5.《将相和》第一课时 课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版

null 将相和 “将” 蔺相如 赵国大将军 “相” 蔺相如 赵国上卿（文官之首） 秦国目标：统一天下 ↓ 秦国策略：先打楚国，稳住赵国（避免两线作战） ↓ 对赵国外交施压，索要和氏璧。 任务一 初读感知，理清脉络 默读课文，遇到不认识的字或不懂的词，先圈出来，不要停下来，继续往下读。记下所用时间。 想一想：课文围绕“将”和“相”写了哪三个故事？ 点击计时 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 1-9自然段 蔺相如出使秦国，巧护和氏璧，立功被封为上大夫。 10-14自然段 渑池会上，蔺相如逼秦王击缶，维护了赵国的尊严，被封为上卿。 15-17自然段 廉颇不服气蔺相如比自己的官职高，想羞辱蔺相如，但在得知蔺相如的苦心后负荆请罪，将相最终和好。 臣 议 罢 亏 允 诺 典 君 托 杀 辞 录 拒 敲 chén yì bà kuī yǔn nuò diǎn jūn tuō shā cí lù jù qiāo 臣 “臣”是独体字，第一笔是横，最后一笔是竖折。 典 “典”是上下结构，前三笔为横、横折、横。 拒 “拒”是左右结构，右半部分“巨”的笔顺为横、横折、横、竖折。 无价之宝 和氏璧 大臣 商议 理亏 交付 怒发冲冠 召集 隆重 典礼 约定 思量 允诺 国君 推辞 强逼 得罪 承诺 擅长 击缶 拒绝 上卿 抵御 削弱 渑池 廉颇 蔺相如 同归于尽 同心协力 bì ɡuān chén qiǎnɡ yǔn zuì lián yù cí shàn fǒu jù qīnɡ xuē lìn 秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！” 璧 bì 壁 指古代的一种扁平圆形、中间带孔的玉器，也泛指美玉。 指墙壁，多与泥土山石有关；也可引申为像墙一样陡峭的山崖。 ɡuān 冠 ɡuàn 指帽子或像帽子一样长在顶上的东西。 ①戴帽子；②古代男子二十岁行加冠礼，表示成年；③超出众人，位居第一 强 qiánɡ jiànɡ qiǎnɡ 勉强 强大 倔强 如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。 削 减少、减弱的意思，常用于书面词或成语中，大多使用于抽象含义中，如力量、权益、数量等。 指用刀斜着刮去表层，是看得见的用手来削，如削皮、刀削面。 xuē xiāo 任务二 策略赋能，完璧归赵 游戏规则：15秒速读文字 秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？ 你是怎样在15秒的时间内读完这段话的？ 一眼要看到很多的内容。 ①计时2分钟，快速默读课文1-9自然段。 ②扩大视域，尽量连词成句地读。 ③想一想，完璧归赵这个故事的起因是什么？ 有一次，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写了一封信给赵王，说是愿意拿十五座城换这块璧 正在为难的时候，有人说有个叫蔺相如的人，勇敢机智，也许他能解决这个难题。 赵王把蔺相如找来，问他该怎么办。 蔺相如想了一会儿，说：“如果秦国提出用城换璧，我国却不答应，那理亏的是我们；如果我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏的就是他们。我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。”于是赵王就派蔺相如带着和氏璧去了秦国。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 沉着思考，不急不躁 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ① ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ② 逻辑清晰，思路缜密 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ A ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ B 思路清晰，应对有方 ①快速默读课文第7自然段。 ②扩大视域，尽量连词成句地读。 ③读完后，记下你所用的时间。 点击计时 题目：秦王拿到和氏璧后，有没有爽快地答应交出十五座城？ A.答应了 B.没有答应 题目：蔺相如为什么要说“这块璧有点儿小毛病”？ 题目：蔺相如拿回璧后，做了哪两个关键的动作？ 题目：秦王为什么“连忙说一切都好商量”？ 题目：蔺相如最终用什么理由拖延了交出和氏璧的时间？ 你是怎样连词成句地阅读第7段的？ 任务三 品读细节，渑池会面 ①快速默读课文第10-14自然段。 ②扩大视域，尽量连词成句地读。 ③读完后，记下你所用的时间。 ④试着用自己的话简单概括渑池会面的过程。 点击计时 蔺相如随行 廉颇护送 秦王让赵王鼓瑟 蔺相如逼秦王击缶 蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远，如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ 友好请求 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 同归于尽 不畏生死 士兵 什长 佰长 尉 裨将 将军 上将军 门客/小吏 大夫 上大夫 卿 上卿 《史记》记载：“拜为上卿，位在廉颇之右。” 任务四 课程总结，知识拓展 收获①：理清了故事脉络——完璧归赵→渑池会面→负荆请罪 收获②：初识了人物形象——冷静沉着，机智勇敢的蔺相如 收获③：掌握了阅读策略——扩大阅读视域，连词成句地读 收获④：了解了历史知识——战国时期秦赵楚三国的关系以及战国时期赵国的文武官晋升路径 《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁。全书共一百三十篇，记载黄帝至汉武帝年间历史，分为本纪、世家、列传、表、书五种体例。既记录重大史实，也塑造众多鲜活历史人物，兼具史学价值与文学魅力，被鲁迅誉为 “史家之绝唱，无韵之离骚”。 司马迁，西汉著名史学家、文学家。历时十余年完成史学巨著《史记》。 司马迁开创了纪传体史书体例，记录从上古黄帝到汉武帝时期三千多年的历史。其文字生动，人物刻画鲜活，对后世史学与文学都产生了极其深远的影响。 再见 $