2.4噪声的危害和控制 同步练习-2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 以噪声的危害与控制为核心，通过基础概念辨析、防治途径应用、实际情境综合三级分层设计，实现从单一知识点到跨情境应用的巩固路径，适配新授课基础夯实与科学思维初步培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|噪声定义、分贝单位及数值|单选题1直接考查物理角度噪声判断，填空题20系统梳理分贝等级，强化物理观念| |应用理解|噪声防治三途径辨析|单选题7、15通过消声器、隔音墙等实例辨析防治环节，填空题23结合鸣笛监管系统考查声源控制，培养科学推理| |综合拓展|实际情境跨知识点应用|单选题4以护考行动为情境综合考查噪声产生与控制，填空题22融合噪声监测与速度计算，体现科学态度与社会责任|

新人教版物理八年级上册第二章第四节 噪声的危害和控制 1、 单选题 1．从物理角度来看，下列属于噪声的是（　　） A．音乐厅里演奏的“命运”交响曲 B．手机设置的和旋铃声 C．小明上课回答问题时的说话声 D．邻居装修房屋时的电锯声 2．如图所示，是小华用纸盒、橡皮筋和铅笔制作的乐器，下列说法中正确的是（　　） A．拨动橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响，说明声音是由物体的振动产生的 B．用较大的力拨动橡皮筋，乐器发出声音的音色更好 C．若在妈妈休息的时候弹奏，对妈妈来讲，弹奏声是乐音 D．如果把这个乐器拿到月球上拨动，我们也能听到橡皮筋发出的声音 3．关于声现象，下列说法正确的是 A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播的过程中减弱噪声 D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递能量 4．高考、中考期间，为给广大莘莘学子营造安静舒适的备考环境，兰山区特别开展为考生“送安静”绿色护考行动，关于噪声及其防治措施，下列分析正确的是（　　） A．噪声不是物体振动产生的 B．悦耳动听富有节奏感的广场舞配乐不是噪声 C．“车辆出入请勿鸣笛”是从产生环节防治噪声的 D．禁止个体工商户燃放爆竹播放音乐是从传播环节防治噪声的 5．据公安部最新统计，截至2023年底，全国机动车保有量达4.35亿辆。随着机动车数目的迅速增加，使得交通噪声成为城市的主要噪声源，以下措施不能减弱机动车噪声的是（    ） A．在路边安装噪声监控仪 B．设置禁止鸣笛标识 C．在公路两旁建隔音墙 D．在公路两旁植树 6．下列有关声现象说法中正确的是（　　） A．震耳欲聋一一形容声音的音调很高 B．闻其声，知其人一一是因为人与人的音色不同 C．教室内安装噪声监测装置一一可以直接减弱声 D．医生利用超声波振动除去人体内的结石一一是因为声能传递信息 7．下列各项措施中， 属于在声源处减弱噪声的是（　　） A．图甲： 工厂用的防噪声耳罩 B．图乙： 城市道路旁安装隔声板 C．图丙： 摩托车安装的消声器 D．图丁： 街道上显示分贝的装置 8．下列关于声现象的描述和分析，错误的是（　　） A．如图，小滨听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传播声音 B．如图，敲击大小不同的编钟，是为了改变响度大小 C．如图，遇到障碍物倒车雷达发出报警声，说明声音可以传递信息 D．如图，摩托车的消声器是防止噪声产生的 9．“瑞雪兆丰年”，今年春节前夕，陕西出现了一次大面积强降雪。关于雪的说法正确的是（　　） A．“下雪不冷化雪冷”中“化雪冷”主要是雪熔化放热 B．雪后路面撒盐加快融雪速度，主要是因为撒盐提高了雪的熔点 C．下雪后可适当减弱噪声 D．雪在熔化时吸热温度不断升高 10．日常生活中处处可听到声音，关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．真空玻璃能隔音是因为声音在真空中传播的速度慢 B．医生通过听诊器来诊断疾病，是利用声传递信息 C．广场舞噪声扰民是因为广场舞伴奏音乐音调太高 D．工人用的防噪声耳罩，是在传播过程中减弱噪声 11．噪声已成为响人们生活，工作的一大公害。下列图片信息反映在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．射击时戴耳罩 B．双层隔音玻璃 C．禁止喧哗 D．噪声检测仪 12．噪音已成为当今世界四大污染之一，控制噪音，刻不容缓，下列属于在传播途径中减弱噪音的是（　　） A．中考期间考场周围禁止鸣笛 B．摩托车安装消音器 C．高铁两侧安装隔音墙 D．工厂中的工人佩戴耳罩 13．下列四个选项中的方法都可以有效地减弱噪声，其中在声源处减弱噪声的是（　　） A．在高架路两旁建隔音墙 B．房间墙壁上使用吸音材料 C．在住宅区附近禁鸣喇叭 D．在道路两旁种植花草树木 14．下列关于声音的说法，不正确的是（　　） A．临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声 B．长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力 C．北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理 D．声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密 15．在声源处减弱噪音的是（　　） A．建隔音墙 B．禁止鸣笛 C．在耳孔内塞棉花 D．安装双层真空玻璃窗 16．在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（     ） A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔声板 C．将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃 D．在摩托车上安装消声器 17．关于噪声的危害和控制，下列说法错误的是（   ） A．图甲噪声来源于物体杂乱无章的不规则振动 B．图乙禁止鸣笛是为了防止噪声产生 C．图丙摩托车安装消声器，是在传播过程中减弱噪声 D．图丁工厂用的防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声 18．下列关于噪声的控制措施，属于在人耳处实施的是（　　） A．摩托车的消声器 B．道路两侧的隔音屏障 C．航空母舰上引导员佩戴耳罩 D．禁止鸣笛标识 二、填空题 19．自习课上，小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，这歌声对正在专心做作业的小良来说是_________（乐音/噪声）．小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有________ 20．我们在生活中常用______来表示声音强弱的单位。人们刚刚听到的声音的响度为______dB；______dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤；______dB相当于微风吹落树叶的沙沙声。为了保护听力，应控制噪声不超过______dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过_____dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声，不超过______dB。 21．汽车经过某噪声监测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏如图所示，其中65.0dB指汽车喇叭声的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）；汽车司机经常鸣笛来提醒路人注意安全，说明___________；在学校周围经常看到“禁止鸣笛”的标志这是在___________。 22．生活中，我们要读懂标志牌的含义： (1)如图甲所示是城区步行街上安装的噪声监测装置，它显示了噪声的___________，请你替它补上单位：55___________； (2)图乙是小区内的汽车限速标志，5的含义是___________。汽车在该小区内行驶50m，至少需要___________s。 23．汽车鸣笛时，声音通过___________传入人耳。如图违法鸣笛监管系统是在___________处控制噪声。该系统能通过声音的___________区分鸣笛声与其他环境噪声，并精准定位违法车辆。 24．如图所示，是控制噪声的三种方式，其中在声源处控制噪声的是图_______，阻断噪声传播的是图_______，佩戴耳罩是在_______处控制噪声。 25．如图所示的是手机工具箱中的一款工具，可用来呈现声音的________。减弱噪声的方法有很多种，请在下列横线上填上减弱噪声的措施：把门窗关上，是在________减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭，是在_________减弱噪声。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】从物理角度看，振动规则的声音属于乐音，振动不规则的声音属于噪声，音乐厅里演奏的“命运”交响曲、手机设置的和旋铃声振动规则，不属于噪声；小明上课回答问题时的说话声是老师和同学们希望听到的声音，不属于噪声；邻居装修房屋时的电锯声振动不规则，属于噪声，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2．A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，拨动橡皮筋，橡皮筋振动发出嗡嗡声，故A正确； B．用较大的力拨动橡皮筋，会使橡皮筋振动的幅度增大，从而使声音的响度增大，而不是音色更好。音色主要与发声体的材料、结构等因素有关，与拨动力度无关，故B错误； C．从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声。在妈妈休息时弹奏，弹奏声影响了妈妈休息，对妈妈来讲是噪声，不是乐音，故C错误； D．声音的传播需要介质，月球表面几乎是真空，没有空气作为传播声音的介质，所以在月球上拨动橡皮筋，产生的声音无法传播，我们不能听到橡皮筋发出的声音，故D错误。 故选A。 3．D 【分析】（1）响度指声音的强弱，音色指声音的特色，我们能够区分不同的发声体，主要是根据音色的不同； （2）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的； （3）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱； （4）声音既能够传递信息，又能够传递能量． 【详解】A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，该选项说法不正确； B、敲锣时用力越大，声音的响度越大，该选项说法不正确； C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声，该选项说法不正确； D、超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递能量，该选项说法正确． 故选D． 4．C 【详解】A．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音，因此噪声一定是物体振动产生的，故A错误； B．噪声的定义不仅取决于声音的物理特性，还与人的主观感受有关。如果广场舞配乐的声音过大，干扰了周围居民的正常生活或学习，那么它就可以被视为噪声。因此，悦耳动听富有节奏感的广场舞配乐在特定情况下也可能成为噪声，故B错误； C．“车辆出入请勿鸣笛”是在声源处控制噪声的产生，即车辆在进入或离开某个区域时不得鸣笛，以减少噪声对周围环境的干扰。这是从噪声的产生环节进行防治的有效措施，故C正确； D．禁止个体工商户燃放爆竹播放音乐实际上是在声源处控制噪声的产生，因为爆竹的爆炸声和音乐的播放声都是噪声的来源。而传播环节防治噪声通常涉及在噪声的传播路径上设置障碍物或采用其他方法来减弱噪声的传播，故D错误。 故选C。 5．A 【详解】A．在路边安装噪声监测仪，只能监测噪声的响度，不能减弱噪声，故A符合题意； B．设置禁止鸣笛标识，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．在公路两旁建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．在公路两旁植树，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 6．B 【详解】A．震耳欲聋指的是声音的强弱，形容声音的响度大，故A错误； B．闻其声知其人是通过音色辨别声音的，因为不同人的音色不同，故B正确； C．教室安装噪声监测装置只能监测噪声的等级，并不能减弱噪声，故C错误； D．医生利用超声波振动除去人体内的结石是因为声音可以传递能量，故D错误。 故选B。 7．C 【详解】A．工厂用的防噪声耳罩，阻止声音传入人耳，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．城市道路旁安装隔声板，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．摩托车安装的消声器，阻止声音的产生，是在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．街道上显示分贝的装置，不能减弱噪声，可以显示噪声强弱的等级，故D不符合题意。 故选C。 8．B 【详解】A．桌面是固体，小滨听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传递声音，故A正确，不符合题意； B．敲击大小不同的编钟，编钟振动的频率不同，是为了改变声音的音调，故B错误，符合题意； C．倒车雷达应用了声可以传递信息，故C正确，不符合题意； D．安装消声器是在声源处减弱噪声，故D正确，不符合题意。 故选B。 9．C 【详解】A．化雪是熔化过程，熔化过程需要吸热，所以感觉“化雪冷”，故A错误； B．向雪上撒盐，雪很快就熔化了，是因为撒盐后降低了雪的熔点，由于环境温度高于雪的熔点，所以能使雪熔化，故B错误； C．松软的雪有许多小孔，声音进入这些小孔后，在小孔内发生多次反射，声音会变小，所以是在传播过程中减弱噪声，故C正确； D．雪是晶体，所以在熔化时不断吸热，但温度不变，故D错误。 故选C。 10．B 【详解】A．真空不能传声，所以真空玻璃能隔音就是利用了这个原理，故A错误； B．声音可传递信息和能量，医生利用听诊器听音诊断疾病，是利用声音来传递信息，故B正确； C．广场舞噪音扰民是因为广场舞响度太大，故C错误； D．工人用的防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D错误。 故选B。 11．B 【详解】A．射击时戴耳罩能阻止声音进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．双层隔音玻璃能阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C．禁止喧哗是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．噪声检测仪只能检测噪声的强弱，不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 12．C 【详解】A．中考期间考场周围禁止鸣笛可以在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．摩托车安装消音器可以在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．高铁两侧安装隔音墙可以在传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D．工厂中的工人佩戴耳罩可以在接收处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 13．C 【详解】A．在高架路两旁建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．房间墙壁上使用吸音材料，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．在住宅区附近禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．在道路两旁种植花草树木，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 14．D 【详解】A．为了改善室内的居住环境，建筑师在设计窗户时常采用双层玻璃，这样做的主要优点是：①隔热，②隔声；故A正确，不符合题意； B．长期戴着耳机听高分贝音量的音乐，有可能损伤鼓膜，致使听力下降，故B正确，不符合题意； C．驰名中外的北京天坛里的回音壁，三音石，圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的反射形成的音响效果，故C正确，不符合题意； D．声呐利用超声波进行回声定位，而不是利用次声波，故D错误，符合题意。 故选D。 15．B 【详解】A．建隔音墙可以阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．禁止鸣笛可以防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故B符合题意； C．在耳孔内塞棉花可以防止噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．安装双层真空玻璃窗，可以阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 16．D 【详解】禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声。 A．工人戴上防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．在道路旁设置隔声板是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．在摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 17．C 【详解】A．噪声是由物体无规则振动产生的，故A正确，不符合题意； B．禁止鸣笛是在声源处防止噪声产生，故B正确，不符合题意； C．摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C错误，符合题意； D．防噪声耳罩戴在人耳处，阻止声音传入耳朵，属于人耳处减弱噪声，故D正确，不符合题意。 故选C。 18．C 【详解】A．摩托车消声器防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．道路两侧的隔音屏障阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意。 C．耳罩防止噪声进入人耳，是在人耳处减弱噪声，故C符合题意； D．禁止鸣笛防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 19．.噪声  能量 【详解】歌声干扰了小良的学习，所以是噪声； 小明的眼镜用超声波来清洗，就是因为超声波可以传递能量． 故答案为噪声；能量． 20． 分贝 0 90 10 90 70 50 【详解】[1]声音的强弱用分贝来表示，符号是dB 。 [2][3][4][5][6][7]0dB的声音最微弱，是人们刚刚听到的声音；如果声音超过90dB，就会影响听力，对听力造成损伤，所以为保护听力，应控制噪声不超过90 dB；10dB相当于微风吹落树叶的沙沙声；为了保证工作和学习，不受噪声影响，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 21． 响度 声音可以传递信息 声源处减弱噪声 【详解】（1）[1]据图所示的噪声监测器显示屏此时的噪声是65.0dB；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故65.0dB指汽车喇叭声的响度。 （2）[2]汽车司机经常鸣笛来提醒路人注意安全，说明声音可以传递信息。 （3）[3] “禁止鸣笛”的标志，是在声源处控制噪声的产生。 22．(1) 响度 dB (2) 车辆最高行驶速度不能超过 36 【详解】（1）[1]城区步行街上安装的噪声监测装置上的数值显示了噪声响度大小。 [2]据图所示的噪声监测器显示屏显示55的数字，可知此时的噪声是55分贝（55dB）。 （2）[1]乙图是汽车限速标志，它表示的含义是汽车最大速度不能超过5km/h。 [2]由可得，在不违反交通法规的前提下，汽车在小区内行驶50m需要的时间 23． 空气 声源 音色 【详解】[1]声音的传播需要介质，汽车鸣笛时，人能听到鸣笛声，是因为声音通过空气传入人耳。 [2]生活中噪声的控制可以从声源处、声音的传播过程中、声音的接收处三个环节来控制，如图违法鸣笛监管系统能控制噪声的产生，在声源处控制噪声。 [3]不同发声体发出声音的音色不同，该系统能通过声音的音色区分鸣笛声与其他环境噪声，并精准定位违法车辆。 24． 甲 乙 人耳 【详解】[1]甲图中，摩托车的消音器，是在声源处阻止声音的产生，即在声源处减弱噪声。 [2]乙图中，“隔音蛟龙”防止噪声传播到它的外边，是在传播过程阻断噪声传播。 [3]丙图，佩戴耳罩，防止噪声进入耳朵，是在人耳处控制噪声。 25． 响度 传播过程中 声源处 【详解】[1]声音有三个特性：音调、响度和音色。响度表示声音的强弱，其大小与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。由图中显示的 “40dB” 可知，该工具呈现的是声音的强弱等级，也就是响度。 [2]减弱噪声有三种途径： 在声源处减弱，比如禁止大声喧哗、禁止机动车鸣喇叭等。 在传播过程中减弱，像关闭门窗、使用隔音材料等。 在人耳处减弱，例如佩戴耳塞、耳罩等。把门窗关上，声音在传播到我们耳朵的过程中被门窗阻挡，这是在声音的传播过程中减弱噪声。 [3]城区禁止机动车鸣喇叭，机动车是产生噪声的源头，禁止其鸣喇叭就是在声源处控制噪声的产生。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $