1.2.1 细胞的多样性和统一性 课件2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦细胞多样性和统一性，通过初中观察过的细胞图片问题探讨导入，衔接疾控中心调查员观察样本的情境，引导学生从已知细胞结构过渡到显微镜操作及原核与真核细胞的学习，构建连贯的知识支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过“使用高倍显微镜观察多种细胞”活动培养科学思维，结合真实情境提升态度责任。如情境导入激发探究欲，显微镜操作步骤及成像原理分析培养严谨思维，帮助学生提升实操与分析能力，也为教师提供结构化探究式教学资源。

第2节 细胞多样性和统一性 第一章 走近细胞 问题探讨 看看右图中的四张照片，是否似曾相识？这些细胞都是我们初中生物实验课上观察过的。 讨论： 1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构的？ 2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。 洋葱根尖细胞 洋葱表皮细胞 口腔上皮细胞 红细胞、白细胞 细胞膜、细胞核、细胞质。 因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 染色体 (人的成熟红细胞没有细胞核) 例如红细胞呈两面凹圆饼状，有利于与氧充分接触，起到运输氧的作用; 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。 问题探讨 动物细胞模式图 植物细胞模式图 动植物细胞有共同的结构：细胞膜、细胞核、细胞质。 细胞具有统一性 细胞种类繁多形态、结构、大小千差万别。 肌肉细胞 神经细胞 噬中性粒白细胞 干细胞 卵细胞 红细胞 细胞具有多样性 问题探讨 怎样看到呢？ 借助显微镜 假如你是疾控中心一名见习调查员。刚接到紧急通知，某地出现不明原因发热病例，初步排除了已知病毒和细菌感染。上级要求你们实验室立刻对患者样本进行显微镜观察，尽快找到致病元凶并提供依据。 情境导入 知识目录 01 观察细胞 02 原核细胞和真核细胞 原核细胞与真核细胞的区别是什么？ 怎样使用显微镜？ 怎样理解细胞既有多样性又有统一性？ 学习目标 重点 难点 任务一：岗前培训——学习使用显微镜 探究新知 你还记得显微镜的基本结构吗？ 在正式观察患者样本之前，你必须先通过一项基本技能考核——学会使用显微镜。只有熟练掌握这个工具，你才能获得清晰可靠的“证据照片”。 1.显微镜的种类、结构及成像特点 一、观察细胞 显微镜成像技术是最重要的技术手段之一, 它让研究者能够观察到组织和细胞, 为各项研究提供直接而确切的证据。 人类历史上伟大的发明之一 ——显微镜 1.显微镜的种类、结构及成像特点 一、观察细胞 (1)显微镜的种类 光学显微镜 单目 双目 三目 数码液晶 电子显微镜 显微结构 亚显微结构 1.显微镜的种类、结构及成像特点 一、观察细胞 归纳拓展 显微结构和亚显微结构 电子显微镜 下图比较了肉眼、光学显微镜、电子显微镜的分辨率。 1.显微镜的种类、结构及成像特点 一、观察细胞 (2)显微镜的基本结构 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 03 镜座 镜柱 镜臂 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 通光孔 压片夹 遮光器 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 平面镜 凹面镜 调焦（清晰度） 放大物像 调节光线 （明暗） 1.显微镜的种类、结构及成像特点 一、观察细胞 (2)显微镜的基本结构 物镜：有螺纹 物镜越长，放大倍数越大 目镜越长，放大倍数越小 目镜：无螺纹 1.显微镜的种类、结构及成像特点 一、观察细胞 (2)显微镜的基本结构   物像大小 看到的细胞数 视野亮度 视野范围 物镜与装片的距离 高倍镜 低倍镜 大 小 少 多 暗 亮 大 小 近 远 1.显微镜的种类、结构及成像特点 一、观察细胞 (3)显微镜的成像特点 显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数 放大倍数指放大的长度或宽度，而不是面积或体积。 5× 10× 16 × 10× 40× 50× 100× 160× 200× 400× 640× 物镜 目镜 放大倍数 ①放大倍数的计算 (圆形：放大的是直径) b.细胞均匀分布 a.细胞单行排列 1.显微镜的种类、结构及成像特点 一、观察细胞 (3)显微镜的成像特点 ②视野中的细胞数目的计算方法 除以扩大倍数(4) 除以扩大倍数的平方(42) 1.显微镜的种类、结构及成像特点 一、观察细胞 (3)显微镜的成像特点 ③成像原理 小技巧：把纸张旋转180°直接观察 F F 倒立 放大 虚像 b 左右相反 上下颠倒 倒立指左右、上下均颠倒180度 d q 1.显微镜的种类、结构及成像特点 一、观察细胞 (3)显微镜的成像特点 ③成像原理 显微镜下的字母“e” 显微镜下细胞逆时针流动 旋转180° 实际细胞 流动方向不变 显微镜下看到的物体环形运动方向与实际方向是相同的。 1.显微镜的种类、结构及成像特点 一、观察细胞 (3)显微镜的成像特点 ③成像原理 如图是显微镜视野中看到的物像,欲将其移到视野中央,应将装片向_____ 移动 右上 移动规律 　装片与物像移动方向相反，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就向哪个方向移，即“同向移动（偏哪移哪）”，如物像偏左上方，则装片应向左上方移动。 判断污物存在位置的方法 移动装片 污物移动 污物不动 在装片上 转动目镜 污物移动 污物不动 在目镜上 在物镜上 1.显微镜的种类、结构及成像特点 一、观察细胞 【探究·实践】使用高倍显微镜观察几种细胞 方法步骤 （1）使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 （2）运用制作临时装片的方法。 目的要求 根据光学显微镜的构造和原理，以及使用低倍镜观察积累的经验，提出使用高倍显微镜的方法步骤和注意事项。 单细胞生物 真菌: 植物细胞: 动物细胞: 多细胞生物 植物细胞 动物细胞: 低等植物细胞: 高等植物细胞: 酵母菌 衣藻 草履虫 水绵细胞 洋葱鳞片叶表皮细胞 鸡的红细胞 观察材料 【探究·实践】使用高倍显微镜观察几种细胞 右手握住镜臂，左手托住镜座。 把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜。 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！） 调整遮光器，将最大的光圈对准通光孔；调整反光镜，直到整个视野呈雪白色为止。 （1）低倍镜观察：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察 【探究·实践】使用高倍显微镜观察几种细胞 显微镜的操作 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。注意：此时眼睛一定要看着物镜！ 左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 （1）低倍镜观察：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察 【探究·实践】使用高倍显微镜观察几种细胞 显微镜的操作 显微镜的操作 （2）高倍镜观察： 在低倍镜下“找”到观察目标，并调至清晰。 移动装片，使观察目标移到视野中央。 转动转换器，换用高倍镜。 调节光圈或反光镜，使视野亮度适宜；调节细准焦螺旋，使物象清晰；先调亮度，再调焦。 找 移 转 调 【探究·实践】使用高倍显微镜观察几种细胞 ☆高倍镜下不能动粗 【探究·实践】使用高倍显微镜观察几种细胞 显微镜的操作 （一取二放三安装）（四转低倍五对光）（六上玻片七下降） （八升镜筒细观赏）（看完低倍转高倍） （九退整理后归箱） 观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。用纱布将显微镜外表擦拭干净，转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低，将反光镜放在直立的位置，将显微镜放回原处。 【探究·实践】使用高倍显微镜观察几种细胞 显微镜的操作 1、从低倍镜观察清楚后不能直接转换为高倍镜，要先移到视野中央。也不能不通过低倍镜直接用高倍镜观察。 2、在低倍镜下先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋。换上高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。 3、换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋，使物象清晰。 4、观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之观察透明标本时，则应适当调暗(换小光圈，平面镜)。视野一半暗一半亮，应调反光镜。 (先低后高) （只细不粗） （先亮后清） 注意事项 【探究·实践】使用高倍显微镜观察几种细胞 随堂检测 课堂练习 随堂检测 1.下列有关普通光学显微镜的叙述，错误的是（ ） A.视野中的草履虫向右游动，可向右移动装片进行追踪 B.用10倍物镜观察时玻片与物镜的距离小于用40倍物镜观察时玻片与物镜的距离 C.当用低倍镜看清物象后，转换成高倍镜后却看不到物象，原可能是被观察的物体未处于视野中央 D.若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则异物应位于目镜上 B 物镜放大倍数越小，镜头短，与波片的距离越大 2.在不同倍数物镜下（目镜相同）观察血细胞，得到视野如图则（       ） A．若甲物镜为10×，则乙物镜可能为5× B．在乙中可看到细胞膜由两层磷脂分子构成 C．转动细准焦螺旋，可使视野由甲变为乙 D．观察乙视野时可能需要放大光圈 D 换用高倍镜 随堂检测 课堂练习 随堂检测 3.图中比较了肉眼、光学显微镜、 电子显微镜的分辨率。 下列结构中属于显微结构的是__________，属于亚显微结构 的是____________。 ①大液泡　 ②细胞核　 ③叶绿体形态　 ④染色后的线粒体 ⑤核孔　 ⑥中心体　 ⑦内质网　 ⑧核糖体 ⑨细胞膜的“三层结构” 随堂检测 ①②③④ ⑤⑥⑦⑧⑨ 课堂练习 1. 使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？ 首先低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央； 转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。 2. 归纳所观察到细胞在结构上的共同点，描述它们之间差异，分析产生差异可能原因。 共同点：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。 可能原因是：这些细胞位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。 讨论 【探究·实践】使用高倍显微镜观察几种细胞 讨论 【探究·实践】使用高倍显微镜观察几种细胞 3.大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌，周身鞭毛，能运动，主要生活在大肠内。下图是大肠杆菌的电镜照片，在本实验中观察到的细胞与大肠杆菌有什么主要区别？ 大肠杆菌 （放大4455倍） 大肠杆菌扫描电镜照片 （能示意表面轮廓） 大肠杆菌透射电镜照片 （能示意内部结构） 大肠杆菌没有明显的细胞核、没有核膜、细胞外有鞭毛等 讨论 【探究·实践】使用高倍显微镜观察几种细胞 细胞膜 细胞膜 细胞膜 细胞质 细胞质 细胞质 细胞核 细胞核 叶绿体 线粒体 液泡 拟核 植物细胞模式图 动物细胞模式图 大肠杆菌模式图 大肠杆菌没有明显的细胞核、没有核膜，细胞外有鞭毛等等。 探究新知 恭喜你通过技能培训！现在，开始你的实操，请使用高倍显微镜对样本进行观察，并拍摄清晰的照片。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $