加校园艺术节或绘画比赛获得认可，证明“弯木”也能绽放独特光彩；或者写自己脚踏实地、勤奋苦读，在学业上取得进步，成为班级里的“直木”；也可以写身边同学因性格不同而走上不同道路，最终都收获幸福。若写议论文，可引用古往今来的事例进行论证。如司马迁受宫刑后著《史记》，是“弯木成景”；邓稼先隐姓埋名研发原子弹，是“直木成材”。论证思路可为：开篇提出“生命的价值在于找到属于自己的位置”的论点；主体部分分别论述“弯木”与“直木”各自的价值；最后联系当代青年的实际，呼吁大家不必盲目模仿，而应依据自身特点，在各自的道路上活出精彩。无论选择哪种文体，都需牢记“树”是象征，是线索，将自然意象与人生哲理紧密交织。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届九年级中考模拟测试题 语 文 本练习共120分，时间150分钟。 己，藏在平凡日常里，映在他人目光中，醒在自我追问间。今天，让我们走进“认识自己，拥抱自己”专题活动，倾听内心声音，发现独特光芒，在探索中接纳不完整的自己，点亮属于每个人的生命灯火。 活动一：阅己·明心 （积累与运用 20分） 下面是班长在“认识你自己”主题班会上的开场白，请帮忙完善。 ①同学们，我们常常仰望星空，却很少凝视内心的宇宙。每个人都是一颗独特的星辰，自带光芒，也暗藏影迹。认识自己，不是寻找一个完美的答案，而是接纳那个真实、完整、有缺hàn却依然发光的自己。 ②不必做别人的影子，因为你本就（ ）。去倾听内心的声音吧，那里有你的热爱与不安；___________________________，___________________________；去接纳自己的不完美吧，那里有你的真实与完整。让我们在这场自我探suǒ之旅中，温柔而坚定地走向自己。 1. 给加点字注音，根据拼音写出正确的汉字。 ①凝视__________ ②缺hàn__________ ③探suǒ__________ 2. 请在括号内补写一个合适的四字词语，使句子完整通顺。 3. 仿照前后句式，在横线上补写句子，构成一组排比句。 去倾听内心的声音吧，那里有你的热爱与不安；____________，____________；去接纳自己的不完美吧，那里有你的真实与完整。 4. 下面是小语同学为手抄报写的一段“自我发现”日记，其中有两处错误（标点、语病各一），请找出并修改。 ①我常常问自己：“我到底擅长什么”？有时候觉得自己一无是处，有时候又觉得自己无所不能。②后来我渐渐明白，一个人的价值不需要别人来定义，而是源于对自己的承认和发现。③我开始记录每天做的小事，比如帮助同学、坚持阅读、认真完成作业等——这些看似平常的行为，让我看到了自己的闪光点。④原来，价值不是等待被赋予的勋章，而是主动点亮的灯光。 （1）第______句中，标点有误，修改：____________________________________ （2）第______句中，有语病，修改：______________________________________ 5. 成长路上，学会认识自己、接纳自己、成就自己，是青春最美的修行。请将横线空缺处补充完整。 相信自己，是“①__________，②__________”（李白《行路难·其一》）的那份豪迈与坚定；悦纳自己，是“③_________，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的那份豁达与通透；磨砺自己，是“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，④__________，饿其体肤，空乏其身，……”（《孟子·生于忧患，死于安乐》）的那份清醒与承担；坚守自己，是“⑤__________，⑥_________”（周敦颐《爱莲说》）的那份不随波逐流、洁身自好的品格；超越自己，是“⑦___________，一览众山小”（杜甫《望岳》）的那份勇攀高峰的志向；拥抱自己，是“但愿人长久，⑧__________”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）的那份对生命美好的深情祝愿。 活动二：悦己·纳真 （阅读与鉴赏 45分） （一） 阅读下面古诗文，完成题目。 摘录一 苔 清·袁枚 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 摘录二 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 摘录三 王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇，年十三，尝谒周顗。顗察而异之。时重牛心炙，坐客未啖，顗先割啖羲之，由是始知名。及长，辩赡①，以骨鲠②称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水名士多居之羲之遂筑室焉。尝叹曰：“我卒当以乐死。”每自称：“我书比钟繇，当抗行③；比张芝草，犹当雁行也。” （节选自《晋书·王羲之传》） 注：①辩赡：意为善于辩论，言辞丰富；②骨鲠：原指鱼骨刺，比喻性格刚正不阿、耿直；③抗行：不相上下（并肩，匹敌）。 6. 有人认为朗读“苔花如米小，也学牡丹开”时，“也”字要重读，你的看法呢？请阐述理由。 7. 摘录一诗中“__________，___________”两句与摘录二中“卒获有所闻”所表达的自我肯定之意相似。 8. 解释下列词语。 ①嗜：__________ ②趋：__________ ③谒：__________ ④善：__________ 9. 翻译下列文言语句。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 10. 用“/”给文中划波浪线的句子断句（断两处）。 会 稽 有 佳 山 水 名 士 多 居 之 羲 之 遂 筑 室 焉。 11. 下面是对摘录三有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 王羲之小时候不善言辞，并未引起人们的重视。 B. 周顗通过“割牛心炙”的举动，表达了对王羲之的赏识。 C. 王羲之认为自己书法超过钟繇，与张芝草书水平相当。 D. 王羲之喜欢会稽山水，最终选择在那里居住养老。 12. 人在任何处境中，都不应该放弃自己。三则材料中，人物的处境各不相同，但最终都实现了自我价值，请结合材料内容简要分析。 （二） 阅读下面文本，完成以下题目。 真正的高手都是长期主义者 ①据网络平台数据，《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超121.23亿，超《侏罗纪世界》票房成绩，进入全球票房榜前9。无数观众为这部电影喝彩，为参与“百亿项目”而自豪。我们珍视《哪吒2》的成功，不仅因为它打破票房纪录，更在于它证明了“认真做事”的价值。没有一夜成名，只有下最笨的功夫、走非走不可的远路，最终迎来黎明的日出。 ②《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，镜头数达到2427个，特效镜头1948个。片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过。有人说，《哪吒2》就是中国动画的“万鳞甲”，出现在《哪吒2》片尾字幕的近140家中国动画公司，共同努力“托举”了“吒儿”……《哪吒2》的成功，不仅是中国电影的里程碑，也不仅仅是某一个人、某一个团队的成功，而是一群长期主义者的胜利。 ③长期主义者为什么总是令人动容？因为在快节奏的现代社会里，他们肯下慢功夫、笨功夫，执着、专注、坚韧，不偷懒、不耍滑、不抄近路，踏踏实实付出，终能有所收获，甚至走向完美和极致。 ④“长期主义”不是口号，而是信念，更需要实实在在的行动。《哪吒1》大火后，饺子导演和团队并没有趁热打铁，立刻推出《哪吒2》，反而“拖了”五年才推出第二部作品。明明有机会挣快钱的，非要“自讨苦吃”。为何？精益求精！心里是否有敬畏，作品是否有诚意，观众看得出来。 ⑤人生最重要的，就是“持续做好一件事”。各行各业的高手，他们在达到这个境界之前，无不踏实努力、孜孜以求。世上没有白费的努力，更没有碰巧的成功。所有光鲜亮丽的背后，都有不为人知的日复一日、年复一年的努力与坚持。 ⑥所以，别害怕前路漫长，也别担心步伐太小。只要你愿意坚持，脚下的每一步都会算数。那些看似微不足道的努力，终将在未来的某一天，汇聚成照亮你前路的光。人生没有白走的路，坚持做难而正确的事，时间会给你答案。 ⑦很多人二刷、三刷《哪吒2》，是因为每一次都能发现更多的细节，看到新的惊喜。《哪吒2》对各种细节的把控，几乎到了“变态”的程度。譬如，在设计海底妖兽围攻陈塘关这一场景中登场的众多妖兽形象时，不仅考虑了其“族类”特点，连“看家本领”、服装、造型甚至兵器都经过精心设计。网友戏称“不放过一个虾兵蟹将”。 ⑧导演饺子曾透露，有的镜头制作贯穿了整个周期：“三年多一直在做一个镜头，最后拿出来的不一定是我们最理想的结果，但已经是能得到的最好的结果。” ⑨人生的高度，从来不是由起点决定的，而是由你为热爱付出了多少努力决定的。只有把热爱做到极致，才能丈量出自己可以抵达的高度，并在登顶后升起挑战下一山的信心。 ⑩别害怕前路漫长，也别担心自己不够优秀。只要你敢把喜欢的事情做到极致，那些看似遥不可及的梦想，终会在你的坚持下，熠熠生辉。 （选自《人民日报·夜读》，有删改） 13. 请概括本文的中心论点。 14. 阅读文章第⑧段，导演饺子的经历表明，想要把一件事做到极致，最关键的因素是什么？ 15. 文章认为，长期主义者肯下慢功夫、笨功夫，执着专注，终能有所收获。但历史上也有像韩信“背水一战”、项羽“破釜沉舟”这样主动将自己置于绝境，从而激发巨大潜能取得胜利的例子。对于这种主动创设绝境的做法，有人认为这与“长期主义”的踏实积累相矛盾，也有人认为这正是长期主义在关键时刻的爆发。你是如何看待的？请结合文章和链接材料，谈谈你的观点和理由。 【链接材料一】 背水一战：韩信攻赵，让士兵背水列阵，置己方于前有强敌、后无退路的绝境，结果士兵个个奋勇向前，大败赵军。 （据《史记·淮阴侯列传》） 【链接材料二】 破釜沉舟：项羽与秦军作战，领兵过河后，下令把饭锅打破，把渡船弄沉，使士兵们陷于缺粮、无船、没有退路的绝境，以示不胜利不再回来的决心，最终大败秦军。 （据《史记·项羽本纪》） （三）探讨小说阅读方法，感受文学作品的魅力。 用你喜欢的方式度过一生 当年明月 ①其实历史和小说不一样，因为历史的答案，所有人都知道，崇祯同志终究是要死的，而且肯定是吊死……所以我的文章，有两个结局。第二个结局，属于一个叫徐宏祖的人。 ②徐宏祖出生的时候，是万历十五年。在这个特定的年份出生，真是缘分。他的老家在江阴，山清水秀，不用搞政治，也不怕被人砍，比较清净。 ③徐宏祖不想考试，不想出人头地，不想青史留名，他只想玩。按史籍说，是从小就玩，且玩得比较狠，比较特别，不扔沙包，不滚铁环，只是四处瞎转悠，遇到山就爬，遇到河就下，人极小，胆子极大。 ④此外，他极其讨厌考试，死都不去。该情节，放在现在，大致相当于抗拒高考。这号人，当年跟今天的下场估计是差不多，被拉回家打个半死。然而徐宏祖的父母没有打他，非但没有打他，还告诉他，你要想玩，就玩吧，做自己喜欢做的事情就行。 ⑤从俗世的角度，徐宏祖是个怪人，这人不考功名，不求做官，不成家立业，按很多人的说法，是毁了。我认为，说这些话的人，是吃饱了，撑的。人只活一辈子，如何生活，都是自己的事。 ⑥他二十岁离家，穿着布衣，没有政府支持，没有朋友帮助，独自一人，游历天下二十余年。他爬过的山，包括泰山、华山、衡山、嵩山、终南山、峨眉山，简单地说，你听过的，他都去过，你没听过的，他也去过。在游历的过程中，他曾三次遭遇强盗，被劫去财物，身负刀伤，数次断粮，几乎饿死。 ⑦他最悬的一次，是在西南。他前往云贵一带，结果走到半路，突然交通中断，住处被当地土著围了，过了几天，外面又来了明军，又开始围。打了几天，就开始乱。徐宏祖好歹是见过世面的，跑得快，总算顺利脱身。 ⑧在旅行的过程中，他还开始记笔记，每天的经历都详细记录下来，这就是《徐霞客游记》。 ⑨崇祯九年（1636），五十岁的徐宏祖决定再次出游。一个叫静闻的和尚找到了他，要跟他一起去鸡足山。走到湖广湘江，遇上了强盗。徐宏祖赶跑了强盗，但静闻在这场风波中受了伤，刚撑到广西，就圆寂了。 ⑩徐宏祖停了下来，办理静闻的后事。由于路上遭遇强盗，此时路费已经不足，当地人劝他放弃前进，回家。然而他说，我要继续前进，去鸡足山。因为他答应了静闻，要带他去。他带着静闻的骨灰，翻越了广西十万大山，进入四川，渡过金沙江，经过丽江，到达鸡足山。他郑重地把骨灰埋在了迦叶寺里。 ⑪崇祯十四年（1641），徐宏祖病重逝世，年五十四。他所留下的笔记，被后人编成《徐霞客游记》。 ⑫我之所以写徐霞客，是想告诉你：所谓百年功名、千秋霸业、万古流芳，与一件事情相比，其实算不了什么。这件事情就是——用你喜欢的方式度过一生。 （选自《明朝那些事儿》，有删改） 16. 梳理文章脉络，完成下面的填空。 文章写了徐宏祖的几件事：幼年时，①___________；成年后，放弃科举，游历天下；旅途中，②___________；最后一次出游，③____________。 17. 从词语的角度，赏析文中第⑥段画横线句子的表达效果。 他爬过的山，包括泰山、华山、衡山、嵩山、终南山、峨眉山，简单地说，你听过的，他都去过，你没听过的，他也去过。 18. 结合文章内容，说说你对第⑫段画波浪线句子含义的理解，并谈谈你的感悟。 所谓百年功名、千秋霸业、万古流芳，与一件事情相比，其实算不了什么。这件事情就是——用你喜欢的方式度过一生。 19. 学校校刊“悦读人生”专栏拟推荐本文，编辑需要为文章配一幅插图。你认为下面哪一幅画面更适合作为插图？请结合文章内容说明理由。 甲图：少年徐霞客在山野间奔跑嬉戏，父母在远处微笑注视。 乙图：中年徐霞客独自一人，背着行囊，行走在险峻的山路上。 （四）整本书阅读，感受古典文学的魅力。 摘录一 行者笑道：“师父，你那里认得！老孙在水帘洞里做妖魔时，若想人肉吃，便是这等：或变金银，或变庄台，或变醉人，或变女色。有那等痴心的爱上我，我就迷他到洞里，尽意随心，或蒸或煮受用；吃不了，还要晒干了防天阴哩！师父，我若来恼你，你那里肯修成正果？若不得你想要出师，你便不上灵山；你既不上灵山，须是转去东土。你转去东土，我老孙便不成了保护唐僧去西天取经的勾当，怎么得成正果？”那唐僧那里肯信，只说是个好人。行者又叫道：“师父，那几个人是妖魔！……”唐僧越发嗔怒，叫沙僧包被内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书，道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。 （节选自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”） 摘录二 我到红都以后，在这里见到了中国红军大队。我在这里看到许多证据，证明红军事实上能够征募志愿人员，因为他们给农民以土地，给穷人还债，劝工人、农民、青年学生参加他们的事业。他们是没有薪饷的，而且数月不见一个铜板，却像狂人一样地拼命工作。他们吃的穿的都很坏，忍受种种艰难困苦。但是，他们像是亘古以来就是那样的。他们大部分人牺牲自己的生命，也并不觉得是一项特殊的牺牲。我逐渐看到，红军兵士们的“精神因子”，使他们比军阀军队优越，因为后者是机械地为了五角钱或是为了执行命令而动作，却不知道为什么而战；红军兵士却知道自己为何而战。这是中国历史上前此所未有的现象。我和红军相处的四个月中间，再没有看到这种“忘我主义”的这样有力的表现。 （节选自《红星照耀中国》第四篇“一个共产党员的由来”） 20. 同学小枫阅读摘录一，对孙悟空被唐僧驱逐这一情节进行分析。下面说法中不正确的一项是（ ） A. 孙悟空回忆起自己当年做妖魔时吃人的手段，是为了让唐僧相信那几个人是妖怪变的。 B. 唐僧坚决不信孙悟空，还写下贬书，说明他善恶不辨、固执己见，也有凡人的弱点。 C. 孙悟空在被驱逐后仍然坚持向师父下拜，表明他虽被误解，却对师父依然有情有义。 D. 孙悟空选择离开，是因为他已经厌倦了保护唐僧取经，想回花果山继续做“齐天大圣”。 21. 《西游记》中塑造了许多个性鲜明的人物形象。请结合整本书，再另举一例（孙悟空除外），并简要分析该人物在取经过程中的追求与坚守。 22. 结合摘录二和整本书内容，分析红军士兵能够忍受艰苦、甘于牺牲的原因。下面表述有误的一项是（ ） A. 红军士兵知道自己是为土地、为穷人、为改变命运而战，这种信念让他们甘愿忍受艰苦，甚至牺牲生命。 B. 红军没有薪饷，生活条件极其恶劣，士兵们之所以能够坚持，主要是因为他们被迫参军，无法逃离。 C. 红军士兵的“精神因子”来源于他们明白战斗的意义，这与军阀士兵仅仅为钱或为命令而战形成鲜明对比。 D. 斯诺在红都四个月的观察中，发现红军士兵展现出强烈的自我意志和牺牲精神，这是中国历史上前所未有的现象。 23. 现为孙悟空和红军士兵举办一次“人物精神奖”，请你根据示例为红军士兵写一句颁奖词。 要求：不超过20字，能体现该人物的核心精神。 示例：孙悟空：被逐不忘拜师恩，重情重义真行者。 红军士兵：____________________ 活动三：越己·致远 （表达与交流 55分） 24. 读下面这封信，按要求完成写作。 亲爱的孩子： 我常常在深夜想，该拿什么给你。 我如此平庸，却奢望你拥有璀璨人生。我没有万丈光芒，也没有过人的智慧，只是一个在人群中常常沉默的普通人。 说实话，我焦虑的不是你的成绩单，而是自己的平凡。我怕我的目光太短，照不见你远行的路；怕我的双手太弱，托不起你跌倒时的重量；怕你有一天看向我，而我给不出任何答案。 以我现在的认知，根本无法替你画出一张未来的地图。你的世界一定会比我见过的更辽阔，那里有我不曾抵达的山海，有我从未听过的风声。 我只能在每一个再普通不过的清晨，轻轻说一句“早点睡”，在每一个黄昏，提醒你“认真点”。这不是唠叨，不是苛求，这是我用半生烟火凝成的祝愿。 我见过生活的坚硬，也懂得自由需要怎样的底气。所以，我多希望——你将来不必为斗米弯腰，不必为生计低头。我希望你能选择生活，而不是被生活选择。 爱你的妈妈 2026年5月1日 信中，妈妈把爱意藏在每一个清晨与黄昏。她怕自己不够好，却把全部的心愿，都揉进了那句“我希望你能选择生活”。请你以孩子“小瑞”的身份，给妈妈写一封回信。（要求：注意书信格式；不少于100字。） （50分）从下面两项任务中选择一项写一篇作文。 25. 按要求作文 有一种竹子，栽下后的前四年几乎看不见生长。但在这四年里，它的根在土壤深处默默延伸了数百平方米。第五年，它以每天三十厘米的速度疯长，仅用六周就长到十五米高。 有一种蝉，要在黑暗的地下蛰伏整整七年，才能破土而出，振翅高飞。 有一种人生，在看不到结果、得不到反馈的日子里，依然坚持做自己认为正确的事。那些真正有价值、能改变命运的事，回报周期往往很长。而这段默默沉淀、无人问津的时光，决定了一个人未来能走多远。真正巨大的奖励，永远属于那些愿意用漫长的沉默和等待，去换一次彻底翻盘的人。 请以“越过内心的________”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②结合材料，联系自己的生活经历或见闻，写出真情实感；③不少于600字；④不得透露真实的校名、人名等信息。 26. 按要求作文。 有这样两棵树：一棵树，弯木成景，以蜿蜒的姿态，在风雨中活成了独一无二的风景；一棵树，直木成材，凭挺拔的身姿，向着阳光生长为可堪大用的栋梁。它们扎根同一片沃土，沐浴同一片天光，却走出了截然不同的生命轨迹，诠释着不一样的价值。 上面这张图片引发了你怎样的感触与思考？请联系自己的学习和生活经历，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不得抄袭、套作；③字数在600字以上；④文中不得出现真实的姓名和校名；⑤书写工整，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $