1.2测量长度和时间-分层作业-2026-2027学年沪粤版物理八年级上学期

1.2测量长度和时间

一、基础作业

1.长度测量是最基本的测量，长度的国际单位是　   　 ；如图是洛洛同学使用刻度尺测量某一物体长度的情景，该刻度尺的分度值是　      　 ，被测物体的长度是　       　 cm。

2.完成下列单位换算：

（1）100cm＝　   　 m。（2）0.5min＝　     　 s。（3）1h＝　     　 min。

3.小明用同一把刻度尺先后五次测量同一物体的长度，记录的测量结果分别为：45.31cm、45.33cm、45.32cm、45.82cm、45.31cm，该刻度尺的分度值是　      　 ；物体的长度应记录为　        　 cm。

4.某同学用一刻度尺对一物体的长度进行了多次测量，测量值分别是：36.30cm、36.40cm、39.40cm、36.20cm，其中错误的数据是　        　 cm，此物体的长度应记作　        　 cm，他这样处理　     　 （选填“能”或“不能”）避免误差。

5.如图所示的小青柑是广东的一种特色茶品，它的直径大约为（　　）

A．3 m B．3 km C．3 dm D．3 cm

6.如图所示，我国古代把女子一拃长称作“咫”。一咫的长度约（　　）

A．2m B．3dm C．12cm D．5mm

7.学校每周要举行升旗仪式，仪式上大家全体肃立，奏响了中华人民共和国国歌，完整演奏一遍中华人民

共和国国歌的时间大约为（　　）

A．10s B．50s C．5min D．10min

8.下列四个表达式是某班四位同学在学习“长度与时间单位换算”时的演算过程记录，其中正确的是（　　）

A．18cm＝18×0.01m＝0.18m 

B．12nm＝12×10﹣6m＝1.2×10﹣5m 

C．30min＝30×100s＝3000s 

D．5h＝5×60s＝300s

9.在学校运动会的铅球比赛中，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，这是因为若不拉直，测量成绩就比真实成绩（　　）

A．偏大 B．偏小 C．无影响 D．无法判断

二、能力作业

10.如图为小组同学学习长度测量后讨论交流的情景，下列关于误差的说法正确的是（　　）

A．估读可以减小误差，整刻度时不需要估读 

B．用皮尺测量时不能拽太紧，否则会使测量结果偏大 

C．测铅笔长度时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差 

D．测量时多估读几位数可以减小误差

11.在练习使用刻度尺测量物理课本长度时，下列情况属于误差的是（　　）

A．测量时，刻度尺没有放正，导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行 

B．测量时，课本的左边未对准“0”刻度线，就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度 

C．读数时，分度值的下一位数值估计不准确