第二单元《分数乘整数》第5课时（同步练习）-2026-2027学年六年级上册数学人教版

人教版新教材六年级数学上册第二单元《分数乘整数》第5课时作业

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一、填空题

1. 分数乘整数的意义是求（          ）的简便运算。

2. 分数乘整数计算时，（          ）不变，（        ）与整数相乘的积作分子。

3. 简便计算核心规则：先（        ），后（      ），结果必须化成（          ）。

4. 分数乘整数中，只能让整数与分数的（          ）约分，严禁与（          ）约分。

5. 表示的意义是（          ）。

6. 单次行走千米，往返2次，总路程是（     ）千米。

7. 先约分再计算的结果是（          ）。

二、判断题

1. 和计算结果相同，意义完全相同。（    ）

2. 分数乘整数，为了计算简便，要优先先约分，再计算。（  ）

3. 整数可以和分数的分子、分母任意约分。（    ）

4. 多个不同分数求和，也可以用分数乘整数计算。（    ）

5. 0乘任何分数都得0，1乘任何分数都等于原分数。（    ）

6. 应用题没有“几个、一共”关键词，也可能用分数乘整数解题。                                    （    ）

三、选择题

1. 计算的正确约分方式是（    ）

A. 分子5和32约分  B. 分母48和32约分 

C. 直接硬算不约分

2. 下列算式结果最大的是（    ）

A.   B.   C.

3. 每天消耗相同的水量，求一周总耗水量，解题模型是（    ）

A. 单量×整数数量  B. 单量+数量  C. 总量－单量

4. 往返3次的行程，对应的单程次数是（    ）

A. 3次  B. 6次  C. 9次

5. 分数乘整数最后结果必须满足的要求是（    ）

A. 无需化简  B. 化成最简分数  C. 必须是整数

6. 不能用分数乘整数解决的题目是（    ）

A. 5个求和  B. 不同分数相加  C. 多次相同用量求和

 

四、计算题

1. 直接写得数

2. 先约分再计算

①               ②

③              ④

五、基础应用题

1. 制作一个手工饰品需要丝带米，制作8个同款饰品，一共需要丝带多少米？

 

2. 一本书每天读全书的，4天一共读全书的几分之几？

 

 

六、变式拔高应用题

1. 小明从家到学校单次路程为千米，每天上学放学往返2次，小明一天上学一共走多少千米？

 

 

2. 一桶消毒液原有5千克，每次消毒使用千克，消毒8次后，桶里还剩多少千克消毒液？