第1课《沁园春雪》分层作业 2026—2027学年统编版语文九年级上册

2026年秋季学期九年级语文上册

第1课《沁园春·雪》课堂同步分层作业

（第一单元·活动·探究 学习鉴赏）

（满分100分  建议用时60分钟）

学校：__________  班级：__________  姓名：__________  学号：__________  得分：__________

【分层说明】A层·基础过关（全体必做）——夯实字词与诗歌常识；B层·能力提升（全体必做）——深化诗歌鉴赏与运用；C层·拓展延伸（学有余力者选做）——比较探究与课外联读。

—————————————————————————————————————————————

A层·基础过关（共32分，全体必做）

1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（    ）（3分）

A. 妖娆（ráo）  风骚（sāo）  天骄（jiāo）  成吉思汗（hàn）

B. 妖娆（ráo）  风骚（sāo）  天骄（jiāo）  成吉思汗（hán）

C. 妖娆（yáo）  风骚（shāo）  天骄（qiáo）  成吉思汗（hàn）

D. 妖娆（ráo）  风骚（sāo）  天骄（jiāo）  成吉思汗（hàn）

2. 下列词语中没有错别字的一项是（    ）（3分）

A. 妖娆  风骚  天骄  红装素裹

B. 莽莽  滔滔  折腰  一代天娇

C. 文采  风骚  天娇  原驰蜡象

D. 妖娆  风骚  天骄  江山多骄

3. 下列关于文学常识的表述，有误的一项是（    ）（3分）

A. 《沁园春·雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。

B. 词又称长短句，一般分为上阕和下阕。

C. 毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，也是杰出的诗人。

D. 《沁园春·雪》是一首唐诗，作者是唐代诗人李白。

4. 理解性默写。（每空2分，共20分）

（1）《沁园春·雪》中总写北国雪景的句子是：__________，__________，__________。

（2）《沁园春·雪》中描写作者想象雪后景象的句子是：__________，__________，__________。

（3）《沁园春·雪》中承上启下的过渡句是：__________，__________。

（4）《沁园春·雪》中点明主旨的句子是：__________，__________，__________。

B层·能力提升（共48分，全体必做）

5. 下列句子中，没有语病的一项是（    ）（3分）

A. 通过学习《沁园春·雪》，使我感受到了词人的豪迈气概。

B. 能否准确把握词的意象，是读懂这首词的关键。

C. 《沁园春·雪》描绘了北国雪景，评说了历史人物，抒发了词人的豪情壮志。

D. 我们要养成诵读经典诗词、感受传统文化。

6. 意象分析。（8分）

词的上阕描写了哪些意象？这些意象营造了怎样的意境？

（1）意象：__________（4分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

（2）意境：__________（4分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

7. 表现手法赏析。（8分）

从表现手法的角度，赏析下面的句子。

（1）“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”（4分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

（2）“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”（4分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

8. 课内鉴赏。（16分）

阅读《沁园春·雪》，完成后面的题目。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

（1）“望”字在词中有什么作用？（4分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

（2）“惜”字包含了作者怎样的感情？（4分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

（3）词中评说历史人物有什么作用？（4分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

（4）这首词表达了作者怎样的思想感情？（4分）