广东省茂名市高州市十三校联考2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

2025—2026学年第一学期学科素养展评一一八年级语文答题卷 图口 第1面 姓名 条形码粘贴处 0 00] f01 考室 2) 2] 1 7 3 请注粘贴范围 座号 5 缺考 a 81 缺考信息点由除考员填写 9 [9 9 91 选择题答题区 1.用2B铅笔填涂： 2 [A][B][C][D] 9{A][B]Ic][D] 2.修改时用塑料橡皮擦干净后， 重新填涂所选项： ■■8(AJ[B]C1[D)13IAJ[B】[Cl[DI 3.填涂的正确方法是：■ 以下为非选样题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在红线框指定的区域内作答，否则答案无效。 一、积累运用(24分)】 1.(10分)(1) (2) (3) (4) (5)」 (6) (7) 3.(2分)(1)】 (2) 4.（2分)】 5.(2分)① ;② 6.(3分) 7.(3分) 二、阅读(46分) (一)(16分) 10.(4分)(1)】 (2) 八年级语文答题卷，第1页，共4页 11.(3分) 12.（4分)】 (二)(14分) 14.(3分) 15.(4分) 16.(4分) (三)(16分) 17.(4分)② ④ 18.(3分) 19.(4分) 20.(5分) 八年级语文答题卷，第2页，共4页 2025一2026学年第一学期学科素养展评一一八年级语文答题卷 口口 第1面 准考证 姓名 条形码粘贴处 0 0 0 0 0 ] [o] 1 考室 2 2 2 2 2 3 3 31 「3] 3 请注总粘贴范围 4 4 4 座号 [s 缺考 61 61 6 6 6 6 [6] f6 81 [8] [8] 缺考信息点由监考员填写 9i9 9 9 191 E91 f91 f91 三、作文(50分)（请用黑色字迹的钢笔或签字笔在方格内书写。）】 21. 八年级语文答题卷，第3页，共4页 八年级语文答题卷，第4页，共4页 。 2025—2026学年第一学期学科素养展评一 八年级语文试卷 说明：1．范围：第一、三单元，名著《红星照耀中国》时间：120分钟 满分：120分 2．答卷前，考生必须将自己的姓名、学校、班别、学号按要求填写好。 3．答题必须用黑色的钢笔或签字笔按要求答在答卷上。 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的综合性学习活动，完成各题。 【活动一】中国是诗的国度。中国古典诗文不仅有音乐之美，更有景致之美。小语制作了“诗意‘春’‘秋’”古诗文积累卡，探求景物在诗文情感表达中的作用。 1. 将表格中的三组诗文补充完整。 诗意“春”“秋” 景之意象 诗句解读 春景：暮春之景蕴含韶华易逝、漂泊不定的伤感，万物的勃勃生机又常常让人充满希望与期许。 （1）“__________，__________”（王维《使至塞上》），蓬草飘飞，大雁北去，难掩飘零之感，抑郁之情。 （2）“__________，江入大荒流”（李白《渡荆门送别》），李白笔下壮美的万里长江图，不仅让诗人心怀初出荆门的喜悦激动，更是诗人开阔胸襟和蓬勃朝气的真实写照。 （3）“_________，__________”（《庭中有奇树》），春天来了，花繁叶茂的美丽花树，触动了女主人思念亲人的情怀。 秋景：万物染秋色，饱蘸古人的离别之愁、相思之泪；天高气爽、云淡月朗，抒写豪迈豁达、娴静孤寂之感。 （4）“树树皆秋色，__________”（王绩《野望》），王绩笔下的秋景是缤纷静谧的，营造出寄情田园的浓厚氛围。 （5）《记承天寺夜游》中，苏轼漫步中庭，对澄澈透明的月色作了生动形象的描绘，透露出在贬谪中虽感慨幽微，但又随缘自适、自我排遣的特殊心境：__________，__________，__________。 （6）“__________，__________”（崔颢《黄鹤楼》），写诗人登黄鹤楼所见空明、悠远的秋景，为抒发乡愁做铺垫。 （7）“__________，天山共色”（吴均《与朱元思书》），写富春江清新秀丽之景，暗点畅游的季节，充溢着盎然的兴致。 2. 下列表述有误的一项是（ ） A. 白居易，字乐天，晚年号香山居士，被称为“诗魔”，是唐代伟大的现实主义诗人。 B. 律诗是近体诗的一种，有五言和七言之分。《野望》《钱塘湖春行》都属于五言律诗。 C. 《黄鹤楼》一诗中，崔颢通过写登黄鹤楼的所见所感，抒发了吊古怀乡的愁思。 D. “征蓬”指飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人；“采薇”比喻隐居不仕。 【活动二】 让我们一起学习并弘扬科学家的精神品质，从中汲取精神力量来应对生活中的挫折与磨难吧！阅读下面的文字，回答问题。 众多璀璨夺目的杰出人物juān kè在历史的星空上。他们中有“jū gong jìn cuì，死而后已”的两弹元勋邓稼先；有沥尽心血、以宝贵生命实证言行的爱国诗人闻一多先生；有其貌不扬，但却拥有“天才灵魂”的托尔斯泰；还有热爱读书、珍惜人才、善于劝勉属下读书的明君孙权……走近这些卓越的人物，我们能感受到他们非凡的气质，唤起对理想的憧憬与追求。翻越时空，他们的精神力量依然如星辰般闪耀，为不甘沉沦的每一个灵魂注入追寻的勇气。 3. 请根据上述文字的两处拼音写出相应词语。 （1）juān kè（ ）（2）jū gong jìn cuì（ ） 4. 画波浪线的句子有两处语病，请提出修改意见。 【活动三】 本学期，班级阅读了名著《红星照耀中国》，老师布置了“追寻红色印记”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 5. 活动中，老师提出：假如穿梭时空，你有机会与伟人及红军战士对话，你会说什么？请完成下面的采访提纲，将有关内容补充完整。 采访日期 某日清晨 地点 延安窑洞 主要采访对象 周恩来 其他采访对象 红军战士 采访目的 目的一：了解周恩来的革命之路。 目的二：①__________________________________ 问题设计（提示：所设计的问题不能是简单的肯定或否定） 采访周恩来： 问题一：您参加革命的起因是什么？ 问题二：您参加革命最大的感受和收获是什么？ 采访红军战士： 问题一：②__________________________________ 问题二：周恩来的哪些品质对你影响至深？ 6. 班级准备在实践时去红军长征湘江战役纪念馆开展研学活动。出发前，请你以班长的身份，依据“参观须知”向同学们讲述注意事项。要求：表达合理、简洁、得体，字数110字以内。 参观须知 一、本馆免费开放，开放时间：09:00-17:00（周一闭馆），16:30停止入馆。 二、讲究公共卫生，不能随地吐痰、乱扔废弃物。 三、爱护展品及公物，参观时严禁超越展区隔离带和触摸展品及附属设施。 四、参观过程中请注意安全，不要拥挤打闹和碰撞展柜玻璃，以免摔（撞）伤。 7. 班级想从《红星照耀中国》以下两个版本的封面中选取一个当宣传的专栏插图，你建议他们选哪一个？为什么？请结合《红星照耀中国》具体内容，说说你的理由。 二、阅读（46分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高狼长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人，即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太华、衡、庐①，皆无此奇。然十二峰者，不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭②，宜为仙真所托。庙后山半，有石坛平旷。坛上观十二峰，宛如屏障。是日天宇晴霁四顾无纤翳；惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞，裴徊久之不散，亦可异也。 （选自陆游《入蜀记》，有删改） 【注释】①太华、衡、庐：华山、衡山、庐山。②奇峭：神奇峻峭。 【丙】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 8. 下列对【甲】【乙】文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “两岸连山，略无阙处”中“略无”是完全没有的意思，突出了三峡的山连绵不断的特点。 B. “夏水襄陵”中“襄”是冲上、漫上的意思，突出了三峡夏天水大的特点。 C. “林寒涧肃”中“肃”是肃杀、凄寒的意思，突出了三峡秋季萧条、凄凉的特点。 D. “皆无此奇”中“皆”是全、都的意思，这里借华山、衡山、庐山的奇来反衬巫山的无奇。 9. 【乙】文中画双横线部分有两处需断句，正确的两处是（ ）（填字母） 是日A天宇B晴霁C四顾D无纤翳 10. 请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。 （1）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （2）庙后山半，有石坛平旷。 11. 【甲】【乙】两文中画波浪线的句子写出了三峡群峰怎样的特点？这两句话运用的描写方法是否相同？请简析。 12. 【丙】诗中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘了一幅怎样的画面，与【甲】【乙】两文中对自然景色的描写在意境上有何不同？ （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①气象卫星是专门用于地球大气层和地表观测的人造卫星，不仅能观测到广袤海洋上空和人迹罕至地区的天气过程，而且可以连续监测局地中小尺度天气变化，同时具备高频次全球覆盖观测能力。 ②气象卫星主要分为两大类：静止卫星和极轨卫星。静止卫星位于赤道上空，公转方向与地球的自转方向相同，并且公转的周期与地球自转的周期一致，距离地面的高度大致是固定的，可以对同一个区域进行持续观测，频次达到分钟级，可随时获取观测区域内的多类天气过程数据。极轨卫星的轨道平面与太阳始终保持固定的取向，即在随地球一起绕太阳旋转的过程中，卫星的轨道面与日地连线的夹角始终保持不变。利用这一优势，极轨卫星可以监测到全球的天气，尤其是静止卫星难以监测到的两极地区。而且，由于所处轨道比较低，极轨卫星所获资料的空间分辨率更高。 ③20世纪60年代，世界上拥有气象卫星的国家只有苏联和美国。1969年初，一场罕见的雨雪冰冻灾害席卷半个中国，由于缺少自己的气象卫星，防灾救灾工作受到了阻碍。同年，在周总理的提议下，我国开启了气象卫星的自主研制道路。 ④经过20年的艰苦努力，1988年，我国成功发射了首颗气象卫星——“风云一号”A星，成为世界上第三个拥有极轨气象卫星的国家。1997年，“风云二号”A星的成功发射，使我国成为世界上第三个同时拥有极轨和静止气象卫星的国家。2008年，被称为“奥运星”的“风云三号”A星实现了四大技术跨越，技术指标达到欧美最新一代气象卫星水平。2016年，“风云四号”A星成功发射，开启了我国静止气象卫星的新时代。 ⑤截至2024年，中国航天共完成两代四型共21颗气象卫星的发射。风云系列气象卫星已成为代表中国力量、具有国际声誉的对地观测卫星，被称为知冷知热的百姓星、自主创新的争气星、服务全球的中国星。 （取材于刘浩、黎明等的相关文章） 【材料二】 监测手段 核心作用 气象卫星观测 高频次持续监测台风位置、大小、强度、移动方向；透视台风的内部三维立体结构，捕捉台风全貌及演变过程；提供对流追踪、水汽动画等以支撑全球数值预报和天气分析。 多波段雷达组网 监测台风路径、强度、速度等宏观结构；捕捉大范围区域性天气；高分辨率探测低空和近距离天气过程；监测台风眼、螺旋雨带等细微特征，低层补盲。 北斗探空观测 “上升—平漂—下降”三段式观测，1次放球获取2次大气廓线数据；提供高分辨率温度、湿度、气压等数据，支撑数值模式优化。 大型无人机观测 直抵台风内部敏感区，获取温、湿、风、压等要素垂直廓线；携带毫米波雷达等设备，“刻画”台风云物理结构。 （摘编自《如何把台风“看”个明白？气象部门多手段协同观测！》） 【材料三】 ①今年登陆或影响福州的台风预计为5～6个，雨季可能有早台风影响，可能有1～2个台风严重影响福州市。台风易造成洪涝和地质灾害。为此，福州市采取了一系列应对举措。 ②全市目前储备有橡皮艇425艘、冲锋舟191艘、移动排涝设备826台、水陆两栖车14辆等各类物资装备。分级组建以消防救援力量、28支市直行业专业救援队伍为主力，18支社会应急救援力量为补充，福州警备区、武警支队等驻军部队为后援的应急救援体系，县、乡、村组建共计5.2万人的抢险队伍，随时待命处置突发情况。福州水利部门不断提升“工程防御、监测预警、科学调度、技术支撑”水旱灾害防御体系能力。通过数字化、智能化手段提升水旱灾害防御的预见性和主动性，依托智慧水利平台集成741个水位雨量站、97路摄像头，共享气象、水文，基本实现敖江、大樟溪、溪源溪水工程联调、大中型水库洪水预报，及闽江流域重点薄弱县区洪水淹没风险分析。今年，将试点建设X波段测雨雷达，进一步提高“云中雨”监测分析能力。强化水工程调度，启动流域上下游联动机制，实施流域联合调度，发挥水工程拦洪削峰错峰作用，减轻下游防汛压力。今年4月，高水高排工程全线贯通，汛期根据需要启动应急排洪，将有效减轻城区防涝压力。 （摘自《福州新闻网》2025.05，有删改） 13. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 极轨卫星轨道平面与太阳保持固定取向，可监测全球天气，特别是两极地区，且资料空间分辨率高。 B. 静止卫星可对同一区域进行持续观测，频次达到分钟级，可随时获取观测区域内多类天气过程数据。 C. 多波段雷达组网可持续监测台风的路径、速度等宏观结构变化，监测台风眼、螺旋雨带等细微特征。 D. 今年登陆或影响福州的台风预计为五六个，雨季可能受到早台风影响，并且都会造成很严重的影响。 14. 班级计划开展一期以“风云变幻中的力量”为题的拍摄活动，其中镜头一是动画演示卫星和雷达协同监测台风。若想要获得台风的全方位数据，镜头中的场景设计是否合理？请结合材料二进行分析。 15. 拍摄活动中，镜头二是福州智慧水利平台数据跳动，抢险队伍积极调度。请结合材料三，概括福州市在防汛备汛方面采取的措施。 16. 请参考以下镜头三中“风雨逆行，勇者无畏”的内容，从《红星照耀中国》中任选一个人物，结合事迹，说说他/她的“逆行风采”。 镜头三：台风“格美”袭击连江，通往雷打石村的道路上，一棵大树横压电缆，险象环生。陈国水冲向现场，狂风几乎要将他掀翻，他却紧攥工具，迅速爬上摇晃的梯子，虽充满危险，但他心中只有一个信念——排除险情，保护人民生命和财产安全。 阅读下文，完成下面小题。 日规① ①西南联大新校舍对面是北院，北院是理学院区，院区有条土路，路边开着一大片剑兰。开得那样旺盛，那样水灵！可是，许看不许摸！这是化学系主任、国际知名化学家高崇礼种的。 ②高教授出名的严格方正、不讲情面，为人就像分子式一样，丝毫通融不得。这人整天板着脸，学生都有点怕他。除了科学，他几乎没有任何娱乐嗜好。可是他爱种花，只种一种：剑兰。他的花绝不送人，现在更碰不得，是要卖钱养家的。抗日战争期间，大后方的教授穷苦到什么程度，大家都知道，因此皆无非议。 ③只有一个人可以走进高教授的花圃，蔡德惠。蔡德惠是生物系助教，他非常用功，从小学到大学，各门功课都很好。联大学生的家大都在沦陷区。局势紧张，断绝经济来源后，大部分学生都在外面找个差事，半工半读。大食堂的伙食实在太坏，兼差的收入，差不多全在小饭馆吃掉了。像蔡德惠这样没有兼过一天差的，极少。他生活上很刻苦，每天只是吃食堂。四年都是这样。 ④蔡德惠还有个与众不同的地方。联大的大多数男学生都是不衫不履，邋里邋遢。有人裤子破了，找一根线，把破洞处系成一个疙瘩，只要不露肉就行。蔡德惠可不是这样。他的衣服都是自己洗，破了自己缝，换洗很勤，一直比较干净整齐。 ⑤蔡德惠在中学时就立志学生物，对植物学尤其感兴趣。到大学三年级，他就对植物分类学着了迷。有人问：“你干吗搞这么一门干巴巴的学问？”他说：“干巴巴的？——不，这是一门很美的科学！”他是生物系高材生，四年级时，系里就决定让他留校。 ⑥高教授对蔡德惠很有好感。蔡德惠算是他的学生，选读过他的普通化学，学习认真，学业很好。但真正使高教授对他产生较深印象，是在他当了助教以后。蔡德惠很文静，很少大声说话，干什么事都轻手轻脚。他很勤奋。每天高教授来剪花时（这时大部分学生都还在睡觉），发现蔡德惠已经坐在窗前低头看书、做卡片。虽然在学问上隔着行，高教授无从了解蔡德惠在植物学方面的造诣，但他相信这个年轻人是真正做学问的人。高教授也听生物系教授们谈起过蔡德惠，都认为他有才能，有见解，可望在植物分类学方面取得很高的成就。高教授对这点深信不疑。他每天和蔡德惠点头招呼，眼睛里所流露的，不只是亲切，甚至可以说是：敬佩。 ⑦高教授破例邀请蔡德惠去看他的剑兰。有人发现他俩并肩站在这片花圃里，不禁失声说了句：“这真是黄河清了！”蔡德惠当然很喜欢这些花。他时常担水来，帮着浇花、松土、除虫。高教授很高兴。 ⑧蔡德惠平素简直是钉在办公室里的。他交游不广，但并不孤僻。有时他的高中同学会来坐坐，外系同学有时也来。蔡德惠每年暑假都要到滇西、滇南采集标本。像木蝴蝶那样的植物种子，是很好玩的。一片一片，薄薄的，完全像一只蝴蝶。看着这种子，你会觉得：大自然真是神奇！有人问他要两片木蝴蝶种子当书签，他会欣然奉送。 ⑨到蔡德惠那里的人，出门时总要看一眼门外朝南院墙上的一个奇怪东西。这是一个日规。蔡德惠的怀表坏了，又没钱买，就自己做了这个。所谓“做”，其实很简单，找一点石灰，跟瓦匠师傅借一个工具，在土墙上抹出一个规整的长方形，长方形的正中，垂直钉进一根竹筷子。筷子的影子落在雪白的石灰块上，随着太阳的移动而移动。这是蔡德惠的钟表。他只要看看筷子的影子，就知道现在是几点几分，不会差错。蔡德惠做了这样一个古朴的日规，一半是为了看时间，一半也是为了好玩，增加一点生活上的情趣。至于这是不是也表示了寸阴必惜的意思，那就不知道了。大概没有。蔡德惠不是那种把自己的决心公开表现给人看的人。不过凡熟悉他的人，总不免引起一点感想，觉得这个现代古物和一个心如古井的青年学者，倒是十分相称。 ⑩后来，蔡德惠病了，不久后离开了人世。他的身体原来就比较孱弱。高教授心中非常难受，生物系的教授和同学也都非常惋惜。 ⑪人们想起蔡德惠时，总会很自然地想起那个日规。那日规上竹筷的影子，每天仍旧在慢慢地移动着。 （选自汪曾祺《大淖记事》，有删改） 【注释】①日规：古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。现在一般称“日晷”。 17. 请根据提示，围绕高教授与蔡德惠的关系梳理相关内容，并将其填写在下面横线处。 ①蔡德惠选读高教授的化学课，学习认真，学业很好，高教授对他很有好感。 ②________________________________________ ③高教授坚信蔡德惠学术上会很有作为，与他打招呼时眼里流露着亲切与敬佩。 ④________________________________________ ⑤蔡德惠因病去世，高教授心中非常难受。 18. 本文主要写的是蔡德惠，为何用很多笔墨写高教授？请结合全文简要分析。 19. 对于蔡德惠做日规有没有勉励自己“寸阴必惜”之意，文中说“大概没有”，你认为有没有？请表明观点，并结合相关内容简述两点理由。 20. 文中写日规的篇幅不多，为什么以“日规”为题？请结合全文简要分析。 三、作文（共50分） 21. 命题作文 只要善于发现，生活中处处都是美。紫藤萝瀑布美在昂扬向上的生命力；《千里江山图》美在青绿叠染中的山河壮阔；哈尼小姑娘美在助人为乐的精神……生活中有很多美等待我们用心去发现。 请以“发现身边的美”为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名 2025—2026学年第一学期学科素养展评一 八年级语文试卷 说明：1．范围：第一、三单元，名著《红星照耀中国》时间：120分钟 满分：120分 2．答卷前，考生必须将自己的姓名、学校、班别、学号按要求填写好。 3．答题必须用黑色的钢笔或签字笔按要求答在答卷上。 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的综合性学习活动，完成各题。 【活动一】中国是诗的国度。中国古典诗文不仅有音乐之美，更有景致之美。小语制作了“诗意‘春’‘秋’”古诗文积累卡，探求景物在诗文情感表达中的作用。 【1题答案】 【答案】 ①. 征蓬出汉塞 ②. 归雁入胡天 ③. 山随平野尽 ④. 庭中有奇树 ⑤. 绿叶发华滋 ⑥. 山山唯落晖 ⑦. 庭下如积水空明 ⑧. 水中藻、荇交横 ⑨. 盖竹柏影也 ⑩. 晴川历历汉阳树 ⑪. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑫. 风烟俱净 【2题答案】 【答案】B 【活动二】 【3~4题答案】 【答案】3. ①. 镌刻 ②. 鞠躬尽瘁 4. “翻越时空”搭配不当，应改为“跨越”；“不甘沉沦的每一个灵魂”语序错误，应调整为“每一个不甘沉沦的灵魂”。 【活动三】 【5~7题答案】 【答案】5. ①. 了解红军战士的革命信念与战斗经历。 ②. 当战斗陷入胶着或面临重大牺牲时，您内心的信念是如何支撑自己继续战斗的？ 6. 同学们，出发前请注意以下几点：我们需在周二至周日9：00-16：30期间入馆；请大家注意公共卫生，不随地吐痰、乱扔废弃物；爱护展品和公物，不可超越展区隔离带，不随意触摸；参观时保持安全距离，避免拥挤和打闹。希望大家此行收获满满。 7. 示例一：选图1。 图1是斯诺在采访中拍下的名为《抗战之声》的照片。照片上的红军小号手是中国工农红军队伍中普通的一员。他头戴八角帽，手举军号，举止间透着英武、坚毅，象征着红军战士的前仆后继、英勇不屈。以这张照片为封面，表现了斯诺对中国工农红军的赞赏，体现了《红星照耀中国》“中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国”这一作品主题。以此为封面既符合《红星照耀中国》的纪实属性，也能让同学们直观感受到本书创作的来之不易，契合“追寻红色印记”的活动主题。 示例二：选图2。 图2是斯诺在延安的一张照片。《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的著作，斯诺是第一个采访中国共产党的领导人毛泽东、第一个采访红区的西方记者。在陕北，埃德加·斯诺采访的共产党领袖和红军将领除毛泽东外，还有朱德、周恩来、彭德怀、徐海东等。斯诺描述了他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从中找寻他们成为共产党人的原因。作品不仅影响了成千上万个中国青年，令他们纷纷走上革命道路，也使西方人了解到中国共产党人的真实生活。以此为封面既符合《红星照耀中国》的纪实属性，也能让同学们直观感受到本书创作的来之不易，契合“追寻红色印记”的活动主题。 二、阅读（46分） （一）（16分） 【8~12题答案】 【答案】8. D 9. AC 10. （1）悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （2）庙后边的半山腰中有个石坛，（比较）平坦空阔。 11. 三峡群峰的特点：高耸入云、险峻奇峭。描写方法不同：【甲】文通过“重岩叠嶂，隐天蔽日”直接描写山的连绵高峻，“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托山的高耸；【乙】文“峰峦上入霄汉，山脚直插江中”直接描写巫山山峰的高峻奇峭。 12. 画面：纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚能够遮没马蹄，描绘了西湖早春花草生机勃勃、色彩斑斓的景象。 意境不同：【甲】【乙】两文描写三峡和巫山的自然景色，意境雄奇险峻、清幽凄异。【丙】诗描绘的西湖春景则充满生机与活力，意境清新明快、闲适愉悦。 （二）（14分） 【13~16题答案】 【答案】13. D 14. 不合理。不合理之处在于监测手段不完整，监测台风需要多手段共同协作完成。不仅需要卫星和雷达提供立体结构、宏观趋势、细微特征，还需要北斗探空和无人机提供温度、湿度、 气压等数据和台风内部敏感区数据（或答表格中其他核心作用亦可）。 15. 储备充足物资装备；构建多层应急救援体系；提升水旱灾害防御体系能力；完成高水高排工程建设。 16. 示例：《红星照耀中国》中的朱德，早年参加辛亥革命，因不满军阀混战而踏上探求真理之路；他在德国学习期间加入中国共产党，回国后参与领导南昌起义；起义受挫后，他不惧艰险率余部转战湘南，最终走上井冈山与毛泽东会师，成为红军总司令。面对重重磨难，他始终坚守革命信仰，展现出百折不挠、为人民奋斗终身的逆行风采。 【17~20题答案】 【答案】17. ①. 蔡德惠当助教后，高教授发现他勤奋早起、专注学问，对他产生深刻印象，并因生物系教授的评价而相信他会有高成就。 ②. 高教授破例邀请蔡德惠进入花圃，蔡德惠主动帮忙照料剑兰，两人关系更加亲近。 18. 通过高教授对他的态度侧面突出蔡德惠的品学兼优和人格魅力；高教授与蔡德惠的忘年交，展现了在艰苦环境中学者之间的精神共鸣，强调了对学问的纯粹追求，深化了主题；推动情节发展，为后文两人的认识及蔡德惠去世时高教授的悲痛反应铺垫。 19. 我认为有。理由：蔡德惠生活刻苦，每天早起学习，日规是他看时间的工具，实际用于规划严谨的学术生活；日规是时间流逝的象征，与蔡德惠“心如古井”的专注气质相呼应，暗示他对时间的珍视。 20. 日规象征蔡德惠严谨治学、珍惜时间的精神，也能够凸显简朴的人物性格；日规隐喻时间的流逝与生命的短暂，隐喻了他短暂却熠熠生辉的一生；日规是蔡德惠的独特印记，是文中的重要意象，人们想起他时“总会很自然地想起日规”，日规成为记忆的载体；日规的朴素与永恒（“仍旧移动”）形成对比，引发读者对生命、学问的思考，余味悠长； 三、作文（共50分） 【21题答案】 【答案】例文： 发现身边的美 生活如同一幅绚丽的画卷，美就藏在画卷的每一个角落，只要我们用心去观察、去感受，便能发现身边那些动人的美。 清晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙洒进房间，我睁开眼，便听到了楼下早餐店传来的忙碌声响。店主是一对中年夫妇，丈夫在灶台前熟练地颠着锅，锅里的包子在蒸汽中上下跳动，像一个个圆滚滚的小胖子；妻子则在一旁手脚麻利地招呼着顾客，脸上总是挂着温暖的笑容。他们的动作默契十足，仿佛在跳一场晨间的舞蹈。看着他们为了生活努力打拼，却又乐在其中的样子，我感受到了一种平凡生活里的勤劳之美。 上学的路上，我看到一位老人正费力地推着装满蔬菜的三轮车，上坡时，三轮车像被钉在了原地，纹丝不动。就在这时，一个背着书包的大哥哥快步走上前，默默地在后面帮老人推起了车。三轮车缓缓地向上移动，老人回头看到大哥哥，脸上露出了感激的笑容，大哥哥只是摆了摆手，又匆匆朝着学校的方向跑去。这短暂的一幕，让我看到了人与人之间互帮互助的善良之美。 走进校园，教室里同学们都在认真地学习。有的同学眉头紧锁，正在攻克一道难题；有的同学则小声地讨论着问题，眼神里充满了对知识的渴望。阳光透过窗户洒在他们的身上，仿佛为他们镀上了一层金色的光辉。这种为了梦想而努力拼搏的青春之美，让我深受鼓舞。 放学回家，路过小区的花园，看到几个小朋友在追逐嬉戏。他们的笑声像银铃一样清脆，回荡在花园的上空。旁边的长椅上，一位妈妈正温柔地给孩子讲着故事，孩子依偎在妈妈的怀里，眼神里满是依赖和幸福。这温馨的亲子之美，让我的心中也充满了暖意。 生活中的美，不需要刻意去寻找，它就在我们的身边。只要我们拥有一双善于发现的眼睛和一颗感受美的心，就能在平凡的日子里，发现那些让我们感动、让我们温暖的美。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $