第七单元能源的合理利用与开发测试卷--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 本卷为九年级化学第七单元“能源的合理利用与开发”单元卷，以燃烧灭火、化石燃料、新能源为核心，结合亚冬会、碳中和等社会热点，通过跨学科实践与实验探究，落实化学观念与科学态度。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20题/40分|燃烧条件、燃料性质、安全常识|结合手工课制氨分子模型、家用燃料调查等跨学科情境| |综合应用题|2题/20分|燃料变迁、氢能制备与利用|融入“双碳”目标、光催化制氢等科技前沿，体现科学探究与社会责任|

2026-2027学年九年级化学上册（第七单元 能源的合理利用与开发）测试卷 时间：60分钟 满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（40分） 1．下列跨学科实践活动中，对涉及的知识解释错误的是 实验活动 知识解释 A． 手工课用橡皮泥制作氨分子的模型 氨分子是由氮原子和氢原子构成的 B． 调查家用燃料的使用 天然气的主要成分为甲烷 C． 用双氧水自制简易供氧器 双氧水中含有氧分子 D． 用微型空气质量检测仪测含量 属于空气污染物 A．A B．B C．C D．D 2．《庄子》记载“木与木相摩则然（燃）”，从燃烧条件分析“木与木相摩”的取火原理是 A．提高氧气浓度 B．使温度达到木材的着火点 C．增大木材与氧气的接触面 D．制造可燃物 3．了解安全知识，增强安全意识。下列做法不符合安全要求的是 A．加油站、服装厂必须严禁烟火 B．电器着火时，迅速用水扑灭 C．高楼失火时禁止乘坐电梯逃生 D．可燃性气体点燃前必须验纯 4．小明在端午节假期中，跟随爸爸妈妈到龙湾水乡去露营吃烧烤，小明同学负责生火，下列对他的做法的分析，不合理的是 A．用废报纸引燃木炭——使温度达到木炭的着火点 B．将大块的木炭砸成小块——增大可燃物与空气的接触面积，燃烧更充分 C．不时向烧烤炉中扇风——增大氧气浓度，促进木炭充分燃烧 D．烧烤结束后，用沙土将炭灰掩埋——降低可燃物的温度 5．下列说法正确的是 A．石油是一种纯净物 B．沼气是不可再生资源 C．煤燃烧时只生成二氧化碳 D．将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应所放出的热量 6．下列有关燃烧和灭火的说法中，正确的是 A．可燃物遇到氧气就能燃烧 B．生活中常用水来灭火，其原理主要是降低可燃物的着火点 C．关闭天然气管道阀门使火焰熄灭的原理是清除可燃物 D．图书、档案、贵重设备、精密仪器等物失火，用干粉灭火器来灭火 7．已知： 下列说法不正确的是 A．燃烧不一定要氧气参加 B．镁条着火不可用CO2来灭火 C．此反应是化合反应 D．不能用镁条代替红磷测空气中O2含量 8．青春有限，健康无价，远离烟草危害。下图表示“禁止吸烟”标志的是 A． B． C． D． 9．古代用“木燧” (钻木取火)的方法引燃易燃物。下列说法错误的是 A．引燃易燃物要同时满足燃烧的三个条件 B．“木燧”中的“木”是可燃物 C．钻木生热改变了可燃物的着火点 D．在钻木取火的过程中，空气提供了助燃物 10．下列有关燃烧和灭火的说法合理的是 A．炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭 B．用水灭火是为了降低可燃物的着火点 C．贵重图书资料着火，用干粉灭火器扑灭 D．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈，是因为增大了氧气的浓度 11．兴趣小组在元旦期间进行了“调查家用燃料的变迁与合理使用”的实践活动。了 解到家用燃料的变迁历程如图所示。下列说法不正确的是    A．为了节约资源、变废为宝，回收秸秆将其加工成生物柴油 B．夜间发现厨房内天然气泄漏，应立即开灯检查 C．液化石油气是石油化工的一种产品 D．将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应所放出的热量 12．能源是社会发展的基础。下列说法错误的是 A．燃料充分燃烧可以节约能源 B．物质发生化学变化时常伴随能量变化 C．煤和石油属于可再生能源 D．氢能源属于清洁能源 13．2025年2月7日，以“冰雪同梦，亚洲同心”为主题的哈尔滨第九届亚洲冬季运动会隆重开幕。中国向世界展示了一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会。下列相关说法正确的是 A．场馆设计践行“低碳”理念，电力供应采用超低能耗技术，可有效减少大气污染物二氧化碳的排放 B．将稀有气体充入霓虹灯，通电时发出不同颜色的光，使亚冬会开幕式格外绚丽 C．亚冬会主火炬塔“雪韵丁香”位于哈尔滨冰雪大世界，制作冰灯用的冰是单质 D．为了亚冬会期间良好的交通环境，鼓励市民多乘燃油私家车出行 14．消防安全无小事。下列叙述错误的是 A．汽油、柴油、木材、棉布等物质引起的火灾可以使用水基型灭火器 B．电器着火时，立即用大量的水灭火 C．发现燃气泄漏时，应关闭阀门、开窗通风 D．加油站要标有“严禁烟火”字样 15．已知在相同条件下，相同体积的气体所含的分子数相同。现将2L含碳、氢元素的燃气充分燃烧，需消耗的氧气，则该燃气可能是下列的 A． B．、 C．、 D．、 16．用如图装置探究燃烧条件（白磷着火点为40℃，红磷着火点为260℃），一段时间后通入O2，下列说法不正确的是 A．对比通入O2后甲、乙烧杯中的现象可知燃烧需温度达到着火点 B．对比乙烧杯中通入O2前、后的现象可知燃烧需O2 C．该装置中的水能吸收白磷燃烧产生的P2O5减少空气污染 D．该装置中的白磷全部换成红磷也能达到实验目的 17．如图所示向装置甲中通入空气，将甲中的热水压入乙中，直至甲中白磷露出水面，甲、乙中的白磷均燃烧(已知：白磷的着火点为，红磷的着火点为)。下列说法错误的是 A．甲中白磷燃烧说明燃烧需要可燃物与空气接触 B．乙中白磷燃烧说明燃烧需温度达到其着火点 C．两处的白磷可以回收重复使用 D．该实验说明灭火只需破坏燃烧的一个条件即可 18．已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图所示，实验的初始温度为25℃， 试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，利用水浴不断加热。下列说法中错误的是 A．只有试管②中的白磷能燃烧 B．对比试管①②中的现象，说明燃烧需要氧气 C．若继续水浴升温，则试管③中的红磷一定会燃烧 D．对比试管②③中的现象，说明燃烧需要达到可燃物的着火点 19．利用食盐的水溶液可以制造氢氧化钠，氯气和氢气，该反应的化学方程式为：，下列说法正确的是 A．Cl2可表示两个氯原子 B．2H2O可表示2个水分子 C．该化学变化将化学能转化为电能 D．利用电解水实验探究水的组成时，水中可加入少量的NaCl以增强导电性 20．某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将白磷(着火点)放入试管中并将试管放入60°C热水中，时打开弹簧夹，并推入过氧化氢溶液。实验装置及数据曲线如图。下列说法正确的是 A．实验过程中气球逐渐变瘪 B．时间段时两支试管中压强相等 C．后，温度再次升高是因为过氧化氢分解放热 D．比温度变化更快说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 二、填空题（10分） 21．灭火的原理：燃烧物与其他可燃物________或________可燃物；使燃烧物隔绝________；使燃烧物的温度降至________以下。 22．甲醇是一种常见的液体燃料，某工业生产中可通过以下途径制得，并对甲醇燃烧后产生的废气进行回收利用。 (1)该流程中可循环利用的物质是___________。 (2)水在光、催化剂作用下生成氢气和氧气，该反应的基本反应类型为___________。 (3)甲醇在燃烧前一般要进行雾化处理，其目的是___________。 23．气候变化是人类面临的巨大挑战，世界各国以全球协约的方式减排温室气体。中国政府提出在2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消人类生产生活产生的二氧化碳等温室气体排放，实现正负抵消，达到相对“零排放”。 ①影响二氧化碳排放的主要因素是人类消耗的化石能源急剧增加，排入大气中的二氧化碳增多。我国近年部分行业二氧化碳年排放量如图所示： ②氢气代替化石燃料能有效减少二氧化碳排放。目前已有多种制取氢气技术，其中硼氢化钠水解制氢法有储氢量高、使用安全等优点。硼氢化钠的水解的半衰期(t1/2)受温度和pH影响，根据Kreevoy等人提出的经验公式计算所得数据见下表。 温度/℃ pH t1/2天 0 25 50 75 100 8 10 12 14 温度和pH对硼氢化钠水解半衰期(t1/2)的影响 ③“碳捕获和碳封存”也可以减少二氧化碳排放，“碳封存”可从大气中分离出二氧化碳将其压缩液化泵入地下长期储存。 阅读分析，解答问题： (1)“碳中和”战略的实施有利于控制___________。 (2)工业行业大类中，___________行业年排放量最多。 (3)石油化工行业中天然气(主要成分是)完全燃烧的化学方程式为___________。 (4)“碳封存”可将压缩至地下储存，其原因是___________(从微观角度解释)。 (5)硼氢化钠水解的半衰期(t1/2)受温度和pH影响的规律是___________。 (6)除文章中谈到的二氧化碳封存方法外，还有的封存方法有___________。 24．热点信息 2026年3月30日是我国第31个“全国中小学生安全教育日”。下列有关说法正确的是( ) A．家用电器着火用水浇灭 B．高层楼房着火，迅速乘坐电梯逃离 C．图书室着火，用二氧化碳灭火器灭火 D．点燃甲烷前，要先对甲烷进行______ 三、简答题（10分） 25．酒精灯是实验室最常用的仪器之一，某同学向酒精灯内添加酒精的操作如图所示。 (1)请指出该同学的操作错误之处_______。 (2)使用完酒精灯后用灯帽盖灭的灭火原理是_______。 26．如图是某化学小组探究燃烧与灭火原理而设计的装置。 (1)写出磷燃烧的化学方程式______。 (2)与教材中实验相比，该实验改进的优点是什么？ (3)通过什么现象可证明燃烧需要氧气（或空气）？ 四、实验题（10分） 27．实验室用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件。实验中观察到处白磷燃烧，处红磷不燃烧。（所用试剂均过量） (1)该实验中气球的作用是什么？ (2)请回答下列问题： ①对比a、b处的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是什么？_____ ②一段时间后，白磷熄灭，其熄灭的原因是什么?_____ 五、计算题（10分） 28．我国力争在2060年前实现“碳中和”，实现二氧化碳的相对“零排放”。使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。氢化钙(CaH2)是一种重要的制氢剂，氢化钙可与物质M反应生成氢气，反应的化学方程式为CaH2+2M=Ca(OH)2+2H2↑，请完成下列各题： (1)CaH2中钙元素和氢元素的质量比为______(化为最简整数比)。 (2)M的化学式为______。 (3)若制取8kg氢气，计算理论上需要CaH2的质量(写出计算过程)。 (4)随着科学技术的发展，氢能的开发利用已取得很大进展。氢气作为燃料的优点是______(答出一点即可)。 29．目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料。 (1)化石燃料有煤、______和天然气等，它们是______（填“可”或“不可”）再生能源。 (2)某工厂每天燃烧的煤含硫0.16t，根据化学方程式计算该工厂每天产生的二氧化硫的质量是多少？ 六、综合应用题（20分） 30．某化学兴趣小组同学通过对小区内居民的走访调查，了解不同时代的家用燃料，分析家庭燃料迭代升级之后给生活、环境带来的变化。 项目活动一：认识燃料 家用燃料经历了下图所示的变迁过程，并将逐步向理想燃料发展。 (1)煤、石油和天然气都属于_________（填“可再生”或“不可再生”）能源。煤中主要含有碳元素。 项目活动二：探究如何合理使用燃料 【任务1］认识如何使燃烧更加充分 (2)燃烧柴草时，通常要架空柴草，使其燃烧得更旺，其中的原理是_________。 【任务2】理解燃料变化的意义 【查阅资料】充分燃烧1kg煤或天然气释放的热量和产生SO2的质量如图所示。 (3)SO2排放到空气中与氧气和水反应形成硫酸型酸雨，化学方程式为_________。 (4)请结合生活常识和如图信息，总结家庭燃料升级成天然气之后的优点有_________(写出一点即可)。 项目活动三：了解新能源 我国科学家正在利用和开发其他新能源，在一定程度上可减少对环境的影响，并实现“3060” “双碳”目标。氢气被认为是理想的能源，我国氢能源的发展规划分为“灰氢”、“蓝氢”和“绿氢”三个阶段，具体如图1所示。 回答下列问题： (5)通过反应CH4+H2OCO+3H2制备的氢气属于______(选填“灰氢”、“蓝氢”或“绿氢”)。在生产过程中使用金属膜透氢提纯氢气，微观过程如图2所示，用文字从微观角度描述该过程________。 (6)中国研究人员研制出一种新型复合光催化剂，实现了高效制取“绿氢”，其主要过程如图3所示。 ①写出整个过程的总反应化学方程式________。 ②“过程Ⅱ”中生成了氢气和__________(填化学式)。 ③与电解水法相比，该方法最显著的优点是________。 31．氢能是高能清洁燃料，已应用于航天、交通等领域。兴趣小组对氢气的制取方法、提纯方式、储存手段、发展前景、应用优势等展开项目式实践活动。 任务一：制取氢气 2024年，我国首个光热补能甲醇制氢加氢一体站——榆林站投入使用。该站主要通过热化学工艺将甲醇转化为氢气，融入加氢技术为新能源汽车提供氢能源。制取原理示意图如下： (1)气化过热器中发生的变化从微观角度分析，发生改变的是_______。该工艺中可循环使用的物质是_______。 (2)写出转化反应器中Ⅰ甲醇裂解生成CO和的方程式_______。 任务二：提纯氢气 我国研发了多通道钯膜纯化组件(如下图1、2、3所示)，可将99.92%的氢气提纯至99.99995%，实现了超纯氢气装置国产化，其工作温度在300℃以上。 (3)由图可知，_______粒子可以透过钯膜(填粒子符号)，钯膜两侧氢气压强差越大，透氢量_______(填“不变”“越大”或“越小”)。 (4)图3中，开始工作时须先通排净装置中空气，再通原料氢气，其目的是_______。 任务三：储存氢气 绿氢规模化储存需液化氢气，以满足商业化应用。 任务四：利用氢气 氢燃料电池在我国公共交通中实现了突破性进展，其工作原理如图4所示： (5)燃料电池发生反应的化学方程式为_______。 任务五：绿色氢气 (6)①氢气是清洁燃料。图5为小组同学探究可燃物质量与水的温度变化关系图，分析图像，可知相同质量的可燃物，氢气燃烧的热值_______天然气(填“<”“=”或“>”)。 ②已知加热1L水至30℃，需燃烧天然气中甲烷的质量为0.2g。若用替代，理论上加热1L水至30℃，能减少_______二氧化碳排放(燃烧的方程式为)。 试卷第10页（共11页） 试卷第11页（共11页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年九年级化学上册（第七单元 能源的合理利用与开发）测试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B D D C C D C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C B B D D C C B D 1．C 【详解】A.氨气的化学式为NH3，由化学式可知，氨分子是由氮原子和氢原子构成的，可以用橡皮泥制作氨分子的模型，故A正确； B.天然气是主要的家用燃气，天然气的主要成分为甲烷，故B正确； C.根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，用双氧水自制简易供氧器，是因为双氧水中含有氧元素，不含有氧分子，故C错误； D.二氧化硫属于空气污染物，可以用微型空气质量检测仪测 二氧化硫含量，故D正确。 故选：C。 2．B 【详解】燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到着火点。“木与木相摩” 通过摩擦做功的方式，将机械能转化为内能，使木材的温度升高，当温度达到木材的着火点时，木材就会燃烧起来。 故选：B。 3．B 【详解】A、加油站、服装厂必须严禁烟火是因为在这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触到明火就有发生爆炸的危险，选项正确； B、电器着火时，应该先直接切断电源不能用水扑灭，选项错误； C、火灾发生后容易导致断电，造成电梯故障，故高楼失火时禁止乘坐电梯逃生，选项正确； D、可燃性气体由于空气混合达到爆炸极限时，遇到明火一定会发生爆炸，所以点燃可燃性气体之前要验纯，选项正确。 故选B。 4．D 【详解】A. 废报纸易燃，燃烧时放出大量的热，能快速提高温度，使温度达到木炭的着火点，此选项正确； B. 将大块的木炭砸成小块，表面积增大，使氧气更容易接触可燃物，从而促进充分燃烧。即增大可燃物与空气的接触面积，燃烧更充分，此选项正确； C. 不时向烧烤炉中扇风，能增加空气流动，提供更多氧气，增大了氧气的浓度，促进木炭充分燃烧，此选项正确； D. 烧烤结束后，用沙土将炭灰掩埋，隔绝了氧气，火焰因缺氧而熄灭，此选项错误。 故选D。 5．D 【详解】A. 纯净物是指由一种物质组成的物质，如蒸馏水；混合物则是由多种物质混合而成。石油是从地下开采的天然资源，含有多种物质，因此属于混合物。说法错误。 B. 可再生资源是指能在较短时间内通过自然过程或人为活动再生的资源，如太阳能、风能；不可再生资源则形成缓慢（需数百万年），如煤、石油。沼气主要成分是甲烷，由动物粪便、植物秸秆等在厌氧条件下发酵产生，这些废物可不断再生，因此沼气属于可再生资源。说法错误。 C. 煤主要含有碳元素，但也含有氢、氧、硫、氮等杂质。所以煤燃烧时，既有二氧化碳生成，也有水、二氧化硫生成，还可能生成氮氧化物，因此产物不只有二氧化碳。说法错误。 D. 煤作为燃料时，其主要可燃成分是碳元素。碳与氧气发生燃烧反应，并释放大量热量，这是煤提供能量的主要原理。虽然煤中还有其他元素，但热量主要来源于碳的氧化反应。说法正确。 故选D。 6．C 【详解】A、燃烧的条件：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三个条件缺一不可，因此可燃物遇到氧气不一定能燃烧，还需要温度达到可燃物的着火点，说法错误，不符合题意； B、生活中常用水来灭火，其原理主要是降低温度至可燃物的着火点以下，着火点是物质的固有属性，不能改变，说法错误，不符合题意； C、关闭天然气管道阀门使火焰熄灭的原理是清除可燃物，说法正确，符合题意； D、可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火，用干粉灭火器灭火会破坏书籍档案、设备等，说法错误，不符合题意。 故选C。 7．C 【详解】A、燃烧通常需要氧气，但该反应中镁在CO2中燃烧，说明燃烧的氧化剂可以是其他物质（如CO2），说法正确，不符合题意； B、镁在CO2中继续燃烧，故CO2无法灭火，反而助燃，说法正确，不符合题意； C、化合反应的特征是生成物只有一种。该反应生成MgO和C两种产物，不属于化合反应，说法错误，符合题意； D、镁不仅与O2反应，还会与空气中的N2、CO2等反应，导致测量结果偏大，说法正确，不符合题意。 故选C。 8．D 【详解】A、该标识为严禁烟火标志，不符合题意； B、该标识为禁止放易燃物标志，不符合题意； C、该标识为禁止燃放烟花爆竹标志，不符合题意； D、该标识为禁止吸烟标志，符合题意； 故选D。 9．C 【详解】A、燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点。引燃可燃物时，这三个条件缺一不可，A 选项说法正确； B、“木燧” 中的 “木” 能燃烧，属于可燃物 ，B 选项说法正确； C、着火点是可燃物本身的固有属性，一般不能改变。钻木生热是使温度升高达到可燃物的着火点，而不是改变了着火点，C 选项说法错误； D、在钻木取火过程中，空气中的氧气具有助燃性，为燃烧提供了助燃物，D 选项说法正确。 故选：C。 10．A 【详解】A、炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气，说法正确，符合题意； B、水灭火是因为降低可燃物的温度到着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，说法错误，不符合题意； C、贵重图书资料着火，用二氧化碳灭火器扑灭，不会因为留下痕迹而使贵重图书资料损坏，说法错误，不符合题意； D、“煤球”到“蜂窝煤”增大了煤与氧气的接触面积，所以能够使煤充分燃烧，提高燃烧效率，说法错误，不符合题意。 故选：A。 11．B 【详解】A、为了节约资源、变废为宝，可回收秸秆将其加工成生物柴油，说法正确，不符合题意； B、夜间发现厨房内天然气泄漏，立即开灯检查，可能产生电火花引发爆炸，说法错误，符合题意； C、液化石油气是石油化工的一种产品，说法正确，不符合题意； D、将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应所放出的热量，说法正确，不符合题意。 故选：B。 12．C 【详解】A、燃料充分燃烧，能节约能源，该选项说法正确； B、物质发生化学变化时，都伴随能量变化，该选项说法正确； C、煤和石油都属于化石能源，化石能源短时间内不能形成，属于不可再生能源，该选项说法不正确； D、氢气燃烧只生成水，属于清洁能源，该选项说法正确。 故选C。 13．B 【详解】A、场馆采用低碳设计理念，电力供应采用超低能耗技术，可有效减少二氧化碳的排放，但是二氧化碳不属于大气污染物，故选项说法错误； B、将稀有气体充入霓虹灯，稀有气体通电时发出不同颜色的光，使亚冬会开幕式格外绚丽，故选项说法正确； C、制作冰灯用的冰是固态的水，水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法错误； D、鼓励市民多乘燃油私家车出行，会增加尾气的排放，造成环境污染，故选项说法错误； 故选：B。 14．B 15．D 【详解】A、甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，化学方程式为，在相同条件下，1L甲烷充分燃烧需要2L氧气，即2L甲烷充分燃烧需要4L氧气，故错误； B、乙炔和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，化学方程式为，在相同条件下，2L乙炔充分燃烧需要5L氧气； 乙烯和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，化学方程式为，在相同条件下，1L乙烯充分燃烧需要3L氧气，即2L乙烯充分燃烧需要6L氧气； 则2L乙炔、乙烯的混合气体充分燃烧需要氧气的体积大于5L，故错误； C、乙烯和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，化学方程式为，在相同条件下，1L乙烯充分燃烧需要3L氧气，即2L乙烯充分燃烧需要6L氧气； 乙烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，化学方程式为，在相同条件下，2L乙烷充分燃烧需要7L氧气，则2L乙烯、乙烷的混合气体充分燃烧需要氧气的体积大于5L，故错误； D、甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，化学方程式为，在相同条件下，1L甲烷充分燃烧需要2L氧气，即2L甲烷充分燃烧需要4L氧气，乙烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，化学方程式为，在相同条件下，2L乙烷充分燃烧需要7L氧气，则2L甲烷、乙烷的混合气体充分燃烧需要氧气的体积可能为5L，故正确； 故选D。 16．D 【详解】A、通入O2后，甲中白磷温度未达到着火点不燃烧，乙中白磷温度达到了着火点能燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点，故A说法正确； B、通O2前乙中白磷不燃烧，通O2后乙中白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要与O2接触，故B说法正确； C、由于白磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，能污染空气，所以该装置中的水能吸收白磷燃烧产生的P2O5，减少空气污染，故C说法正确； D、由于红磷的着火点是260℃＞热水的温度80℃，若该装置中的白磷全部换成红磷，热水中的温度也不能达到红磷的着火点，红磷不能燃烧，不能探究燃烧的条件，不能达到实验目的，故D说法错误； 故选：D。 17．C 【详解】A、通入空气前甲中白磷未与空气接触、温度达到其着火点，未燃烧，通入空气后将甲中的热水压入乙中，直至甲中白磷露出水面，甲中白磷与空气接触且温度达到其着火点，燃烧，据此可知燃烧需要可燃物与空气接触，A正确； B、通入空气前，乙中白磷与空气接触、温度未达到其着火点，未燃烧，甲中通入空气后，热水被压入乙中，乙中白磷与空气接触、温度达到其着火点，燃烧，二者对比可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点，B正确； C、两处白磷燃烧后生成五氧化二磷和水反应，不能回收重复使用，C错误； D、该实验说明灭火只需破坏燃烧的一个条件即可，D正确。 故选C。 18．C 【详解】A、试管①中充满氮气，白磷隔绝氧气，不会燃烧；试管②中白磷与氧气接触，加热温度达到白磷的着火点后，白磷能燃烧；试管③中红磷与氧气接触，但是水浴加热达不到红磷的着火点，红磷不能燃烧，不符合题意； B、试管①中，温度能够达到白磷的着火点，但是隔绝氧气，白磷不燃烧，试管②中白磷与氧气接触，温度达到白磷的着火点后，白磷燃烧，说明燃烧需要氧气，不符合题意； C、水浴加热最高温度为100℃，达不到红磷的着火点，红磷不会燃烧，符合题意； D、试管②中白磷与氧气接触，加热温度达到白磷的着火点后，白磷能燃烧；试管③中红磷与氧气接触，但是水浴加热达不到红磷的着火点，红磷不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，不符合题意。 故选C。 19．B 【详解】A.Cl2表示一个氯气分子，由两个氯原子构成，但不可直接表示两个氯原子，故说法错误，不符合题意； B.化学式前的系数表示分子个数，2H2O表示2个水分子，故说法正确，符合题意； C.电解反应将电能转化为化学能，故说法错误，不符合题意； D.电解水实验加NaCl会生成氯气，干扰水的组成探究，通常加稀硫酸或氢氧化钠增强导电性，故说法错误，不符合题意； 故选B。 20．D 【分析】本题主要考查白磷燃烧实验中温度变化及影响因素，涉及过氧化氢分解、燃烧放热等知识，通过分析实验装置和数据曲线来判断各选项的正误。 【详解】A、实验中白磷燃烧放热，且过氧化氢分解产生氧气，使装置内压强增大，气球应逐渐膨胀，而不是变瘪，该选项不符合题意。 B、t1 -t2时间段，左侧试管中白磷燃烧放热，压强变大，右侧试管还没加入过氧化氢溶液，压强不变，故t1 -t2两支试管中压强不相等，该选项不符合题意。 C、t3后温度再次升高是因为打开弹簧夹后，氧气被通入左侧试管，白磷继续燃烧放热，而不是过氧化氢分解放热，该选项不符合题意。 D、由图可知， t3− t4段的温度曲线比 t1−t2段更陡峭，说明温度变化更快，反应更剧烈。这是因为 t3时加入了过氧化氢溶液，产生了浓度更高的氧气。该现象说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈，该选项符合题意。 故选D。 【点睛】根据白磷燃烧和过氧化氢分解的原理分析实验。 21． 隔离 清除掉 空气（或氧气） 着火点 【详解】燃烧需要可燃物，可以采取隔绝可燃物或消除可燃物的办法来灭火； 燃烧需要氧气，可以采取让可燃物隔绝氧气或空气的办法来灭火； 燃烧还需要温度达到可燃物的着火点，可以采取降低可燃物的温度至着火点以下来灭火。 22．(1)水、二氧化碳 (2)分解反应 (3)增大氧气与甲醇的接触面积，使燃烧更充分 【详解】（1）由流程图可知，甲醇燃烧生成二氧化碳和水，而二氧化碳是生产甲醇的原料，水是生产氢气的原料，二者均可循环利用； （2）水在光、催化剂作用下生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于基本反应类型中的分解反应； （3）甲醇在燃烧前一般要进行雾化处理，其目的是增大氧气与甲醇的接触面积，使燃烧更充分。 23．(1)等温室气体排放 (2)钢铁 (3) (4)分子间隔较大，容易被压缩 (5)在其它条件相同的情况下，温度一定，pH越大半衰期越长；pH一定，温度越高半衰期越短(或温度一定，pH越小半衰期越短；pH一定，温度越低半衰期越长) (6)海洋封存 【详解】（1）“碳中和”战略的实施有利于控制CO2等温室气体排放，故填：CO2等温室气体排放； （2）由图示可知，工业行业大类中，钢铁行业CO2年排放量最多，故填：钢铁； （3）天然气的主要成分是CH4，完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：； （4）“碳封存”可将CO2压缩至地下储存，其原因是CO2分子间隔较大，容易被压缩，故填：CO2分子间隔较大，容易被压缩； （5）硼氢化钠水解的半衰期受温度和pH影响的规律是温度一定，pH越大半衰期越长；pH一定，温度越高半衰期越短或温度一定，pH越小半衰期越短；pH一定，温度越低半衰期越长，故填：在其他条件相同的情况下，温度一定，pH越大半衰期越长；pH一定，温度越高半衰期越短或温度一定，pH越小半衰期越短；pH一定，温度越低半衰期越长； （6）除文章中谈到的二氧化碳封存方法外，还有的封存方法有海洋封存（合理即可）。 24． C 验纯 【详解】A、家用电器着火用水浇灭，容易造成触电，应第一时间切断电源，再用干粉或二氧化碳灭火器扑灭，故A错误。 B、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或者是电器线路被烧毁而停电，电梯受热后其桥厢会失控甚至变形而卡住，人在其中很危险，烟雾会向电梯井道内窜，浓烟很容易进入桥厢，最终导致人窒息而亡，所以高层楼房着火，不能迅速乘坐电梯逃离，应走安全通道，故B错误。 C、图书室着火，用二氧化碳灭火器灭火，因为二氧化碳灭火器灭火不留痕迹，能最大程度保护珍贵书籍，C正确。 D、甲烷是可燃性气体，不纯时点燃会爆炸，故点燃甲烷前，要先对甲烷进行验纯；故填：验纯。 故选C。 25．(1)不能向燃着的酒精灯里添加酒精 (2)隔绝氧气 【详解】（1）错误之处是不能向燃着的酒精灯里添加酒精，以免酒精洒出引起火灾； （2）使用完酒精灯后用灯帽盖灭的灭火原理是隔绝氧气。 26．(1) (2)防止五氧化二磷污染空气 (3)试管中的白磷燃烧，烧杯中的白磷不燃烧 【详解】（1）磷和氧气反应产生五氧化二磷，化学方程式为：； （2）教材中白磷在铜片上燃烧，产生大量的白烟，直接释放到空气中，会导致空气污染，改进后可以防止五氧化二磷污染空气； （3）试管中的白磷接触氧气也达到着火点能燃烧，热水中的白磷没有接触氧气不燃烧，故可以通过试管中的白磷燃烧，烧杯中的白磷不燃烧现象可证明燃烧需要氧气。 27．(1)避免生成的五氧化二磷逸散到空气中造成污染 (2) 温度达到着火点 氧气耗尽 【详解】（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，会污染空气。气球可以阻止五氧化二磷逸散到空气中，防止空气污染； （2）①a处的白磷与b处的红磷都能与氧气接触，a处的白磷温度达到了着火点，燃烧；b处的红磷温度不能达到着火点，不燃烧；说明可燃物燃烧需要温度达到着火点； ②燃烧需要氧气，白磷燃烧消耗密闭装置中的氧气，当氧气浓度降至不足以支持燃烧时，白磷熄灭，故填：氧气耗尽。 28．(1)20：1 (2)H2O (3)设理论上需要CaH2的质量为x。 x=84kg 答：理论上需要CaH2的质量为84kg (4)清洁无污染(或热值高等) 【详解】（1）CaH2中钙元素和氢元素的质量比为40:（1×2）=20:1； （2）化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前除2M外，有1Ca、2H，反应后有1Ca、6H、2O，则2M中有4H、2O，M为H2O； （3）见答案； （4）氢气燃烧产物只有水，清洁无污染（热值高等合理即可） 29．(1) 石油 不可 (2)解：设该工厂每天产生SO2的质量为x。 答：该工厂每天产生的二氧化硫的质量为0.32t。 【详解】（1）化石燃料有煤、石油和天然气等，它们形成周期长，使用后短时间内不能得到补充，是不可再生能源。 （2）见答案。 30．(1)不可再生 (2)增大与氧气接触面积，使燃烧更充分 (3)2SO2+O2+2H2O=2H2SO4 (4)单位质量的天然气燃烧比煤燃烧释放的热值高（或产生二氧化硫少，污染小） (5) 蓝氢 氢分子在金属膜表面分解为氢原子，氢原子通过金属膜后重新组合成氢分子 (6) 2H2O2H2+O2 H2O2 利用太阳能，节能 【详解】（1）煤、石油和天然气是由古代生物遗体经过漫长地质年代形成的，其形成过程需要数百万年甚至更长时间，无法短时间内再生。因此，它们属于不可再生能源。 （2）燃烧柴草时，通常要架空柴草，使其燃烧得更旺。这是因为架空柴草可以增大柴草与氧气的接触面积，氧气能够更充分地与柴草接触，从而使燃烧更充分，柴草燃烧得更旺。 （3）二氧化硫和氧气、水反应生成硫酸，该反应的化学方程式为2SO2+O2+2H2O=2H2SO4。 （4）天然气相比一些传统家庭燃料，比如煤等，优点有很多。例如污染小：天然气主要成分是甲烷，燃烧后生成二氧化碳和水，相对煤等燃料燃烧产生二氧化硫等污染物少，能减少对大气环境的污染，有利于改善空气质量；热值高：相同质量或体积下，天然气能释放出更多的热量，可为家庭提供更充足的热能用于烹饪、取暖等。 （5）对于反应CH4+H2OCO+3H2，甲烷是天然气的主要成分，此过程中使用了天然气，所以制备的氢气属于蓝氢。从图2可以看出，在金属膜造氢过程中，氢分子在金属膜表面，氢分子先分解为氢原子，然后氢原子通过金属膜进入另一侧，在另一侧重新结合成氢分子。即氢分子分解为氢原子，氢原子通过金属膜，氢原子再结合成氢分子。 （6）①由图3可知，整个过程是水在新型复合光催化剂和太阳光的作用下分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑。 ②观察图3可知，“过程Ⅱ”中生成了氢气和过氧化氢，其化学式为H2O2。 ③电解水制取氢气需要消耗大量电能，而利用新型复合光催化剂通过光催化分解水制取氢气，利用的是光能，其最显著的优点是节约电能。 31．(1) 分子间的间隔 甲醇 (2) (3) H 越大 (4)防止升温（或加热）时氢气和空气的混合物发生爆炸 (5) (6) > 设用替代，理论上加热1L水至30℃，能减少排放二氧化碳的质量为x， ， 答：能减少0.55g二氧化碳排放。 【详解】（1）甲醇和水气化过程中，甲醇和水的分子间的间隔变大，因此发生改变的是分子间的间隔； 据图可知，甲醇既是反应物又是生成物，因此该工艺中可循环使用的物质是甲醇； （2）甲醇裂解生成CO和，反应的化学方程式为：； （3）由图1可知，由图可知，氢原子可以透过钯膜； 由图2可知，在一定温度时，钯膜两侧氢气压强差越大，透氢量越大； （4）图3中，须先通 N 2 排净装置中空气，再通原料氢气，氢气具有可燃性，其目的是防止升温（或加热）时氢气与空气混合发生爆炸； （5）氢气和氧气在铂催化剂的催化条件下反应生成水，该反应的方程式为：； （6）①由图5可知，相同质量的氢气和天然气燃烧，氢气使水升高的温度更高，这意味着氢气放出的热量更多。根据热值的定义，单位质量（或体积）的燃料完全燃烧时所放出的热量叫做燃料的热值，所以相同条件下，相同质量的氢气和天然气，充分燃烧热值较高的是氢气； ②见答案。 答案第4页（共11页） 答案第5页（共11页） 学科网（北京）股份有限公司 $