第1部分 特色学案1 聚焦创新命题角度之信息类文本阅读-【创新教程】2027年高考语文艺考生文化课百日冲关学生用书

第一部分现代文阅读 (2)梳理论证方法。 [解题有道·用活] 读原文 明方法 分析论证特点题解题“三步骤” 引用论证，引 ①孔子认为“与其奢也，宁俭”： 用孔子、老 抓住题干关键词，明确考查角 第一步：审题 ②老子认为“圣人去甚，去奢， 子、墨子、管 度：论证方式、论证结构、论证方 去泰”；③墨子认为“俭节则昌，子的话，分别 意，明角度 法、论证语言特点 淫佚则亡”；④《管子》中多处强从儒、道、墨、 调应当去奢、节俭，“适身行义，法的不同角 考查论证思路、方式，整体把握 俭约恭敬，其唯无福，祸亦不来” 度阐述“俭” 的广泛传播 全文；考查论证方法，需梳理文 第二步：读文 中论证方法的使用案例；考查论 举例论证，证 本，找依据 有人讲“俭以养性”，有人讲“俭 证语言，需综合分析文本用词特 明“俭”已经 以养廉”，历史上众多的家训中 色、推理逻辑和句式使用等 成为普遍的 几乎都有倡“俭”的内容 育人手段 1.论证特点：从论证结构、论证 伊尹、周公倡“俭”是为了维护 方法和论证语言等三方面作答。 政权统治，孔子倡“俭”是为了 对比论证，证 2.论证方式：先说明破立关系， 维护礼、不违礼，老子倡“俭”是 明“俭”经过 第三步：建模再结合文本内容阐释。 为了实现“道”，墨子倡“俭”是 发展具有了 为了节用。只有诸葛亮不仅把 教育功能，获 型，写答案 3.论证方法：先点明论证方法， “俭”视为美德，还明确把“俭” 得了发展 再结合文本内容举例分析。 视为一种教育手段 4.语言特点：先点明语言特点， (3)分析论证语言。 再举例说明 通读全文，材料以传统文化资料为依据，用语严 谨，行文通俗，简明易懂。 @温馨提 第三步：建模型，写答案。 学习至此，请完成配套训练 课时冲关5 特色学案1 聚焦创新命题角度之信息类文本阅读 围绕项目式学习任务设计题目 题目设计紧扣“多材料关联分析”，要求学生在两则材料间建立联系，如第4、5题需融合材料一的技 术演进与材料二的治水智慧作答。整体试题设计贴合项目式学习情境，兼具基础性与综合性，对学生的 语文综合能力考查较为全面。 阅读下面的文字，完成1一5题。 四川被称为“天府之国”，李冰父子居功至伟，诚所 为迎接都江揠列入世界文化遗产26周年，复 谓“功在当代，利在千秋”。两千多年过去，都江堰 兴中学发起了一项项目式学习活动，主题为“对话 至今仍发挥着巨大效益。因这一水利工程历史悠 都江堰：寻找千年工程青春永驻的密码”。以下是 久，规模宏大，布局合理，运行有效，且与环境和谐 研习小组搜集到的材料及需要完成的任务。 结合，从历史和科学两方面看都具有独特价值，都 材料一： 江堰名列全国重点文物保护单位，并于2000年联 公元前256年，秦国蜀郡太守李冰及其子，率 合国世界遗产委员会第24届大会上被确定为世界 众建成大型水利工程都江堰，引水灌溉成都平原， 文化遗产。 ·31 艺考生文化课百日冲关语文 都江堰坐落于四川省都江堰市城西，位于成都 且以7万斤生铁铸造了铁牛鱼嘴。光绪三年，四川 平原西部的岷江上，是全世界迄今为止唯一留存的 总督丁宝桢又以铁石结构改造了堰体和堤坝。 以无坝引水为特征的宏大水利工程。都江堰水利 1936年，四川省水利局长张沅主持都江堰大修，重 工程由鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口引水口 新设计鱼嘴，采用巨型条石构筑，采用了混凝土技 三大主体工程，以及百丈堤、人字堤等附属工程构 术。这次修建非常成功，奠定了现代鱼嘴的基础。 成。科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制 中华人民共和国成立后，都江堰工程的各个关 进水流量等问题。两千多年来，它一直发挥着防洪 键部位都以混凝土进行加固和保护。最重要的变 灌溉作用。据1998年的统计，都江堰灌溉范围达 化，是都江堰原有的自动分水系统逐渐被人工控制 40余县，灌溉面积达到66万余公顷。 的水闸所代替。现在都江堰水利工程与古代相比， 都江堰水利工程堪称世界水资源利用的典范。 虽然已有很大不同，但无论如何，它仍然是建立在 现代水利专家对它的科学水平惊叹不止。比如飞 两千两百多年前的基础之上的，它继续见证着中华 沙堰，平时可引水灌溉，洪水来临则可以排水入外 民族的高度智慧。 江，且有排砂石作用，其设计被认为是巧妙运用了 (摘编自江晓原《都江堰：古代水利工程的奇迹》) 回旋流理论。又如分水鱼嘴，建在岷江中，强行将 材料二： 江水分为两路：一路顺江而下，另一路被迫流入宝 都江堰的核心智慧集中体现在“乘势利导、因 瓶口。由于内江窄而深，外江宽而浅，于是当枯水 时制宜”的治水哲学中，注重顺应自然而非对抗。 季节水位较低时，大部分江水流入河床低的内江， 李冰留下的“深淘滩、低作堰”六字诀以及“遇弯截 保证成都平原的水源：若洪水来临，则水位升高，于 角、逢正抽心”“乘势利导、因时制宜”等格言，构成 是大部分江水从江面较宽的外江排走，这种自动调 了都江堰的治水法则，其核心在于不追求绝对控 节内外江水量的设计，即所谓“四六分水”。李冰父 制，而是在理解规律的基础上引导和利用规律。这 子当年的“深淘滩、低作堰”“乘势利导、因时制宜” 种务实、精准的治理理念，给我们极大启示。 “遇弯截角、逢正抽心”等治水方略，现代对都江堰 治理根基在于因地制宜。当年，李冰父子并未 工程进行维护时仍遵循不变。 贸然施策，而是沿江勘测，最终准确判断出西涝东 都江堰修建至今已两千两百余年，仍能够发挥 旱的症结。治理逻辑在于顺势而为。高明的治理 巨大作用，固然令人惊叹，但是也不能忽视历代官 善于运用规律化解难题。都江堰以极简设计实现 员、工程技术人员和民众对这一工程的长期维护。 复杂调控，将顺势而为演绎到极致。治理哲学在于 如果没有精心维护，都江堰也不可能至今仍在继续 天人合一。李冰治水未走改造自然的老路，而是将 造福成都平原。 工程融于山水肌理，以火烧水浇的原始技法劈开玉 从秦代开始，都江堰一直以竹笼盛装卵石结合 垒山形成宝瓶口。 木桩构筑。元朝时四川肃政廉访使吉当普首次引 自宋代确立的岁修制度，将工程维护固化为国 入铁石结构，以锚铁浆砌条石结构代替传统的竹笼 家典制，体现了“功在当代，利在千秋”的发展观念。 卵石简易结构，对“岸善崩者，密筑江石以护之”，又 每年清明，都江堰放水节会如期举行，堰工砍断杩 首次铸造了一万六千斤的铁龟代替鱼嘴。这次工 槎绳索，岷江水奔流而下，灌溉万亩良田。这项延 程采用当时最先进的铁石材料建筑，是都江堰历史 续千年的仪式，不仅是水利工程维护的一部分，也 上的重大革新。明清两朝先后四次采用铁石结构 是治水智慧代代相传的生动象征。 大修都江堰枢纽。嘉靖二十九年，水利佥事施千祥 同时，数字孪生系统的引入让都江堰拥有了 以浆砌条石灌注铁水固定的方法重修揠体堤坝，并 “智慧大脑”。2024年7月，岷江出现近十年最大 ·32· 第一部分现代文阅读 洪峰，借助系统的预演，古老工程再现四六分水、自 [项目任务二：技术演进简表制作] 然分流的奇观。都江堰水质常年保持在Ⅱ类以上， 3.小组成员根据材料一制作简表时遇到了困难。 城市水质综合指数稳居成都第一。这座千年古堰， 请在甲、乙、丙处补写恰当的语句，帮助小组填写 至今仍是“天府之国”生态安全的重要保障。 关键信息。每空不超过15个字。 (摘编自李明泉《蕴含治世智慧的都江堰》) 时期 代表性维护技术/材料 技术特征概括 [项目任务一：文献研读与信息确认] 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一 秦至 竹笼卵石结合木桩 就地取材，简易 项是 元初 竹、木、卵石 构筑 A.都江堰主体工程由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三部 甲： 分构成，其设计妙用了回旋流理论，科学地解 元代 铁石结构/铁、条石 决了江水自动分流、自动排沙等问题。 B.两千多年来，都江堰能够持续发挥防洪灌溉作 技术延续，加固 明清 铁石结构/铁、条石 升级 用，得益于李冰父子乘势利导等治水方略，也 离不开历代官员和民众的长期精心维护。 混凝土技术/混凝土、 7 1936年 C.每年清明，都江堰放水节都如期举行，这体现 条石 了“功在当代，利在千秋”的发展观念，说明国 中华人 家典制的固化是工程延续的保障。 丙： 民共和 现代科技主导， D.数字孪生系统的引入让古老都江堰拥有了 国成 人工精准调控 立后 “智慧大脑”，在应对2024年特大洪峰时，该 系统成功预演并再现了四六分水的自然 [项目任务三：成果展板解说] 奇观。 4.研习小组准备了一块展板，主题为“从岁修到数 2.小组在整理“都江堰历代维护者群像”时，需要寻 字—千年水利工程的治理接力”。请你结合两 找能体现都江堰维护核心理念的当代楷模。下 则材料，围绕“守正”与“创新”两个关键词，为展 列人物的做法最不能体现这一理念的一项是 板撰写一段80字左右的解说词，向参观者阐释 ( 都江堰能够持续运行的核心密码。 A.屠呦呦团队从“青蒿一握，以水二升渍，绞取 汁，尽服之”的记载中获得灵感，转而采用低 温提取法，成功提取出青蒿素。 B.袁隆平团队在经典遗传学理论的指导下，经过 长期的田间观察与试验，最终突破了“水稻没 [项目任务四：结题报告撰写] 有杂种优势”的理论禁区。 5.请你结合材料，从“天人关系”“持续发展”两个维 C.梁思成在实地考察、测绘并深入研究宋代《营 度，谈谈都江堰的智慧对当代生态保护和工程建 造法式》等传统典籍的基础上，总结中国建筑 设的借鉴意义。 特征，提出“中而新”的理念。 D.加来道雄童年时期从观察鲤鱼池的实践中获 得认知启发，从此循着爱因斯坦等物理学家 的研究脉络，逐渐踏上研究之路。 ·33·成因的，但是，他这个方向是很有意思的”，可见他的 研究没有向前推进，也没有得出可信的结论不是因为 他的研究“只是出于对几何和对称的兴趣”，而是因为 “他当时所掌握的知识是不足以解释其成因的” [典例4]正确。选项用“如果”联系起了前提，但是在 假设的前提下，产生的结论是“叙事者和主要人物的 视角有时并不一致”，由《水浒传》中杨志、索超大名府 比武时视角的流动，以及金圣叹的眉批可知，如果流 动视角采取圆形展开，叙事者和主要人物的视角有时 并不一致。 [典例5]正确。根据原文“从造型设计的角度来看，工 艺美术是共性多、个性少、最为贴近生活的艺术。 论哪朝哪代，祈福与怡情都是纹样设计的两大主旨 [典例6]，目的推断不匹配。选项“数字人文的价值”与 原文“数字人文”的价值不匹配，目的错误。原文是 “不仅仅是新的手段和方法，…可以获得观察超长 历史时段文化现象的新视角 [典例7]选项信息偷换概念 “诗中有画，画中有诗” 形容长于描写景物的诗能使读者如置身图画当中，也 形容画的意境非常优美。而沈括对唐代关于王维的 传说的质疑意在表明图画在表达时间上的后继方面 存在局限，并不能因这个质疑就否定后人关于王维 “诗中有画，画中有诗”的说法。 学案3 活动一典题例析·细研 典例1]1.①没有覆盖全桥②路面下方（或“桥面之 下”) 2.①原文篇幅长、信息量较大，而问答文段化繁为简，可 以让读者快速抓住关键信息：②问答文段以设问形式 引导读者，一问一答的形式线索清晰，针对性强，有利 于答疑解惑 活动二 典题例析·细研 [典例2]①材料一侧重于调查从实际出发，而非带着 现成的“调子”。②材料二侧重于不能把客观曲解为 对被调查者的漠然态度。③材料一是就领导干部应 坚持人民立场和实事求是原则而言，材料二是就社会 调查者应有的立场和目的而言 学案4 活动一典题例析·细研 典例1]①根据莱辛的观点，绘画宜于描写静物而诗歌 宜于叙述动作，“手挥五弦”和“目送归鸿”这两句诗都含 有动作：②而作为空间艺术的绘画只能表现最小限度的 时间：③与“手挥五弦”相比，“目送归鸿”包含更长的时间 先后承续的过程，所以更难以被转化为绘画。 活动二典题例析·细研 L典例2]①这种行为只讲技术不计后果，体现了“价值意 识”“反身意识”等的缺失，违反了“五不”底线要求，且有 可能触犯法律：②青年人应引以为戒，坚持“五不”，以基 准意识规范自己的网络行为，传播健康的信息。 学案5 活动一典题例析·细研 典例1]①材料一围绕莱辛《拉奥孔》提出的“诗画异 质”观，从缘由、推论到结论，纵向展开，引述其观点， 并结合作者个人的理解，以举例、引证的方法加以阐 释；②材料 二点出莱辛“诗画异质”的核心观点后，以 札记形式列举中国古人关于诗画关系的相关讨论，与 莱辛观点形成照应 活动二 典题例析·细研 典例2 典例3]①引用经济学家的调查数据及观点。②针对 媒体提出的问题做出合理的解释。③进行实地调研， 证询当地居民的意见 [典例4]①这些词语形象地指出与被调查者对立的几 种不当行为。②从反面强调了调查者应当尊重被调 查者，站在被调查者的利益上。 活动三.典题例析·细研 [典例5]①论证结构：文本采取了总分式论证结构」 先紧扣“俭”德阐明观点，然后论述“俭”作为美德的教 育功能。②论证方法：用论证，用孔于 老子、墨 子、管子的言论：运用举例论证，举出众多家训中都有 “俭”的内容；对比论证，通过将伊尹、周公、孔子、老 子、墨子对“俭”的认识和诸葛亮对“俭”的认识作对 比。③论证语言：用语严谨，行文通俗，简明易懂。 ·29 参考答案 特色学案1 1.A[A.“其设计妙用了回旋流理论”错误。原文信息 是“飞沙堰…其设计被认为是巧妙运用了回旋流理 论”，回旋流理论仅适用于飞沙堰，并非三大主体工程 整体都运用该理论，选项扩大范围。」 2.D「都江堰维护核心理念：尊重传统、继承智慧、结合 实践、守正创新。A.屠吻呦团队：从古籍获灵感，创新 方法提取青蒿素·继承传统十科学创新，符合理念。 B.袁隆平团队：在经典理论指导下突破禁区→尊重规 律十实践创新，符合理念。C.梁思成：考察典籍，提出 “中而新”传承文化十现代创新，符合理念。D.加来 道雄：童年观察启发，循着物理学家脉络研究→个人 兴趣启发十学术传承，不涉及工程/文化遗产的维护 与传承，与都江堰维护理念无关。 3.解析：甲：结合表格中“元代”对应“技术特征概括”分 析，空处需要填写对元代引入铁石结构的评价。根据 材料一“元朝时…首次引入铁石结构…是都江堰 历史上的重大革新”可知，元代技术的特征是“引入铁 材料”并带来了“革新”，据此得出答案。乙：结合表格 中“1936年”对应“技术特征概括”分析，空处需要概括 采用混凝土技术的特点或意义。根据材料一“1936 年…采用了混凝土技术……奠定了现代鱼嘴的基 础”可知，混凝土技术的特征是“采用现代建材”且起 到了“承前启后”的作用，据此得出答案。丙：结合表 格中“新中国成立后”对应“代表性维护技术/材料”分 析，空处需要填写新中国成立后采用的具体技术或措 施。根据材料一“中华人民共和国成立后…各个关 键部位都以混凝土进行加固和保护…水闸所代替” 可知，当时采用的核心技术是混凝土加固或人工水 闸，据此得出答案。 答案：甲：引入铁材料，实现革新（或：材料升级，开启 铁石时代) 乙：采用现代建材，承前启后（或：引入新技术，为现代 鱼嘴奠基) 丙：人工水闸，加固保护/混凝土 4,解析：①结合展板主题“从岁修到数字”及材料二分 析，“守正”指的是对核心精神与制度的传承。根据材 料二“乘势利导、因时制宜的治水哲学”“深淘滩、低作 堰等格言”“自宋代确立的岁修制度”可知，无论时代 如何变迁，都江堰一直坚守着古老的治水法则与养护 制度，这是其生命力的根基。②结合材料一与材料二 后半部分分析，“创新”指的是技术手段的与时俱进 根据材料一提到的铁石结构、混凝土技术，以及材料 二提到的“数字孪生系统”“智慧大脑”可知，都江堰的 技术一直在不断升级，从古代革新到现代科技赋能。 ③结合“守正”与“创新”的逻辑关系，守正决定了发展 的方向，创新赋予了发展的活力，最后要精准概括二 者相辅相成的关系。 答案：示例：千年都江堰守乘势利导之正，治水法则与 岁修制度代代相传，根基永固；技术迭代创新，从铁石 结构到数字孪生，不断升级。守正为创新定向，创新 为守正赋能，让都江堰成为青春的传奇。 5.解析：①天人关系维度：根据材料二“注重顺应自然而 非对抗”“将工程融于山水肌理”可知，都江堰智慧的 核心在于顺应自然、天人合 将其迁移至当代，可 提出“当代建设应尊重自然规律，实现人地和谐” ,实 现从古代智慧到现代价值的完美闭环。②持续发展 维度：根据材料一“历代官员……长期维护”、材料二 “岁修制度”以及“数字李生系统”可知，都江堰之所以 能“青春永驻”，关键在于建立了持续的维护与监测机 制。可建议当代建设建立“动态监测与维护机制”，让 工程“代代相传”，阐明持续发展的核心要义 答案：①天人关系：都江堰顺应自然，将工程融于山水 肌理。当代建设应尊重自然规律，实现人地和谐。 ②持续发展：岁修制度和数字化是都江堰治理的智 慧。当代建设应建立动态监测与维护机制，让工程成 为代代相传的生命体。 专题二文学类文本阅读（小说） 真题研析把脉考向 1. “这一情节显示出他与《复活》中的聂赫留朵夫一 样，都对底层人民有深深的忏悔感”错。原文“列文是 这样喜欢割草工作”“我需要体力活动，要不然，我的 9