第七单元能源的合理利用与开发单元练习卷-2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 2026-2027学年九年级化学第七单元“能源的合理利用与开发”单元练习卷，以科技前沿（氢氧燃料电池）、文化传承（《易经》记载）、生活实际（家用燃料变迁）为情境，覆盖能源类型、燃烧条件、安全防护等核心知识，适配单元复习巩固与素养提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/12|能源利用（煤/石油/天然气）、燃烧标志、甲烷性质、火灾安全|结合《易经》“泽中有火”考甲烷，体现文化传承；以土星大气考燃烧条件，渗透科学思维| |非选择题|5/28|家用燃料变迁、H₂/CH₄制取与性质、煤的气化液化、燃烧条件探究、航天能源|16题项目式学习整合燃烧认识/条件/调控/逃生，强化科学探究与实践；17题结合航天推进剂，体现科学态度与责任|

2026-2027学年上学期九年级化学 第七单元能源的合理利用与开发单元练习卷 (时间：45分钟 总分:40分) 温馨提示：请将第一大题正确答案填写在题后答题表中。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16 一、选择题(本大题包括12 小题，每小题1分，共12分。每个小题只有1个选项符合题意) 1.下列关于能源利用的说法中，不正确的是 ( ) A.煤的综合利用可得到化工原料 B.石油炼制可得到汽油、煤油和柴油 C.天然气是最理想的清洁能源 D.太阳能、风能、地热能都属于新能源 2.下列标志表示“禁止烟火”的是 ( ) 3.《易经》记载：“泽中有火”“上火下泽”。这是对甲烷气体在湖泊沼泽水面上起火现象的描述。下列有关甲烷的叙述，正确的是 ( ) A.甲烷和氢气都是新能源 B.甲烷燃烧只生成水 C.甲烷是可燃冰的主要成分 D.甲烷与空气的混合物，被点燃时不可能会发生爆炸 4.作为中学生应该具备应对火灾的安全知识。下列说法正确的是 ( ) A.油锅着火，迅速用水浇灭 B.扑灭电器失火，用水基灭火器 C.遇到室内起火，迅速打开门窗通风 D.扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带 5.土星是一颗气态行星,约含有92.4%的H₂、7.4%的He和0.2%的CH₄等,平均温度为 土星没有烧成火球的原因可能有：①可燃物种类太多；②氦气含量太高；③没有适宜的温度；④没有支持燃烧的氧气。其中正确的是 ( ) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.实验室常用锌和稀硫酸反应制取 H₂，涉及的装置和操作不正确的是 ( ) 7.非遗技艺“风火轮”表演中，铁链两端的特制铁笼内燃烧空心炭。下列关于燃烧的调控说法正确的是 ( ) A.快速点燃木炭，可降低其着火点 B.用沙土盖灭余火，主要灭火原理是降低温度 C.空心炭比实心炭燃烧更旺盛，因增大了与氧气的接触面积 D.表演者的防火服能灭火，因材质可燃消耗氧气 阅读下列材料，完成8~9题。 电动汽车已经走进了我们的生活。目前大多数新能源电动汽车使用轻便、以能量高的锂电池驱动，生产锂电池时，可使用碳酸乙烯酯作为电解液，并在电池材料中添加适量的石墨烯(单层石墨)作导电剂来提高电池的性能。氢氧燃料电池车作为一种终极环保新能源车，有着很好的应用前景。 8.下列关于新能源电动汽车的说法，错误的是 ( ) A.新能源包括太阳能、风能、核能等 B.新能源电动汽车的推广使用有利于减少雾霾的产生 C.生产锂电池时添加石墨烯是利用了石墨烯的导热性 D.电动汽车的推广使用不但可以保护环境，而且有利于节约化石能源 9.某氢氧燃料电池的工作原理示意图如图所示。下列有关说法正确的是 ( ) A.在氢氧燃料电池中发生的反应与电解水相同 B.该反应中不变的粒子是氢原子和氧原子 C.该电池使用过程中将电能转化为化学能 D.该电池的燃料氢气来源广泛，价格低廉，易于储存 10.推理是化学学习常用的方法。下列推理正确的是 ( ) A.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应 B.燃烧都伴随着发光、放热的现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧 C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 D.燃烧需要满足三个条件，因此灭火也需要满足三个条件 11.下列对主题知识的归纳全部正确的一组是 ( ) A.化学与能源 B.化学与安全 ①氢气被称为“绿色能源”，是因为其燃烧产物是水； ②石油属于可再生能源，对环境无污染 ①室内发生火灾时，迅速打开门窗； ②夜晚煤气泄漏时，立即开灯检查 C.化学与环境 D.化学与生活 ①生活污水任意排放会导致环境污染； ②用天然气代替煤作燃料可以减少酸雨的形成 ①烧柴火时将木柴架空，是为了增大木柴与空气的接触面； ②冬天室内烧炭取暖时要紧闭门窗 12.如图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图，实验前先通入 至充满装置，再往水槽中加热水。下列说法不正确的是 ( ) A.水槽中加入热水后，白磷未燃烧，是因为白磷没有与氧气接触 B.本实验制备 O₂需要的反应物有2种 C.白磷燃烧时再通入 CO₂，白磷停止燃烧，说明隔绝氧气可灭火 D.推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明温度未达到红磷的着火点 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、非选择题(本大题包括5 小题，共28分) 13.(6分)从古至今，家用燃料经历了巨大变化。某兴趣小组对“家用燃料的变迁与合理使用”展开了实践活动。 (1)煤、石油和天然气属于 (“可再生”或“不可再生”)能源。天然气的主要成分甲烷( )，甲烷完全燃烧的化学方程式为 。 (2)同学们经过走访调查，了解到从前人们把煤制成蜂窝煤后燃烧会更加充分。请你从燃烧的角度解释这一现象：把煤制成蜂窝煤是为了 ，使燃烧更充分。 (3)石油气压缩成液态储存在钢瓶中，从微观角度分析，“压缩”过程中分子的 (填“间隔”“大小”或“质量”)发生改变。 (4)随着科学技术的发展，氢能源的开发利用已取得很大进展。氢气作为燃料的优点是 (写一点)。 14.(5分)甲烷和氢气都是比较清洁的能源，回答下列问题。 (1)实验室制取 H₂时发生反应的化学方程式为 。 (2)实验室收集甲烷气体可选用装置D或装置E，据此可推测甲烷气体具有的物理性质为 (写一条)。 (3)燃烧法是确定物质组成元素的基本方法。用如图乙所示实验验证甲烷的组成元素。 ①实验1的目的是证明甲烷中含有 (填“氢元素”或“氧元素”)。 ②实验2，向外抽拉注射器，可观察到瓶中的现象是 。 15.(6分)煤的气化和液化是目前实现煤的综合利用的主要途径之一，以粗煤为原料合成甲醇的流程如图所示。 (1)写出过程②中主要反应的化学方程式： ；该反应中氢元素化合价的变化为+1→0，碳元素化合价的变化为 。 (2)上述流程图中涉及的氧化物有 (填化学式)。 (3)将煤加工处理的意义是 (写一条)。 (4)甲醇和乙醇同属醇类物质，请推测甲醇具有的一个化学性质： 。 16.(6分)某兴趣小组对燃烧开展如下项目式学习。 【任务一】认识燃烧 (1)《庄子·杂篇·外物》记载：“木与木相摩则然(燃)”，其燃烧的原理是 。 【任务二】探究燃烧的条件 (2)该小组利用图甲所示实验装置验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃。 ①若a、b均为白磷(足量)，可观察到的现象是 。待实验结束，冷却至室温后，把试管倒扣在水中取下气球，可观察到的现象是 。 ②若a、b均为红磷，该实验能否证明可燃物燃烧需要与 O₂ 接触?判断并说明理由： 。 【任务三】调控燃烧 (3)同学们收集到以下几种调控燃烧的事例，请完成表格： 调控方式 用鼓风机向煤炉中送风 调节出气阀 汽车汽缸工作时柴油以雾状喷出 调控原理 增加空气(或氧气)的量 调节燃料的量 (4)家里做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色，为充分利用燃料，此时应采取的措施为 。 注意：若答对(5)(6)两小题奖励3分，化学总分不超过40分。 【任务四】探究火灾的逃生方法 该小组在封盖容器底部放置两根长度不同的蜡烛，连接 含量传感器 和 浓度传感器(b₁，b₂)，如图乙所示。点燃蜡烛后迅速封盖，采集的数据如图丙、丁所示。 (5)由图丙可知，蜡烛熄灭时容器各处O₂含量均未降至0，你对燃烧条件的新认识是 。 (6)实验中观察到长蜡烛先熄灭，结合图丙、丁分析，原因是: 。因此，发生建筑火灾时，下列逃生方法较合理的是 (填字母)。 A.匍匐前进 B.直立行走 17.(5分)我国航天重大工程取得的辉煌成就，离不开对新型材料和新型能源的探索。 某兴趣小组在开展“我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用”实践活动中了解到部分运载火箭装载的推进剂是偏二甲肼( )和四氧化二氮( )，二者接触即可发生反应： 释放出强大的能量，将载人飞船送入预定轨道。 (1)从“燃烧的条件”分析，你对燃烧的新认识是 。 (2)若某次发射任务中使用了150t偏二甲肼，则需要四氧化二氮的质量是多少? 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学第七单元能源的合理利用与开发单元练习卷 参考答案 1. C 2. B 3. C 4. D 5. D 6. A 7. C 8. C 9. B 10. C 11. C 12. B 13. (1)不可再生 (2)增大煤与氧气(或空气)的接触面积 (3)间隔 (4)热值高(或燃烧产物无污染、原料来源广等) 14. (1) (2)甲烷的密度比空气的小(或甲烷难溶于水)(3)①氢元素 ②长导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊 15. (1) 0→+2 (2) 、CO (3)转化为清洁能源(或减少污染物的排放等，合理即可)(4)可燃性(合理即可) 16.(1)摩擦产生热量，使温度达到了木柴的着火点 (2)①热水中的白磷不燃烧，试管中的白磷燃烧 试管内液面上升，进入试管中的水约占试管容积的 ②不能；因为温度未达到红磷的着火点，两处的红磷均不燃烧 (3)增大燃料与空气的接触面 (4)调大进风口 (5)可燃物燃烧需要氧气达到一定浓度 (6)蜡烛燃烧产生热的 ，此时它的密度比空气的小，从而上升，导致上面的空间先缺氧，造成长蜡烛先熄灭 A 17.(1)燃烧不一定需要氧气 (2)解：设需要四氧化二氮的质量为x。 60 184 150t x x=460t 答：需要四氧化二氮的质量为460t。 学科网（北京）股份有限公司 $