2.2 做更好的自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“做更好的自己”展开，涵盖原因及方法等核心知识点。课堂导入以“花开有期”比喻引导学生接纳成长差异，通过“温故知新”回顾认识自己的意义与途径，搭建从“认识自我”到“发展自我”的学习支架。 其亮点在于结合小蓉案例、莫言故事等生活与名人实例，通过探究活动和尼克胡哲视频，培养学生健全人格（正确自我认知）和道德修养（积极向上）。采用案例教学与笔记梳理结合，帮助学生形成积极心理，教师可直接使用结构化素材提升教学效果。

温故知新 1.为什么要认识自己？（认识自己的意义）P10 ①正确认识自己，有助于准确把握自己的禀赋和特性，增强自信，促进自我发展； ②有助于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 2. 如何正确认识自己？（认识自己的途径） ①通过对自我的全面分析来认识自己； ②通过他人评价来认识自己. ③在生活实践中认识自己。 ④认识自己是一个过程。在这个过程中我们不断发展自己、完善自己。 温故知新 3.如何正确对待他人评价？ ①正确对待他人的评价是我们走向成熟的表现。 ②正确对待他人评价，要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视。 ③做到用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 2.2 做更好的自己 新课导入 思考：是不是开花早的花，才是最美的花？如果一朵花暂时还没“开花”，它可以做些什么呢？ 每个人都像一朵花，只是花期不一样。有的花在一到春天就热烈绽放，有的花要等到夏天才吐露芬芳，还有的花，要熬过秋风冬雪，才会悄然盛开。 有的人很早就发现自己的特长，各方面表现亮眼；也有一些同学，暂时觉得自己不够优秀，看着别人闪闪发光，心里会着急、失落。 花开有期，成长有时。我们不必拿别人的节奏来焦虑自己，我们要做的是像花一样，向下扎根，向上生长，接纳自我，扬长避短，不断激发潜能，我们就可以做更好的自己。 1.为什么做更好的自己？ 2.如何做更好的自己？（重点） 3.怎样欣赏自己（做法）？ 4.怎样接纳自己（做法）？ 5.怎样不断完善自己（做法）？ 6.改正缺点的方法有哪些？ 7.怎样不断发掘自己的潜能（做法）？ 认真阅读课本P12—15页内容，思考以下问题： 自主学习 5 进入初中以后、小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲、学习勤奋、做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋.....。但有时候，她又羡慕别人:别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题；别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”…有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。 生活观察 我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 优点 缺点 拿自己的短处与别人的长处比较 一味与别人进行比较、模仿，失去自我，没有正确认识自己 否定自己，失去了对自己的信心，产生自卑的心理 小蓉的”累“ 思考：你怎么看待小蓉的“累”?如果你是小蓉,你会怎么做? 笔记梳理 1.为什么要做更好的自己？P12 ①世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。 ②我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 探究：如何做更好的自己 “天生我材必有用”每个人都有值得赞赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面？ 大家一起来夸夸自己吧！ 如：我的优点、兴趣爱好、性格、品质有哪些？我为家人做了些什么？ 我为班级和同学做出的贡献有哪些？ 笔记梳理 2.如何做更好的自己 ①学会欣赏自己。 a.欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 b.欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 3.怎样欣赏自己（做法）？ab 有人嘲笑潘长江的“矮”时他说：浓缩的都是精华。 葛优说：热闹的马路不长草聪明的脑袋不长毛 。 我长的不丑，只是比较特别，特别像外星人而已。一个男人的才华与其容貌往往是成反比的。 探究：如何做更好的自己 莫言谈成长 莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上，说自己长得丑：小时候村里很多人当面嘲笑他：“你瞧你那个熊样！”学校里有几个霸道的同学甚至为此打他。莫言为此常常流泪，母亲却对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼睛，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即使是丑也能变美。” 1.莫言的苦恼是什么？如何解决的？ 2.莫言的成长经历启发我们如何做更好的自己？ 莫言，生于1955年2月，中国大陆作家，中国诺贝尔文学奖第一人。 相貌丑陋，母亲开导 ②学会接纳自己。 探究：如何做更好的自己 2.如何做更好的自己 笔记梳理 ②学会接纳自己。 a.接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 b.接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 4.怎样接纳自己（做法）？ab 在国际赛事的采访中，全红婵常常因为听不懂英语而显得紧张和拘谨。 有一次全红婵的队友陈芋汐用流利的英语与外国记者交流，对答如流。全红婵站在一旁，默默地为陈芋汐鼓掌，眼中满是羡慕和钦佩。就在那一刻，全红婵下定决心要学好英语。 学习英语的道路并不平坦。白天繁重的训练已经让全红婵疲惫不堪，但她仍然坚持每晚挤出时间学习。 思考：全红婵要学习英语给我们什么启发？ ③不断完善自己。 探究：如何做更好的自己 子曰：“三人行,必有我师焉。择 其善者而从之，其不善者而改之 。” 释义：三个人同行,其中必定有我的老师。选择别人好的学习，看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。 探究：如何做更好的自己 论语启迪：我们如何做更好的自己？ 我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 2.如何做更好的自己 笔记梳理 ③不断完善自己。 a.善于发挥自己的优点和长处并及时改正自己的缺点，弥补自己的不足。 b.善于向他人学习，向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 5.怎样不断完善自己（做法）？ab 6.改正缺点的方法： 2.具体描述自己的缺点。 3.从最容易改正的缺点开始。 4.及时肯定或奖励自己为改正缺点付出的努力。 5.请自己信任的人来协助。 6.做出改正缺点的公开承诺。 7.运用自己改正缺点的成功经验。 1.通过自我反思和他人评价及时发现自己的缺点。 方法与技能 观看尼克胡哲的视频 探究：如何做更好的自己 思考：尼克胡哲的故事，给你什么启示？ ④不断发掘自己的潜能。 17 a.我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域； b.通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间； c.通过与他人合作，不断提升自己的能力。 2.如何做更好的自己 笔记梳理 ④不断发掘自己的潜能。 7.怎样不断发掘自己的潜能（做法）？abc 思考：这启示我们怎样做更好的自己？ ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 探究：如何做更好的自己 ①学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。 2.怎样做更好的自己？P13-15①-⑤ ②学会接纳自己，接纳自己的全部。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 a.欣赏自己不是孤芳自赏，骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 b.欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神。 a.接纳自己的全部(优点/缺点、现在/过去、满意的部分/不满意的部分) b.以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 a.善于发挥自己的优点和长处并及时改正自己的缺点，弥补自己的不足; b.善于向他人学习，向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 a.通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 b.通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需求，寻求适合自己发展的空间。 c.通过与他人的合作，不断提升自己的能力。 笔记梳理 做更好的自己 做法 学会欣赏自己 学会接纳自己 不断完善自己 不断发掘自己的潜能 原因 每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都不同 尊重接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己 为他人、为社会服务 课堂小结 1.古人云：“役其所长，则事无费功；避其所短，则世无弃材矣。”这句古语对于我们认识自己的启示是( ) ①要接受现实，积极悦纳自己 ②要降低要求，学会知足常乐 ③要高傲冷峻，永远赞美自己 ④要不断努力，激发自己潜能 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 随堂练习 A 2. 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点。这启示我们(   ) A．要尊重和接受个体的差异 B．要勇于忽略自己的缺点 C．每个人都是非常不完美的 D．要承认并坚持自己的不足 A 3. 众所周知的“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添带给我们的启示是（   ） A．要正视并积极改正自己的缺点 B．要善于利用自己的优点，扬长避短 C．要重视他人的态度与评价 D．要将梦想付诸行动 B $