第七单元 能源的合理利用与开发-2025-2026学年九年级化学人教版上册

2025-2026学年 第七单元 能源的合理利用与开发卷 一．选择题（共12小题，满分12分，每小题1分） 1．（1分）推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是（　　） A．阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 B．最外层电子数是8的原子已达到相对稳定结构，达到相对稳定结构的原子，其最外层电子数一定是8 C．同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素 D．燃烧一般都伴随发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定是燃烧 2．（1分）化学核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是（　　） A．化学观念：氧气可使带火星的木条复燃，则氧气具有可燃性 B．科学思维：化学变化中有物理变化，则物理变化中一定有化学变化 C．科学探究与实践：点燃氢气时，发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯 D．科学态度与责任：做完实验后，废水直接倒入水池中，用自来水冲洗干净 3．（1分）下列与实验有关图标及说明错误的是（　　） A．护目镜：进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛 B．热烫：实验中会用到加热操作，或用到温度较高的仪器。应选择合适的工具进行操作，避免直接触碰 C．排风：实验中会用到或产生有害气体 D．用电：实验中会用到电器，可以用湿手操作 4．（1分）古籍《辍耕录》记载，“杭人削松木为小片，其薄为纸，镕硫磺涂木片顶端分许，名曰发烛，盖以发火及代灯烛用也。”文中的“发烛”就是原始的火柴，下列说法不正确的是（　　） A．松木发火说明松木具有可燃性 B．将松木削薄为纸片状可使燃烧更充分 C．吹灭“发烛”主要的灭火原理是隔绝空气 D．“发烛”燃烧会产生刺鼻气味 5．（1分）古代风箱多采用木材制作，手动推拉风箱的拉杆，将空气吹入火炉底部，下列说法不正确的是（　　） A．风箱鼓入的大量冷空气降低了柴的着火点 B．推拉风箱能提高柴的燃烧效率，节约燃料 C．推拉风箱可为柴提供充足氧气使炉中柴火旺盛 D．提高柴燃烧效率的另一种途径是增大柴的接触面积 阅读下面短文，完成下面6-7小题。 氢气是一种极易燃烧、无色、无臭且难溶于水的气体。氢气是相对分子质量最小的物质，还原性较强，常作为还原剂参与化学反应。氢气零污染、零碳、无次生污染，是公认的清洁能源。氢气可通过甲烷、硫化氢催化重整高效制取，其反应的微观示意图如下。 6．（1分）下列有关该反应的说法正确的是（　　） A．反应前后分子个数不变 B．生成物丙的化学式为S2C C．参加反应的甲、乙的质量比为1：2 D．反应前后碳元素的化合价发生了变化 7．（1分）下列有关氢气的说法正确的是（　　） A．氢气燃烧的化学方程式为 B．实验室制取氢气时，可采用排水法收集氢气 C．由于氢气无污染，所以可广泛应用 D．点燃氢气前不需要对气体进行验纯 8．（1分）推理是学习化学的一种重要方法。下列推理合理的是（　　） A．燃烧都伴有发光、放热现象，因此有发光、放热现象的一定是燃烧 B．点燃氢气前要先检验其纯度，所以可燃性气体点燃前都要检验纯度 C．因为单质都是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质 D．同种元素原子的质子数相同，则质子数相同的微粒一定属于同种元素 9．（1分）如图表示我市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是（　　） A．管道煤气有毒 B．家用燃料燃烧时均放出热量 C．液化石油气是石油化工的一种产品 D．使煤分解制成管道煤气的变化是物理变化 10．（1分）下列做法及对应的化学知识错误的是（　　） 选项 实例 化学原理 A 油锅着火时向锅中倒水 水能吸热使油的温度降低而灭火 B 家庭鱼缸内放空气泵鼓进空气 增加水中溶解的氧气量 C 将物质溶于水后进行化学反应 可加快反应速率 D 冰箱里放活性炭包 活性炭可以吸附冰箱内异味 A．A B．B C．C D．D 11．（1分）用图1装置探究物质燃烧。点燃蜡烛后立即塞紧橡胶塞，待蜡烛熄灭后，在t1时，将滴管中的水全部滴入集气瓶，铝盒中的白磷燃烧。图2是集气瓶内O2浓度随时间变化的图象。 下列说法不正确的是（　　） A．0﹣t1内，O2浓度下降与蜡烛燃烧有关 B．生石灰的作用是与水反应放热，引燃白磷 C．该实验证明白磷和蜡烛燃烧需要的最低O2浓度相同 D．滴入水后，CO2浓度可能下降 12．（1分）已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。利用如图装置探究燃烧条件。下列说法正确的是（　　） A．挤压管1，加热燃烧管至250℃，红磷、白磷均不燃烧，说明温度未达到着火点 B．挤压管2，加热燃烧管至60℃，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明燃烧需要氧气 C．挤压管1，加热燃烧管至60℃，红磷、白磷均不燃烧，说明燃烧需要可燃物 D．挤压管2，加热燃烧管至60℃，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明温度需要达到着火点 二．科普阅读题（共1小题，满分5分，每小题5分） 13．（5分）阅读下列短文，回答有关问题。 我国是世界上最早利用天然气的国家，《天工开物》记载了我国古代劳动人民利用天然气熬制井盐。用竹身搭配“铁锥（一种掘土的工具）”挖井，利用井中开采出的天然气熬煮卤水制盐。 如今，这一智慧在现代“盐穴储气”技术（如图）中得到创新发展。向地下盐岩层钻井中注入清水，使盐岩溶解后采出饱和卤水，形成的盐穴腔体力学性能稳定，即使出现微小裂缝也可通过盐的重结晶功能实现自愈合，这种天然形成的密闭空间，可以较好地储存天然气。 （1）制作“铁锥”使用的材料可能具有的性质是 　 　 （写1种即可）。 （2）天然气属于 　 　 （填“可再生”或“不可再生”）能源，其主要成分充分燃烧的化学方程式为 　 　 。 （3）下列有关“盐穴储气”的相关说法正确的是 　 　 （填字母序号）。 A．盐穴中的盐水是不饱和的 B．“盐穴储气”适用于难溶于盐水的气体 C．加压储气时甲烷分子之间的间隔增大 D．注水时从m端进水可排出天然气 三．实验题（共1小题，满分6分，每小题6分） 14．（6分）根据下列装置，回答下列问题： （1）仪器a的名称是 　 　 。 （2）实验室常用锌粒与稀硫酸制取氢气并选用B作为发生装置的优点是 　 　 ，该反应的化学方程式为：　 　 。 （3）若用装置F和G收集并测量生成氢气的体积，则量筒中的导管应与 　 　 （选填“甲”或“乙”）导管相连； （4）已知氨气极易溶于水且密度小于空气，实验室一般用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则选用的装置组合为 　 　 （填写字母即可）。 四．工艺流程题（共1小题，满分6分，每小题6分） 15．（6分）我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。 （1）下列过程中，能产生氧气的有 　 　 （填字母序号，下同），属于缓慢氧化的有 　 　 。 A．煤炭燃烧 B．植物光合作用 C．人的呼吸 （2）如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图： ①分离液态空气制氧气的过程主要发生 　 　 （填“物理”或“化学”）变化。 ②能利用上述方法分离氧气和氮气的依据空气中液氧和液氮的 　 　 不同，将液态空气升温最先逸出的物质主要是 　 　 （填化学式）。 ③这样制得的“工业液氧”属于 　 　 （填“纯净物”或“混合物”）。 五．科学探究题（共1小题，满分6分，每小题6分） 16．（6分）关于燃烧的研究是一项重要的课题。某课外小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 【任务一】知识回顾 通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。 （1）燃烧需要三个条件：可燃物、氧气（空气）、　 　 。 （2）写出酒精（C2H5OH）完全燃烧的化学方程式：　 　 。 【任务二】探究影响燃烧的因素 （3）该小组同学按下列实验步骤开展探究。 步骤Ⅰ：小组同学按如图1所示，组装仪器，装入药品。 步骤Ⅱ：用凸透镜聚光对准燃烧匙中蜡烛的烛芯照射一段时间后，观察到蜡烛被点燃，过一段时间熄灭。而这一过程中白磷始终不燃烧。 步骤Ⅲ：将装有白磷的燃烧匙提出水面，用凸透镜聚光照射一段时间后，观察到白磷燃烧。 通过上述实验分析： ①步骤Ⅱ中白磷始终不燃烧的原因是 　 　 ； ②步骤Ⅲ中白磷燃烧的现象是 　 　 ； ③实验中气球的作用是 　 　 （写一条）。 注意：若答对（4）、（5）题奖励3分，化学总分不超40分 【任务三】对【任务二】展开数字化探究 小组同学对蜡烛熄灭后白磷还能继续燃烧的现象产生好奇，利用数字传感器分别测定了蜡烛、白磷（均足量）在密闭容器中燃烧时氧气浓度的变化，结果如图2所示。 （4）根据图中数据分析可知，白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度（x）范围是 　 　 。 （5）通过分析图中数据，你认为有氧气时可燃物 　 　 （填“一定”或“不一定”）能够燃烧，写出你对可燃物燃烧需要氧气的新认识：　 　 。 六．计算题（共1小题，满分5分，每小题5分） 17．（5分）氢能作为一种清洁、高效且可再生的能源，正逐渐成为能源领域的研究热点。化石燃料制氢技术成熟，成本低，产量大，能够满足大规模氢气的需求。 （1）甲烷能与水蒸气在催化剂作用下反应生成氢气和一氧化碳。甲烷中碳元素的质量分数是　 　 。 （2）计算32t甲烷充分反应后，理论上可以得到氢气的质量是多少？ 2025-2026学年 第七单元 能源的合理利用与开发卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共12小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 D C D C A D B B D A C 题号 12 答案 D 一．选择题（共12小题，满分12分，每小题1分） 1．【解答】解：A、带正电荷的粒子不一定是阳离子，如质子带正电，但不是阳离子，A推理不合理； B、达到相对稳定结构的原子，最外层电子数不一定是8，如氦原子最外层电子数为2，也属于稳定结构，B推理不合理。 C、具有相同质子数的粒子不一定属于同一种元素，如H2O和Ne都含有10个质子，但不属于同种元素，C推理不合理。 D、燃烧是物质与氧气发生的发光放热的剧烈的氧化反应，但发光、放热的变化不一定是燃烧，如灯泡通电时发光放热，属于物理变化，不是燃烧，D推理合理。 故选：D。 2．【解答】解：A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，氧气不具有可燃性，故A错误； B、化学变化中通常伴随着物理变化，如蜡烛燃烧过程中伴随着蜡烛熔化，但是物理变化中一般不含化学变化，故B错误； C、点燃氢气时，如果发出尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，如果声音很小，说明气体较纯，故C正确； D、做完实验后，废水不能直接倒入水池中，防止污染水源等，应倒入指定容器中，故D错误。 故选：C。 3．【解答】解：A、该图标是“护目镜”，进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛，防止发生危险，故A正确； B、该图标是“热烫”，实验中会用到加热操作，或用 到温度较高的仪器。应选择合适 的工具进行操作，避免直接触碰，故B正确； C、该图标是“排风”，实验过程中用到或产生有害气体，应开启排风管道或排风扇，故C正确； D、该图标是“用电”，实验中会用到电器，不能用湿手操作，防止触电，实验完毕应及时切断电源，故D错误。 故选：D。 4．【解答】解：A.松木能发火，说明松木具有可燃性，故A正确； B.将松木削薄为纸片状，能增大可燃物与氧气的接触面积，可使燃烧更充分，故B正确； C.吹灭“发烛”主要的灭火原理是降低温度，故C错误； D.硫燃烧会生成二氧化硫气体，二氧化硫气体具有刺激性气味，故D正确。 故选：C。 5．【解答】解：A、着火点是物质本身的固有属性，一般不会改变，不能降低了柴的着火点，故错误； B、推拉风箱能使空气流通，为柴燃烧提供充足氧气，促进柴充分燃烧，提高燃烧效率，从而节约燃料，故正确； C、推拉风箱可将空气吹入火炉底部，为柴提供充足氧气，使炉中柴火旺，故正确； D、增大柴的接触面积，能使柴与氧气充分接触，从而提高柴燃烧效率，故正确。 故选：A。 6．【解答】解：A、由化学方程式可知，化学反应前后分子的个数发生了改变，化学反应前后的分子个数比为：3：5，选项说法错误，故A不符合题意； B、由分子结构模型可知，每个丙分子由1个碳原子和2个硫原子构成，且硫元素显﹣2价，碳元素显+4价，书写化学式时，正价在左，负价在右，故其化学式为：CS2，选项说法错误，故B不符合题意； C、由化学方程式可知，参加反应的甲、乙的质量比为：16：（2+32）×2＝4：17，选项说法错误，故C不符合题意； D、甲烷中，氢元素显+1价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得碳元素显﹣4价，CS2中，硫元素显﹣2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得碳元素显+4价，故反应前后碳元素的化合价发生了变化，选项说法正确，故D符合题意。 故选：D。 阅读下面短文，完成下面小题。 氢气是一种极易燃烧、无色、无臭且难溶于水的气体。氢气是相对分子质量最小的物质，还原性较强，常作为还原剂参与化学反应。氢气零污染、零碳、无次生污染，是公认的清洁能源。氢气可通过甲烷、硫化氢催化重整高效制取，其反应的微观示意图如下。 7．【解答】解：A、氢气燃烧生成水，该反应的化学方程式为：，选项中的方程式未配平，选项说法错误，故A不符合题意； B、氢气难溶于水，且与水不反应，实验室制取氢气时，可以采用排水法收集氢气，选项说法正确，故B符合题意； C、氢气燃烧产物只有水，无污染，且燃烧值大，但是氢气制取成本高，运输、存储困难，目前不能广泛应用，选项说法错误，故C不符合题意； D、氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火容易发生爆炸，故点燃氢气前需要对气体进行验纯，选项说法错误，故D不符合题意。 故选：B。 8．【解答】解：A、有发光、放热现象的不一定是燃烧，例如通电时灯泡发光、放热，不是燃烧，该选项不正确。 B、点燃氢气前要先检验其纯度，所以可燃性气体点燃前都要检验纯度，以防止发生爆炸，该选项正确。 C、同种元素组成的物质不一定是单质，例如红磷和白磷组成的混合物中只含有磷元素，该选项不正确。 D、质子数相同的微粒不一定属于同种元素，例如1个水分子和1个甲烷分子都含有10个质子，不是同种元素，该选项不正确。 故选：B。 9．【解答】解：A、管道煤气中含有一氧化碳，所以管道煤气有毒，故A正确； B、家用燃料燃烧时均放出热量，利用放出的热量取暖或煮饭等，故B正确； C、液化石油气是石油加工而来的，是一种化工产品，故C正确； D、使煤分解制成管道煤气的过程中有新物质煤气生成，属于化学变化，故D错误。 故选：D。 10．【解答】解：A、油锅着火时向锅中倒水时用水浇灭，会发生危险，故A错误； B、氧气不易溶于水，家庭鱼缸内放空气泵鼓进空气，可以促进水中氧气的溶解，增加水中的氧气含量，故B正确； C、将物质溶于水后进行化学反应，可加快反应速率，故C正确； D、活性炭可以吸附冰箱内异味，故D正确。 故选：A。 11．【解答】解：A、根据题目信息可知，0﹣t1集气瓶内只有蜡烛在燃烧，故O2浓度下降与蜡烛燃烧有关，说法正确； B、滴管中的水滴入集气瓶，生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量热，引燃白磷，说法正确； C、通过图2中氧气浓度变化可知，白磷燃烧需要的最低O2浓度比蜡烛燃烧需要的最低O2浓度低，说法错误； D、蜡烛燃烧有二氧化碳生成，二氧化碳能与水反应生成碳酸，故实验中滴入水，CO2浓度可能下降，说法正确； 故选：C。 12．【解答】解：A、挤压管1，加热燃烧管至250℃，红磷、白磷均不燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气，该选项不正确。 B、红磷不燃烧，白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，该选项不正确。 C、挤压管1，加热燃烧管至60℃，红磷、白磷均不燃烧，说明燃烧需要氧气，该选项不正确。 D、挤压管2，加热燃烧管至60℃，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明温度需要达到着火点，该选项正确。 故选：D。 二．科普阅读题（共1小题，满分5分，每小题5分） 13．【解答】解：（1）制作“铁锥”使用的材料可能具有的性质是硬度大； （2）天然气属于不可再生能源，其主要成分是甲烷，甲烷充分燃烧反应生成二氧化碳和水，化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O； （3）A、向地下盐岩层钻井中注入清水，使盐岩溶解后采出饱和卤水，因此盐穴中的盐水是饱和的，故错误； B、“盐穴储气”适用于难溶于盐水的气体，故正确； C、加压储气时甲烷分子之间的间隔因压缩而变小，故错误； D、甲烷的密度比水小，注水时从m端进水可排出天然气，故正确。 故选：BD。 故答案为：（1）硬度大（答案唯一）； （2）不可再生；CH4+2O2CO2+2H2O； （3）BD。 三．实验题（共1小题，满分6分，每小题6分） 14．【解答】解：（1）由图可知，仪器a为长颈漏斗；故答案为：长颈漏斗； （2）装置B能通过多孔隔板和活塞控制固液的接触与分离，从而控制反应的发生与停止；利用该装置制取到所需氢气后，关闭活塞，产生的气体聚集试管内，管内气体压强增大，将液体向下压入烧杯，当液体低于多孔隔板时，固液分离，反应停止；锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，方程式为：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；故答案为：可以控制反应的发生与停止；Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑； （3）若用装置F和G收集并测量生成氢气的体积，氢气的密度比水小，则气体应从乙端进入装置，将水从甲排出，故量筒中的导管应与甲管相连；故答案为：甲； （4）实验室一般用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，应选用固体加热型发生装置，氨气极易溶于水且密度小于空气，只能采用向下排空气法收集，故选：AE。故答案为：AE。 四．工艺流程题（共1小题，满分6分，每小题6分） 15．【解答】解：（1）A、煤炭燃烧生成二氧化碳，反应发光放热，属于剧烈氧化； B、植物光合作用消耗二氧化碳，释放氧气； C、人的呼吸消耗氧气，释放二氧化碳，属于缓慢氧化； （2）工业制氧气是根据空气中液氧和液氮的沸点不同，将其分离，此过程没有生成新物质，属于物理变化；液氮的沸点较低，故最先逸出的物质主要是氮气，化学式为：N2； 这样制得的“工业液氧”除了氧气，还有稀有气体等，属于混合物。 故答案为：（1）B；C； （2）①物理； ②沸点；N2； ③混合物。 五．科学探究题（共1小题，满分6分，每小题6分） 16．【解答】解：（1）燃烧需要三个条件：可燃物、氧气（空气）、达到燃烧所需的最低温度 （着火点）。 （2）酒精（C2H5OH）完全燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。 （3）①步骤Ⅱ中白磷始终不燃烧的原因是没有与氧气 （或空气） 接触； ②步骤Ⅲ中白磷燃烧的现象是产生大量的白烟，放出热量； ③实验中气球的作用是缓冲瓶内气压，防止瓶塞迸出。 （4）根据图中数据分析可知，白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度（x）范围是5.1%＜x≤15.4%。 （5）通过分析图中数据，你认为有氧气时可燃物不一定能够燃烧，对可燃物燃烧需要氧气的新认识：燃烧需要氧气达到一定的浓度。 故答案为：（1）达到燃烧所需的最低温度 （着火点）。 （2）C2H5OH+3O22CO2+3H2O。 （3）①没有与氧气 （或空气） 接触。 ②产生大量的白烟，放出热量。 ③缓冲瓶内气压，防止瓶塞迸出。 （4）5.1%＜x≤15.4%。 （5）不一定；需要氧气达到一定的浓度。 六．计算题（共1小题，满分5分，每小题5分） 17．【解答】解：（1）甲烷中碳元素的质量分数是：； （2）设理论上可以得到氢气的质量是x。 CH4+H2O3H2+CO 16 6 32t x x＝12t 答：理论上可以得到氢气的质量是12t。 故答案为： （1）75%； （2）12t。 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $