2.5甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮导学案2026-2027学年统编版八年级历史上册

该初中历史导学案聚焦甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮，引导学生掌握战争主要战役、《马关条约》内容及影响、列强瓜分狂潮与民族资本主义初步发展等核心知识。通过填空题梳理基础史实，构建从战争爆发到条约签订再到社会变革的逻辑脉络，为学生提供清晰的学习支架。 资料以核心素养为导向，通过小组合作研读邓世昌史料、《时局图》等开展史料实证，感悟爱国将领精神渗透家国情怀，结合时间地点定位强化时空观念。探究活动与材料分析题设计，培养学生历史解释能力，检测题覆盖选择与材料分析，助力巩固知识并提升综合素养。

第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 班级： 姓名： 【核心素养目标】 1.唯物史观：认识甲午中日战争是日本对外扩张、蓄谋侵略中国的结果；理解《马关条约》大大加深中国半殖民地化程度，战争刺激列强掀起瓜分中国狂潮，客观推动民族资本主义初步发展。 2.时空观念：掌握 1894 甲午战争爆发、黄海海战、威海卫战役、1895《马关条约》签订、瓜分狂潮、美国门户开放等时间；在地图上定位平壤、黄海、旅顺、威海卫等战场。 3.史料实证：研读邓世昌、旅顺大屠杀、《时局图》、张謇实业救国相关史料，提取信息，辨析史料，认识甲午战争的侵略本质与民族危机。 4.历史解释：简述甲午战争主要战役，分析中国战败原因；解读《马关条约》条款带来的危害；解释瓜分狂潮、门户开放的内涵；认识近代民族资本主义发展特点。 5.家国情怀：感悟左宝贵、邓世昌等爱国将领英勇抗争、舍生殉国的民族气节；体会台湾人民反割台斗争的爱国精神；认识民族危机下实业救国的探索。 【学习重难点】 重点：甲午中日战争主要战役；《马关条约》内容与影响；列强瓜分中国狂潮。 难点：理解《马关条约》带来的深远危害；认识甲午战败后中国社会各层面的变化。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题） 1.1894年，朝鲜爆发东学党起义。日本借机出兵朝鲜，蓄意挑起战争。7 月，日军袭击驻朝清军与运兵船，______战争爆发。1894 年为农历甲午年，史称甲午中日战争。 2.平壤战役中，清军将领______中炮壮烈殉国，统帅叶志超弃城逃跑，平壤陷落。 3.黄海海战中，北洋舰队与日本舰队激战。致远舰管带______，在舰身受重创后，下令开足马力撞击敌舰，最后壮烈殉国。北洋舰队损失较大，但主力尚存。李鸿章下令舰队躲进______军港，不许出海迎敌，日军夺取制海权。 4.日军两路入侵中国，一路突破鸭绿江防线，另一路在辽东半岛登陆，攻占大连、旅顺。日军在______制造大屠杀，两万多中国平民遇害。 5.1895年初，日军进攻山东威海卫，北洋舰队全军覆没。北洋水师提督______拒绝投降，自杀殉国。 6.1895年，清政府派______作为议和大臣，在日本马关签订《______》。条约规定：割辽东半岛、______全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银______两；开放沙市、重庆、苏州、______为通商口岸；允许日本在通商口岸______。 7.《马关条约》签订后，俄、德、法三国干涉还辽，日本向中国索取 3000 万两白银的 “______”。以此为契机，列强掀起抢夺路矿利权、强租租借地、划分______的瓜分中国狂潮。 8.列强瓜分中国：德国强租胶州湾，势力范围______；俄国强租旅大租借地，势力范围长城以北、新疆、东北；法国强租广州湾租借地，势力范围粤桂滇；英国强租九龙、威海卫，势力范围______；日本势力范围福建。 9.1899年，美国提出 “______” 照会，承认各国在华势力范围与特权，要求各国租借地、势力范围内享有均等贸易机会。 10.19世纪70年代，受外商刺激与洋务运动影响，中国出现商办企业。甲午战败后，清政府放宽对民间设厂限制，中国______得到初步发展。状元实业家______，回乡创办大生纱厂，走上 “实业救国” 道路。 11.近代民族工业特点：资金少，规模小，技术落后；集中在______部门，重工业薄弱；地区分布不均衡，集中在上海、武汉等______大城市。 12.《马关条约》签订后，台湾人民不甘沦为亡国奴，开展______斗争，涌现徐骧、刘永福等抗日英雄。 （二）活动提能力（小组探究，材料分析任务） 4 人小组合作研读教材史料，讨论，推选代表全班展示。 任务 1：研读黄海海战与邓世昌相关史料 材料：致远舰管带邓世昌平时钻研海军战术，严格训练。黄海海战中，致远舰中弹甚多，邓世昌下令鼓轮怒驶，欲撞击日舰同归于尽，不幸沉没。邓世昌落水后拒绝救援，与全舰官兵一同殉沉。 请回答： ① 从材料中，你能感受到邓世昌身上哪些可贵精神？ ② 黄海海战之后，李鸿章采取了什么军事策略？带来了什么后果？ 任务 2：研读《马关条约》材料 材料：清政府割辽东半岛、台湾全岛及附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿白银 2 亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂。 请回答： ① “允许日本在通商口岸开设工厂”，反映列强侵华方式发生了怎样变化？ ② 结合条款，分析《马关条约》对中国造成的严重影响。 任务 3：研读《时局图》与瓜分狂潮材料 材料：《时局图》把列强比喻为野兽，占据中国各地。1899 年美国提出门户开放政策，承认各国势力范围，同时要求均等贸易机会。 请回答： ① 《时局图反映了当时中国面临怎样的局面？ ② 美国 “门户开放” 政策的实质是什么？ （三）检测显素养 一、选择题（10 题） 1. 甲午中日战争爆发的时间是（） A.1840 年 B.1856 年 C.1894 年 D.1900 年 2. 在平壤战役中壮烈牺牲的清军将领是（） A. 邓世昌 B. 左宝贵 C. 丁汝昌 D. 徐邦道 3. 黄海海战中，下令撞击敌舰、壮烈殉国的致远舰管带是（） A. 丁汝昌 B. 邓世昌 C. 李鸿章 D. 左宗棠 4. 北洋舰队全军覆没的战役是（） A. 平壤战役 B. 黄海海战 C. 旅顺战役 D. 威海卫战役 5. 《马关条约》的签订双方，中国的议和大臣是（） A. 曾国藩 B. 李鸿章 C. 张之洞 D. 左宗棠 6. 《马关条约》中，被割让给日本的领土是（） A. 香港岛 B. 台湾全岛及附属岛屿 C. 九龙司 D. 库页岛 7. 下列哪一条款体现列强对华资本输出的新要求（） A. 赔款白银 2 亿两 B. 割台湾给日本 C. 允许日本在通商口岸开设工厂 D. 开放重庆为通商口岸 8. 德国在中国的势力范围是（） A. 山东 B. 长江流域 C. 福建 D. 两广云南 9. 美国为分享侵华权益提出的政策是（） A. 闭关锁国 B. 门户开放 C. 洋务运动 D. 维新变法 10. 主张 “实业救国”，创办大生纱厂的状元实业家是（） A. 严复 B. 张謇 C. 梁启超 D. 康有为 二、材料分析题（3 题） 材料题 1 材料一：1894 年 9 月，北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战。致远舰多处中弹，邓世昌下令开足马力，冲向敌舰，不幸被鱼雷击中沉没，邓世昌与全舰官兵殉国。 材料二：海战后，李鸿章命令北洋舰队躲进威海卫军港，不准出海迎敌。1895 年初，日军围攻威海卫，北洋舰队全军覆没。 请回答： （1）黄海海战发生在哪场战争中？简要评价邓世昌。 （2）李鸿章的避战保船策略带来了什么严重后果？ 材料题 2 材料：1895 年，中日签订《马关条约》。条约规定：割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银 2 亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂。 请回答： （1）《马关条约》哪一条款最能体现帝国主义阶段列强侵华特征？ （2）根据材料并结合所学，概括《马关条约》对中国社会造成的影响。 材料题 3 材料一：《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国的狂潮，抢夺路矿权、强租租借地，划分势力范围。《时局图》形象揭露了列强瓜分中国的危机局面。 材料二：1899 年，美国提出门户开放政策，承认各国在华势力范围与特权，同时要求享有均等贸易机会。 请回答： （1）“瓜分狂潮” 出现的直接诱因是什么？ （2）美国 “门户开放” 政策产生了怎样的影响？ 参考答案 （一）阅读学知识 填空答案 1. 甲午中日 2. 左宝贵 3. 邓世昌；威海卫 4. 旅顺 5. 丁汝昌 6. 李鸿章；马关条约；台湾；2 亿；杭州；开设工厂 7. 赎辽费；势力范围 8. 山东；长江流域 9. 门户开放 10. 民族资本主义；张謇 11. 轻工业；沿海沿江 12. 反割台 （二）活动提能力 参考答案 任务 1 ① 不畏强敌、视死如归、爱国奉献、为国捐躯的爱国主义精神。 ② 李鸿章采取避战保船，命令北洋舰队躲入威海卫港，丧失黄海制海权，最终导致北洋舰队全军覆没。 任务 2 ① 由商品输出为主转变为资本输出为主。 ② 领土主权严重受损；巨额赔款加重人民负担，便利列强控制中国财政；通商口岸深入内地；允许设厂，资本输出挤压中国民族工业；大大加深中国半殖民地化程度，刺激列强瓜分中国。 任务 3 ① 列强争相划分势力范围，强占租借地，中华民族面临空前严重的民族危机。 ② 使列强形成共同宰割中国的同盟，在一定程度上缓和列强之间争夺矛盾，美国获得均等侵华机会。 （三）检测显素养参考答案 一、选择题 1.C 2.B 3.B 4.D 5.B 6.B 7.C 8.A 9.B 10.B 二、材料分析题 材料 1 （1）甲午中日战争；邓世昌是不畏强敌、英勇抗争、以身殉国的民族英雄。 （2）使北洋舰队丧失制海权，最终北洋舰队全军覆没，甲午战争中国战败。 材料 2 （1）允许日本在通商口岸开设工厂。 （2）《马关条约》使中国领土主权遭到严重破坏；巨额赔款加重人民负担；外国侵略势力深入中国腹地；列强由商品输出转向资本输出；大大加深中国半殖民地化程度，刺激列强掀起瓜分中国狂潮。 材料 3 （1）三国干涉还辽事件。 （2）使列强协调相互矛盾，形成共同宰割中国的同盟；美国获得与其他列强均等的贸易机会，扩大美国在华影响力。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $