第三单元知识清单-2026-2027学年四年级语文上册统编版

2026-2027学年四年级语文单元速记•巧练（统编版四年级上册）

第三单元  观察与发现

单元主题：细心观察身边的事物，从观察中获得知识和乐趣

课文目录

8 古诗三首（暮江吟/白居易、题西林壁/苏轼、雪梅/卢钺）

9 爬山虎的脚 / 叶圣陶

10 蟋蟀的住宅 / 法布尔

【单元导读与学习重点】

本单元以"观察与发现"为主题，选编了五篇课文。《古诗三首》选编了白居易的《暮江吟》、苏轼的《题西林壁》、卢钺的《雪梅》，三首诗都描写了自然景物，同时蕴含着深刻的道理；《爬山虎的脚》描写了作者细致观察爬山虎的脚，了解了爬山虎爬墙的过程，告诉我们细心观察的重要性；《蟋蟀的住宅》描写了作者观察蟋蟀住宅的特点和蟋蟀建造住宅的过程，表达了作者对昆虫的热爱和尊重。学习本单元，我们要学习细心观察的方法，学习抓住事物特点描写，体会观察的乐趣和意义，学习写观察日记。

学习重点：

① 学习细心观察的方法，养成观察的习惯

② 学习抓住事物的特点进行描写

③ 体会观察的乐趣和意义，培养观察的兴趣

④ 学习古诗，理解诗句的意思，体会诗中的道理

⑤ 理解重点词语的意思，积累优美的语句

⑥ 学习写观察日记，连续观察，记录变化

知识点一  文学常识

一、作者简介

1. 白居易

白居易（772—846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，河南新郑人，唐代著名诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有"诗魔"和"诗王"之称。代表作有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《暮江吟》等。《暮江吟》描写了傍晚江边的美丽景色，表达了诗人对大自然的热爱之情。

2. 苏轼

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋著名文学家、书画家、美食家，"唐宋八大家"之一。他的诗词文赋都有很高的成就，风格豪放飘逸，富有浪漫主义色彩。代表作有《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·赤壁怀古》《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》等。《题西林壁》描写了庐山的不同姿态，告诉我们当局者迷、旁观者清的道理。

3. 卢钺

卢钺，字威节，南宋诗人。他的诗作不多，《雪梅》是他的代表作。《雪梅》描写了雪和梅的各自特点，告诉我们人各有所长，也各有所短，要谦虚，要取长补短。

4. 叶圣陶

叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、出版家。他的作品大多描写儿童生活和社会现实，风格朴实自然，富有教育意义。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》《古代英雄的石像》，散文《爬山虎的脚》《记金华的双龙洞》等。《爬山虎的脚》描写了作者细致观察爬山虎的脚，了解了爬山虎爬墙的过程，告诉我们细心观察的重要性。

5. 法布尔

法布尔（1823—1915），法国著名昆虫学家、文学家。他从小生活贫困，但对昆虫有着浓厚的兴趣，通过自学成为了一名昆虫学家。他花了毕生精力观察和研究昆虫，写出了十卷本的《昆虫记》。《昆虫记》不仅是一部科学著作，也是一部文学名著，被誉为"昆虫的史诗"。《蟋蟀的住宅》节选自《昆虫记》，描写了作者观察蟋蟀住宅的特点和蟋蟀建造住宅的过程，表达了作者对昆虫的热爱和尊重。

二、文体知识（结合本单元课文）

1. 写景诗（结合《暮江吟》）

写景诗是古代诗歌的一个重要流派，以描写自然景物为主要内容，表达诗人对大自然的热爱和对生活的感悟。写景诗的特点是：①以描写自然景物为主要内容；②意境优美，诗中有画；③情景交融，借景抒情；④语言清新自然，意境深远。《暮江吟》是一首写景诗，描写了傍晚江边的美丽景色，表达了诗人对大自然的热爱之情。学习写景诗，要注意：①理解诗句的意思，想象诗中描绘的画面；②体会诗人的思想感情；③学习诗人的表达方法。

2. 哲理诗（结合《题西林壁》《雪梅》）

哲理诗是古代诗歌的一个重要流派，通过描写自然景物或讲述故事来揭示深刻的道理。哲理诗的特点是：①蕴含深刻的道理；②常常通过描写自然景物或讲述故事来揭示道理；③语言简洁，寓意深刻；④富有启发性和教育意义。《题西林壁》和《雪梅》都是哲理诗。《题西林壁》通过描写庐山的不同姿态，告诉我们当局者迷、旁观者清的道理，要从不同角度看问题；《雪梅》通过描写雪和梅的各自特点，告诉我们人各有所长，也各有所短，要谦虚，要取长补短。学习哲理诗，要注意：①理解诗句的意思；②体会诗中蕴含的道理；③联系生活实际，加深理解。

3. 观察散文（结合《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》）