山东省滨州市惠民县2025-2026学年青岛版六年级上学期11月期中数学试题(无答案)

2025-2026学年第一学期期中六年级数学 2025～2026学年第一学期 小学数学六年级阶段性综合练习 温馨提示： 1.第1—10题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答案不能答在试题卷上。 2.第11—24题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目制定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原答案，再写上新答案不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择（把正确答案的序号填在括号里）：共20分 1.根绳子剪去后，剩下的部分与米比较，（ ）。 A.剩下的部分长 B.一样长 C.米长 D.无法比较 2.学校买来1200本图书，按一定比分配给3个班，它们的比可能是（ ）。 A.2:3:6 B.2:3:1 C.2:4:7 D.2:2:3 3.（a，b都不为0），a与b的最简整数比是（ ）。 A.4:5 B.5:4 C.3:4 D.4:3 4.下列各图的阴影部分表达不正确的是（ ）。 A. B. C. D. 5.小强今年身高123cm，是去年身高的，去年身高多少厘米?列式是（ ）。 A. B. C. D. 6.五六年级在“垃圾改造，变废为宝”活动中，若五年级改造的数量是24千克的，六年级改造数量的是24千克，则两个年级的改造数量相比（ ）。 A.五年级多 B.六年级多 C.一样多 D.无法比较 7.“二十四节气”中的“冬至”这一天是一年中白昼最短、黑夜最长的一天，这一天白昼与黑夜的时间比是3：5，这一天白昼大约有（ ）小时。 A.3 B.5 C.9 D.15 8.近期分别对实验小学和中心小学的同学们进行了一分钟跳绳测试，该项体测数据显示，两所学校六年级学生的合格率都是100%，这两所学校六年级学生人数相比较（ ）。 测试对象 测试项目 合格率 实验小学六年级学生 1分钟跳绳 100% 中心小学六年级学生 1分钟跳绳 100% A.相等 B.不相等 C.无法比较 D.实验小学六年级的人数多 9.如果a是一个大于0的自然数，那么下面各式中的得数最大的是（ ）。 A. B. C. D. 10.小强玩摸球游戏，他任意摸了200次，每次摸出一个球后再放回去摇匀，摸到红球43次，黄球157次。根据数据推测，他最有可能是在装有（ ）的盒子里摸的。 A.10个红球 B.10个黄球 C.8个红球，2个黄球 D.2个红球，8个黄球 二、填空：每空1分，共10分。 11.（ ）=（ ）。（填小数） 12.我国《国旗法》规定：国旗的长与宽的比是3：2，实验小学国旗的长是192厘米，宽应该是（ ）厘米。 13.千克茶叶40元，买千克，要付（ ）元，爸爸带100元能买（千克茶叶。 14.盒巧克力，小芳吃了，还剩下9块，这盒巧克力一共（ ）块。 15.一根木材长米，如果用去米，那么还剩（ ）米：如果用去，那么还剩（ ）米。 16.把1～10分别写在10张完全相同的纸条上，做成10个纸团，从中任意摸出一个纸团，摸到奇数的可能性比摸到质数的可能性_________（填“大”或“小”或“相等”）。 三、计算题：共28分 17.直接写出得数：每题0.5分，共4分。 18.脱式计算：每题3分，共18分 19.解方程：每题3分，共6分 四、走进生活，解决问题：共25分 20.光明小学举行数学素养比赛，获三等奖的有110人，获二等奖的人数是获三等奖的，获一等奖的是获二等奖的，获一等奖的有多少人？（先画线段图分析数量关系，再解答）（6分） 21.王叔叔要完成千米的墙体喷漆任务，8天完成了全长的，平均每天喷漆多少千米?（5分） 22.裤子120元，是上衣价钱的，上衣多少元?（先画线段图分析，再写出数量关系式，最后列方程解答）（8分） 23.甲、乙两车分别从相距650千米的两地同时相对开出，经过5小时相遇。甲、乙两车速度的比是6：7，甲、乙两车的速度各是多少?（6分） 五、探索与实践:共17分 24.数学课上，老师带领大家“回头看”梳理数的运算背后的道理。 （1）向阳小组写出了下面这样一组算式，发现了整数乘法和小数乘法计算道理之间的联系。（4分） 李明作为向阳小组的代表这样向大家解释了其中的道理： 0.2表示（ ）个（ ），0.3表示（ ）个（ ），将计数单位的个数（ ）和（ ）相乘，得到新计数单位的个数（ ），再将计数单位（ ）和（ ）相乘，得到新的计数单位（ ）。最后得到正确的结果是（ ）个（ ），也就是（ ）。 （2）紧接着，爱思考的聪聪发现分数乘法中也有这样的道理。请以为例，帮助聪聪先画图表示出算式的意义，再填空。（8分） =（3×___________）×（3×___________） =（3×3）×（___________×___________） =___________×___________ 表示（ ）个（ ），表示（ ）个（ ），将计数单位的个数（ ）和（ ）相乘，得到新计数单位的个数（ ），再将计数单位（ ）和（ ）相乘，得到新的计数单位（ ）。最后得到正确的结果是（ ）个（ ），也就是（ ）。 （3）仔细观察以上两题，你发现了什么?（2分） _____________________________________________________________________________ （4）随后，丽丽提出以上发现在小数除法、分数除法中是否同样适用呢?我们可以帮她举例验证。（3分） 0.6÷0.2=（6×_________）÷（2×_________）=（6÷2）×（_________÷_________）=_________×_________=3 =（7×_________）÷（3×________）=（7÷3）×（________÷________）=________×________ 学科网（北京）股份有限公司 $