精品解析：2026年江苏常州市溧阳市九年级学业水平调研测试语文试题

2026届九年级学业水平调研测试 语文试题 2026.5 注意事项： 1．全卷试题8页，答题卡4页，共12页，20题。满分120分，考试时间150分钟。 2．用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔将答案直接写在答题卡相应的位置上，写在试卷上无效。选择题一律用2B铅笔填涂。 3．答题前将答题卡上密封线内的项目填写清楚。 4．考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累与运用（共20分） 班级开展“探秘汉砖上的文化”主题活动，请你完成以下任务。 下图是一块东汉时期的酿酒画像砖，高28.3cm，宽49.5cm。就酿酒而言，制作工序比较复杂，涉及的场景也更为丰富，比如蒸煮的灶台以及烧柴火的人，在圆形器物里翻转糟康（ ）的技师，以及他们背后椎（ ）形的用具，还有就是把酒运往外地销售的小贩。看似简单的刻画，实际上把酿酒工序以及酒与市场关系中重要的环节予以呈现，足见构思者思维的__________，以及表现叙事性场景的处理技巧。 对于左下角这个人我们主要关注制作者对他的形态。对于此形态的理解，我们首先得看他的构成要素，比如他的身形、服饰、担子的长度以及弧度，还有就是他的步伐等。制作者对这些元素的情感组合，才构成了人物形象的存在。他是背侧着我们，左肩挑着担子，且左手搭在担子上，担子的两头以绳子系着盘口酒罐，显得很重。他的头上看似还有一撮发辫，此时正侧面向着酿酒师的位置，对他们说：__________。 1. 任务一：【修改解说词】 （1）修改错别字。 糟康__________ 椎形__________ （2）从括号中选择一个最恰当的词语填在横线上：__________（精密/缜密/稠密） （3）文中画波浪线的句子“对于左下角这个人我们主要关注制作者对他的形态”有语病，请修改。 __________________________________________________________________________ 2. 任务二：【赏析表现力】 文中画横线句“制作者对这些元素的情感组合，才构成了人物形象的存在”富有表现力，请从语言和内容角度简要赏析。 3. 任务三：【展示想象力】 请你围绕画像砖内容，结合画面细节，猜猜左下角挑酒的人可能在说什么。 4. 任务四：【扩大传播力】 活动结束后，校广播站计划就“汉画像砖中的生活图景”这一主题对你进行采访。请你结合本次活动的体验，用简洁的语言向同学们宣讲汉画像砖在历史研究方面的独特价值。（至少说出两点） 【答案】1. ①. 糠 ②. 锥 ③. 缜密 ④. 对于左下角这个人，我们主要关注制作者对他的形态刻画。 2. 语言上：选用“情感组合”“人物形象的存在”这类表达，赋予静态的画像砖鲜活的生命力，文字富有感染力。 内容上：点明画像里人物的身形、服饰等细节是创作者融入情感整合而成，体现古人的创作巧思，凸显汉画像砖独特的艺术价值。 3. 示例：各位师傅，酒都已经装妥，我这就挑着酒去往集市售卖，希望能卖个好价钱！ 4. 大家好，汉画像砖是了解汉代历史很特别的实物资料。一方面，画像砖以图像的形式记录下古人日常劳作的场景。这块酿酒画像砖，展现了东汉完整的酿酒工序与酒品售卖环节，生动呈现汉代民间手工业发展的情况。另一方面，画像砖可以和历史文献相互对照。书本史料的记载存在局限，画像砖留存下来的图像细节，能够佐证文献内容，也可以填补文字记载的空白，帮助研究者更加全面地还原汉代普通民众的生活面貌。 【解析】 【1题详解】 （1）注意“糠”“锥”的书写。 （2）精密：精确细密。多用来形容仪器、机械、计算等。 缜密：周密细致。多用来形容思想、构思、思维。 稠密：强调空隙少。可用于人口、村庄、房屋、车辆等。 句中用来形容构思者的思维周密细致，应选“缜密”。 （3）原句成分残缺，“形态”不能作为“关注”的对象，“关注”的对象应该是“形态”的具体方面，比如形态的刻画、塑造等，故应在句末加上“刻画”；“对于左下角这个人”是句子的状语，较长的状语后面应当添加逗号，将状语与主句隔开，区分句子层次。 【2题详解】 这句话的意思是，画像砖上的人物不是简单地把外形拼凑在一起。“情感组合”指创作者组合身形、服饰、步伐这些元素的时候，融入自身情感，才塑造出鲜活的人物形象，让他们“存在”。这些词语生动形象，赋予石刻以情感与生命，也赞美了汉代工匠的艺术构思，点明汉画像砖不只是简单刻画图案，还承载着创作者的情感，突出画像砖的艺术魅力。 【3题详解】 左下角人物肩挑担子，担子两头悬挂酒罐，身体转向工坊内酿酒工匠，可推断身份是负责外运售卖酒水的小贩。场景是酒已经装好，马上挑酒外出到集市售卖，据此可知他对话的对象是工坊里面酿酒的师傅。对话内容要围绕酒已经装好、准备运去集市售卖来写，可以带有向师傅报平安、报喜讯的感觉，注意语气贴合古代劳动者，朴实自然。 示例：酒已经全部装好啦，我即刻动身去市集售卖，回来再和大家分享市集的情况！ 【4题详解】 语段提及，画像砖刻画了完整的酿酒工序、灶台劳作、运酒售卖小贩等一连串生活画面。由此可知，汉画像砖用图像记录了汉代真实生产生活场景，这块酿酒画像砖直观呈现酿酒劳作、酒品外运交易的完整环节，把文字不容易细致描绘的民间手工业、商贸场景保存下来。文字史料大多记录重大事件、上层人物，普通百姓日常生产活动很少被详细记载。而画像砖属于出土实物图像史料，图画可以和史书文字相互印证，也可以补充文献缺失的民间生活细节，让我们看到普通汉代人的生活。据此组织语言，开篇问候听众，依次讲解画像砖的价值，结合本次活动看到的酿酒画像砖举例，贴合校园广播采访场景，语言平实清晰即可。 示例：同学们，汉画像砖拥有很高的历史研究价值。首先，它能够直观还原汉代百姓真实的生产生活图景。就像这块东汉酿酒画像砖，完整刻画了酿酒、运酒的场景，让我们直观看到汉代手工业生产与商品交易的面貌。其次，汉画像砖是珍贵的实物史料，可以补充印证传世文献。史书文字大多记录重大事件，很少细致描写民间日常，画像砖留存下鲜活的生活画面，弥补文献记载的不足，让我们对汉代社会的认识更加立体真实。 任务五：【触摸文字心】 5. 填写名句。 画像是无声的表白，文字是心灵的镜像，透过笔墨，我们得以触摸先贤的志趣与品格。它是“（1）采菊东篱下，____________”的淡泊心境，于自然中寻得精神的栖息；它是“（2）安得广厦千万间，____________”的忧国忧民，纵使身居陋室，亦心怀天下苍生；它是“（3）____________，化作春泥更护花”的积极进取、为国尽力的广阔胸怀；它是“（4）____________，匹夫不可夺志也”的坚定信念，矢志不渝；它是“（5）____________，____________”的英雄豪情，渴望为国家建立功勋。让我们共情先贤，在文字中汲取前行的力量。 【答案】 ①. 悠然见南山 ②. 大庇天下寒士俱欢颜 ③. 落红不是无情物 ④. 三军可夺帅也 ⑤. 了却君王天下事 ⑥. 赢得生前身后名 【解析】 【详解】本题中的“悠、庇、俱、帅、赢”等字词容易写错。 第（5）空所填诗句符合“抒发英雄豪情、渴望为国家建立功勋”的要求即可， 示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 二、阅读理解（共50分） （一）（共15分） 学校开展“探濑水贞义情怀”的主题阅读活动。请阅读以下材料，完成相关任务。 甲 贞义女 彭九龄（明代溧阳人） 春风十里浣纱溪①，下马看碑②日已西。 壮士红颜③俱泯灭，空堂只听杜鹃啼。 【注释】①浣纱溪：溧阳的濑水，史贞女曾在此浣纱。②碑：指贞女碑。碑文是李白游溧阳的时候，应县令郑晏等的请求撰写的。碑文全名是《溧阳濑水贞义女碑铭》，由李白的族叔、著名书法家当涂县令李阳冰书写。此碑现存宜兴周王庙碑廊。③壮士红颜：指伍子胥与史贞女。 乙 溧阳濑水贞义女碑铭 李白 ①贞义女①者，溧阳黄山里史氏之女也。以家溧阳，史阙书之。岁三十弗移其志，清英洁白，事母纯孝，手柔荑而不龟②，身击漂以自业③。当楚平王时，平王虐忠助谗，苛虐厥政，芟于尚④，斩于奢⑤，血流于朝，赤族伍氏，怨毒于人，何其深哉。子胥始东奔勾吴，月涉星遁，或七日不火，伤弓于飞⑥，逼迫于昭关，匍匐于濑渚，舍车而徒，告穷此女，目色以臆，授之壶浆，全人自沉，形与口灭，卓绝千古，声凌浮云，激节必报之仇，雪诚无疑之地，难乎哉。 ②借如曹娥潜波，理贯于孝道，聂姊殒肆，慨动于天伦，鲁姑弃子，以却三军之众，漂母进饭，没受千金之恩，方之于此，彼或易尔。卒使伍君开张阖闾，倾荡鄢郢⑦，吴师鞭尸于楚国，申胥泣血于秦庭，我亡尔存，亦各壮志，张英风于古今，雪大愤于天地，微此女之力，虽员为忠孝之士，焉能咆哮煊赫，施于后世也。望其溺所，怆然低徊而不能去，每风号吴天，月苦荆水，响象如在，精魂可悲，惜其投金有泉，而刻石无主，哀哉。 【注释】①相传春秋时，楚人伍子胥逃亡至吴，途经濑水，乞食于一浣女。别时，浣女恐暴露踪迹便投江自尽。后人为浣女立贞义女碑，建贞义女庙。今存于溧阳大溪史氏宗祠内。②手柔荑而不龟：双手白嫩，没有冻伤。柔荑，一种植物白茅，其嫩芽柔软；龟，同“皲”，冻裂、皲裂。③身击漂以自业：以在水边捶洗衣服为主要工作。④芟于尚：芟，杀、除掉，指杀掉伍尚。⑤斩于奢：杀掉伍奢。⑥伤弓于飞：惊弓之鸟。⑦鄢郢：鄢，春秋时期曾属楚。郢，郢都，曾为楚国都城。 6. 【字词闯关】对下列加点词的解释，有错的一项是（ ） A. 告穷此女（困窘）/复前行，欲穷其林（尽） B. 雪诚无疑之地（诚信）/诚宜开张圣听，以光先帝遗德（确实） C. 彼或易尔（或许）/今或闻无罪，二世杀之（有人） D. 微此女之力（弱小）/微斯人，吾谁与归（如果没有） 7. 【文句疏通】用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）清英洁白，事母纯孝。 （2）望其溺所，怆然低徊而不能去。 8. 【诗歌鉴赏】请赏析甲诗“春风十里浣纱溪，下马看碑日已西”两句的妙处。 9. 【观点提炼】乙文中李白主要赞颂了贞义女怎样的品格？请结合具体语句作简析。 10. 【理解分析】下列选项中正确的一项是（ ） A. 甲诗“壮士红颜俱/泯灭”与乙文“手柔荑/而不龟”两句节奏划分正确。 B. 甲诗“空堂只听杜鹃啼”以有声写寂静，衬托诗人内心的闲适。 C. 乙文中李白认为贞义女的功绩比不上漂母进饭。 D. 乙文末尾“刻石无主，哀哉”表达了作者对贞义女事迹被世人遗忘的惋惜。 【答案】6. D 7. （1）品格清高出众、纯洁无瑕，侍奉母亲极其孝顺。 （2）望着她投水的地方，悲伤地徘徊不忍离开。 8. 这两句选取浣纱溪、石碑、落日等景物，交代地点、事件与时间，描绘出春日傍晚诗人下马凭吊贞义女碑的画面，以明媚的春风春景和后文的悲凉怀古之情形成反差，为后文抒发怀古感慨做铺垫。 9. “岁三十弗移其志，清英洁白，事母纯孝，手柔荑而不龟，身击漂以自业”写出贞义女坚守本心，三十岁没有改变自己的志向，侍奉母亲十分孝顺，靠浣洗劳作维持生计，拥有孝顺、自立、品性高洁的品格。“告穷此女，目色以臆，授之壶浆，全人自沉，形与口灭，卓绝千古，声凌浮云”体现她她舍身守义，不惜牺牲自己，也要坚守信义，这份大义卓绝千古。 10. D 【解析】 【导语】两则诗文均围绕贞义情怀展开：甲诗通过春风西照、墓碑独立与杜鹃啼血的寂寥景象，抒发了对历史沧桑与英烈泯灭的深沉痛惜；乙文详细叙述了伍子胥受难求食与贞义女自沉的历史始末，并将其与曹娥、漂母等历史人物对比，极力推崇其全人救国的千古奇节。诗文相照，共同歌颂了贞义女高洁无私的精神品格。 【6题详解】 D.“微此女之力”句意：如果没有这个女子的力量。微：如果没有。 【7题详解】 注意以下字词的翻译： （1）清：清高；英：杰出，超众；事：侍奉。 （2）所：……的地方；怆然：悲伤的样子；低迴：徘徊；去：离开。 【8题详解】 首句写浣纱溪畔春风漫漫，点明凭吊的地点与时节；第二句写诗人下马瞻仰贞义女碑，夕阳已经西沉，交代人物行为和时间。春风、溪水本是明媚的春日之景，但是诗人凭吊古碑，追念古人，美景和怀古的悲凉情绪形成对照。景物描写渲染出苍茫悠远的氛围，自然引出后两句对古人消逝、杜鹃悲鸣的感慨。 【9题详解】 由乙文第①段“岁三十弗移其志……身击漂以自业”可知，这句话介绍贞义女的日常品行与生活状态，她年过三十仍坚守本心不曾动摇志向，品性清高出众，对待母亲极为孝顺，依靠在水边捶洗衣物谋生。她凭借自身劳动养活自己与母亲，不依附他人，在平凡生活中坚守德行。这份长久不变的操守，是她能做出后续义举的内在根基。 由“告穷此女……声凌浮云”可知，伍子胥在逃难途中处境艰难，向贞义女诉说自己的困窘遭遇，贞义女主动拿出食物接济落难的伍子胥，为防止自己无意间泄露伍子胥的行踪，她选择投水自尽，用生命守住秘密。她以牺牲自我的方式保全他人，这份义举被后人称颂，拥有卓绝高尚的节义品格，美名传扬久远。 【10题详解】 A.甲诗节奏应为“壮士红颜/俱泯灭”，“俱”修饰“泯灭”，二者之间不能断开； B.“空堂只听杜鹃啼”以杜鹃啼声的凄切，烘托凭吊古人的悲凉伤感，不是闲适； C.乙文第②段“方之于此，彼或易尔”意思是和贞义女相比，漂母等人的事迹或许更容易做到，说明贞义女功绩更高。 【点睛】参考译文： 贞义女，是溧阳黄山里史家的女儿。因为家住在溧阳，但史书却遗漏没有记载她。年纪到了三十岁也不改变自己的志向，品格清高出众、纯洁无瑕，侍奉母亲极其孝顺，双手像白茅嫩芽一样柔嫩而没有冻裂，身体靠在水边捶洗衣服作为自己的职业。正值楚平王时代，平王虐待忠臣、助长谗言，政治苛刻暴虐，杀掉伍尚，斩杀伍奢，鲜血流淌在朝堂上，伍氏全族被诛杀，他给人带来的怨恨毒害，是多么深重啊。伍子胥开始向东逃奔吴国，披星戴月地遁逃，有时七天不生火做饭（吃不上热食），像惊弓之鸟一样飞翔，被逼迫到昭关，在濑渚爬行，舍弃车子步行，向这个女子诉说困窘处境，用眼神和神色表达心意，女子给了他一壶汤水，为了保全他人而自己投水沉没，形体和口舌都消灭了，卓越绝伦流传千古，名声直上凌驾浮云，激发伍子胥立下必定报仇的节操，洗雪了忠诚而无从置疑的境地，这真是太难得了啊。 借比方说曹娥投水，道理贯通于孝道；聂政的姐姐死在街市，状况感动了天伦；鲁国义姑抛弃自己的孩子，用来退却三军的兵众；漂母进献饭食，（韩信）死后（其子孙）接受千金的报恩，拿这些跟贞义女相比，那些人或许还容易做到。最终使得伍子胥辅佐阖闾扩张势力，倾覆荡平楚国的鄢郢，吴国军队在楚国鞭打楚平王尸体，申包胥在秦庭哭泣出血，我（指贞义女）死去而你（指伍子胥）生存，也各自是宏伟的壮志，在古今张扬英雄风尚，在天地间洗雪大愤，如果没有这个女子的力量，虽然伍员是忠孝之士，怎么能咆哮显赫，影响施及后世呢。望着她投水的地方，悲伤地徘徊不忍离开，每当吴地天空狂风呼号，荆水之上月光凄苦，声响景象仿佛还在，精神魂魄实在可悲，可惜她投金于泉（指伍子胥后来投金报恩），但刻石立碑却无人主持（指久无纪念），可悲啊。 （二）（共13分） 阅读小说，完成下面小题。 沉默的荣耀（节选） ①吴石看了一眼天色。铅灰色的云层压得很低，像是要贴在每个人的头顶上。他整了整衣领，动作很慢，也很从容。 ②囚车在清晨的街道上碾过，发出沉闷的声响。街道两旁已经有早起的行人驻足，有人认出了他，人群中响起低低的议论声。吴石没有低头，目光平静地扫过那些面孔——有惊恐的，有惋惜的，也有茫然的。 ③他想起三个月前那个夜晚，交通站被破获时，他只来得及把最后一份情报吞进肚子里。纸张划过喉咙的感觉，至今还记得。审讯室里，灯光刺眼得让人无法入睡，但他始终没有说出任何一个人的名字。 ④身旁的赵峰忽然低声说：“老吴，后不后悔？” ⑤吴石没有回答，只是微微摇了摇头。他想起自己十八岁那年离开家乡，母亲站在村口的老槐树下，身影越来越小，却始终没有转身。后来母亲病危的电报辗转送到他手上时，他已经在这个城市的地下蛰伏了三年。他没有回去。 ⑥刑场是一片空旷的荒地，早冬的风刮得枯草瑟瑟作响。几个士兵正在木桩旁忙碌着，铁链碰撞的声音在寂静中格外清晰。 ⑦一个穿黑色制服的人走过来，例行公事般地问：“还有什么要说的吗？” ⑧吴石沉默了一会儿，忽然问：“几点了？” ⑨对方愣了一下，低头看了看表：“七点二十三分。” ⑩吴石点了点头。他知道，再过七分钟，城东的码头会有一艘货船起锚，船上藏着根据他最后送出的情报转移的一批同志。这个时间，他们应该已经安全登船了。 ⑪他转过身，面对那些即将执行命令的士兵。这些年轻人，有的脸上还带着稚气，握枪的手微微发颤。吴石忽然觉得有些荒诞——他们素不相识，没有任何仇恨，却要在这一刻以生死相见。 ⑫赵峰被推搡着走过来，两人对视了一眼。赵峰的嘴角动了动，像是想笑一下，但没有成功。 ⑬有人开始宣读罪状，声音在空旷的荒地上回荡，被风吹得断断续续。吴石没有听，他抬起头，望着灰蒙蒙的天空。云层似乎在慢慢变薄，有一小片光从缝隙里漏下来，落在不远处的枯草丛中。 ⑭他忽然想起小时候在家乡的河边，也是这样的冬日，薄冰在阳光下发出细碎的声响。母亲在岸边喊他回家吃饭，声音穿过冷冷的空气，清晰得像就在耳边。 ⑮“……立即执行！” ⑯那声音戛然而止。 ⑰吴石闭上了眼睛。 ⑱枪声响起的时候，几只栖息在枯树上的乌鸦被惊起，扑棱棱地飞向天空。风从荒地上掠过，吹散了地上最后一丝余温。 ⑲远处，城东码头方向，一艘货船正缓缓驶离岸边，融入晨雾之中。 （根据原著整合，有删改） 【助读资料】 《沉默的荣耀》是一部基于真实历史事件创作的长篇小说。以1949年至1950年为背景，讲述了吴石、朱枫等地下工作者在台湾执行任务、传递情报直至英勇牺牲的真实故事。 原著作者：卢敏、张玉、王昊天、刘菁芸。小说改编者：常青田。 11. 文中吴石在被执行前问“几点了”，这一细节有何深意？ 12. 文中多次出现时间：“三个月前”“七点二十三分”“再过七分钟”，请简要分析其作用。 13. 文章两次写到吴石“想起”母亲，请简要分析这两处回忆在文中的作用。 14. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 小说采用倒叙手法，从刑场场景写起，再回溯交通站被破获的过程，增强了悬念感。 B. “铁链碰撞的声音在寂静中格外清晰”一句，以声衬静，突出了刑场的肃杀氛围。 C. 文中对士兵“握枪的手微微发颤”的细节描写，属侧面描写，意在表现吴石的镇定自若。 D. 小说结尾以“货船缓缓驶离岸边，融入晨雾之中”收束，属于自然环境的描写，暗示了时间的流逝。 【答案】11. 吴石在行刑前问“几点了”，表明他牵挂城东码头货船起锚、同志安全转移的时间，体现了他对革命工作的忠诚与担当，也暗示了他视死如归的坚定信念。 12. ①三个时间节点贯穿全文，形成时间线索，使叙事条理清晰；②将回忆与现实交织推进，拓展了叙事空间，丰富了文章内容；③深化了人物形象，将吴石对革命工作的牵挂与个人生命的终结形成对比，凸显了革命者的崇高精神。 13. ①人物塑造：第一处回忆展现了革命者舍小家为大家的崇高精神，第二处回忆表现了母亲对儿子的牵挂与思念，也流露出吴石对家人的愧疚与不舍；②情节结构：两处回忆形成情感上的呼应，使人物形象更加丰满立体，也为小说增添了悲壮的情感色彩；③主题深化：通过母子之间的深情，将个人情感与革命信仰交织呈现，揭示了革命者牺牲与奉献的深层内涵，深化了小说主题。 14. B 【解析】 【导语】本文以冷峻克制的笔调，讲述地下工作者吴石临刑前的片段。开篇铅灰色云层奠定沉郁基调，多处穿插回忆，将家乡温情与当下刑场的残酷对照。作者不刻意渲染悲恸，借环境、细节刻画人物内心，吴石平静从容的神态，藏着舍生取义的信仰。文末货船离岸的收尾，暗示战友成功脱险，于无声处凸显革命者沉默而不朽的荣光。 【11题详解】 根据第⑧段“吴石沉默了一会儿，忽然问：‘几点了？’”和第⑩段“吴石点了点头。他知道，再过七分钟，城东的码头会有一艘货船起锚，船上藏着根据他最后送出的情报转移的一批同志。这个时间，他们应该已经安全登船了”可知，吴石在生命即将走到尽头时询问时间，并非关心自己的行刑时刻，而是在确认掩护战友撤离的货船是否临近启航。在生死关头，他心中牵挂的不是个人安危，而是革命同伴能否顺利脱险。这个简短问话，凸显出他忠于革命事业，早已看淡自身生死，将保护同志放在首位，尽显革命者的责任与信仰。 【12题详解】 根据第③段“他想起三个月前那个夜晚，交通站被破获时，他只来得及把最后一份情报吞进肚子里”可知，“三个月前”把叙事拉回被捕往事，交代故事的背景；结合第⑨段“对方愣了一下，低头看了看表：‘七点二十三分’”和第⑩段“他知道，再过七分钟，城东的码头会有一艘货船起锚”可知，刑场上的两处时间锚定当下紧张的现场。多处时间词句串联回忆与现实，构成文章的时间线索，让叙事层次清晰。一边是吴石生命的终点，一边是战友求生的希望，两相对照，进一步凸显革命者崇高的精神境界。 【13题详解】 根据第⑤段“他想起自己十八岁那年离开家乡，母亲站在村口的老槐树下，身影越来越小，却始终没有转身。后来母亲病危的电报辗转送到他手上时，他已经在这个城市的地下蛰伏了三年。他没有回去”可知，第一次回忆写离别家乡的场景，写出他为革命奔赴远方，没能尽孝的愧疚。根据第⑭段“他忽然想起小时候在家乡的河边，也是这样的冬日，薄冰在阳光下发出细碎的声响。母亲在岸边喊他回家吃饭，声音穿过冷冷的空气，清晰得像就在耳边”可知，临刑前的回忆，是对故土亲情的深切眷恋。两处回忆前后呼应，温情的家庭画面与刑场残酷环境形成反差，让人物不单是无畏的战士，也是心怀亲情的普通人，把个人温情和革命信仰融合，增添悲壮感，深化文章主旨。 【14题详解】 A.文章从清晨街道上的囚车写起，再回溯“三个月前”被捕经过，最后回到刑场，整体按时间顺序推进，属于顺叙中穿插回忆，而非倒叙，选项表述有误； C.根据第⑪段“这些年轻人，有的脸上还带着稚气，握枪的手微微发颤”可知，直接刻画的是士兵的紧张与年轻，属于正面描写，而非侧面描写。且其作用在于表现士兵内心的不安，并非意在表现吴石的镇定自若，选项表述有误； D.结尾“货船缓缓驶离岸边，融入晨雾之中”并非暗示时间流逝。结合助读资料可知，这艘货船正是根据吴石送出情报转移的同志所乘之船，此处以景物描写收束全文，暗示革命事业将继续前行，具有象征意义，选项表述有误。 （三）（共14分） 阅读组合文本，完成下面小题。 【文本一】 清代兰花方孔诗文花钱 【钱币简介】图示是一枚清代兰花方孔诗文钱，直径46.8mm，厚2.6mm，重27.7克。面文草书书体，笔法酣畅淋漓，草书诗文两句共十四字，读法为纵读：“欲寄一枝嗟道远，露寒香冷到如今”。诗句取自清代画家郑板桥的《画兰》：“山中觅觅复寻寻，觅得红心与素心。欲寄一枝嗟远道，露寒香冷到如今。”背面穿口左兰草，花叶随势偏右，越过穿口，点缀右边空白处。钱币的诗文与图案相互映衬，使得该币更富趣味。该钱铸造工艺极为精美，字口挺拔高耸，纹饰清晰立体，包浆自然熟旧，品相极佳，为花钱之大名誉品，极具收藏价值。 【诗句赏析】“欲寄一枝嗟远道，露寒香冷到如今”意境深远，情感绵长。诗人想要折下一枝兰花寄给远方的友人，却因路途遥远而只能徒然叹息。“露寒香冷”通过视觉与嗅觉的细腻描写，共同营造出一种清冷、孤寂的氛围，象征着诗人高洁却无人共赏的处境。末句“到如今”三字，并非表示这种感受即将结束，恰恰相反，它强调了这份孤寂与遗憾从过去一直持续到现在，并且仍在延续，使得思念之情显得更加深沉和无奈。这句诗被镌刻在花钱上，足见其艺术感染力与流传之广。 （根据相关资料整理改写） 【文本二】 沉默的泉[注]，淬火的刃 士心 ①1912年的北平，风里还卷着前朝的尘埃。绍兴会馆那间旧屋的灯，总要亮到很晚。灯下的人，伏在案前，指尖触着的，不是稿纸，而是一枚枚冰凉的、带着锈迹的古币。那时的他，还不是后来那把刺破长夜的匕首，只是一个自称“周树人”的部员，在抄碑、校书的余暇里，将满腔的沉郁与热望，都付与了这些孔方之间的天地。 ②他的收藏，不是雅玩，倒像是一种苦行。日记里，一笔一笔，记得吝啬而精准：“往琉璃厂购‘货布’一枚，泉二元。”“得‘壮泉四十’，审之，赝也。”有以极贱之价捡得南宋“端平通宝”的微喜，也有掷下十二银元换一部《古今泉略》的决然。灯火晕黄，他就在这光里，用工楷一字字誊录、校雠那重重的钱谱，将自己的心得，凝成薄薄一册《泉志》。那专注，仿佛不是在对付一堆旧铜，而是在与一个个逝去的朝代，进行着最郑重的对谈。那些钱，在他掌中，是缩略的江山。先秦的刀币，还带着青铜凛冽的杀气与诸侯的野心；汉五铢的稳重里，能摸到一个大帝国的脉搏；开元通宝的背面，依稀是长安的月光；而一枚脆薄如纸的南宋小平钱，锈色里都是江南的烟雨与半壁的悲风。真与伪，在他锐利的目光下无可遁形。辨一枚王莽“金错刀”的真伪，不啻于一场历史的庭审。他享受这种搏斗，这让他从教育部衙门里那潭死水中暂时挣脱出来，在千年的铜绿间，呼吸到一丝自由的、属于考证与真理的空气。他曾写道，这是为了“沉入于国民中”，“回到古代去”。那声音里，有自嘲，更有无边无际的、无人可说的寂寞。古泉的方孔，成了他窥看世相、安放苦闷的深井。然而，这沉潜并非消沉。那圆形的方孔，天圆地方，是古人理解宇宙的朴素模型。这意象，是否也悄然沉潜于他的心底？数年后，他应蔡元培之请，为北京大学设计校徽。那著名的图案，中心一人，负着两点星光，立于圆形的苍穹之下。那圆，简括，饱满，有力，吞吐着启蒙的期望。有人说，那圆的灵感里，或许就晃动着古泉的影子——从禁锢的方孔，到开放的苍穹，一个民族的精神，正渴望着破壳而出。 左图为鲁迅设计的初版北大校徽，右图为北大2007年以鲁迅设计为基础启用的校徽。 ③终于，钱币的寒光，等来了它命定的淬火。1918年，沉默的泉友周树人，成了呐喊的鲁迅。古泉被仔细收起，连同那段萧索的岁月，一同锁入记忆的铜匣。但当他在《故事新编》里，以荒诞的笔触重新雕刻那些古代的神话与英雄时，那份从古物中浸润出来的、对历史肌理无比熟稔的洞察，那份穿透铜锈直抵人心的冷静，便化作了笔下最奇崛的力量。女娲补天时天边的紫雾，大禹奔走间脚底的泥泞，都带着一种刚从青铜器上剥落下来的、真实的厚重与苍凉。世人只见他喷薄的火焰，却未必知晓，那火焰曾如何在铜绿的冰冷里，长久地蕴积。那些古泉，是他思想年轮里最沉默也最深邃的一圈。它们不曾发声，却参与塑造了那后来足以撼动一个时代的声音。在呐喊爆发前最深的寂静里，是一个孤独者，在历史破碎的铜镜中，一遍遍摩挲、辨认，最终，认出了自己也必须奔赴的，那个浴火重生的未来。 【注】泉：古代对铜钱的雅称，取其“源源不断、周流四方”之意。 【文本三】 中原解放区的反假币斗争 ①反假币斗争一直是中国共产党建立的根据地和解放区对敌经济、货币斗争的重要内容。1947年下半年，三路大军挺进中原，重建中原解放区，当时中原地区流通货币种类复杂，居主要地位的法币贬值严重，造成解放区商品物资外流、人民利益受损。为恢复发展经济，建立解放区统一的货币市场，中原解放区开展了轰轰烈烈的反假币斗争。 ②有重点和区分地对假币进行防范和检查。由于国民党特务大规模印刷假币的行动一般是在尚未解放的城市进行，检查的重点区域是解放区边缘城镇、各进出点、主要路口及贸易线上。1948年10月，豫西行政公署专门强调要特别注意由当时尚被国民党占据的郑州、驻马店、西安等地输入的假币；主要路口和贸易线上，要派专人下大功夫检查，边缘城镇及假币较严重地区一旦发现假币，应追究其来源，设法向附近敌占城市派进侦查；而在内地市场假币并不严重，不宜过分强调宣传，以免影响中钞信用。 ③及时公布假币特征，开展反假币宣传。1948年10月，豫西行政公署随《指示》公布禹县、宜南两地查获的两种中州币二十元券假币绘图并附说明。《中原日报》刊发各起伪造假钞案件的同时，也随文详述假币特征。如舞阳案公布假币识别点有：票面花纹粗糙模糊、油墨蘸水即可抹去、正面水纹是蓝白色、“元”字笔画倾斜等四点。同时，在重要城镇设立假币识别所或辨认所，由银行等部门具备真假币鉴别能力的同志帮助群众对钞票进行鉴别，并开展反假币宣传，将真假两种票子嵌入玻璃框内悬挂，对比说明真假币不同特点。 ④严厉打击假币犯罪，规范假币处理。1948年末，中原局工商银行会议总结综合报告规定：“如破获制造假币，或有计划使用假币者，须由当地政府召开公审大会依法严惩”。长葛县假币案首犯杨发旺、程国福，即在1949年2月县政府召开群众公审大会后被依法执行枪决，这一判决结果也在《中原日报》刊发。李德明回忆录中提到的反革命分子印刷假币案，首恶也被判处死刑。可见当时对于假币犯罪的处罚力度是很大的，群众公审大会和公开处罚结果等方式也起到了宣传警示教育的作用。 ⑤中原解放区的反假币斗争作为解放战争时期经济金融战线的重要组成，稳定了解放区金融秩序，对解放区生产建设和经济恢复发展、支援解放战争取得全国胜利起到了积极的作用。 （选自《中国钱币》2023.2，有删改） 15. 下列对整组文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “欲寄一枝嗟远道，露寒香冷到如今”这句诗的核心情感是绵长不绝的思念与孤寂。 B. 文本二通过记述鲁迅在北平期间沉浸于古币考据的精神苦闷，展现了他如何借由与历史的对话安放内心的孤寂与热望，最终完成从沉潜到呐喊的精神蜕变。 C. 文本三介绍中原解放区反假币斗争，其措施具有鲜明的针对性，如重点检查敌占区周边城镇、通过公审大会严惩首犯，体现了经济斗争与政治、宣传教育相结合的特点。 D. 三则文本均以“钱币”为核心意象，共同揭示了钱币在特定历史时期作为流通工具的商业属性，以及其在政治斗争、艺术审美与个人精神世界中所承载的多元价值。 16. 关于文本一中诗句的吟咏对象，存在两种常见的解读。一种观点认为其吟咏对象是梅花，另一种认为是兰花。你赞同哪种观点，说说理由。 17. 文本二说鲁迅收藏研究古币的经历是“沉默的泉，淬火的刃”。请结合文本，谈谈你对这句话的理解。 18. 请梳理概括文本三的行文思路。 【答案】15. D 16. 赞同是兰花；理由：①题目明确为“兰花方孔诗文花钱”；②钱币背面有兰草图案；③诗句明确取自郑板桥的《画兰》。 17. ①“沉默的泉”指古币（泉）是沉默的历史见证者，也指鲁迅当时在教育部任职期间，利用业余时间默默收藏、考据古币，将满腔沉郁付与孔方之间，在沉默中与历史对话，安放苦闷与寂寞。 ②“淬火的刃”指鲁迅从古币研究中汲取了历史的洞察力和精神力量，经过沉淀与升华，最终从“沉默的泉友”蜕变为“呐喊的鲁迅”，以笔为刃，创作出具有战斗力量的文学作品，投身于唤醒民众的时代洪流中。 ③这句话形象地概括了鲁迅从沉潜考据到呐喊战斗的精神蜕变过程，揭示了古币研究对他文学创作和思想成熟的重要滋养作用。 18. ①首先交代开展反假币斗争的背景（原因）；②接着具体介绍防范检查、宣传教育、严厉打击等措施；③最后总结反假币斗争的历史作用（意义）。 【解析】 【导语】文本一借兰花花钱，融诗文、钱币鉴赏于一体，品味器物承载的文人清雅情思；文本二由古币观照鲁迅的精神世界，挖掘古物对其思想沉淀与精神觉醒的滋养；文本三转向革命年代，记述中原解放区反假币斗争，展现钱币背后的经济与战场博弈。三则材料由古及今，从小巧钱币延伸到审美、个体精神与时代斗争，角度多元，意蕴厚重。 【15题详解】 D.根据文本一【钱币简介】段“该钱铸造工艺极为精美，字口挺拔高耸，纹饰清晰立体……为花钱之大名誉品，极具收藏价值”可知，文本一的花钱侧重诗文、图案带来的艺术审美价值，并非主要流通工具；根据文本二第③段“那些古泉，是他思想年轮里最沉默也最深邃的一圈”可知，文本二鲁迅研究古币是为了考据历史、安放精神，并非为了商业流通；根据文本三第①段“反假币斗争一直是中国共产党建立的根据地和解放区对敌经济、货币斗争的重要内容”可知，文本三主要介绍革命时期货币的政治经济价值。三则文本主要揭示的是钱币在艺术审美、精神世界、政治斗争等方面的多元价值，而非共同强调其“流通工具的商业属性”，选项表述有误。 【16题详解】 根据根据文本一标题“清代兰花方孔诗文花钱”及【钱币简介】段首“图示是一枚清代兰花方孔诗文钱”可知，这枚钱币名称直接点明主题为兰花； 根据文本一【钱币简介】段“背面穿口左兰草，花叶随势偏右，越过穿口，点缀右边空白处”可知，钱币背面配有兰草纹样，图文彼此呼应； 根据文本一【钱币简介】段“诗句取自清代画家郑板桥的《画兰》”和【诗句赏析】段“诗人想要折下一枝兰花寄给远方的友人，却因路途遥远而只能徒然叹息”可知，诗句本身出自咏写兰花的诗作。 以上三处文本信息都能佐证，诗句吟咏的是兰花。 【17题详解】 根据文本二注释“泉：古代对铜钱的雅称，取其‘源源不断、周流四方’之意”，可以知晓“泉”指代古钱币。 “沉默的泉”：根据文本二第②段“古泉的方孔，成了他窥看世相、安放苦闷的深井”可知，古币本身不会言语，是承载千年岁月的历史见证。鲁迅在教育部任职的这段时光，利用闲暇搜集、考证古币，在沉静的考据之中和过往历史对话，以此安放心中的孤寂、沉郁。 “淬火的刃”：淬火是锻造兵器、增强韧性锋芒的工艺。根据文本二第③段“那份从古物中浸润出来的、对历史肌理无比熟稔的洞察，那份穿透铜锈直抵人心的冷静，便化作了笔下最奇崛的力量”可知，研究古币的经历磨砺了鲁迅，让他获得深刻的历史洞察力与精神力量。沉淀之后，他从默默考据的求索者，转变为呐喊的战士，以文字为利刃，用作品唤醒国民。 “沉默的泉，淬火的刃”概括了鲁迅的精神蜕变历程，写出研读古币的这段岁月，滋养了他的思想，为后续的文学创作与思想觉醒打下根基。 【18题详解】 根据文本三第①段“1947年下半年，三路大军挺进中原……中原解放区开展了轰轰烈烈的反假币斗争”可知，文章开篇交代开展反假币斗争的时代背景，说明开展这场斗争的缘由。 根据文本三第②段“有重点和区分地对假币进行防范和检查”、文本三第③段“及时公布假币特征，开展反假币宣传”和文本三第④段“严厉打击假币犯罪，规范假币处理”可知，主体部分依次介绍三项举措：分区重点排查假币、科普假币识别知识、依法严惩假币犯罪，将防范、宣传、打击结合。 根据文本三第⑤段“中原解放区的反假币斗争作为解放战争时期经济金融战线的重要组成，稳定了解放区金融秩序，对解放区生产建设和经济恢复发展、支援解放战争取得全国胜利起到了积极的作用”可知，文末总结反假币斗争的价值，点明它在经济、战争层面的历史意义。 行文思路：先阐明斗争起因，再分层介绍各类实施措施，最后总结斗争带来的历史作用。 （四）名著阅读。（共8分） 4月23日是“世界读书日”，学校开展“名著伴我成长”读书活动，请你完成以下任务。 【绘制海报】 19. 学校要为“名著中的奋斗者”主题海报征集素材。请从以下人物中任选一位，结合具体情节，为他设计一句“奋斗宣言”，并简述理由。 备选人物：保尔·柯察金 祥子 示例： 人物：孙悟空 奋斗宣言：“纵使五行山下压五百年，也要破石而出，护师取经！” 理由：他因大闹天宫被压五行山，后追随唐僧，历经九九八十一难，始终不屈不挠，最终修成正果。 【答案】示例一： 人物：保尔・柯察金 奋斗宣言：“纵然全身瘫痪双目失明，我仍以笔为武器，坚守理想！” 理由：保尔在战争中多次负伤，后来全身瘫痪、双目失明，没有向命运低头，他拿起笔进行文学创作，以另一种方式继续为理想奋斗，践行生命的价值。 示例二： 人物：祥子 奋斗宣言：“任凭风雨辛苦奔波，我咬牙苦干，只为拥有属于自己的车！” 理由：祥子初到北平，勤劳节俭，省吃俭用，拼命拉车，一心想要攒钱买下属于自己的新车，为安稳的生活奋力拼搏。 【解析】 【详解】这道题为“名著中的奋斗者”主题海报设计素材，答题分为三部分：选定人物、撰写奋斗宣言、陈述理由。宣言要贴合人物身份，语言有力量，句式风格和题干示例相近；理由必须紧扣原著具体情节，紧扣“奋斗”这个核心。 保尔・柯察金一生饱受伤病折磨，即便全身瘫痪、双目失明，依旧没有放弃理想，以文学创作继续奋斗，适合围绕磨难与坚守来写宣言。 祥子前期怀揣拥有一辆属于自己的洋车的梦想，吃苦耐劳、省吃俭用，为买车不懈打拼，我们选取祥子前期奋斗阶段的情节来创作，要聚焦他曾经奋力拼搏的一面，贴合“奋斗者”主题。 示例一： 人物：保尔・柯察金 奋斗宣言：“钢铁经烈火淬炼方得成型，我历经磨难，永不停止奋斗！” 理由：保尔经历战场搏杀、筑路严寒、重病缠身等重重考验，哪怕生命遭受重创，依旧坚守信仰，把全部生命与精力奉献给革命事业，用行动诠释奋斗的意义。 示例二： 人物：祥子 奋斗宣言：“风雨再大，汗水再多，我也要拼出属于自己的洋车！” 理由：祥子初到北平，一心想拥有一辆属于自己的车，他省吃俭用，每日拼命拉车，不辞辛劳，凭着坚韧的汗水为自己的梦想奋力打拼，努力追求安稳的生活。 【设计对话】 20. 假如名著中的人物能跨越时空对话，请从下面两组中任选一组，补全对话内容。要求符合人物性格与原著情节。 第一组：鲁迅（《朝花夕拾》）与法布尔（《昆虫记》） 鲁迅：“法布尔先生，您为何能数十年如一日观察那些小虫子？” 法布尔：“__________” 第二组：宋江（《水浒传》）与朱自清（《经典常谈》） 朱自清：“宋江兄，你为何执意要接受朝廷招安？” 宋江：“__________” 【答案】 ①. 示例：自然藏着无穷奥秘，昆虫虽渺小，却有着独属于自己的生命轨迹。我不愿盲从书本，也不愿局限于解剖它们的尸体，只信亲眼所见、亲身所察。以热爱为灯，以坚守为伴，方能读懂世间最纯粹的生命美好。 ②. 示例：我等落草梁山，终究是草寇逆党，不是好归宿。众兄弟随我出生入死，我不愿他们终生背负贼名、流离亡命。唯有接受招安，方能报效朝廷、洗脱罪名，让兄弟们建功立业、安稳余生。 【解析】 【详解】法布尔摒弃局限于实验室解剖昆虫的流行研究方法，而是坚持数十年野外实地观察、亲身实验。他不依赖前人定论，常年蹲守在荒石园，日夜观察昆虫的生活习性、繁衍劳作、生存本能，耐心记录每一种昆虫的真实生命状态。在世人眼中渺小卑微的虫子，在法布尔眼里都是鲜活、平等、富有灵性的生命。他热爱自然、尊重生命，认为只有亲身观察、贴近自然，才能窥见生命最真实的奥秘。他的研究不追求名利，只为探寻自然真相、赞美微小生命的美好，这份纯粹的热爱与坚守，让他数十年坚持深耕昆虫观察，穷尽一生书写自然与生命的真谛。 宋江本就是官府小吏，深受封建忠君思想熏陶，一生秉持忠义理念，骨子里尊崇朝廷、恪守礼教。他上梁山聚众起义，并非真心反叛朝廷，只是被逼无奈、权且落草。他认为落草是贼寇行径，不是长远归宿，会背负反贼骂名，时刻面临杀伐流离、惨死荒野的结局。他渴望通过招安，改变众人的贼寇身份，让兄弟们获得朝廷认可，博取功名、建功立业、安稳立身。同时他心怀家国，希望报效朝廷、为国效力，实现自己忠君报国、留名青史的人生理想，但他也有局限性，无法看清当时朝廷已经腐朽黑暗，奸臣把持朝政，没有真正为民之心。 据此组织语言，注意对话要贴合法布尔温柔虔诚、热爱自然、尊重生命、崇尚实证的精神，以及宋江迂腐忠义、忠君爱国的特点，语言贴合对话语境，不生硬。 示例：①因为万物皆有灵性，微小的昆虫亦是鲜活的生命。唯有亲身观察、耐心探寻，才能读懂自然的真相。我热爱每一个生命，愿倾尽一生，记录这些渺小生灵的百态与光辉。 ②我一生信奉忠义二字，心怀家国，从无心反朝廷。梁山聚义只为自保安民，绝非叛逆作乱。招安方能归顺正统、为国效力，既成全我辈忠义本心，也为一众兄弟谋个正道上的前程。 【推荐书目】 21. 请你参考示例，从《红星照耀中国》《儒林外史》中任选一部为它写一段推荐语（60字左右），吸引同学们阅读。 示例：（《简·爱》）简·爱寄居舅母家却敢于反抗不公，在婚礼上发现庄园主的秘密后毅然出走。她用灵魂的呐喊捍卫人格平等，带你感受一段关于独立与尊严的成长传奇。 【答案】示例一：打开《红星照耀中国》，亲历真实的红色革命现场。革命领袖朴素纯粹、心怀家国，普通战士坚韧无畏、奋勇拼搏……这本书用客观的文笔、真实的记录，为我们揭开红色中国的动人风貌。 示例二：《儒林外史》描摹封建儒生百态，范进痴迷功名、严监生吝啬至极，众人为科举浮沉一生。作者以犀利讽刺，揭露科举弊病，让我们看透世俗百态，感悟人性与时代的悲欢。 【解析】 【详解】示例先概括原著典型情节，用具体故事支撑书籍内容，再提炼书籍主题价值和阅读意义，吸引读者阅读。作答时按照格式，以人物事迹引出书籍精神内核即可，如： 《红星照耀中国》是埃德加·斯诺的纪实文学作品，全书以实地采访的真实视角，记录当时西北革命根据地的真实面貌。书中客观真实记录毛泽东、周恩来、彭德怀等革命领袖的日常工作与生活，记录普通红军战士长征、行军、学习、休闲的真实事迹。书中既有红军翻越雪山、跋涉草地、突破封锁的艰苦征程，也有革命者乐观向上、坚守信仰、团结互助的动人画面。作者用平实真实的文字，打破外界对红军的误解，展现出革命先辈不畏艰险、心怀家国、甘于奉献的崇高精神。这本书能够让我们真切触摸革命岁月的温度，读懂信仰的力量、坚守的意义，深刻理解长征精神、感悟革命的力量，也能学会珍惜当今和平年代，非常适合同学们阅读感悟红色精神。 《儒林外史》是清代吴敬梓的经典讽刺小说，刻画了一众封建读书人的众生百态。书中以多个故事串联，描摹科举制度对读书人的精神禁锢与人性扭曲，既有范进中举后狂喜疯癫、半生皓首穷经的可悲形象，也有严监生临死惦念两根灯草的吝啬丑态，还有无数儒生追逐功名、弄虚作假、追名逐利的庸俗模样，以辛辣诙谐的讽刺笔法，批判僵化腐朽的科举制度、虚伪的封建礼教与浮躁的社会风气。同时书中也塑造了王冕、杜少卿等淡泊名利、坚守本心的清流士人，形成鲜明对比。这本书让我们看清封建时代读书人的精神困境，读懂社会风气与制度对人性的影响，兼具文学价值与思想价值，能极大提升我们的文学鉴赏与思辨能力。 示例一：《红星照耀中国》以真实笔触记录革命岁月，红军踏过雪山草地，革命者坚守初心、奋勇前行。一个个鲜活的人物、一段段热血的征程，让我们读懂信仰的力量，看见永不褪色的红色初心。 示例二：《儒林外史》是一卷绝妙的社会讽刺图画，书中有人追名逐利，有人固守本心，刻画冷暖百态，文字诙谐却藏着深意，既展现功名利禄对读书人的毒害，也刻画了世俗人情。 三、作文（共50分） 22. 阅读以下材料，并根据要求进行写作。 工地上，五十岁的李师傅在休息时掏出皱巴巴的笔记本，写下“钢筋混凝土的缝隙里，我看见故乡的野菊花在摇曳”；菜市场收摊后，卖菜的王阿姨在朋友圈发了一条“秤杆挑起生活，菜筐装下四季，我的脚步丈量着从黎明到黄昏的距离”；深夜的快递站点，九零后小哥小陈在送货间隙写下“车轮碾过城市的梦乡，我把一个个期待轻轻放在门前”。 对普通人用文字表达生活、抒发情感，同学们的看法和感受可能都不相同，班委决定组织一次关于“平凡人的诗意”的主题班会。请你任选一题写一篇文章，为参加班会作准备。 题目一：平凡之中，确有诗意。 题目二：平凡生活，何须诗意。 【写作要求】①可分享经历，可讲述故事，也可表达观点；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露个人信息。 【答案】例文一： 平凡之中，确有诗意 世人总以为诗意藏在名山盛景、书卷雅集之中，是文人墨客独有的风雅。可看过市井人间的百态烟火才明白，真正的诗意，从不在云端高处，而在俗世平凡的烟火日常里，藏在每一个认真生活的普通人心中。平凡烟火，自有万般诗意。 诗意从不是脱离生活的矫情，而是普通人对抗琐碎、温柔生活的浪漫。五十岁的工地李师傅，日日与钢筋混凝土为伴，身处尘土飞扬的工地，双手扛起生活的重担，却在劳作间隙翻开皱巴巴的笔记本，写下故乡摇曳的野菊花。冰冷坚硬的建材缝隙里，他用文字留住乡愁、安放温柔，让枯燥辛劳的工地生活，生出一抹山野诗意。生活的粗糙从未磨平他心底的柔软，这便是平凡人最动人的浪漫。 烟火市井之间，处处皆是诗意回响。收摊后的菜市场，褪去白日的喧嚣热闹，卖菜的王阿姨以秤杆为尺，以菜筐为容，丈量四季更迭，奔赴朝暮烟火。她日日奔波于黎明与黄昏，不曾抱怨生活劳碌，反而在琐碎生计中读懂生活的真谛，把日复一日的摆摊劳作，过成了丈量四季的温柔诗篇。深夜奔波的快递小哥，穿梭在寂静的城市街巷，车轮碾过万家灯火，用心递送每一份人间期盼。风尘仆仆的奔波里，藏着最质朴的温暖与诗意。 他们都是世间最普通的小人物，没有光鲜的身份，没有闲适的时光，终日为生活奔波劳碌。他们的生活没有惊天动地的故事，只有日复一日的坚守与耕耘。但他们始终心怀温柔，在疲惫琐碎的生活里，提笔抒情、用心感悟，在烟火尘埃中打捞诗意，在平凡岁月里珍藏美好。 其实，诗意从来无关身份与境遇，只关乎一颗热爱生活的心。不是生活太过平庸，而是我们时常忽略了身边的美好。春日的微风、傍晚的落日、奔波的坚守、日常的温暖，皆是诗意。 烟火人间，平凡至上。 平凡的生活从不贫瘠，心怀热爱，烟火日常亦是诗，寻常岁月皆芳华。平凡之中，万般诗意，皆藏人心。 例文二： 平凡生活，何须诗意 当下，越来越多平凡劳动者用文字记录生活：工地师傅提笔写下故乡野花，卖菜阿姨朋友圈丈量朝暮，递小哥以温柔笔墨安放人间万般期待。人们赞叹这是平凡烟火里的诗意，但我始终认为：平凡生活的可贵，从不是刻意雕琢的诗意，而是脚踏实地的坚守本身。平凡生活，本就无需诗意加持。 所谓诗意，不过是旁人赋予的美化滤镜，绝非平凡生活的内核。李师傅写下钢筋混凝土缝隙里的野菊花，不是为了附庸风雅，而是疲惫生活里最朴素的乡愁慰藉。他日复一日扎根工地、辛苦劳作，撑起生活与家庭，支撑他前行的从不是文字里的浪漫，而是责任与担当。那些笔尖的文字，只是生活的附属点缀，而非平凡人生的底色。褪去这层诗意滤镜，剩下的才是真实、滚烫、厚重的人间生活。 平凡人的生活，重在实干，无关风雅。菜市场的王阿姨，日日黎明出摊、黄昏收摊，用秤杆称量柴米油盐，用脚步奔赴三餐四季。她写下的文字看似温柔诗意，可真正支撑她熬过朝夕忙碌、烟火琐碎的，是日复一日的勤恳劳作。深夜奔波的快递小哥，车轮穿梭城市街巷，风雨无阻递送每份期盼。文字可以修饰奔波的辛苦，却无法替代风吹日晒的付出。对他们而言，好好生活、踏实谋生，远比刻意追寻、书写诗意更有意义。 我们总习惯用“诗意”包装平凡，拔高普通人的生活。可真正的平凡人生，本就朴实无华、自带力量。无数普通人扎根岗位，默默耕耘，不张扬、不刻意，在琐碎烟火中坚守本心，在风雨奔波中扛起责任。他们的价值，从不需要诗意的修饰来彰显。粗糙的双手、忙碌的身影、坚守的初心，远比华丽的文字、浪漫的意境更加动人、更有力量。 诗意是生活的点缀，却不是平凡生活的必需品。平凡的真谛，从来不是于烟火中强行寻诗，而是接纳生活的朴素与真实。不必用浪漫包装辛苦，不必用诗意美化平凡。 平凡生活，何须诗意？踏实度日，坚守本心，便是普通人最好的人生答卷。 【解析】 【详解】题目一： 一、审题立意。题目中的“平凡”指普通的人、日常的事、不起眼的角落，而非英雄伟业或惊天动地的大事；“诗意”不是写诗，而是指生活中的美感、温情、希望、坚韧与光亮；“确有”需要你去发现、去证明诗意本就存在，并非凭空捏造。可从以下角度立意：劳动中的诗意，生活的艰辛里藏着坚韧的美，如父母的工作；困境中的诗意，苦难没有磨灭对美好的向往，如病中的那一抹亮色；日常中的诗意，平凡日子因热爱而闪闪发光，如做饭、养花。要从从普通人（包括身边亲人、身边劳动者、街头偶遇的人）的日常生活里，挖掘出温暖、美好、有力量、令人动容的瞬间。 二、选材构思。可从以下方向进行选材：身边亲人，如母亲指甲缝里永远洗不净的面粉，诗意是双手养家的印记；身边的劳动者，如清洁工把落叶扫成一个心形，诗意是枯燥工作中的趣味；街头偶遇的人，如凌晨四点和面的早餐摊主，摊前的灯是街上第一盏亮起的，诗意是点亮城市人。开头由题目材料或者场景描写引入，提出观点——平凡中确有诗意；中间详写诗意瞬间，若写只写一个人、一件事、一个细节，就要层层深入；若写多事例并列，事例不能雷同，要有递进，有层次感；并深入讨论为什么平凡中会有诗意？因为热爱、坚韧、希望；结尾回归自身，呼应开头，呼吁大家用心发现生活中的诗意，如平凡中确有诗意吗？我的答案是：有。当我学会用这样的眼光看世界，我发现诗意在母亲的皱纹里，在父亲的汗水中，在每一个认真生活的平凡人身上。 题目二： 一、审题立意。“平凡生活”指工人、摊贩、快递员等普通人辛苦谋生、踏实劳作的真实烟火生活。“何须诗意”指不需要刻意用浪漫文字、文艺滤镜美化辛苦的生活，不是拒绝美好，而是拒绝包装、拒绝矫情。题目的观点是——平凡生活本身就是生活，不需要非给它贴上“诗意”的标签，真实、朴素、踏实地活着，比刻意寻找诗意更重要。可从以下角度立意：真实胜过矫饰，平凡生活的真实感比虚假的诗意更可贵；尊重生活的本来面目，生活不需要被“诗意”来证明价值；行动比抒情更重要，与其写诗，不如认真生活。 二、选材构思。可从以下方向选材：身边亲人，爸爸从不写诗，但他用双手养家；身边劳动者，建筑工人不会写诗，但他们扛起了高楼；街头偶遇的人，清洁工不会写“城市的美容师”，他只说“这是我的活”。可选素材：父亲从不发朋友圈，不会说漂亮话，但每天早出晚归，手上的茧越来越厚，踏实干活比写诗更可贵；建筑工人大部分工友不会写诗，但他们建起了这座城市的每一栋楼，诗在砖瓦里，不在笔记本上；外卖员风雨无阻送餐，没时间发朋友圈感慨，奔跑的人不需要抒情。开头用场景描写或直接点明观点；中间用具体事例支撑观点，层层深入论，可以先讲故事，再亮观点，每个事例之后，紧跟一两句议论，点明这个事例想说明什么；结尾回扣观点，升华主题，留下余味，如平凡生活的价值，不需要“诗意”来证明。凌晨的灯、手中的线、炉里的热——这些实实在在的东西，比写在纸上的句子更有分量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届九年级学业水平调研测试 语文试题 2026.5 注意事项： 1．全卷试题8页，答题卡4页，共12页，20题。满分120分，考试时间150分钟。 2．用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔将答案直接写在答题卡相应的位置上，写在试卷上无效。选择题一律用2B铅笔填涂。 3．答题前将答题卡上密封线内的项目填写清楚。 4．考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累与运用（共20分） 班级开展“探秘汉砖上的文化”主题活动，请你完成以下任务。 下图是一块东汉时期的酿酒画像砖，高28.3cm，宽49.5cm。就酿酒而言，制作工序比较复杂，涉及的场景也更为丰富，比如蒸煮的灶台以及烧柴火的人，在圆形器物里翻转糟康（ ）的技师，以及他们背后椎（ ）形的用具，还有就是把酒运往外地销售的小贩。看似简单的刻画，实际上把酿酒工序以及酒与市场关系中重要的环节予以呈现，足见构思者思维的__________，以及表现叙事性场景的处理技巧。 对于左下角这个人我们主要关注制作者对他的形态。对于此形态的理解，我们首先得看他的构成要素，比如他的身形、服饰、担子的长度以及弧度，还有就是他的步伐等。制作者对这些元素的情感组合，才构成了人物形象的存在。他是背侧着我们，左肩挑着担子，且左手搭在担子上，担子的两头以绳子系着盘口酒罐，显得很重。他的头上看似还有一撮发辫，此时正侧面向着酿酒师的位置，对他们说：__________。 1. 任务一：【修改解说词】 （1）修改错别字。 糟康__________ 椎形__________ （2）从括号中选择一个最恰当的词语填在横线上：__________（精密/缜密/稠密） （3）文中画波浪线的句子“对于左下角这个人我们主要关注制作者对他的形态”有语病，请修改。 __________________________________________________________________________ 2. 任务二：【赏析表现力】 文中画横线句“制作者对这些元素的情感组合，才构成了人物形象的存在”富有表现力，请从语言和内容角度简要赏析。 3. 任务三：【展示想象力】 请你围绕画像砖内容，结合画面细节，猜猜左下角挑酒的人可能在说什么。 4. 任务四：【扩大传播力】 活动结束后，校广播站计划就“汉画像砖中的生活图景”这一主题对你进行采访。请你结合本次活动的体验，用简洁的语言向同学们宣讲汉画像砖在历史研究方面的独特价值。（至少说出两点） 任务五：【触摸文字心】 5. 填写名句。 画像是无声的表白，文字是心灵的镜像，透过笔墨，我们得以触摸先贤的志趣与品格。它是“（1）采菊东篱下，____________”的淡泊心境，于自然中寻得精神的栖息；它是“（2）安得广厦千万间，____________”的忧国忧民，纵使身居陋室，亦心怀天下苍生；它是“（3）____________，化作春泥更护花”的积极进取、为国尽力的广阔胸怀；它是“（4）____________，匹夫不可夺志也”的坚定信念，矢志不渝；它是“（5）____________，____________”的英雄豪情，渴望为国家建立功勋。让我们共情先贤，在文字中汲取前行的力量。 二、阅读理解（共50分） （一）（共15分） 学校开展“探濑水贞义情怀”的主题阅读活动。请阅读以下材料，完成相关任务。 甲 贞义女 彭九龄（明代溧阳人） 春风十里浣纱溪①，下马看碑②日已西。 壮士红颜③俱泯灭，空堂只听杜鹃啼。 【注释】①浣纱溪：溧阳的濑水，史贞女曾在此浣纱。②碑：指贞女碑。碑文是李白游溧阳的时候，应县令郑晏等的请求撰写的。碑文全名是《溧阳濑水贞义女碑铭》，由李白的族叔、著名书法家当涂县令李阳冰书写。此碑现存宜兴周王庙碑廊。③壮士红颜：指伍子胥与史贞女。 乙 溧阳濑水贞义女碑铭 李白 ①贞义女①者，溧阳黄山里史氏之女也。以家溧阳，史阙书之。岁三十弗移其志，清英洁白，事母纯孝，手柔荑而不龟②，身击漂以自业③。当楚平王时，平王虐忠助谗，苛虐厥政，芟于尚④，斩于奢⑤，血流于朝，赤族伍氏，怨毒于人，何其深哉。子胥始东奔勾吴，月涉星遁，或七日不火，伤弓于飞⑥，逼迫于昭关，匍匐于濑渚，舍车而徒，告穷此女，目色以臆，授之壶浆，全人自沉，形与口灭，卓绝千古，声凌浮云，激节必报之仇，雪诚无疑之地，难乎哉。 ②借如曹娥潜波，理贯于孝道，聂姊殒肆，慨动于天伦，鲁姑弃子，以却三军之众，漂母进饭，没受千金之恩，方之于此，彼或易尔。卒使伍君开张阖闾，倾荡鄢郢⑦，吴师鞭尸于楚国，申胥泣血于秦庭，我亡尔存，亦各壮志，张英风于古今，雪大愤于天地，微此女之力，虽员为忠孝之士，焉能咆哮煊赫，施于后世也。望其溺所，怆然低徊而不能去，每风号吴天，月苦荆水，响象如在，精魂可悲，惜其投金有泉，而刻石无主，哀哉。 【注释】①相传春秋时，楚人伍子胥逃亡至吴，途经濑水，乞食于一浣女。别时，浣女恐暴露踪迹便投江自尽。后人为浣女立贞义女碑，建贞义女庙。今存于溧阳大溪史氏宗祠内。②手柔荑而不龟：双手白嫩，没有冻伤。柔荑，一种植物白茅，其嫩芽柔软；龟，同“皲”，冻裂、皲裂。③身击漂以自业：以在水边捶洗衣服为主要工作。④芟于尚：芟，杀、除掉，指杀掉伍尚。⑤斩于奢：杀掉伍奢。⑥伤弓于飞：惊弓之鸟。⑦鄢郢：鄢，春秋时期曾属楚。郢，郢都，曾为楚国都城。 6. 【字词闯关】对下列加点词的解释，有错的一项是（ ） A. 告穷此女（困窘）/复前行，欲穷其林（尽） B. 雪诚无疑之地（诚信）/诚宜开张圣听，以光先帝遗德（确实） C. 彼或易尔（或许）/今或闻无罪，二世杀之（有人） D. 微此女之力（弱小）/微斯人，吾谁与归（如果没有） 7. 【文句疏通】用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）清英洁白，事母纯孝。 （2）望其溺所，怆然低徊而不能去。 8. 【诗歌鉴赏】请赏析甲诗“春风十里浣纱溪，下马看碑日已西”两句的妙处。 9. 【观点提炼】乙文中李白主要赞颂了贞义女怎样的品格？请结合具体语句作简析。 10. 【理解分析】下列选项中正确的一项是（ ） A. 甲诗“壮士红颜俱/泯灭”与乙文“手柔荑/而不龟”两句节奏划分正确。 B. 甲诗“空堂只听杜鹃啼”以有声写寂静，衬托诗人内心的闲适。 C. 乙文中李白认为贞义女的功绩比不上漂母进饭。 D. 乙文末尾“刻石无主，哀哉”表达了作者对贞义女事迹被世人遗忘的惋惜。 （二）（共13分） 阅读小说，完成下面小题。 沉默的荣耀（节选） ①吴石看了一眼天色。铅灰色的云层压得很低，像是要贴在每个人的头顶上。他整了整衣领，动作很慢，也很从容。 ②囚车在清晨的街道上碾过，发出沉闷的声响。街道两旁已经有早起的行人驻足，有人认出了他，人群中响起低低的议论声。吴石没有低头，目光平静地扫过那些面孔——有惊恐的，有惋惜的，也有茫然的。 ③他想起三个月前那个夜晚，交通站被破获时，他只来得及把最后一份情报吞进肚子里。纸张划过喉咙的感觉，至今还记得。审讯室里，灯光刺眼得让人无法入睡，但他始终没有说出任何一个人的名字。 ④身旁的赵峰忽然低声说：“老吴，后不后悔？” ⑤吴石没有回答，只是微微摇了摇头。他想起自己十八岁那年离开家乡，母亲站在村口的老槐树下，身影越来越小，却始终没有转身。后来母亲病危的电报辗转送到他手上时，他已经在这个城市的地下蛰伏了三年。他没有回去。 ⑥刑场是一片空旷的荒地，早冬的风刮得枯草瑟瑟作响。几个士兵正在木桩旁忙碌着，铁链碰撞的声音在寂静中格外清晰。 ⑦一个穿黑色制服的人走过来，例行公事般地问：“还有什么要说的吗？” ⑧吴石沉默了一会儿，忽然问：“几点了？” ⑨对方愣了一下，低头看了看表：“七点二十三分。” ⑩吴石点了点头。他知道，再过七分钟，城东的码头会有一艘货船起锚，船上藏着根据他最后送出的情报转移的一批同志。这个时间，他们应该已经安全登船了。 ⑪他转过身，面对那些即将执行命令的士兵。这些年轻人，有的脸上还带着稚气，握枪的手微微发颤。吴石忽然觉得有些荒诞——他们素不相识，没有任何仇恨，却要在这一刻以生死相见。 ⑫赵峰被推搡着走过来，两人对视了一眼。赵峰的嘴角动了动，像是想笑一下，但没有成功。 ⑬有人开始宣读罪状，声音在空旷的荒地上回荡，被风吹得断断续续。吴石没有听，他抬起头，望着灰蒙蒙的天空。云层似乎在慢慢变薄，有一小片光从缝隙里漏下来，落在不远处的枯草丛中。 ⑭他忽然想起小时候在家乡的河边，也是这样的冬日，薄冰在阳光下发出细碎的声响。母亲在岸边喊他回家吃饭，声音穿过冷冷的空气，清晰得像就在耳边。 ⑮“……立即执行！” ⑯那声音戛然而止。 ⑰吴石闭上了眼睛。 ⑱枪声响起的时候，几只栖息在枯树上的乌鸦被惊起，扑棱棱地飞向天空。风从荒地上掠过，吹散了地上最后一丝余温。 ⑲远处，城东码头方向，一艘货船正缓缓驶离岸边，融入晨雾之中。 （根据原著整合，有删改） 【助读资料】 《沉默的荣耀》是一部基于真实历史事件创作的长篇小说。以1949年至1950年为背景，讲述了吴石、朱枫等地下工作者在台湾执行任务、传递情报直至英勇牺牲的真实故事。 原著作者：卢敏、张玉、王昊天、刘菁芸。小说改编者：常青田。 11. 文中吴石在被执行前问“几点了”，这一细节有何深意？ 12. 文中多次出现时间：“三个月前”“七点二十三分”“再过七分钟”，请简要分析其作用。 13. 文章两次写到吴石“想起”母亲，请简要分析这两处回忆在文中的作用。 14. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 小说采用倒叙手法，从刑场场景写起，再回溯交通站被破获的过程，增强了悬念感。 B. “铁链碰撞的声音在寂静中格外清晰”一句，以声衬静，突出了刑场的肃杀氛围。 C. 文中对士兵“握枪的手微微发颤”的细节描写，属侧面描写，意在表现吴石的镇定自若。 D. 小说结尾以“货船缓缓驶离岸边，融入晨雾之中”收束，属于自然环境的描写，暗示了时间的流逝。 （三）（共14分） 阅读组合文本，完成下面小题。 【文本一】 清代兰花方孔诗文花钱 【钱币简介】图示是一枚清代兰花方孔诗文钱，直径46.8mm，厚2.6mm，重27.7克。面文草书书体，笔法酣畅淋漓，草书诗文两句共十四字，读法为纵读：“欲寄一枝嗟道远，露寒香冷到如今”。诗句取自清代画家郑板桥的《画兰》：“山中觅觅复寻寻，觅得红心与素心。欲寄一枝嗟远道，露寒香冷到如今。”背面穿口左兰草，花叶随势偏右，越过穿口，点缀右边空白处。钱币的诗文与图案相互映衬，使得该币更富趣味。该钱铸造工艺极为精美，字口挺拔高耸，纹饰清晰立体，包浆自然熟旧，品相极佳，为花钱之大名誉品，极具收藏价值。 【诗句赏析】“欲寄一枝嗟远道，露寒香冷到如今”意境深远，情感绵长。诗人想要折下一枝兰花寄给远方的友人，却因路途遥远而只能徒然叹息。“露寒香冷”通过视觉与嗅觉的细腻描写，共同营造出一种清冷、孤寂的氛围，象征着诗人高洁却无人共赏的处境。末句“到如今”三字，并非表示这种感受即将结束，恰恰相反，它强调了这份孤寂与遗憾从过去一直持续到现在，并且仍在延续，使得思念之情显得更加深沉和无奈。这句诗被镌刻在花钱上，足见其艺术感染力与流传之广。 （根据相关资料整理改写） 【文本二】 沉默的泉[注]，淬火的刃 士心 ①1912年的北平，风里还卷着前朝的尘埃。绍兴会馆那间旧屋的灯，总要亮到很晚。灯下的人，伏在案前，指尖触着的，不是稿纸，而是一枚枚冰凉的、带着锈迹的古币。那时的他，还不是后来那把刺破长夜的匕首，只是一个自称“周树人”的部员，在抄碑、校书的余暇里，将满腔的沉郁与热望，都付与了这些孔方之间的天地。 ②他的收藏，不是雅玩，倒像是一种苦行。日记里，一笔一笔，记得吝啬而精准：“往琉璃厂购‘货布’一枚，泉二元。”“得‘壮泉四十’，审之，赝也。”有以极贱之价捡得南宋“端平通宝”的微喜，也有掷下十二银元换一部《古今泉略》的决然。灯火晕黄，他就在这光里，用工楷一字字誊录、校雠那重重的钱谱，将自己的心得，凝成薄薄一册《泉志》。那专注，仿佛不是在对付一堆旧铜，而是在与一个个逝去的朝代，进行着最郑重的对谈。那些钱，在他掌中，是缩略的江山。先秦的刀币，还带着青铜凛冽的杀气与诸侯的野心；汉五铢的稳重里，能摸到一个大帝国的脉搏；开元通宝的背面，依稀是长安的月光；而一枚脆薄如纸的南宋小平钱，锈色里都是江南的烟雨与半壁的悲风。真与伪，在他锐利的目光下无可遁形。辨一枚王莽“金错刀”的真伪，不啻于一场历史的庭审。他享受这种搏斗，这让他从教育部衙门里那潭死水中暂时挣脱出来，在千年的铜绿间，呼吸到一丝自由的、属于考证与真理的空气。他曾写道，这是为了“沉入于国民中”，“回到古代去”。那声音里，有自嘲，更有无边无际的、无人可说的寂寞。古泉的方孔，成了他窥看世相、安放苦闷的深井。然而，这沉潜并非消沉。那圆形的方孔，天圆地方，是古人理解宇宙的朴素模型。这意象，是否也悄然沉潜于他的心底？数年后，他应蔡元培之请，为北京大学设计校徽。那著名的图案，中心一人，负着两点星光，立于圆形的苍穹之下。那圆，简括，饱满，有力，吞吐着启蒙的期望。有人说，那圆的灵感里，或许就晃动着古泉的影子——从禁锢的方孔，到开放的苍穹，一个民族的精神，正渴望着破壳而出。 左图为鲁迅设计的初版北大校徽，右图为北大2007年以鲁迅设计为基础启用的校徽。 ③终于，钱币的寒光，等来了它命定的淬火。1918年，沉默的泉友周树人，成了呐喊的鲁迅。古泉被仔细收起，连同那段萧索的岁月，一同锁入记忆的铜匣。但当他在《故事新编》里，以荒诞的笔触重新雕刻那些古代的神话与英雄时，那份从古物中浸润出来的、对历史肌理无比熟稔的洞察，那份穿透铜锈直抵人心的冷静，便化作了笔下最奇崛的力量。女娲补天时天边的紫雾，大禹奔走间脚底的泥泞，都带着一种刚从青铜器上剥落下来的、真实的厚重与苍凉。世人只见他喷薄的火焰，却未必知晓，那火焰曾如何在铜绿的冰冷里，长久地蕴积。那些古泉，是他思想年轮里最沉默也最深邃的一圈。它们不曾发声，却参与塑造了那后来足以撼动一个时代的声音。在呐喊爆发前最深的寂静里，是一个孤独者，在历史破碎的铜镜中，一遍遍摩挲、辨认，最终，认出了自己也必须奔赴的，那个浴火重生的未来。 【注】泉：古代对铜钱的雅称，取其“源源不断、周流四方”之意。 【文本三】 中原解放区的反假币斗争 ①反假币斗争一直是中国共产党建立的根据地和解放区对敌经济、货币斗争的重要内容。1947年下半年，三路大军挺进中原，重建中原解放区，当时中原地区流通货币种类复杂，居主要地位的法币贬值严重，造成解放区商品物资外流、人民利益受损。为恢复发展经济，建立解放区统一的货币市场，中原解放区开展了轰轰烈烈的反假币斗争。 ②有重点和区分地对假币进行防范和检查。由于国民党特务大规模印刷假币的行动一般是在尚未解放的城市进行，检查的重点区域是解放区边缘城镇、各进出点、主要路口及贸易线上。1948年10月，豫西行政公署专门强调要特别注意由当时尚被国民党占据的郑州、驻马店、西安等地输入的假币；主要路口和贸易线上，要派专人下大功夫检查，边缘城镇及假币较严重地区一旦发现假币，应追究其来源，设法向附近敌占城市派进侦查；而在内地市场假币并不严重，不宜过分强调宣传，以免影响中钞信用。 ③及时公布假币特征，开展反假币宣传。1948年10月，豫西行政公署随《指示》公布禹县、宜南两地查获的两种中州币二十元券假币绘图并附说明。《中原日报》刊发各起伪造假钞案件的同时，也随文详述假币特征。如舞阳案公布假币识别点有：票面花纹粗糙模糊、油墨蘸水即可抹去、正面水纹是蓝白色、“元”字笔画倾斜等四点。同时，在重要城镇设立假币识别所或辨认所，由银行等部门具备真假币鉴别能力的同志帮助群众对钞票进行鉴别，并开展反假币宣传，将真假两种票子嵌入玻璃框内悬挂，对比说明真假币不同特点。 ④严厉打击假币犯罪，规范假币处理。1948年末，中原局工商银行会议总结综合报告规定：“如破获制造假币，或有计划使用假币者，须由当地政府召开公审大会依法严惩”。长葛县假币案首犯杨发旺、程国福，即在1949年2月县政府召开群众公审大会后被依法执行枪决，这一判决结果也在《中原日报》刊发。李德明回忆录中提到的反革命分子印刷假币案，首恶也被判处死刑。可见当时对于假币犯罪的处罚力度是很大的，群众公审大会和公开处罚结果等方式也起到了宣传警示教育的作用。 ⑤中原解放区的反假币斗争作为解放战争时期经济金融战线的重要组成，稳定了解放区金融秩序，对解放区生产建设和经济恢复发展、支援解放战争取得全国胜利起到了积极的作用。 （选自《中国钱币》2023.2，有删改） 15. 下列对整组文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “欲寄一枝嗟远道，露寒香冷到如今”这句诗的核心情感是绵长不绝的思念与孤寂。 B. 文本二通过记述鲁迅在北平期间沉浸于古币考据的精神苦闷，展现了他如何借由与历史的对话安放内心的孤寂与热望，最终完成从沉潜到呐喊的精神蜕变。 C. 文本三介绍中原解放区反假币斗争，其措施具有鲜明的针对性，如重点检查敌占区周边城镇、通过公审大会严惩首犯，体现了经济斗争与政治、宣传教育相结合的特点。 D. 三则文本均以“钱币”为核心意象，共同揭示了钱币在特定历史时期作为流通工具的商业属性，以及其在政治斗争、艺术审美与个人精神世界中所承载的多元价值。 16. 关于文本一中诗句的吟咏对象，存在两种常见的解读。一种观点认为其吟咏对象是梅花，另一种认为是兰花。你赞同哪种观点，说说理由。 17. 文本二说鲁迅收藏研究古币的经历是“沉默的泉，淬火的刃”。请结合文本，谈谈你对这句话的理解。 18. 请梳理概括文本三的行文思路。 （四）名著阅读。（共8分） 4月23日是“世界读书日”，学校开展“名著伴我成长”读书活动，请你完成以下任务。 【绘制海报】 19. 学校要为“名著中的奋斗者”主题海报征集素材。请从以下人物中任选一位，结合具体情节，为他设计一句“奋斗宣言”，并简述理由。 备选人物：保尔·柯察金 祥子 示例： 人物：孙悟空 奋斗宣言：“纵使五行山下压五百年，也要破石而出，护师取经！” 理由：他因大闹天宫被压五行山，后追随唐僧，历经九九八十一难，始终不屈不挠，最终修成正果。 【设计对话】 20. 假如名著中的人物能跨越时空对话，请从下面两组中任选一组，补全对话内容。要求符合人物性格与原著情节。 第一组：鲁迅（《朝花夕拾》）与法布尔（《昆虫记》） 鲁迅：“法布尔先生，您为何能数十年如一日观察那些小虫子？” 法布尔：“__________” 第二组：宋江（《水浒传》）与朱自清（《经典常谈》） 朱自清：“宋江兄，你为何执意要接受朝廷招安？” 宋江：“__________” 【推荐书目】 21. 请你参考示例，从《红星照耀中国》《儒林外史》中任选一部为它写一段推荐语（60字左右），吸引同学们阅读。 示例：（《简·爱》）简·爱寄居舅母家却敢于反抗不公，在婚礼上发现庄园主的秘密后毅然出走。她用灵魂的呐喊捍卫人格平等，带你感受一段关于独立与尊严的成长传奇。 三、作文（共50分） 22. 阅读以下材料，并根据要求进行写作。 工地上，五十岁的李师傅在休息时掏出皱巴巴的笔记本，写下“钢筋混凝土的缝隙里，我看见故乡的野菊花在摇曳”；菜市场收摊后，卖菜的王阿姨在朋友圈发了一条“秤杆挑起生活，菜筐装下四季，我的脚步丈量着从黎明到黄昏的距离”；深夜的快递站点，九零后小哥小陈在送货间隙写下“车轮碾过城市的梦乡，我把一个个期待轻轻放在门前”。 对普通人用文字表达生活、抒发情感，同学们的看法和感受可能都不相同，班委决定组织一次关于“平凡人的诗意”的主题班会。请你任选一题写一篇文章，为参加班会作准备。 题目一：平凡之中，确有诗意。 题目二：平凡生活，何须诗意。 【写作要求】①可分享经历，可讲述故事，也可表达观点；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $