第 13 课 燕子南飞 同步练-2026-2027学年科学四年级上册冀人版

**基本信息** 小学科学新授课同步练，以“基础认知-实践应用”分层设计，通过选择判断巩固科学观念，实践探究培养科学思维与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|动物迁徙、环境适应方法、人类御寒分类|选择题（如绵羊换毛与人类穿棉服类比）、判断题（迁徙定义辨析）直接考查核心概念| |实践应用层|燕子迁徙原因分析、生活周期梳理|图表补充（生活周期图）、数据分析（迁徙表格）培养模型建构与推理论证能力|

第 13 课 燕子南飞 一、选择题。 1.人们抵御严寒的方法与动物有相似之处。下列人类行为中，与绵羊冬季换厚毛的作用最相似的是( )。 A.穿上厚厚的棉服 B.吃热乎乎的食物 C.打开暖气 2.下列关于大雁南飞行为的说法，最科学的是( )。 A.秋风渐起，天气转凉、食物减少，大雁因此向南迁徙 B.大雁南飞，说明秋天到了 C.大风起，大雁容易迷路，飞往南方 3.和夏天相比，长毛兔在冬天的外部形态会出现明显的变化，如( )。 A.换上短而薄的毛 B.长出更厚实蓬松的绒毛 C.毛色会变深 4.下面诗句中描写的植物活动，体现了植物为了抵御寒冷环境而具有的本领的是( )。 A.风吹一片叶，万物已惊秋。 B.咬定青山不放松，立根原在破岩中。 C.春种一粒粟，秋收万颗子。 5.下列词语中的鸟类，具有迁徙习性的是( )。 二、判断题。 1.生物随着季节变化，更换栖息地的行为，都可以称为迁徙。( ) 2.古诗“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，描写的是燕子南迁后越冬的场景。( ) 3.绵羊和麻雀冬天换毛或换羽的习性，都是为了适应环境温度的变化。( ) 4.冬天不落叶的植物，无法适应寒冷的环境。( ) 5.为了应对冬季食物短缺的问题，松鼠、仓鼠等小动物会在食物充足时储存食物。( ) 三、分类题。 冬季，人们抵御严寒的方法有很多。请将下列方法按要求分类。(填序号) ①穿上厚厚的羽绒服 ②吃热乎乎的食物 ③打开暖气 ④去海南三亚旅游 ⑤适当吃一些高热量的食物 ⑥睡觉盖厚被子 ⑦使用热水袋/暖手宝 ⑧跑步、搓手，增加运动量 ⑨戴上帽子和手套 增加身体外部保温层： 补充热量： 改变环境温度： 实践探究素养养成 1.请将燕子的生活周期图补充完整。(提示：按照燕子的生长与迁徙顺序，在箭头旁或括号内填写对应的生命活动名称。) 2.阅读表格中燕子的南北迁徙信息并回答问题。 北方(春夏季) 南方(秋冬季) 气候及食物特点 温暖，飞虫充足 温暖，飞虫充足 迁徙时间 北迁:3-4月 南迁:9-10月 停留时间 3-4月至9-10月 9-10月至次年3-4月 主要活动 筑巢、繁殖、捕食 觅食、休息、越冬 迁徙过程活动 飞行、停歇觅食 飞行、停歇觅食 (1)燕子为什么要在秋季南迁到南方越冬?请结合表格中的信息，写出你的科学解释。 (2)燕子的迁徙行为，是为了适应 的变化，属于动物适应环境的一种生存本领。 (3)科学家给一只小燕子的腿上安装了微型追踪器。追踪器显示，燕子在迁徙途中并不是直飞目的地，而是会在某些地方停留几天。你推测它们停下来的主要目的可能是( )。(多选) A.欣赏风景 B.补充体力(觅食) C.躲避恶劣天气 D.筑巢繁殖 第13 课 燕子 答案 一、1. A 2. A 3. B 4. A 二、1.× 2.× 3.√ 4 三、增加身体外部保温层：①⑥⑨ 补充热量：②⑤⑧ 改变环境温度：③④⑦ 实践探究 素养养成 1. 2.(1)北方秋冬季节气温少，燕子缺少食物；南方物充足，能让燕子安全度过冬天。 (2)季节 (3)BC 学科网（北京）股份有限公司 $