内容正文:
数学
七年级上册(北师大版)
第二章
有理数及其运算
知识网络
正整数
解决简单的实际问题
[加法
→减法
零
整数
负整数
交换律
有理数
有理数的运算
结合律
分配律
正分数
分数
负分数
绝对值
有理数大小比较
乘法
→除法
相反数
数轴
乘方
认识有理数(第1课时)
自主导学Q典例精析
例题把下列各数填在相应的集合内:-23,0.25,-5.18,18,-38,10,+7,0,+12。
正数集合:{
…};
整数集合:{
…};
分数集合:{
…}。
【分析】根据有理数的定义判定即可。
【解答】正数集合:{0.25,18,10,+7,+12,…:
整数集合:{-23,18,-38,10,+7,0,+12,…;
分数集合:{0.25,-5.18,…}。
【点拨】本题主要考查有理数的概念,解题的关键是知道有理数包括整数和分数,整数
包括正整数、零、负整数,分数包括正分数(小数)和负分数(小数)。对有理数进行分类
时,要确定分类标准,做到不重不漏。
基础巩固达标闯关
1.如果向东运动5m记作+5m,那么向西运动3m应记作
2.篮球队得10分,与其具有相反意义的量是
一,它们可分别用正、负数表示为
14
有理数及其运算
第二章
3.下列各数:-6,34,+221,21,0,1,01,-号,+2,其中正数有
负数有
个。
4.下列结论正确的是()
A.0既是正数,又是负数
B.0是最小的整数
C.0是最大的负数
D.0既不是正数,也不是负数
5.下列说法错误的是()
A.有理数可分为整数和分数
B.正有理数可分为正整数和正分数
C.有理数可分为正整数和负分数
D.有理数可分为正有理数、0和负有理数
6.下列语句错误的是()
A.存在最小的自然数
B.存在最小的正有理数
C.不存在最大的正有理数
D.不存在最大的负有理数
7把下列各数填在相应的集合内:42,1,-2,-3,031,0,号,-6
整数集合:{
…};
分数集合:{
…};
负数集合:{
…}
非负数集合:(
…小}。
能力提升睡综合拓展
-,s多多
8.甲地海拔高度是31m,乙地海拔高度是10m,丙地海拔高度是-8m,
地最
高,
地最低,最高的地方比最低的地方高m。
9.“一只闹钟一昼夜误差不超过±12s。”这句话的含义是
0
10.一艘潜水艇所在的高度是-50m,一条鲨鱼在潜水艇上方15m处,鲨鱼所在的高度
是多少?
11.测量一座楼的高度,七次测量的数据分别是79.6m,80.4m,80.8m,79.3m,
80m,79.4m,80.5m
(1)这七次测量的平均值是多少?
(2)以平均值为标准,用正数表示超出的部分,用负数表示不足的部分,它们对应的数
据分别是什么?
数学
七年级上册(北师大版)
12.将下列各有理数填入表示它所在集合的圈里。
5,-1,+2024,-010101,27,098%,-17,-g
整数集合
正数集合
负数集合
分数集合
第12题图
13.如图,这是一种转盘型密码锁,每次开锁时需要先把表示“0”的刻
度与固定盘上的标记线对齐,再按顺时针或逆时针方向旋转带有刻度的转盘
三次。例如,按逆时针方向旋转5个小格记为“+5”,此时标记线对准的数是
5,再顺时针旋转2个小格记为“-2”,再逆时针旋转3个小格记为“+3”,锁
可以打开,那么开锁密码就可以记为“+5,-2,+3”,此时标记线对准哪个
数?如果一组开锁密码为“-16,+10,-4”,要想打开锁,应该如何转锁盘?
第13题图
锁打开时标记线对准哪个数?
中考链接©真题演练
-
14.(2025·辽宁)在乒乓球质量检测中,如果一只乒乓球的质量超出标准质量0.02g记
作+0.02g,那么低于标准质量0.01g记作
go
15.(2025·武汉)在标准大气压下,四种物质的凝固点如表所示,其中凝固点最低的物
质是
物质
铁
酒精
液态氧
水
凝固点℃
1535
-117
-218
0
16.(2025·河南)在学校足球比赛中,如果某班足球队进4个球记作+4个,那么该队失
3个球记作()
A.+3个
B.-3个
C.+4个
D.-4个
17.(2025·广东)某品牌乒乓球产品质量参数是2.74g±0.02g,如果一只乒乓球的质量
高于标准质量0.02g记作+0.02g,那么低于标准质量0.02g记作()
A.-0.02g
B.+0.02g
C.-0.04g
D.+0.04g
18.(2025·德阳)下列数是正数的是()
A.1
B.0
C.-1
D.-2
16
有理数及其运算
第二章
认识有理数(第2课时)
自主导学Q典例精析
例题如图,检测4个足球(单位:g),其中超过标准质量的克数记为正数,不足标
准质量的克数记为负数。从轻重的角度看,最接近标准的是()
-3.5
+2.5
+0.7
-0.6
0
【分析】求出每个数的绝对值,根据绝对值的大小找出绝对值最小的数,即1-0.61<+0.71<
1+2.5<-3.51,故-0.6最接近标准0,这个球的误差最小。
【解答】D
【点拨】本题主要考查绝对值的概念,理解正数和负数的概念和绝对值的性质是解题的
关键。本例是正数和负数在生产和生活中应用的范例,要掌握这类问题的数学依据,体会它
的应用价值。
基础巩固飞达标闯关
1.-5=
;--21=
2.
的相反数是-2.1,-6的相反数是
绝对值等于3.5的数是
3.在有理数中,绝对值最小的数是
d
4.比较下列各组数的大小。
品
-0.2731;(2)-35
36
79
5.已知lxl+ly=0,那么x=
,y=
6.一个数的绝对值是它本身,则这个数必为(
A.正数
B.0
C.正数和0
D.负数
7.一个有理数的相反数是它本身,则这个数()
A.可能是负数
B.必为正数
C.必为非负数
D.必为0
8.一批食品,标准质量为每袋454g。现随机抽取4个样品进行检测,把超过标准质量
的克数用正数表示,不足的克数用负数表示。那么,最接近标准质量的是()
A.+7
B.-5
C.-3
D.10
口数学
七年级上册(北师大版)
9.计算:
(1)1-21++231--201;
(2)1-2lx1+681;
(3)
引。
10.填写下表。
原数
-5
3-13
0
1.35
-0.15
2
相反数
绝对值
能力提升螂综合拓展
-B多多
11.如图是一个正方体的两个展开图,请你分别在两个展开图中未标注有理数的四个正
方形内填人适当的数,使这两个展开图折成正方体后相对的面上标注的两个数互为相反数。
24
第11题图
12.正式比赛的篮球的质量有严格的规定。已知两个篮球,超过规定质量的记为正数,
不足规定质量的记为负数。为了选一个篮球用于比赛,裁判对两个篮球进行了称量,记录如
下:甲篮球+10g,乙篮球-20g。你认为应选哪个篮球用于这次比赛呢?为什么?
中考链接©真题演练
13.(2025.无锡)1-31=
14.(2025山西)下列各数中比-3小的数是()
A.-4
B.-2
C.-1
D.3
15.(2025·泸州)下列各组数中,互为相反数的是()
A.7和-7
B.3和-2
C2和号
D.-0.1和10
18
有理数及其运算
第二章
认识有理数(第3课时)
自主导学Q典例精析
例题如图,在数轴上点M,N,P,Q分别表示不同的有理数,请写出表示最大的有
理数与最小的有理数的点。
N MQ P
【分析】由数轴上的点表示的有理数的特点,右边的数总比左一2-10123
边的数大。
例题图
【解答】点P表示的有理数最大是2,点N表示的有理数最小是-2。
【点拔】本题考查数轴上的点表示有理数,掌握利用数轴比较有理数大小的方法,以及
运用数形结合的思想是解答此题的关键。
基础巩固飞)达标闯关
1.数轴上点A对应的数是-2,那么将点A向右移动7个单位长度,此时点A表示的数
是
2.数轴上表示5和-4的两点之间的距离是
,表示-1和-5的两点之间的距离是
3.数轴上表示点A的数是最大的负整数,则与点A相距3个单位长度的点表示的数是
4.小李同学在纸上画了一条数轴后,折叠纸面,使数轴上表示1的点与表示-5的点重
合;若该数轴上的两点A,B之间的距离为7(A在B的左侧),且A,B两点经上述折叠后
恰好重合,则A点表示的数为
5.若数轴上的点A到原点的距离是5,则点A表示的数为()
A.-5
B.5
C.5或-5
D.2.5或-2.5
6.如图,数轴上的点A,B分别对应数a,b,下列结论正确的是()
A.a+b<0
B.a-b>0
B
a
0
6
C.ab>0
D.-ab>O
第6题图
7.在数轴上到表示-3的点的距离等于4个单位长度的点所表示的数是()
A.1
B.4或-4
C.-7
D.1或-7
8.分别写出数轴上点A,B,C,D,E表示的有理数。
A
B
C D
E
第8题图
数学
七年级上册(北师大版)
9.画出数轴,用数轴上的点表示下列各数,并用“<”将它们连接起来:
3,-345,0,-153
能力提升坤综合拓展
10.如图,在一条不完整的数轴上,从左到右的点A,B,C把数轴分成①②③④四部
分,点A,B,C对应的数分别是a,b,c,且a+b=0。
(1)请说明原点在哪一部分。
(2)若点A与点C的距离是6个单位长度,点B与点C的距离是4个单位长度,求c
的值。
①
②③
④
A
⊙
第10题图
中考链接©真题演练
11.(2025山东)如图,数轴上表示-2的点是()
A.M
B.N
C.P
D.Q
3210234
第11题图
第12题图
12.(2025·吉林)如图,点A表示的数是1。若将点A向左移动3个单位长度得到点
A',则点A'表示的数为()
A.-3
B.-2
C.2
D.4
13.(2025·河北)从-5℃上升了5℃后的温度,在温度计上显示正确的是()
10]
10
10
10℃
5
0
01
1-10
i-10
-101
A
B
C
D
14.(2025·湖北)数轴上表示数a,b的点如图所示,下列判断正确的是()
A.a<b
B.a>b
a 0
C.b<0
D.a>0
第14题图
20参考答案与提示
参考答案与提示
第一章丰富的图形世界
图所示,三角形、长方形。9.如图所示。10.12
1生活中的立体图形(第1课时)
144提示:先用2个图2的纸板卡拼成一个长为
1.①⑧③⑦④⑥②⑤2.(1)圆柱(2)
3、宽为2、面积为6的长方形,则6个这样的长方形
长方体(3)圆锥(4)四棱柱(5)三棱柱
拼成一个面积为36的正方形,此时正方形的边长为
3.A4.C5.①-d②-c③-e④—b⑤-a
6,则需图2的纸板卡的个数为12。同理用2个图4
6.解:至少还需要19个。理由:堆成大立方块至少共
的直角砖块拼成长、宽、高分别为4,3,2的长方体
需要小立方块3个,即27个,现在这个几何体中有8
用4×3=12(个)这样的长方体拼成一个长、宽均为
个小立方块,所以至少还需要27-8=19(个)。7.C
12,高为2的长方体,再用6个这样的长方体可以拼
1生活中的立体图形(第2课时)】
成长、宽、高均为12的正方体,此时需要2×12×6=
144(个)图4的直角砖块。
1.点动成线线动成面2.圆柱3.B4.B
5.C6.B7.解:(1)6个面。3个面。有平面也有
曲面。相对的面完全相同。圆柱相对的面也完全相同。
(2)2条。曲的。(3)8个。3条。相互垂直。
8.解:由如图所示的图形绕虚线旋转一周得到的几何
体由三个圆柱组成,有7个面,其中4个是平面,3
个是曲面。9.B
第7题答图
第8题答图
2从立体图形到平面图形(第1课时)
1.22.153.后面、上面、左面4.B5.B
6.A7.解:答案不唯一,如最上方格填0:中间四
格填1,3,4,2;最下方格填5。
8.解:答案不唯一,如图所示
7个角
8个角9个角
10个角
是一种情况。9.解:乙、戊两
同学是正确的,甲同学的图形不
第9题答图
能折叠,丙同学6和4重合,丁
同学6和1重合,己同学6和5
第8题答图
2从立体图形到平面图形(第4课时)
1.①②④2.D3.如图所示。4.如图所示
重合。10.将该正方体表面展开图折叠回正方体后,
可知“1”与“3”,“2”与“4”,“5”与“6”是相
5.解:如图所示,共有10箱皮鞋,10×12=120
(双)。6.(1)如图所示。(答案不唯一)(2)
对面,因此要使图2中几何体能看得到的面上数字之
n=8,9,10,11.7.D8.C9.A
和最小,最上面的那个正方体所能看到的5个面的数
字为1,2,3,4,5,最右边的那个正方体所能看到
的4个面的数字为1,2,3,5,左下角的那个正方体
所能看到的3个面的数字为1,2,3,所以该几何体
能看得到的面上数字之和最小为11+15+6=32.11.
解:涂成绿色一面的对面是黄色,涂成红色一面的对
从正面看从左面看从上面看
从正面看从左面看
面是黑色。理由:由图可知,共有黑、绿、白、红
第3题答图
第4题答图
蓝、黄六种颜色,由图1和图3知与白色相邻的面的
颜色有黑、绿、黄、红,所以白色的对面是蓝色,由
图1和图2知与绿色相邻的面的颜色有白、黑、蓝、
43
红,所以绿色的对面是黄色,同理红色的对面是黑色。
11
综上所述,涂成绿色一面的对面是黄色,涂成红色
①
②
③④
面的对面是黑色。12.A13.B
第5题答图
第6题答图
2从立体图形到平面图形(第2课时)
1.9七边形212.棱
第二章有理数及其运算
柱和圆柱3.长方体4.A
1认识有理数(第1课时)
5.C6.(1)圆锥(2)三
1.-3m2.答案不唯一,如失20分+10分和
棱柱(3)五棱柱(4)圆
-20分3.534.D5.C6.B7.整数集合:{1,
柱7.如图所示。
8.D
第7题答图
9.D10.A
-2,0,-6…归分数集合42,3,031,号,…日
2从立体图形到平面图形(第3课时)】
1.圆、长方形、三角形2.长方体、五棱柱、圆
负数集合:{42,2,写,6,…非负数集合:
锥3.圆柱4.C5.D6.A7.如图所示。8.如
数学
七年级上册(北师大版)
1,031,0,号,…。8甲丙399.一只周
3.-14.C5.D6.(1)-182(2)9(3)70
钟一昼夜快或慢不超过12s10.鲨鱼所在的高度是水
(④1(5)28(6)-67.解:b=4,b1=2,
平面以下35m处。11.解:(1)(79.6+80.4+80.8+
∴.a=±4,b=±2。a叶b的绝对值与它的相反数相等,即
79.3+80+79.4+80.5):7=80(m)。答:这七次测量的平
la+b=-(a+b),∴.a+b≤0。,.a=-4,b=±2。当a=-4,b=
均值是80m。(2)以80m为这座楼的标准高度.
-2时,a叶b=-6;当a=-4,b=2时,a+b=-2.8.解:
那么这七次测量的数据对应的数据分别是-0.4,0.4,
(1):点B表示的数为-4,相邻两点之间的距离m=2,
0.8,-0.7,0,-0.6,0.5。
.点C,D,E,F表示的数分别为-2,0,2,4..点F
12.
表示的数是4,原点在点D的位置。(2)①:点B
表示的数是-4,点F表示的数是8,.点B与点F之间
5,+2024
的距离为-4+8=12,.相邻两点之间的距离m=12÷4=
0.98%
3,即m=3。②m=3,点A,B,C,D,E,F表
示的数分别为-7,-4,-1,2,5,8,数轴上这六个
点表示的有理数之和=(-7)+(-4)+(-1)+2+5+8=3,即
整数集合
正数集合
=3.9.答案不唯一,中间位置的数可以是0或-2
或2。理由:中间位置的数是0时,算式:1+0+(-1)=
7
0.101001,
2
2
0,2+0+(-2)=0:中间位置的数是-2时,算式:1+(-2)
-1.7,-6
+0=-1,2+(-2)+(-1)=-1:中间位置的数是2时,算
0.98%
式:(-1)+2+0=1,(-2)+2+1=1.10.B11.D
…
…
2有理数的加减运算(第2课时)
负数集合分数集合
1.02.号或号3A4.C50)95
(2)
第12题答图
-70
13.解:开锁密码为“+5,-2,+3”时,此时标
(3)0(4④76解:原式-2026+号]
记线对准有理数6:开锁密码为“-16,+10,-4”时,
先按顺时针方向旋转16个小格,再逆时针旋转10个
+-2++[202+号]+4045+号-2026t
小格,再顺时针旋转4个小格:锁打开时标记线对准
有理数30.14.-0.0115.液态氧16.B17.A
(-2+(-202)+40451+-++号+号]
18.A
5+0-号
289
7.解:(1)5+(+2)+(-4)+(-3)+
1认识有理数(第2课时)】
(+10)=10(km)。答:接送完第5位考生后,该驾驶
1.5-22.2.1-6±3.53.04.(1)>
(2)>5.006.C7.D8.c9.(1)5(2)
员在家的东边10km处。(2)(5+2+-4+-3+10)×
0.2=24×0.2=4.8(L)。答:在这个过程中共耗油4.8L。
136
③)710.相反数依次为5,号,号,0,-135,
(3)「10+(5-3)×1.81+10+「10+(4-3)×1.81+10+「10+
(10-3)×1.8]=68(元)。答:在这过程中该驾驶员为5
015,2绝对值依次为5,号,号,0,135,015,
位考生共节省了68元车费。
211.略12.解:.+10l<-20l,..选甲篮球用于比
2有理数的加减运算(第3课时)】
赛。因为甲篮球质量与标准质量更接近。13.314.
1.(1)-1(2)2(3)-27(4)42.(1)
A15.A
16(2)(-1)(3)37(4)(-44)3.-4
1认识有理数(第3课时)
4.135.>6.-5-5-47.251℃8.C9.D
1.52.943.2或-44.-5.55.C6.D
10.(1)-29(2)21(3)-3(4)-5(5)-24
7.D8.解:数轴上点A,B,C,D,E表示的有理数
11.第一行:12;第二行:14,32;第三行:
分别为-5,25,弓,2,45.9解:用数轴上的点
11,13,-1612.解:(1)由题意,得x+121=0,y+
7=0,l2-91=0,∴x=-12,y=-7,=9。(2)x-y-8=-12
表示这6个有理数如下图,用“<”将它们连接起来:
(-7)-9=-14.13.614.B15.D16.A
-3<-1.5<0<;<3<45.10.解:()点A和点B
2有理数的加减运算(第4课时)
1.(1)-1.25(2)-12(3)-1(4)4
对应的数是a和b,且a+b=0,:.a和b互为相反数。
点A和点B在原点的两侧,且到原点的距离相等。
(5)12
5
(6)2.42.(1)(-98.8)
(2)0.25
原点在第②部分。(2):点A与点C的距离是6
个单位长度,点B与点C的距离是4个单位长度,:
(3)23
④3)3A4C5.B6()-4
点A与点B的距离是2个单位长度。又.a+b=0,
(2)-9.2
.a=-1,b=1。.c=1+4=5.11.A12.B13.B14.A
(3)6(4)是7.()-1(2)
420246
-6子8解:()-12km+11km-18km
第9题答图
(2)0.5+2.5-1.2+1.1-1.8=1.1(km)。答:飞机离地面
2有理数的加减运算(第1课时)
的高度是1.1km。(3)2.5×5+1.2×3+1.1×5+1.8×3=27
1.(1)-7(2)3(3)-2(4)12.7
(L)。答:一共消耗了27L燃油。9.解:(1)数