第2章 第2节 第3课时 离子反应的应用-【新课程学案】2026-2027学年高中化学必修第一册教师用书word（鲁科版 山东专版双选版）
第三课时 离子反应的应用
新知探究(一)——离子的检验
1.硫酸根离子(S
)的检验
反应原理 | Ba2++S |
试剂 | 稀盐酸、BaCl2溶液 |
检验方法 |
|
2.氯离子(Cl-)的检验
反应原理 | Ag++Cl-==AgCl↓ |
试剂 | AgNO3溶液、稀硝酸 |
检验 方法 |
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3.N
的检验
反应 原理 | N |
试剂 | NaOH溶液、湿润的红色石蕊试纸 |
检验 方法 |
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4.C
、HC
的检验
反应 原理 | Ba2++C +H2O |
试剂 | BaCl2溶液、稀盐酸和澄清石灰水 |
可能存 在的干 扰离子 | S H2O+SO2↑，但SO2有刺激性气味，可以排除掉 |
检验 方法 |
|
[微思考] 如何设计实验证明某混合溶液中含有Cl-和S?
提示：取待测液少许于试管中，加入足量稀硝酸酸化，再加入足量的Ba(NO3)2溶液，若产生白色沉淀，则溶液中含有S；再取上层清液于试管中，加入AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则证明溶液中含有Cl-。
[典例] 草木灰中含有可溶性钾盐(主要成分是K2SO4、K2CO3、KCl)。
某学生按下列操作提取草木灰中的钾盐：①取草木灰加水溶解；②过滤，取滤液；③蒸发滤液；④冷却结晶。为检验草木灰中的阴离子，取少量晶体溶于水，并把溶液分成三等份：
(1)取一份溶液，加入适量稀盐酸，观察到 ，证明含有C。取另一份溶液，为检验S，应往溶液中先加入过量的 ，再加入BaCl2溶液。
(2)取剩余的一份溶液，加适量的硝酸银，观察到有沉淀产生，该学生由此证明溶液中一定含有Cl-。你认为所得的结论 (填“合理”或“不合理”)。理由是 。
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[解析] (1)C+2H+==CO2↑+H2O，故产生气泡。先加入盐酸排除C的干扰。
(2)有C、S的干扰，故所得结论不合理。
[答案] (1)有气泡产生 盐酸 (2)不合理 C、S也会和Ag+生成白色沉淀
|思维建模|离子检验试题答题模板
取样 | (若为固体样品)取某固体样品少许，溶于水配成溶液，取溶液少许于试管中。 (若为液体样品)取溶液少许于试管中 |
操作 | 加入××溶液(或物质) |
现象 | 看到有××色气体生成(或××色沉淀产生)等 |
结论 | 证明有(或无)××离子存在 |
[题点多维训练]
1.离子检验的常用方法有三种，如表所示：
检验方法 | 沉淀法 | 显色法 | 气体法 |
判断的依据 | 反应中有沉淀 产生或溶解 | 反应中有 颜色变化 | 反应中有 气体产生 |
下列离子检验的方法不合理的是 ( )
A.C——气体法 B.S——沉淀法
C.H+——显色法 D.Cl-——气体法
解析：选D Cl-的检验用AgNO3、HNO3，发生离子反应为Ag++Cl-==AgCl↓，该方法为沉淀法。
2.向某无色溶液中加入氯化钡溶液后有白色沉淀产生，再加稀硝酸沉淀不消失，则该溶液中 ( )
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