《临安春雨初霁》课件 2025--2026学年统编版高二语文选择性必修下册

该高中语文课件聚焦陆游《临安春雨初霁》，以南宋爱国文人诗句导入，通过知人论世、题目解读、朗读节奏划分等学习支架，构建“时代背景-作者生平-文本赏析”的知识脉络，帮助学生理解诗歌情感与艺术手法。 其亮点在于融合文化自信（陆游爱国情怀及时代背景分析）、思维能力（意象手法如用典双关的辩证探究）、审美创造（“小楼春雨”意境的细腻解读），实例丰富如茶百戏知识拓展，能提升学生文学素养，教师可借助结构化设计高效开展教学。

南宋是一个盛产爱国文人的时代。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 ——岳飞《满江红》 凭谁问，廉颇老矣， 尚能饭否 ？ ——辛弃疾《永遇乐》 使行人到此，忠愤气填膺，有泪如倾。 ——张孝祥《六州歌头》 课程导入 上马击狂胡下马草军书 陆游 统编版高中语文选择性必修下 第一部分 知人论世 字务观，号放翁。越州山阴（绍兴）人。出生于1125年。靖康之难前一年。 陆游出生于两宋之交，国家的不幸、家庭的流离，给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。 靖康二年四月，金军攻破汴京，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国。金兵烧杀抢掠，东京城中公私积蓄为之一空。靖康之耻导致了北宋的灭亡，深深刺痛了汉人的内心。 作者介绍 陆游（1125—1210） 探究新知 知人论世 作者介绍 他具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，存诗9300多首，是文学史上存诗最多的诗人，内容极为丰富。 作品抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。词作数量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。 陆游（1125—1210） 探究新知 知人论世 二、人 生 经 历 陆 游 人 生 经 历 青年时期 少有才名，20岁立志“上马击狂胡,下马草军书”，30岁礼部考试中第一，因秦桧之孙秦埙居陆游名下，被秦桧除名。 40岁 1164年，张浚北伐时曾起用陆游，不久北伐失利，陆游也因“结交谏官、鼓唱是非，力说张浚用兵”而被罢免还乡； 47岁 1171年，王炎宣抚川、陕，驻军南郑，陆游任军中幕僚，又因投降派破坏，幕府被撤，陆游转回成都； 51岁 1175年，范成大守川擢用陆游，二人交游甚密，又遭嫉忌，受到诬陷“不拘礼法，恃酒颓放”，范成大迫于压力将陆游免职。 仕途坎坷，有才华，但不受重用 晚年遗恨 66岁直至去世的二十年间，陆游隐居故乡，过着简朴、宁静的乡村生活。但抗击金兵，收复中原的壮志从未真正消失。 嘉定二年（1210），85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。 他的大量诗歌既表达了昂扬的斗志，也倾诉了深沉的悲愤之情。临终之际陆游写下绝笔《示儿》作为遗嘱。 作者介绍 陆游的诗歌涵盖面非常广泛，几乎涉及到南宋前期社会生活的各个领域，按内容大致可分为四个方面： ①坚持抗金，讨伐投降派。 ②抒发慷慨激昂的报国热情和壮志未酬的悲愤。 ③描写田园风光、日常生活。陆游热爱生活，善于从各种生活情景中发现诗材。 ④爱情诗。 诗歌内容及特点 探究新知 知人论世 五、写 作 背 景 时代背景——南宋 内忧外患，积贫积弱；奸相频出，朝政腐败；皇室昏庸，耽于逸乐。 这首诗写于淳熙十三年（1186），此时陆游已62岁，在家乡山阴（今浙江绍兴）赋闲了五年。 诗人少年时的意气风发与壮年时的裘马轻狂，都随着岁月的流逝一去不返了。虽然他光复中原的壮志未衰，但对偏安一隅的南宋小朝廷的软弱与黑暗，是日益见得明白了。 这一年春天，陆游又被起用为严州知府。赴任之前，先到临安（今浙江杭州）去见皇帝，住在西湖边上的客栈里听候召见，在百无聊赖中，写下了这首广泛传诵的名作。（与《书愤》同一年春写就）。 整体感知 PART.02 题目解读 临安：今浙江杭州。宋室南迁，定都于此。 ①寓有“君临即安”之意； ②南宋偏安江南，有“临时安置”之意。 春雨：点明时节和天气。 霁：雨雪停止，天气放晴。 探究新知 知人论世 课文朗读 临安春雨初霁 陆游 世味/年来/薄/似纱，谁令/骑马/客/京华。 小楼/一夜/听/春雨，深巷/明朝/卖/杏花。 矮纸/斜行/闲/作草，晴窗/细乳/戏/分茶。 素衣/莫起/风尘/叹，犹及/清明/可/到家。 háng zhāo 要求：读准字音，读出节奏，读出情感。 课文注释 〔世味〕人世情味。 〔年来〕近年以来。 〔京华〕京城的美称，这里指南宋行在临安。南宋称京城临安为行在，有不忘旧都汴京而认临安为行都之意。 〔小楼〕指诗人临安砖街巷寓所的南楼。 〔矮纸〕短纸。 〔草〕草书。 〔细乳〕茶中的精品。一说指烹茶时浮起的乳白色泡沫。 〔分茶〕宋元时烹茶之法。注汤后用箸搅茶乳，使汤水波纹幻变出种种形状。 〔素衣莫起风尘叹〕不要有白衣被京城的风尘染黑之叹。陆机诗《为顾彦先赠妇》有“京洛多风尘，素衣化为缁”之语，这里即用其意。 〔犹及清明可到家〕意思是，事毕后返回，还来得及在清明节到家。 课文译文 近年来人世情味淡淡的像一层薄纱，谁又让我乘马来到京都作客沾染繁华？ 住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，清早会听到小巷深处在一声声叫卖杏花。 铺开小纸从容地斜写行行草草，字字有章法，晴日窗前细细地煮水、沏茶、撇沫，试着品名茶。 呵，不要叹息那京都的尘土会弄脏洁白的衣衫，清明时节还来得及回到镜湖边的山阴故家。 作品鉴赏 PART.03 一、首 联 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华 世味：世情。 骑马：暗示被召作官。 客：客居。 京华：指京城临安。 世味（做官）薄——直道穷（正直的处世态度行不通） 【思考1】首联用了什么表现手法？表现了诗人怎样的情感？ 手法：比喻，把世态人情比作半透明的纱，感叹人情淡薄。直抒胸臆，首联开门见山，直言“世味”之“薄”，直指南宋朝廷不图恢复，得过且过，官场上的习气一天比一天地坏下去，在这样的环境里做官，有什么意思呢！一句“谁令”是自问更是自责、自悔。因此诗人不提受职一事，而只说谁让我到京城来做客呢？诗人一开始就流露出迫不得已而来京的意思。 情感：以问句的形式表达了作者对世态炎凉的无奈，透露出客居京华的懊悔以及不得已来京城的意思。也奠定了全诗抑郁惆怅的感情基调。 【思考2】诗人渴望建功立业，收复失地，既是重新起用，应是老骥伏枥，为何还要说“谁令骑马客京华”？ 背景补充：诗人奉召到临安，宋孝宗任命他权(代理)知严州(现在浙江建德) ，并对他说：“严陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适”。显然不想重用他。 他对这个职位不感兴趣，但迫于“圣命”，又为了维持生计，也只好接受下来。南宋朝廷不图恢复，得过且过，官场上的习气一天比一天地坏下去，在这样的环境里做官，又有什么意思呢！因此诗人不提受职一事，而只说谁让我到京城来做客呢! 首联：奠定感情基调，厌恶浊世，悔来京华 讽 喻 二、颔 联 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 【思考1】诗人描绘了怎样的江南春景？ 选取典型的江南意象，用清新明快的语言，生动地描绘出一幅临安春雨初晴时的春光图。绵绵春雨后的卖花声里，透露着明艳生动的春光，饶有情趣。 “绘尽江南春的神魄” 作品鉴赏 黄裳曾称“小楼一夜听春雨”一联，“十四个字绘尽了江南春的神魄”请结合诗句谈谈你的理解。 这两句诗以细腻的笔触描绘了江南春雨后的清晨景象，听觉（听春雨、卖花声）与视觉（小楼、深巷、杏花）结合，营造出清新淡雅、静谧灵动的意境。更重要的是，它展现了诗人身处喧嚣都市中仍能感知细微美好的心灵状态，体现了一种闲适、敏感、富有诗意的生活美学。 小楼深巷卖花声，七字春愁隔夜生。（清·舒位《书剑南诗集序》） “小楼”一联，从诗的意境看，有三个层次：身居小楼，一夜听雨，是一诗境；春雨如丝，绵绵不断，杏花开放，带露艳丽，另一诗境；深巷卖花，声声入耳，又一诗境。（殷光熹《宋诗名篇赏析》） “小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”此句被誉为“绘尽江南春的神魄”。 文本剖析 名家如是点评 【思考2】赏析颔联“小楼”“春雨”“杏花”等意象。 “小楼”本就是忧伤惆怅的代名词，古人登高常生发一股悲凉的情绪。 如李煜的《虞美人》中写道“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，通过“小楼”的意象将离愁别绪、国难家仇的伤感抒发得淋漓尽致，陆游也是如此。 春雨：淅淅沥沥，缠缠绵绵的意象往往与“剪不断，理还乱”的愁情相互联系，如“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”等。 诗人在“小楼”听了一夜的春雨，内心的郁闷与惆怅正如这春雨般悠远绵长，诗人听的不是春雨，而是寂寞和孤独。 “杏花” 是一个常写常新的意象。 唐诗中的杏花恣意绽放。宋诗中的杏花幽韵冷香，迷离空灵。而此时陆游的杏花是郁闷孤寂的，表现了诗人旅居京城时壮志难酬的感伤与无奈。 【思考2】赏析颔联“小楼”“春雨”“杏花”等意象。 “杏花” 1.春之使者与生命力的象征。 2，纯洁爱情的意象。 3.“杏”与“幸”谐音，民间认为杏花盛开预示幸福降临，常栽种于庭院以祈愿家庭美满。 4.农历二月称“杏月”，杏花开放提示春耕开始，关联丰收希望。 5.孔子讲学处种植杏树，“杏坛”成为教育圣地的代名词。象征知识传承与师道尊严。 6.名医董奉以杏树为代诊费，“杏林”喻指医德高尚，延伸为医者仁心的象征。 7.杏花微雨寄托离别的忧伤。 8.故土情怀。杜牧诗中“杏花村”成为游子思乡的经典意象，承载对家园的眷恋。 唐诗中的杏花恣意绽放。宋诗中的杏花幽韵冷香，迷离空灵。而此时陆游的杏花是郁闷孤寂的，表现了诗人旅居京城时壮志难酬的感伤与无奈。 一夜——暗示了诗人一夜未曾入睡。 “一夜”与“明朝”：深巷——达官贵人多居深巷，忘却亡国之危。卖杏花——点染了临安城中的“太平盛世”气象。 使用了以乐衬哀的手法。看似写春雨、杏花，实写辗转无眠。国事家愁，伴着这雨声涌上心头。 杏花春雨本是美景，但在诗人眼中，临安春色清淡寡味，客居京城感到人情淡薄，世态炎凉，壮志更无从谈起。诗人用较为明快的字眼，反衬了自己的郁闷与惆怅，用明媚的春光作为背景，表达了壮志难酬的感伤和无奈。 【思考3】颔联运用什么样的手法？表达了什么感情？ 虚实结合 三、颈 联 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶 【思考1】在这明艳的春光中，诗人做了什么呢？展现了诗人什么样的心境？ 矮纸：就是短纸、小纸。 草：草书。闲作草：运用典故。据说张芝擅长草书，但平时都写楷字，人问其故，回答说，“匆匆不暇草书”即写草书太花时间，所以没工夫写。陆游偏写草书，暗含客居京华，闲极无聊，以草书消遣之意。 细乳：沏茶时水面呈白色的小泡沫。 分茶：宋元时煎茶之法。注汤后用箸搅茶乳，使汤水波纹幻变成种种形状。 闲极无聊，蹉跎岁月—— 暗用张芝的典故： 张芝擅长草书，但平时多写楷书人问其故，他说“匆匆不暇草书”。 你以为的草书，是因为没时间随便画两下即为草书，但实际上，为了维护书法本身的人际交往功能，写好草书必须花费更长的时间。 作者此刻能作草书，说明本身真的： 有闲 用典、细节描写 文本剖析 补充拓展 知识链接 茶百戏/分茶： 始于北宋初年，陶谷在《荈茗录》中说到一种叫“茶百戏”的游艺。“碾茶为末，注之以汤，以筅击拂”，此时盏面上的汤纹水脉会幻出种种图样，若出水云雾，状花鸟虫鱼，似一幅幅水墨图画，故也有“水丹青”之称。 细节一“斜行”：倾斜的行列。诗人斜着写草书，写出了诗人的随意之态。 细节二“作草”：暗用张芝的典故。张芝擅长写草书，但平时都写楷书，人问其故，回答说写草书太费时间。陆游偏写草书，暗含客居京华，闲极无聊，以草书消遣之意。 闲 细节三“细乳”：烹茶时浮起的乳白色泡沫。 细节四“分茶”：注汤后用著搅茶乳，使汤水波纹幻变出种种形状。 戏 “矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。” 颈联运用什么手法？书法和分茶这两件事背后反映出诗人怎样的心境？表达了怎样的感情？ ①用典。张芝擅长草书，但写草书太花时间，所以很少写。诗人身处京华，不去结交权贵，却在那作草分茶，打发时光，表达了他对官场的厌倦。 ②细节描写。闲作草，戏分茶这两个细节表面上是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚，含蓄表达了诗人报国无门、有志难伸，闲极无聊只能蹉跎岁月的无奈。 文本剖析 作品鉴赏 尾联运用了什么典故？有何用意？ 素衣莫起风尘叹， 犹及清明可到家。 陆机的《为顾彦先赠妇》诗中云：“京洛多风尘，素衣化为缁”，不仅指羁旅风霜之苦，又寓有京中恶浊，久居为其所化的意思。 尾联用典，陆游这里反用其意，其实是表明心志与自我解嘲。诗人洁身自好，不受京城坏风气的影响，与开头呼应。回家本非诗人之愿，但因京中闲居无聊，志不得伸，故不如回乡躬耕。 偌大一个杭州城，竟然容不得诗人有所作为，悲愤之情见于言外。 作品鉴赏 除了用典，作者在尾联还运用了什么手法？抒发了什么情感？ 双关。风尘不仅指羁旅风霜之苦，又寓有京中恶浊，久居为其所化之意。素衣，原指白色的衣服。这里代指布衣之士或贫寒读书人；还比喻清白的操守。这里是诗人对自己的谦称。 尾联不仅道出了羁旅风霜之苦，又寓有京中恶浊，久居会为其所污染的意思。诗人声称清明不远，应早日回家，而不愿在所谓“人间天堂”的江南临安久留。应召入京，却只匆匆而过，便想拂袖而去。 四、尾 联 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家 【思考】尾联用了怎样的表现手法？表明诗人怎样的情绪? ①双关。风尘不仅指羁旅风霜之苦，又寓有京中恶浊，久居为其所化之意。素衣，原指白色的衣服。这里代指布衣之士或贫寒读书人；还比喻清白的操守。这里是诗人对自己的谦称。 ②用典。素衣，白衣。这句化用陆机的“京洛多风尘，素衣化为缁（帛黑色）”。意京都风尘，会把人的白衣裳变黑。反用其意，实叹“风尘”，反自我劝解道“莫叹”，自我解嘲，说不会受到京华的坏风气的影响。 京都春光正好，诗人重被起用却急于回家赶上清明节——因京中闲居无聊，志不得伸，故不如回乡躬耕（实为激愤之言）。 表明诗人持守清洁而不想沾染京都官场恶浊的态度，更有对朝廷偏安一隅而己志难伸的不满。明写羁旅之苦，实际上是说官场的浊恶及归乡避世的愿望。 归纳总结 PART.04 问题探究 有人认为，读罢全诗，“有闲”二字跃然纸上。请结合诗歌，谈谈你对“有闲”二字的理解。 ①“有闲”意为诗人赋闲之后闲极无聊、百无聊赖的生活状态，这种生活状态与陆游的报国之志是格格不入的。 ②颔联和颈联表面上写明媚的春光和优雅闲适的生活日常，而实际上正值国家多事之秋，诗人却作书品茶消磨时光，无法放下自己建功报国的大志，内心抑郁而且惆怅，一夜无眠。 ③京城的繁华，春色的明媚，却恰恰反映了朝廷的无能，官员偏安一隅，有志之士只能无聊消遣，写出了诗人对世态炎凉的无奈以及客居京华白白蹉跎时光的落寞。 问题探究 陆游的心境真的如笔下这般闲适、恬静吗？结合诗歌内容和背景，体会作者复杂的情感。 ①客居京华，自责自悔：首联诗人用了比喻的手法，感慨世态人情浅薄，又用了反问句，自问为何还要来京朝做官，表达了自责自悔的心情。 ②惆怅落寞，愁绪满怀：颔联写诗人独居小楼，听了整整一夜的春雨，次日清晨才从杏花叫卖声中收到春天的讯息，表达他无心欣赏春光的惆怅落寞与浓厚的愁绪。 ③厌倦官场，不满政治：颔联写诗人身处京华，却只躲在小楼里，作草分茶，打发时光，表达了他对官场的厌倦与对政治的不满。 ④志不能伸，怨愤无奈：尾联写诗人还没上任，就已经想要回家赋闲了。看似无意为官，实则流露出的是在官而不得伸展抱负的怨愤无奈之感。 问题探究 《临安春雨初霁》一诗与陆游许多雄浑豪放的战斗风格诗歌不同，这首诗所表现的风格如何? 此诗貌似写恬淡、闲适的临安春雨杏花景致，实际上抒写了诗人对京华生活的厌倦。 表面上看来写极了闲适恬静的境界，然而其背后隐藏着诗人无限的感伤与惆怅，那种报国无门、蹉跎岁月的落寞情怀，含蓄而有深蕴. 情感归纳 首联： 直抒胸臆 厌弃浊世，悔来京华 颔联： 借景抒情 落寞郁闷，愁绪满怀 颈联： 细节描写 不满政治，蹉跎岁月 尾联： 以典明志 志不能伸，怨愤无奈 书 愤 陆 游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 对比阅读 比较《书愤》与《临安春雨初霁》的异同？ 对比阅读 比较《书愤》与《临安春雨初霁》的异同？ ①主旨相近。皆抒发了抗金大业难酬的悲愤之情。 ②手法相同。皆虚实结合，尾联皆用典明志。 同 异 ①风格不同。《书》大气磅礴，慷慨悲壮； 《临》恬淡静雅，惆怅深沉； ②情感不同。《书》还兼有追怀往事，希冀报国的多重情感； 《临》表达对京华生活的厌倦和不得志的无奈； ③意境不同。《书》的意象选取呈现出沉郁雄浑顿挫的意境； 《临》的意象选取呈现出明艳恬静闲适的意境； 当堂检测 PART.05 当堂检测 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《临安春雨初霁》中“_________________，_________________”两句，写出了诗人客居京华、不能建功立业的焦虑郁闷的生活状态。 （2）《临安春雨初霁》中“_________________，_________________”两句，运用双关手法，指出世俗风恶，诗人要早日回乡，保持自己的高洁品格。 （3）《临安春雨初霁》中，含蓄地指责朝廷不图恢复、得过且过，流露出诗人无奈心理的诗句是：_________________，_________________。 矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 素衣莫起风尘叹 犹及清明可到家 世味年来薄似纱 谁令骑马客京华 当堂检测 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 （4）“雨水”是二十四节气之一。我们在校园里听雨赏花时，或许会联想到陆游《临安春雨初霁》中“_________________，_________________”的诗句。 （5）茶百戏是仅用茶和水作为原料，就能在茶汤表面幻变出文字和图案的传统技艺，又称分茶、水丹青。许多文人都留下了与此有关的诗文，如陆游在《临安春雨初霁》中提到“_________________”。 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 晴窗细乳戏分茶 当堂检测 阅读下面这两首宋诗，完成下题。 听雨 陆游 发已成丝齿半摇，灯残香烬夜迢迢。 天河不洗胸中恨，却赖檐头雨滴消。 夜坐听雨 范成大 四檐密密又疏疏，声到蒲团醉梦苏。 恰似秋眠天竺寺，东轩窗外听跳珠。 当堂检测 3. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A. 陆诗以诗人当时的人生状态起笔，范诗则直接描写雨落檐头的画面。 B. 两首诗都巧妙运用叠词，产生了绵密悠长而又含蓄蕴藉的审美意蕴。 C. 陆诗的语言风格平易浅近，将诗人听雨之时的心绪表现得真切直白。 D. 范诗描写在天竺寺酒醒后听到如跳珠般的雨声，以声写形，活泼灵动。 D 解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。D项，“在天竺寺酒醒后听到如跳珠般的雨声”错误。酒醒后听雨是现实的场景，天竺寺听雨是虚写的场景。 当堂检测 4. 两首诗都写“听雨”，但心境却并不相同，请简要分析。 答案： ①陆诗通过写诗人头白齿摇和难眠长夜中想到了人生遗憾，表现了诗人年迈体衰的孤独伤感和壮志难酬的悲慨。 ②范诗写诗人酒醉梦醒后听到雨声，通过对雨声的描绘，表现了诗人平和宁静又略带喜悦的心境。 解析：本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。陆诗前两句中“发已成丝”写头发已花白，“齿半摇”写牙齿松动，体现了诗人已年迈体衰；“夜迢迢”写长夜无眠，难以入睡，体现了诗人心有所思，壮志未酬。联系后两句可以看出，诗人借写夜晚听雨表达了年老体衰的孤独、忧伤和壮志难酬的悲愤。范诗前两句“四檐密密又疏疏，声到蒲团醉梦苏”中“声”指雨打屋檐的声音，疏密相间，“醉梦苏”指诗人酒醉梦醒后听到雨声，联系后两句中“恰似秋眠天竺寺”“窗外听跳珠”可知，此时诗人内心平静、闲适、愉悦，所以，诗人借写听雨表现了平和宁静又略带喜悦的心境。 临安春雨初霁 同学们下节课再见！ 陆游 Lavf58.20.100 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $