第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课时训练--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 聚焦西汉与东汉统一多民族封建国家巩固，以基础史实为根基，通过分层设计实现从单点认知到综合应用的进阶，强化时空观念与唯物史观。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（1-10题）|汉初政策、汉武帝措施等核心史实|以单选题形式强化时空定位，如文景之治“休养生息”政策辨识| |提升层（11-18题）|制度演变、经济影响等关联知识|通过对比分析（如盐铁官营评价）培养史料实证能力| |综合层（材料题）|跨时期政策调整与治国理念|结合文献史料（如《后汉书》）深化历史解释，体现家国情怀|

高中历史纲要上第一单元第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课时训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．汉兴之初，海内新定，同姓子弟少，于是刘邦大封同姓诸侯王以拱卫京师。与此同时，中央政府采取轻徭薄赋、约法省禁的措施，甚至允许民间私铸钱币以流通货物。由此可知，当时西汉王朝的首要任务是（   ） A．推动汉承秦制 B．打击豪强 C．加强中央集权 D．稳定社会 2．司马迁在《史记·高祖本纪》中记载：刘邦入咸阳后“封秦重宝财物府库，还军霸上”；项羽则“屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破”。此外，刘邦善用萧何、韩信、张良，项羽刚愎自用。这说明刘邦获胜关键在于（   ） A．占据关中战略要地 B．注重收揽人心与用人策略 C．拥有远超项羽的军事力量 D．得到六国旧贵族普遍支持 3．汉文帝下诏允许农民开垦国家所有的山林川泽，文、景二帝还鼓励富人高价购买农民的粮食，增加农民的收入，将田租税率由汉初十五税一降到三十税一，还免除田税长达12年。在文景时期，连坐、肉刑基本废除。据此可知，文、景二帝（   ） A．实行重农抑商政策 B．实行“休养生息”政策 C．实现了国家的强盛 D．彻底摒弃了秦朝的制度 4．《汉书》记载：“汉武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。”据此判断，汉武帝实行“推恩令”的目的是（   ） A．恩泽贵族子弟 B．实现民族交融 C．平定七国之乱 D．削弱王国势力 5．下图是西汉中外朝制度示意图。该制度（   ） A．强化了中央集权 B．完善了官员选拔机制 C．加强了君主专制 D．削弱了九卿实际权力 6．汉武帝于元狩四年（前119年）推行盐铁官营政策，下表是西汉不同群体对此政策的评价，这反映出双方争论的核心是（   ） 《文献通考》中对盐铁官营政策的评价记载 群体 评价 桑弘羊等（御史大夫） 可解决“国家之用，边境之费”；“笼天下盐铁诸利，以排富商大贾”，“非独为利入也，将以建本抑末，离朋党，禁淫侈，绝并兼之路也” 贤良文学（儒生） “昔文帝之时，无盐铁之利而民富，今有之而百姓困乏”，且导致“盐铁贾贵，百姓不便” A．儒法治国理念的冲突 B．经济治理模式的分歧 C．重农抑商政策的利弊 D．豪强势力的抑制路径 7．汉代画像石（砖）中，“孝子图”大量出现，其中以山东的丁兰刻木、老莱子娱亲、闵子骞御车失棰、曾母投杼、孝孙原榖、董永侍父等最为著名。“孝子图”的大量出现（   ） A．反映了儒家伦理的深入影响 B．导致了社会秩序的混乱 C．解决了当时社会的主要矛盾 D．推动了绘画艺术的发展 8．汉武帝执政时期，面对汉初郡国并行制遗留的诸侯割据隐患、思想学派繁杂纷乱、地方豪强势力膨胀、中央财权分散等一系列社会问题，先后颁布推恩令拆分诸侯国、设置刺史监察地方、推行盐铁官营与均输平准政策、采纳董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”并兴办太学、选拔儒生为官。汉武帝的系列改革举措共同体现的时代核心特征是（   ） A．君主专制制度达到历史顶峰 B．中央集权大一统格局的强化 C．思想文化领域实现绝对统一 D．地方割据势力被完全根除 9．两汉时期，小麦因耐储存、易转运，西汉时主要用于军马饲料与军粮储备；东汉以后，随着王朝马政衰败、军需用麦大幅下降，小麦逐渐转变为民众日常主食。这一变化实质上反映了汉代（   ） A．农业生产技术取得了重大突破 B．北方地区人口结构发生了显著变动 C．国家军事战略调整影响作物社会用途 D．政府对粮食作物的管控力度明显加大 10．汉朝将阴山南北及河西走廊纳入管辖后，先后迁徙近百万人口至北部边疆戍边屯垦。同时在多地开展大规模水利建设，如开凿“白渠”，“支渠东注以溉田”。上述措施的最终目的是（   ） A．促进边疆开发 B．传播农耕技术 C．推广郡县制度 D．巩固国家统治 11．西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（   ） A．经济发展，市场需求扩大 B．中国丝织品在欧洲备受推崇 C．中外农业生产水平稳步提升 D．张骞出使西域，开辟丝绸之路 12．公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，统辖西域三十六国，颁行汉朝号令，保障丝路畅通。此后，汉朝多次以此为据点抵御匈奴袭扰、协调西域诸国事务。据此可知，西域都护府的设置（   ） A．推动了中原郡县制的全面推广 B．标志着丝绸之路的正式开通 C．彻底消除了匈奴对边境的威胁 D．为汉朝经略西域提供了支持 13．西汉平帝之前，出现在军事舞台上的主要是政府军队。但从平帝后的莽末至东汉时期，不仅大量涌现出“宗伍”，而且在灵、献二帝时的文献中还多次出现“家兵”的记载。这反映出该时期（   ） A．兵农合一体制全面复兴 B．地方割据势力持续做大 C．国家边防实力显著提升 D．中央军事权威遭到削弱 14．东汉光武帝时三公高高在上，享受万石的俸禄，却没有权力。尚书台长官尚书令掌管朝廷大权，却没有三公的地位，俸禄只有一千石。东汉前期这一奇特局面的出现反映了（   ） A．中央机构权力失衡 B．君主权力得到加强 C．外戚专权受到遏制 D．贵族等级制度破坏 15．《后汉书·郭陈列传》记载：“汉典旧事，丞相所请，靡有不听。今之三公，虽当其名而无其实，选举诛罚，一由尚书，尚书见任，重于三公。”对此解读正确的是（   ） ①尚书台成为当时行政中枢    ②三公九卿制已开始形成 ③中央对地方的控制力加强    ④统治者着眼于加强集权 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 16．如表显示了东汉中后期10个皇帝的即位年龄及寿命。与如表现象密切相关的是（   ） 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝 即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9 寿命（岁） 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54 A．外戚宦官交替专权 B．昭宣中兴 C．豪强地主势力发展 D．军阀割据 17．东汉末年，张角创立太平道，发动黄巾起义，提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号。虽然起义最终失败，但它沉重打击了东汉王朝的统治，各地豪强趁机拥兵自重，形成了军阀割据局面。这说明（   ） A．宗教思想是推动社会变革的动力 B．农民起义必然导致王朝更替 C．社会矛盾激化会引发政治动荡 D．地方势力膨胀威胁中央集权 18．司马迁在撰写《史记·五帝本纪》时采纳《帝系》、《世本》、《五帝德》等文献，将五帝（黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜）以及三王（夏禹、商汤、周文王/武王）的祖先统统追溯至黄帝，这一做法（   ） ①是基于五帝三王具有血缘关系②构建起大一统的华夏古史谱系 ③反映统一多民族国家发展态势④有利于培育中华民族认同意识 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 二、材料题 19．阅读材料，回答问题。 材料一  西汉初年，统治者吸取秦朝暴政而亡的教训，推行“与民休息”政策。高祖时“轻田租，什五税一”，文帝、景帝时多次“赐民田租之半”乃至全免，景帝时“三十税一”成为定制。同时，废除了秦朝的一些严刑峻法，如“连坐法”“诽谤妖言罪”等。 ——摘编自班固《汉书·食货志》 材料二  汉武帝即位后，采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒家思想被确立为国家正统思想。同时，汉武帝推行盐铁官营、均输平准等经济政策，加强中央对全国经济的控制。武帝还多次出兵北击匈奴，开疆拓土，使西汉王朝进入鼎盛时期。 ——摘编自司马迁《史记·平准书》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括西汉初年“与民休息”政策的主要内容及历史作用。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出汉武帝时期治国策略相比汉初发生了哪些重要变化，并简析其原因。 20．阅读材料，完成下列要求。 材料一  《建武六年》春正月，诏曰：“夫张官置吏，所以为人也。今百姓遭难，户口耗少，而县官（朝廷）官吏，务尽实员，州郡各置督邮，甚烦扰民。十羊九牧，天下何由得理？省减吏员。户口耗少，大率二千石长吏悉度之不半。” ——摘编自《后汉书·光武帝纪》 材料二  光武帝以“柔道克刚”的治国理念贯穿于政治活动中。在中央，“虽置三公，事归台阁”，将行政中枢从三公府移至由皇帝直接掌控的尚书台。他命令司隶、牧守等严格选拔属吏，并“纤微之迹，皆案以法”。他裁并了四百余县，减轻了百姓的负担。他还大力提倡儒学，兴办太学，培养人才。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括汉光武帝“减省吏员”的背景。 (2)根据材料二并结合所学知识，评价汉光武帝“以柔克刚”的治国理念。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《高中历史纲要上第一单元第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课时训练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B B D C B A B C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D D D B B A C B 1．D 【详解】A.汉承秦制指的是西汉继承秦朝的制度，而材料仅体现了分封同姓诸侯、减轻赋税、放宽经济管控，未涉及承袭秦朝制度的相关内容，错误。 B.西汉初期推行的是轻徭薄赋、允许私铸钱币，此时尚未出台打击豪强的相关举措，错误。 C.刘邦大肆分封同姓诸侯王会削弱中央管控力量，并不利于加强中央集权，错误。 D.汉初天下刚刚平定，分封宗室稳固政权、减轻百姓负担、放宽民间经济限制，各项举措都是为了安抚民众、缓和矛盾，以此稳定社会，正确。 故选D项。 2．B 【详解】A.题干未强调“占据关中战略要地”是获胜关键，且刘邦入咸阳后还军霸上，并未直接以占据关中为核心优势，错误。 B.刘邦的“封府库、还军霸上”体现了收揽人心的策略，善用人才则体现了用人策略，与项羽的残暴、刚愎自用形成鲜明对比，这正是他获胜的关键，正确。 C.史实上，楚汉之争前期刘邦的军事力量远弱于项羽，且题干也未提及双方军事力量的对比，错误。 D.题干未提及六国旧贵族的支持，且史实上刘邦并未得到六国旧贵族的普遍支持，错误。 故选B项。 3．B 【详解】A.材料中文景二帝鼓励富人高价购粮的举措实际是促进粮食流通、带动商业相关活动，不属于压制商业的表现，错误。 B.材料显示放宽山林川泽开垦限制、降低甚至免除田租、减轻刑罚的举措，完全贴合汉初统治者吸取秦亡教训，推行的轻徭薄赋、约法省禁、与民休息的休养生息政策的核心特征，正确。 C.材料仅罗列了文景时期的施政措施，没有体现这些措施最终达成“国家强盛”的结果，错误。 D.汉承秦制，比如秦朝的中央集权制度等核心制度在汉代得到延续，并未被完全抛弃，错误。 故选B项。 4．D 【详解】A.推恩令将王国土地分封给诸侯王子弟，恩泽贵族子弟属于政策实施的手段，而非推行这一政策的目的，错误。 B.推恩令针对的是内地诸侯王的问题，无法直接推动民族交融，错误。 C.七国之乱发生在汉景帝时期，时间上早于汉武帝推行推恩令，错误。 D.依据材料，推恩令允许诸侯王把本国的户邑分封给子弟，不用直接贬斥诸侯王，就可以让藩国自行拆分。王国不断被分割，诸侯国的实力持续被拆解，以此削弱王国势力，加强中央集权，正确。 故选D项。 5．C 【详解】A.中央集权反映的是中央集地方系列权力于中央，强调中央权威，而中外朝制是加强君主专制的范畴，错误。 B.中外朝制度是中枢权力架构，不是官员选拔制度，错误。 C.示意图显示中外朝制是汉武帝为加强皇权，分割以丞相为首的外朝的权力而设立的。该制度削弱了相权，便于皇帝掌控决策权，加强了君主专制，正确。 D.示意图中九卿有事仍可上报，只是上报对象发生变化，九卿实际权限并无变化，错误。 故选C项。 6．B 【详解】A.桑弘羊和贤良文学的争论围绕盐铁官营的实际经济影响展开，并未直接涉及儒法治国理念的根本冲突，错误。 B.桑弘羊等官员主张国家垄断盐铁经营，认为该政策可以补充国家财政、打击富商大贾、抑制兼并；贤良文学则反对盐铁官营，认为该政策会导致盐铁价格上涨、百姓生活困顿，双方的核心分歧是经济治理模式的选择，即工商业是由国家官营还是民间私营，正确。 C.双方都认同重农抑商的基本政策，争论的并非重农抑商政策本身的利弊，而是该政策的具体执行方式，错误。 D.桑弘羊提到打击富商大贾只是盐铁官营的附带作用，贤良文学的论述未提及豪强势力的抑制路径，并非双方争论的核心，错误。 故选B项。 7．A 【详解】A.汉武帝时期实行独尊儒术的政策，“孝”是儒家伦理的核心内容，汉代画像石中出现的孝子故事等内容，体现出儒家的忠孝伦理已经渗透到民间日常艺术创作中，反映了儒家伦理的深入影响，正确。 B.汉代倡导以孝治天下，孝伦理有利于维护社会秩序，而非导致社会秩序混乱，错误。 C.孝子图作为文化艺术内容有利于缓和社会矛盾，并非彻底解决社会主要矛盾，错误。 D.画像石主要围绕孝子故事，未涉及绘画艺术技法、流派等内容，无法得出推动绘画艺术的发展的结论，错误。 故选A项。 8．B 【详解】A.君主专制制度达到历史顶峰是在清朝军机处设立之后，并非汉武帝时期，错误。 B.汉武帝时期，通过推恩令削弱诸侯、刺史监察地方、盐铁官营收拢财权、独尊儒术统一思想，各项举措从政治、经济、思想层面强化中央集权大一统格局，正确。 C.汉代只是儒学居于正统地位，其他思想并未完全消亡，错误。 D.汉武帝削弱地方割据隐患，但并未把地方割据势力完全根除，错误。 故选B项。 9．C 【详解】A.题干围绕小麦的用途变化展开，没有涉及耕作工具、育种技术、灌溉技术等农业生产技术相关内容，错误。 B.题干未提及北方人口的阶层、民族、年龄等结构维度的变动信息，小麦用途的转变与人口结构变化没有直接逻辑关联，错误。 C.西汉马政兴盛、军需用麦需求大，小麦主要承担军马饲料与军粮储备的军事功能；东汉马政衰败、军需用麦大幅下降，小麦逐渐转向民众日常食用。这一变化直接体现了国家军事层面的政策与需求调整，改变了小麦的社会功能与用途，正确。 D.材料中军需用麦减少、小麦从官方储备转向民间主食，体现的是政府对小麦的军需管控力度减弱，而非管控加大，错误。 故选C项。 10．D 【详解】A.促进边疆开发是题干措施的直接客观效果，不是统治者的最终目的，错误。 B.传播农耕技术只是措施带来的附属影响，并非根本目标，错误。 C.材料强调移民屯垦修水利，未提及郡县制度的推广，错误。 D.汉朝对新纳入版图疆域的边疆推行戍边屯垦、兴修水利，本质是通过开发、稳定边疆，加强对边疆的控制，最终达到巩固国家统治的目的，正确。 故选D项。 11．D 【详解】A.材料现象的出现得益于两地之间的交流和往来，并不仅仅是由于西汉单方面经济发展和市场需求的扩大，错误。 B.题干仅提及丝织品在西域受欢迎，未涉及欧洲，错误。 C.材料中交流的产品不仅包含农产品，还有手工业产品，因此“农业水平提升”仅是部分原因，错误。 D.材料反映西汉时期中原和西域之间的物种、生产技术、特产相互交流传播的现象，这一交流局面的核心前提是张骞出使西域后打通了丝绸之路，为两地的经济文化往来搭建了通道，正确。 故选D项。 12．D 【详解】A.郡县制在秦朝已全面推广，西汉沿袭而非在西域推广，且西域都护府是军政机构，与郡县制不同，错误。    B.丝绸之路正式开通于张骞通西域后（前2世纪），都护府设置时丝路已通，并非其标志，错误。    C.西域都护府可以依托据点抵御匈奴袭扰，但汉代匈奴长期存在，边患断断续续始终未能彻底根除，错误。    D.该军政机构统辖西域诸国、颁布汉廷政令，既保障商贸通道又统筹边防与各国事务，从行政、军事层面夯实了汉朝管控、开发西域的落地条件，成为朝廷治理西域的稳固依托，正确。 故选D项。 13．D 【详解】A.兵农合一主要是西汉前期的征兵制，东汉时期宗伍、家兵属于私人武装，兵农合一并未全面复兴，错误。 B.东汉初期光武帝曾打击地方势力、加强中央集权，并非割据势力一直发展，错误。 C.宗伍、家兵属于豪强私人武装，和国家边防实力没有关联，错误。 D.西汉平帝以前军事舞台以政府军队为主，莽末至东汉豪强的宗伍、家兵这类私人武装大量兴起，说明原本由中央掌控的军事力量被私人武装冲击，中央军事权威遭到削弱，正确。 故选D项。 14．B 【详解】A.材料中这一安排是皇帝刻意的权力调整，中枢权力相互配合服务于皇权，不存在权力失衡的问题，错误。 B.东汉光武帝将位高权重的三公虚化为尊崇的虚职，把实际政务权力转移到品级较低、受皇帝直接掌控的尚书台，这种剥夺重臣实权、任用近臣掌握核心权力的做法，本质是削弱相权、强化君主对朝政的把控，反映君主权力的加强，正确。 C.材料完全没有涉及外戚专权的相关内容，错误。 D.材料仅体现中枢权力的分配调整，未破坏传统贵族等级制度，错误。 故选B项。 15．B 【详解】A.秦朝时期三公九卿制就已实行，②错误。 B.材料指出尚书台掌握选举和诛罚等实权，而三公“有其名而无其实”，说明东汉时期尚书台已成为实际行政中枢，①正确；皇帝通过尚书台直接掌握人事和司法大权，削弱三公权力，体现了皇帝加强中央集权的意图，④正确。 C.材料涉及的是中央内部权力结构（三公与尚书台的关系），未涉及中央对地方的行政管辖，③错误。 D.秦朝时期三公九卿制就已实行，②错误；材料涉及的是中央内部权力结构（三公与尚书台的关系），未涉及中央对地方的行政管辖，③错误。 故选B项。 16．A 【详解】A.东汉中后期皇帝大多幼年即位，太后依靠外戚把持朝政；皇帝长大之后，依靠宦官铲除外戚，由此形成外戚宦官交替专权的局面，这和表格反映的现象密切相关，正确。 B.昭宣中兴是西汉汉昭帝、汉宣帝时期的治世，时间与东汉中后期不符，错误。 C.豪强地主势力发展，主要影响土地兼并与地方社会，和皇帝幼年即位、短命的现象没有直接关联，错误。 D.军阀割据是皇帝幼小、朝政混乱带来的结果，而非造成皇帝幼年即位、早逝这一现象的原因，错误。 故选A项。 17．C 【详解】A.材料中的太平道只是起义的宣传组织工具，没有直接推动社会变革，所以宗教思想只是社会情况的反映，并非变革根本动力，错误。 B.农民起义会动摇王朝的统治，但是不一定造成王朝更替，错误。 C.东汉朝政腐败、土地兼并严重，社会矛盾不断激化，爆发大规模农民起义——黄巾起义。黄巾起义冲击统治秩序，催生汉末军阀割据，使得东汉的政局陷入动荡，正确。 D.地方豪强割据是黄巾起义带来的次生结果，而材料的主旨是社会矛盾激化引发起义、时局动乱，并非侧重地方势力对中央的威胁，错误。 故选C项。 18．B 【详解】B.通过将五帝、三王等不同部族的祖先追溯至同一始祖，司马迁构建了一个统一的华夏古史谱系，为“天下一统”提供了历史依据，②正确；西汉时期大一统局面形成，司马迁的写法是对这一政治现实的呼应，通过共同祖先强化各民族同源共祖的观念，③正确；将不同部族、政权纳入同一血缘体系，有助于增强各民族对“华夏”共同体的认同，对后世中华民族的形成和凝聚产生了深远影响，④正确。 ACD.司马迁将不同部族的始祖统归于黄帝，更多是出于政治和文化构建的需要，而非基于真实血缘关系，①错误。 故选B项。 19．(1)主要内容：轻徭薄赋，减轻田租（十五税一、三十税一）；废除秦朝严刑峻法（如连坐法、诽谤妖言罪等）。 历史作用：使社会生产得到恢复和发展，国家积累了财富；缓和了社会矛盾，巩固了西汉统治，为汉武帝时期的强盛奠定了基础。 (2)变化：治国思想上从黄老无为、道家思想转变为“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位；经济政策上从“与民休息”、放任自流转变为盐铁官营、国家干预；对外关系上从保守防御、和亲政策转变为主动出击、开疆拓土。 原因：西汉经过几代人的休养生息，国力强盛，具备了改变政策的物质基础；汉武帝雄才大略，有巩固统一、开拓疆土的雄心；为解决王国问题、匈奴边患等现实问题，需要加强中央集权。 【详解】（1）主要内容：本小问可从赋税、法律等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 主要内容 高祖时“轻田租，什五税一”，文帝、景帝时多次“赐民田租之半”乃至全免，景帝时“三十税一”成为定制 降低田租标准，减免赋税→减轻百姓赋税负担，体现轻徭薄赋 轻徭薄赋，减轻田租（十五税一、三十税一） 废除了秦朝的一些严刑峻法，如 “连坐法”“诽谤妖言罪” 等 废除秦代残酷法律→宽减刑罚 废除秦朝严刑峻法（如连坐法、诽谤妖言罪等） 历史作用：本小问可从经济恢复、社会矛盾、统治巩固、后世奠基等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 历史作用 西汉初年，统治者吸取秦朝暴政而亡的教训，推行“与民休息”政策 百姓负担减轻，安心从事生产→社会经济恢复，国家财富增加 使社会生产得到恢复和发展，国家积累了财富 吸取秦暴政速亡教训，减轻赋税、宽减刑罚 缓和百姓与统治者之间的矛盾，稳定社会秩序→巩固西汉王朝统治 缓和了社会矛盾，巩固了西汉统治 汉初休养生息，社会经济得到恢复 社会财富积累，国力提升，为后世提供物质条件→为汉武帝时代强盛打下根基 为汉武帝时期的强盛奠定了基础 （2）变化：本小问可从思想、经济政策、对外关系等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 变化 汉初推行“与民休息”（黄老无为思想）；汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒家思想被确立为国家正统思想 汉初奉行道家黄老无为；汉武帝确立儒学官方地位→治国指导思想发生更替 治国思想上从黄老无为、道家思想转变为“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位 汉初推行“与民休息”；汉武帝推行盐铁官营、均输平准等经济政策，加强中央对全国经济的控制 汉初国家少干预经济；汉武帝政府管控重要经济行业→由放任转为国家干预 经济政策上从“与民休息”、放任自流转变为盐铁官营、国家干预 汉初休养生息，对匈奴采取和亲防御；武帝还多次出兵北击匈奴，开疆拓土 汉初对外被动防御和亲；汉武帝主动发动军事战争拓展疆域→对外策略转变 对外关系上从保守防御、和亲政策转变为主动出击、开疆拓土 原因：本小问可从汉初积累的物质基础、统治者个人因素、解决王国与匈奴现实问题、加强中央集权的时代需求等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 材料一汉初推行休养生息；材料二汉武帝时期西汉王朝进入鼎盛时期 经过文景之治长期积累，社会经济发展→国力强大，可以改变原有保守政策 西汉经过几代人的休养生息，国力强盛，具备了改变政策的物质基础 汉武帝即位后，推行思想、经济、军事多方面革新，北击匈奴开疆拓土 汉武帝个人志向远大，希望巩固大一统，拓展疆域→君主主观因素推动政策转变 汉武帝雄才大略，有巩固统一、开拓疆土的雄心 汉初遗留王国势力问题，匈奴不断侵扰边境；汉武帝强化思想、经济、军事集权 王国威胁中央、匈奴边患严重，现实需要强化中央集权→倒逼治国策略调整 为解决王国问题、匈奴边患等现实问题，需要加强中央集权 20．(1)背景：长期战乱，社会动荡，人口锐减；官僚机构臃肿，行政效率低下，百姓负担沉重。 (2)评价：积极：加强了皇权，提高了行政效率；精简机构，减轻百姓负担，有利于社会经济恢复；选拔贤能，整顿吏治，一定程度上澄清吏治；提倡儒学，推动文化教育发展，巩固统治基础。局限：本质上是为维护封建专制统治服务，“柔道”在一定程度上也可能导致地方势力膨胀等问题。 【详解】（1）本题是原因题。时空是东汉（中国）。背景：由材料“今百姓遭难，户口耗少”可得出，长期战乱，社会动荡，人口锐减；由材料“而县官（朝廷）官吏，务尽实员，州郡各置督邮，甚烦扰民。十羊九牧，天下何由得理？省减吏员。户口耗少，大率二千石长吏悉度之不半”可得出，官僚机构臃肿，行政效率低下，百姓负担沉重。 （2）本题是评价题。时空是东汉（中国）。评价：由材料“将行政中枢从三公府移至由皇帝直接掌控的尚书台”可得出，加强了皇权，提高了行政效率；由材料“减轻了百姓的负担”可得出，精简机构，减轻百姓负担，有利于社会经济恢复；由材料“他命令司隶、牧守等严格选拔属吏”及所学可得出，选拔贤能，整顿吏治，一定程度上澄清吏治；由材料“提倡儒学”可得出，提倡儒学，推动文化教育发展，巩固统治基础；结合所学，可以局限性角度分析，本质上是为维护封建专制统治服务，“柔道”在一定程度上也可能导致地方势力膨胀等问题。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $