第一章走进物理世界-40分钟章检测-A卷- -2026-2027学年沪粤版物理八年级上学期
2026-09-13
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摘要:
**基本信息**
2026级新沪粤版第一章“走进物理世界”A卷,40分钟基础检测,适用于基础班级学情分析,可与B卷合卷高仿中考真题,强化基础巩固与中考衔接。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|4题20分|时间测量工具(铯原子钟)、长度测量工具选择、科学探究环节(猜想与假设)、误差减小|结合北斗导航科技情境,考查科学探究要素|
|填空题|6题27分|长度读数(分度值1mm)、单位换算(km-mm)、估测(咫尺长度)、特殊测量(滚动法测周长、累积法测直径)、仪器读数(秒表、量筒)、摆的周期影响因素|融入“咫尺”文化传承,突出科学思维中的模型建构与科学推理|
|计算题|1题10分|地图比例尺应用|基于实际测量情境,考查科学态度与责任中的实事求是的品质|
内容正文:
2026级新沪粤版-40分钟章检测卷
第一章走进物理世界 A卷
注意事项:
· 本卷适用于基础知识和基本方法掌握情况,可用于基础班级学情检测
· 设计的考试时间为40分钟,匹配课时检测需要。
· 本试卷可与试卷B合卷测试,总题量和试题特色均高仿中考真题,可进行联合赋分,也可单独赋分。本试卷总分50分,40及格。
1.【易·5分】下列测量时间的工具中,为北斗卫星导航系统提供精确测时的是( )
A.日晷 B.沙漏
C.点燃一支香 D.铯原子钟
2.【较易·5分】如图所示,小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃,需测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具,从测量的需要和操作简便性考虑,其中最合适的是( )
A.分度值为1mm、测量范围为3m的钢卷尺
B.分度值为1cm、测量范围为50cm的三角尺
C.分度值为1mm、测量范围为15cm的钢直尺
D.分度值为1cm、测量范围为1.5m的软尺
3.【易·5分】小芳和小宁看见舞狮队成员用力敲铜锣,铜锣发出声音,停止敲击,仍听到锣声她们纳闷:铜锣为何“余音未止”?小芳觉得可能是铜锣仍在振动,而小宁觉得是铜锣振动引起空气在不断振动,她们所觉得的内容是属于科学探究环节中的( )
A.提出问题 B.猜想与假设
C.分析与论证 D.评估与反思
4.【易·5分】在测量过程中,一般我们会采用多次测量取平均值的方法,这样做的目的是( )
A.比较哪次更准确 B.避免产生误差
C.避免产生错误 D.为了减小误差
5.【易·3分】如图,用刻度尺测量物体的长度,读数时视线正确的是 (选填“A”或“B”),此刻度尺的分度值是 ,测出该物体的长度是 m。
6.【易·3分】0.015km= mm;0.25min= s;1L= cm3。
7.【较易·3分】“咫尺之间”比喻距离很近,如图甲,古人把女子一拃长称为“咫”,男子一拃长称为“尺”,实际“咫”与“尺”的长度相差大约为3 (选填“毫米”、“厘米”或“分米”)。小林利用直尺测量自己一拃的长度,小林的一拃长度为 cm,若用小林的手测量1.7m的中学生身高,大约需要 拃(保留整数)。
8.【较易·3分】小蓉想要测量一枚纽扣的周长,她在纽扣边上做了个标记,然后让纽扣在刻度尺上滚动一周,如图1所示。她所用的刻度尺的分度值为 ,测量得到纽扣的周长为 mm。将某种钢丝在铅笔上紧密缠绕50圈,如图2所示,则铜丝的直径是 mm。
9.【易·3分】甲图中物体的长度 cm;乙图秒表的读数是 s;丙图用排水法测量某个不吸水的固体,该固体的体积是 cm3。
10.【较易·5分】(1)如图甲所示,用刻度尺测橡皮的长度,橡皮的长度为 cm;
(2)如图乙所示,秒表的读数为 s。
(3)如图丙所示,用量筒测量矿石的体积,矿石的体积为 cm3。
(4)为了测量一根细铜丝的直径,将细铜丝紧密地排绕在笔杆上,一共绕了20匝,如图丁,细铜丝的直径为 mm。
(5)小明发现摆钟的钟摆摆动一次的时间是相同的,于是进行了相关实验,探究钟摆摆动一次所需时间的影响因素,如图戊所示的是小明实验中的某次对比实验,则他本次研究摆动一次所需时间与 的关系。
11.【较易·10分】某同学用柔软棉线测出地图上长江长63.00cm,北京至郑州铁路线长6.95cm。长江实际长度为6300km,则北京至郑州实际铁路长为多少千米?
2026级新沪粤版-40分钟章检测试题
第1章 走进物理世界
A卷
参考答案
1. D; 2.A; 3.B; 4.D;
5. B ; 1mm ; 0.0135 ;
6.1.5×104 ; 15 ; 1×103 ;
7.厘米 ; 19.0 ; 9 ;
8.1mm ; 31.0 ; 0.84 ;
9.1.95 ; 228.7 ; 20 ;
10.3.00 ; 307.5 ; 20 ; 0.75 ; 摆线长度 ;
11.
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