精品解析：河南省洛阳市洛宁县2025-2026学年统编版第二学期期末学情调研三年级语文试题

2025-2026学年第二学期期末学情调研 三年级语文 注意事项： 1．试卷共6页，三大题26小题，满分100分，答题时间90分钟。 2．请将正确答案填写在答题卡上，填写在试卷上无效。 一、语文万花筒。 1. 把文字规范抄写在下面田字格内。 留住文化根脉 托起华夏未来 2. 读拼音，写词语。 龙门石窟是世界上造像最多、规模最大的石刻yì shù（ ）宝库，堪称世界雕塑lì shǐ（ ）上的奇迹。那雕刻jīng měi（ ）的佛像和佛塔，它们chéng xiàn（ ）多姿多态的美丽，散发着耀眼的guāng máng（ ），让人不禁gǎn tàn（ ）zǔ xiān（ ）的智慧和创造力。这些珍贵的文化遗产，需要我们用心shǒu hù（ ）。它们不仅是中华民族的jiāo ào（ ），还是对世界文明作出的卓越gòng xiàn（ ）。 选择题 3. 我国传统文化赋予人们高雅的情趣，（ ）不仅是书写的工具，更是古代文人雅士精神上的良伴。 A. 中医四诊 B. 文房四宝 C. 雅人四好 D. 花间四友 4. 为了更好地了解家乡，同学们走街串巷，实地考察，收集了许多真实可靠的信息，因为同学们始终相信（ ） A. 近朱者赤，近墨者黑。 B. 眼见为实，耳听为虚。 C. 见善则迁，有过则改。 D. 不入虎穴，焉得虎子。 5. 乡村的夜晚是那么______。这里既没有车水马龙的喧闹，也没有灯火辉煌的闪烁，周围______极了。只有______地蹲守在农家门口的大黄狗偶尔叫几声。住在这里，你的内心会变得格外______。（ ） A. 宁静 安静 镇静 平静 B. 安静 镇静 平静 宁静 C. 镇静 平静 宁静 安静 D. 平静 宁静 安静 镇静 6. 洛宁一年四季都很美，尤其是春天。下列诗句不是描写春天景象的一项是（ ） A. 迟日江山丽，春风花草香。 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 D. 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 7. 成语是中华文化中的一颗明珠。补充下列成语，并选词填空。 杯（ ）（ ）影 滥竽（ ）（ ） 掩（ ）盗（ ） （ ）底（ ）蛙 自相（ ）（ ） 杞（ ）忧（ ） （1）真不知道你怎么想的，说话前言不搭后语，______。 （2）上课时，小明拿课本挡着偷看漫画书，以为老师看不到，这真是______。 （3）不多看书，不多看看外面的世界，你永远只能是______。 按要求完成句子练习。 8. 通过《清明上河图》，使我们看到了九百年前的古都。（修改病句） ____________________________________________ 9. 地球难道不是圆的吗？（反问句变陈述句） _____________________________________________ 10. 对浪费时间的现象，我们怎么能容忍呢？（改成否定句） _____________________________________________ 11. 你看，张择端画的画，是多么传神啊！（仿写句子） 你看，_________________________________________ 12. 日积月累，根据所学内容填空。 （1）可爱的生灵，让诗文显得趣味盎然。《绝句》中的诗句“_______________，_______________”写出了燕子衔泥筑巢，鸳鸯慵睡的情景；郑振铎笔下“一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______尾巴”，写出了小燕子的活泼可爱。 （2）宁宁因工作没有回家过春节，看着视频中一家人热热闹闹过年的情景，“_______________，_______________”这两句诗一下子涌上心头。 （3）兔走触株，______，因释其耒而守株，冀复得兔。 13. 口语交际 大队委决定后天（7月3日）上午，组织三年级全体学生去参加阅读沙龙活动，请你写一则通知，通知大家早上八点半在学校门口集合。 二、阅读练兵场。 走进“自然景观”展区。 语段一：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 语段二：赤道上空的云变幻莫测。举目望天空，有时彩云如孔雀开屏，有时细云如一条条缓流的小溪。最美的要算绚丽多彩的晚霞了。你看，当火辣辣的太阳落向西边天际的时候，天空中的朵朵白云被染成紫红色挂在蓝天上，显得分外美丽。不一会儿，太阳接近水天相交处，天边顿时燃起一片火。通红的云霞，如同万面红旗迎风招展。眺望远方，灰、白、蓝、红色交织在一起的云彩，宛若一幅五彩缤纷的水彩画。 14. 语段一中描写火烧云颜色的词语有：________________________。这些颜色可以用“____________”一词来概括。 15. 请用语段一中加点的词语写一句话。 _________________ 16. 阅读语段二，这段话是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。 17. 下列对两个语段的理解错误的是（ ） A. 语段一中的画线句运用了排比的修辞手法，写出了火烧云颜色变化快的特点。 B. 语段二中的画线句运用了拟人的修辞手法，写出了孔雀和细云的美丽。 C. 语段一只写了云的颜色变化，语段二不光写了云的颜色变化，还写了云的不同形状。 课外阅读。 救火 ①一条街道里住着两个人。这两个人性格截然相反，一个是急性子，一个是慢性子。 ②这天，急性子正在家里蒸包子，正好街道里来了三个兄弟卖东西，这三个兄弟都是大舌头，吐字不清。老大卖的是火烧，一遍一遍地叫卖：“火着，火着！” ③“火着了？”急性子听了一惊，心想：“那可得赶快救火呀！” ④老二卖的是馒头□一遍一遍地叫卖□南头□南头□ ⑤“原来是南头着火了。”急性子立刻盖上锅盖，端了一盆水就往南头跑去。这时，老三拿出擀面杖，一遍一遍地叫卖：“赶不上，赶不上。” ⑥这下可把急性子给急坏了，他跑得更快了。街上的人看到急性子端着水盆往南头飞奔，都以为着火了，全都拿着盆子，跟在后面使劲跑。可是，跑出去老远还没有见到起火的房屋。等大家弄清楚是怎么一回事时，急性子蒸的包子已经糊锅，他家真的起火了。 ⑦急性子回到家时，家里已被烧为灰烬。这时，他看到了坐在自己家门口的慢性子，问：“我家着火了，你为什么不去告诉我？” ⑧慢性子咽了口唾沫，慢吞吞地说：“我坐在你家门口等半天了，就是要告诉你。你家里起火了啊！不过，现在你也不用灭火了。” 18. 在文中“□”处填入合适的标点符号。 19. 联系上下文，我知道“截然相反”在文中具体指________________________。 20. 联系上文想一想：慢性子为什么对急性子说“不过，现在你也不用灭火了”？ ________________________________________________ 21. 听了慢性子的话，急性子会说什么？请你想象急性子的动作、神态，把下面的句子补充完整。 急性子____________，____________地说：“_________________________” 22. 下面的表格有助于你进行复述。快从文中找出相关信息填一填吧！ 事情的发展 急性子 慢性子 开始 急性子在家里蒸包子，大街上来了三兄弟卖东西。 坐在急性子的家门口，等急性子回来 经过 听到“火着，火着！” ____________ ___________ 以为着火的地方在南头 听到“赶不上，赶不上” ___________ 结果 没找到着火的地方，回到家，发现自己的房子被烧了 23. 下面的说法，你赞成哪一种？（ ） A. 慢性子的性格好，他没急匆匆地去救火。 B. 性格太急或者太慢都不好，太急就不够冷静，太慢可能会耽误事情。 C. 急性子的性格好，他一听到着火就赶紧去救火，是个热心的人。 D. 听见别人叫喊要立刻帮忙。 三、表达展示台 24. 童年是充满想象的，请你插上想象的翅膀，在下面四个题目中选择一个你最感兴趣的来编写故事。要求：想象丰富合理，语句通顺流畅，350字左右。 森林里的演唱会 一本有魔法的书 假如人类可以冬眠 一座甜甜的学校 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末学情调研 三年级语文 注意事项： 1．试卷共6页，三大题26小题，满分100分，答题时间90分钟。 2．请将正确答案填写在答题卡上，填写在试卷上无效。 一、语文万花筒。 1. 把文字规范抄写在下面田字格内。 留住文化根脉 托起华夏未来 【答案】 2. 读拼音，写词语。 龙门石窟是世界上造像最多、规模最大的石刻yì shù（ ）宝库，堪称世界雕塑lì shǐ（ ）上的奇迹。那雕刻jīng měi（ ）的佛像和佛塔，它们chéng xiàn（ ）多姿多态的美丽，散发着耀眼的guāng máng（ ），让人不禁gǎn tàn（ ）zǔ xiān（ ）的智慧和创造力。这些珍贵的文化遗产，需要我们用心shǒu hù（ ）。它们不仅是中华民族的jiāo ào（ ），还是对世界文明作出的卓越gòng xiàn（ ）。 【答案】 ①. 艺术 ②. 历史 ③. 精美 ④. 呈现 ⑤. 光芒 ⑥. 感叹 ⑦. 祖先 ⑧. 守护 ⑨. 骄傲 ⑩. 贡献 【解析】 【详解】书写时注意“历、精、芒、感、骄、傲”的正确写法。 选择题 3. 我国传统文化赋予人们高雅的情趣，（ ）不仅是书写的工具，更是古代文人雅士精神上的良伴。 A. 中医四诊 B. 文房四宝 C. 雅人四好 D. 花间四友 【答案】B 【解析】 【详解】A．中医四诊：指中医的望、闻、问、切四种诊断方法，属于医学领域，与“书写工具”无关，因此不正确。 B．文房四宝：指笔、墨、纸、砚，是古代文人书写和绘画的基本工具。它不仅用于书写，还被文人雅士视为精神寄托，完全符合题干中“书写的工具”和“精神上的良伴”的描述。 C．雅人四好：指琴、棋、书、画四种高雅爱好，其中“书”虽与书写相关，但整体是爱好而非“工具”，因此与题干“书写的工具”不直接匹配。 D．花间四友： 传统文化中一般指莺、燕、花、柳，是春日赏玩的自然意象，和书写无关，因此不正确。 4. 为了更好地了解家乡，同学们走街串巷，实地考察，收集了许多真实可靠的信息，因为同学们始终相信（ ） A. 近朱者赤，近墨者黑。 B. 眼见为实，耳听为虚。 C. 见善则迁，有过则改。 D. 不入虎穴，焉得虎子。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“近朱者赤，近墨者黑”这句话是说靠近好人就容易变好，靠近坏人就容易变坏，强调环境对人的影响。 B．“眼见为实，耳听为虚”这句话是说亲眼看见的才真实可信，听别人转述的不一定可靠。 C． “见善则迁，有过则改”这句话是说见到别人的优点就学习借鉴，发现自己有过错就及时改正，讲的是自我修养。 D．“不入虎穴，焉得虎子”这句话是说不进到老虎洞里，就得不到小老虎，比喻要敢于冒险才能取得收获。 题干中同学们走街串巷实地考察，亲自去收集真实可靠的信息，看重亲眼观察得来的资料，和“眼见为实，耳听为虚”表达的意思契合，匹配选项B。 5. 乡村的夜晚是那么______。这里既没有车水马龙的喧闹，也没有灯火辉煌的闪烁，周围______极了。只有______地蹲守在农家门口的大黄狗偶尔叫几声。住在这里，你的内心会变得格外______。（ ） A. 宁静 安静 镇静 平静 B. 安静 镇静 平静 宁静 C. 镇静 平静 宁静 安静 D. 平静 宁静 安静 镇静 【答案】A 【解析】 【详解】宁静：指环境很安宁，氛围祥和，多用于较大场景（夜晚、乡村等），偏意境美。 安静：没有嘈杂的声音，侧重客观上不喧闹。 镇静：沉着、不慌张，多用来形容神态、状态。 平静：多指人的内心、情绪平稳，没有起伏。 结合语境，第一空描绘夜晚整体安宁祥和的氛围，适合用宁静；第二空前面说没有喧闹，强调四周声响很少，选安静；第三空写狗看家时沉着警惕、不慌乱的样子，选镇静；第四空主语是“内心”，指情绪平和，选平静。 6. 洛宁一年四季都很美，尤其是春天。下列诗句不是描写春天景象的一项是（ ） A. 迟日江山丽，春风花草香。 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 D. 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 【答案】C 【解析】 【详解】A．出自杜甫《绝句》，描写春日阳光普照，山河秀丽，春风送来花草芳香，是春天景色； B．出自苏轼《惠崇春江晚景》，描写早春桃花初开、江水回暖，鸭子戏水的春日画面； C．出自柳宗元《江雪》，描写漫天大雪，江上老翁独自垂钓，写的是冬天雪景，不是春天； D．出自韦应物《滁州西涧》，描写涧边青草、树上黄鹂鸣叫，是暮春的景象。 7. 成语是中华文化中的一颗明珠。补充下列成语，并选词填空。 杯（ ）（ ）影 滥竽（ ）（ ） 掩（ ）盗（ ） （ ）底（ ）蛙 自相（ ）（ ） 杞（ ）忧（ ） （1）真不知道你怎么想的，说话前言不搭后语，______。 （2）上课时，小明拿课本挡着偷看漫画书，以为老师看不到，这真是______。 （3）不多看书，不多看看外面的世界，你永远只能是______。 【答案】 ①. 弓 ②. 蛇 ③. 充 ④. 数 ⑤. 耳 ⑥. 铃 ⑦. 井 ⑧. 之 ⑨. 矛 ⑩. 盾 ⑪. 人 ⑫. 天 ⑬. 自相矛盾 ⑭. 掩耳盗铃 ⑮. 井底之蛙 【解析】 【详解】杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。 掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 井底之蛙：比喻见识狭小的人。 自相矛盾：比喻说话做事前后抵触。 杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。 （1）写说话前言不搭后语，前后抵触，所以选自相矛盾。 （2）写小明用书挡住偷看漫画，以为老师看不见，是自己欺骗自己，所以选掩耳盗铃。 （3）写不读书、不看外面世界，见识狭窄，所以选井底之蛙。 按要求完成句子练习。 8. 通过《清明上河图》，使我们看到了九百年前的古都。（修改病句） ____________________________________________ 【答案】《清明上河图》使我们看到了九百年前的古都。##通过《清明上河图》，我们看到了九百年前的古都。 【解析】 【详解】句子缺少主语，“通过”和“使”同时使用，造成主语被掩盖，句子没有陈述对象。删去“通过”和“，”或者删去“使”。 故改为：《清明上河图》使我们看到了九百年前的古都。（或：通过《清明上河图》，我们看到了九百年前的古都。） 9. 地球难道不是圆的吗？（反问句变陈述句） _____________________________________________ 【答案】地球是圆的。 【解析】 【详解】反问句改陈述句，先要去掉反问词 “难道”和句末疑问助词“吗”，把否定词“不是” 改成肯定词“是”，再将问号改为句号。 故改为：地球是圆的。 10. 对浪费时间的现象，我们怎么能容忍呢？（改成否定句） _____________________________________________ 【答案】对浪费时间的现象，我们不能容忍。 【解析】 【详解】首先读懂原句，明确句子本意：我们不能容忍浪费时间的现象。接着去掉反问词“怎么” 和语气词“呢”，将 “能”改为否定词 “不能”，再把问号改成句号，保证句子意思不变，语句通顺。 示例：对浪费时间的现象，我们不能容忍。 11. 你看，张择端画的画，是多么传神啊！（仿写句子） 你看，_________________________________________ 【答案】李太白写的诗，是多么高远啊！ 【解析】 【详解】例句的结构为：“你看，+（谁/什么）+（做了什么/什么样的事物），是多么+（形容词）+ 啊！”，是带有强烈赞叹语气的感叹句。仿写时，先确定一个要赞叹的对象，再提炼出该对象突出的特点，最后按照句式组织语言，确保语气赞叹、表意清晰。 示例：你看，齐白石画的虾，是多么灵动啊！ 12. 日积月累，根据所学内容填空。 （1）可爱的生灵，让诗文显得趣味盎然。《绝句》中的诗句“_______________，_______________”写出了燕子衔泥筑巢，鸳鸯慵睡的情景；郑振铎笔下“一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______尾巴”，写出了小燕子的活泼可爱。 （2）宁宁因工作没有回家过春节，看着视频中一家人热热闹闹过年的情景，“_______________，_______________”这两句诗一下子涌上心头。 （3）兔走触株，______，因释其耒而守株，冀复得兔。 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 沙暖睡鸳鸯 ③. 乌黑 ④. 轻快有力 ⑤. 剪刀似的 ⑥. 独在异乡为异客 ⑦. 每逢佳节倍思亲 ⑧. 折颈而死 【解析】 【详解】（1）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自唐代杜甫的《绝句》，这两句诗描绘了春日泥土湿润，燕子忙着衔泥筑巢；沙滩温暖，鸳鸯慵懒安睡的生机盎然之景，匹配题干。 书写时注意“乌”“黑”“轻”“剪”“似”的正确写法。 （2）本答案出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，这两句诗表达了独自漂泊在外的孤独和对亲人的思念，非常符合题干的情境。 （3）书写时注意“折”“颈”的正确写法。 13. 口语交际 大队委决定后天（7月3日）上午，组织三年级全体学生去参加阅读沙龙活动，请你写一则通知，通知大家早上八点半在学校门口集合。 【答案】 【解析】 【详解】开头第一行正中写“通知”两个字；正文里要把参与人员、集合时间、地点、要做的事说清楚，不能漏题干里的信息；最后右下角要写发通知的主体“大队委”和发通知的日期；语言要简单直白。 二、阅读练兵场。 走进“自然景观”展区。 语段一：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 语段二：赤道上空的云变幻莫测。举目望天空，有时彩云如孔雀开屏，有时细云如一条条缓流的小溪。最美的要算绚丽多彩的晚霞了。你看，当火辣辣的太阳落向西边天际的时候，天空中的朵朵白云被染成紫红色挂在蓝天上，显得分外美丽。不一会儿，太阳接近水天相交处，天边顿时燃起一片火。通红的云霞，如同万面红旗迎风招展。眺望远方，灰、白、蓝、红色交织在一起的云彩，宛若一幅五彩缤纷的水彩画。 14. 语段一中描写火烧云颜色的词语有：________________________。这些颜色可以用“____________”一词来概括。 15. 请用语段一中加点的词语写一句话。 _________________ 16. 阅读语段二，这段话是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。 17. 下列对两个语段的理解错误的是（ ） A. 语段一中的画线句运用了排比的修辞手法，写出了火烧云颜色变化快的特点。 B. 语段二中的画线句运用了拟人的修辞手法，写出了孔雀和细云的美丽。 C. 语段一只写了云的颜色变化，语段二不光写了云的颜色变化，还写了云的不同形状。 【答案】14. ①. 红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫 ②. 绚丽多彩 15. 小猫钓鱼时很不专心，一会儿追蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，一会儿玩线团，一会儿趴在地上晒太阳。 16. 赤道上空的云变幻莫测。 17. B 【解析】 【导语】两段文字均聚焦云霞景致，以动态笔触描摹云彩样貌。语段一侧重刻画火烧云丰富多变的色彩，用词鲜活直观；语段二着重描绘云层形态与霞光变幻，巧用比喻勾勒画面。二者观察细腻，句式灵动，生动展现出云霞千姿百态的自然美感。 【14题详解】 结合语段中“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有”可知，可提取出描写颜色的词语，各色样貌繁多绚烂，可用“五彩斑斓”或“绚丽多彩”概括。 【15题详解】 例句用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，表现火烧云颜色变化又快又多。仿写时，先确定一个有多种变化的事物，再用四个“一会儿”写出它的不同状态，突出变化的频繁。 示例：弟弟在游乐园玩得真欢，一会儿滑滑梯，一会儿荡秋千，一会儿骑木马，一会儿追泡泡。 【16题详解】 结合语段二全文可知，后文描写了彩云的形态变化、晚霞的色彩与动态，都是在展现云的变化多端，因此语段二的中心句是“赤道上空的云变幻莫测”。 【17题详解】 B．语段二画线句“有时彩云如孔雀开屏，有时细云如一条条缓流的小溪”是把云比作孔雀开屏、小溪，用了比喻的修辞手法，不是拟人，且句子写的是云的形态，不是写孔雀和细云的美丽，理解错误。 课外阅读。 救火 ①一条街道里住着两个人。这两个人性格截然相反，一个是急性子，一个是慢性子。 ②这天，急性子正在家里蒸包子，正好街道里来了三个兄弟卖东西，这三个兄弟都是大舌头，吐字不清。老大卖的是火烧，一遍一遍地叫卖：“火着，火着！” ③“火着了？”急性子听了一惊，心想：“那可得赶快救火呀！” ④老二卖的是馒头□一遍一遍地叫卖□南头□南头□ ⑤“原来是南头着火了。”急性子立刻盖上锅盖，端了一盆水就往南头跑去。这时，老三拿出擀面杖，一遍一遍地叫卖：“赶不上，赶不上。” ⑥这下可把急性子给急坏了，他跑得更快了。街上的人看到急性子端着水盆往南头飞奔，都以为着火了，全都拿着盆子，跟在后面使劲跑。可是，跑出去老远还没有见到起火的房屋。等大家弄清楚是怎么一回事时，急性子蒸的包子已经糊锅，他家真的起火了。 ⑦急性子回到家时，家里已被烧为灰烬。这时，他看到了坐在自己家门口的慢性子，问：“我家着火了，你为什么不去告诉我？” ⑧慢性子咽了口唾沫，慢吞吞地说：“我坐在你家门口等半天了，就是要告诉你。你家里起火了啊！不过，现在你也不用灭火了。” 18. 在文中“□”处填入合适的标点符号。 19. 联系上下文，我知道“截然相反”在文中具体指________________________。 20. 联系上文想一想：慢性子为什么对急性子说“不过，现在你也不用灭火了”？ ________________________________________________ 21. 听了慢性子的话，急性子会说什么？请你想象急性子的动作、神态，把下面的句子补充完整。 急性子____________，____________地说：“_________________________” 22. 下面的表格有助于你进行复述。快从文中找出相关信息填一填吧！ 事情的发展 急性子 慢性子 开始 急性子在家里蒸包子，大街上来了三兄弟卖东西。 坐在急性子的家门口，等急性子回来 经过 听到“火着，火着！” ____________ ___________ 以为着火的地方在南头 听到“赶不上，赶不上” ___________ 结果 没找到着火的地方，回到家，发现自己的房子被烧了 23. 下面的说法，你赞成哪一种？（ ） A. 慢性子的性格好，他没急匆匆地去救火。 B. 性格太急或者太慢都不好，太急就不够冷静，太慢可能会耽误事情。 C. 急性子的性格好，他一听到着火就赶紧去救火，是个热心的人。 D. 听见别人叫喊要立刻帮忙。 【答案】18. ， ：“　，　！” 19. 两个人性格完全不同，一个是急性子，一个是慢性子 20. 因为急性子的家已经被烧为灰烬。 21. ①. 拍着大腿 ②. 生气 ③. 你为什么不直接灭火呀？ 22. ①. 以为着火了 ②. 听到“南头，南头！” ③. 以为赶不上，跑得更快 23. B 【解析】 【导语】这是一篇童趣十足的短篇民间风格小故事，以性格反差强烈的两个邻居为核心，借大舌头商贩的叫卖引发的误会铺展情节，反转设计精巧巧妙。文本浅白易懂又自带幽默感，既贴合小学生的阅读趣味，又暗藏行事需把握节奏、过急过缓都易出纰漏的生活道理，是很合适的低段语文阅读素材。 【18题详解】 根据文章第④段，句子先交代人物行为，语意未尽，需要使用逗号，后面是人物直接说出来的叫卖话语，要用冒号引出话语，引号包裹说话内容，句子内部停顿用逗号，叫卖带有呼喊的语气，句末使用感叹号。 因此这句话填写标点之后为：老二卖的是馒头，一遍一遍地叫卖：“南头，南头！” 【19题详解】 根据文章第①段“一条街道里住着两个人。这两个人性格截然相反，一个是急性子，一个是慢性子”能看出，后文用整件故事体现两人行事风格差别巨大，急性子遇事慌忙急躁，慢性子做事拖沓缓慢，因此“截然相反”在文中指两位邻居的性格差别巨大，一人行事急躁，一人行动迟缓。 【20题详解】 根据文章第⑦段“急性子回到家时，家里已被烧为灰烬”能看出，大火已经把房屋全部烧毁，没有东西可供继续燃烧，火势自然熄灭，不需要再用水灭火，因此慢性子这样说，是因为房屋已经被大火烧尽，再也没有东西可以燃烧，救火已经没有意义。 【21题详解】 根据文章第⑦和第⑧段能看出，急性子回到家中，发现房子已经烧成灰烬，又得知慢性子早就发现火情，却一直没有及时通知自己，此时急性子内心充满愤怒和懊悔。作答时，动作要贴合急性子冲动急躁的特点，神态要体现恼火痛心的情绪，语言要符合他此刻又急又气的心情，因此可以挑选跺脚、攥紧拳头这类动作，配上涨红了脸这类神态描写，再写出埋怨惋惜的话语，语句通顺即可。 示例：急性子攥紧拳头，满脸恼火地说：“你为何不早点提醒我，我的屋子全都烧光了！” 【22题详解】 根据文章第③段“‘火着了？’急性子听了一惊，心想：‘那可得赶快救火呀！’”能看出，急性子听到叫卖声产生误会，打算立刻前去灭火，因此听到“火着，火着！”，急性子误以为发生火灾，准备马上前去救火。 根据文章第⑤段老二的叫卖内容，结合后文急性子赶往南头的情节能看出，他听到第二个人的呼喊，判断起火位置在南边，因此第二处可以填写听见“南头，南头！”。 根据文章第⑥段“这下可把急性子给急坏了，他跑得更快了”能看出，第三个人的叫卖声让急性子更加慌乱，加快奔跑的速度，因此听到“赶不上，赶不上”，急性子内心越发焦急，加快奔跑的脚步。 【23题详解】 根据全文故事，急性子听到喊声不加分辨就冲动跑去南头，没能顾上自家火情；慢性子明明看见起火，却拖沓等待，没能及时通知，两人极端的性格都造成了不好的结果，过于急躁或是过分迟缓都会带来问题，因此应当选择的观点是不管性子过急还是过慢都存在弊端，做事急躁容易缺少思考，行动太慢则容易错失处理事情的时机。 三、表达展示台 24. 童年是充满想象的，请你插上想象的翅膀，在下面四个题目中选择一个你最感兴趣的来编写故事。要求：想象丰富合理，语句通顺流畅，350字左右。 森林里的演唱会 一本有魔法的书 假如人类可以冬眠 一座甜甜的学校 【答案】例文一： 森林里的演唱会 宁静的大森林里，绿草如茵，鲜花盛开，一场热闹的森林演唱会悄悄拉开了帷幕。大树是天然的舞台幕布，清澈的小溪叮咚流淌，为演唱会伴奏，小动物们纷纷赶来参加这场欢乐的盛会。 首先登场的是百灵鸟，它张开清脆的歌喉，唱出婉转悠扬的歌曲，轻柔的歌声飘满整片森林，让台下的小动物们听得入了迷。紧接着，小松鼠蹦蹦跳跳走上舞台，伴着歌声跳起了欢快的舞蹈，蓬松的大尾巴左右摇摆，可爱极了。小青蛙也不甘示弱，蹲在荷叶上呱呱歌唱，节奏欢快又响亮。 台下的观众们看得津津有味。小兔子竖着长长的耳朵认真聆听，小猴子坐在树枝上不停拍手鼓掌，连慢悠悠的小乌龟也抬起脑袋，跟着节奏轻轻摇晃身体。晚风轻轻吹过，树叶沙沙作响，仿佛也在为小动物们伴奏。 这场特别的森林演唱会没有华丽的灯光，却充满了纯真与快乐。夜色慢慢降临，演唱会圆满结束。小动物们依依不舍地告别，期待着下一次精彩的演唱会，森林里永远充满欢声笑语。 例文二： 一本有魔法的书 我的书桌抽屉里，藏着一本不起眼的旧书，它看起来普普通通，却是一本拥有神奇魔法的书。只要我轻轻翻开书页，奇妙的事情就会立刻发生。 一天放学后，我写完作业，悄悄翻开这本魔法书。书页轻轻闪动着柔和的金光，一瞬间，我被带进了五彩缤纷的童话世界。绿油油的小草会对我微笑，五颜六色的小花会轻轻点头打招呼，可爱的小精灵在花丛中自由飞舞。 我继续翻动书页，又来到了蔚蓝的大海边。清澈的海水波光粼粼，成群的小鱼围着我游来游去，五颜六色的贝壳躺在沙滩上闪闪发光。我踩着柔软的沙滩，听着海浪的歌声，心里无比开心。 当我遇到难题感到烦恼时，翻开魔法书，它就会变出温柔的文字鼓励我，让我变得勇敢自信；当我感到孤单时，魔法书会带我去奇妙的世界玩耍，陪我度过快乐的时光。 这本有魔法的书，不仅带给我无穷的欢乐，还教会我善良、勇敢和坚持。它是我最珍贵的小伙伴，陪伴我的童年慢慢成长。 例文三： 假如人类可以冬眠 寒冷的冬天寒风呼啸，树叶落尽，大地变得冷冷清清。假如人类可以像小动物一样冬眠，冬天一定会变得特别有趣。 每当凛冽的寒风来临，人们就会收拾好温暖的小房间，裹上厚厚的棉被，安安静静进入甜甜的冬眠梦乡。不再有早起的匆忙，不再有寒风中的奔波，大家都可以好好休息，养足精神。 冬天的城市会变得格外安静。马路上没有拥挤的车流，街道上没有喧闹的人群，整个世界安安静静的。雪花轻轻飘落，覆盖大地，像给世界盖上一层洁白的棉被，温柔又美好。 等到温暖的春天到来，春风拂过大地，百花悄悄盛开，人们就会慢慢苏醒过来。睡饱的我们精神饱满、活力满满，迎着春风奔跑、欢笑，开启崭新的生活。冬眠让我们告别冬日的疲惫，以最好的状态迎接春天。 假如人类可以冬眠，冬天就不再寒冷枯燥，四季轮换也变得更加温柔美好，让我们的生活充满新意与希望。 例文四： 一座甜甜的学校 在遥远的云朵旁边，有一座神奇又可爱的甜甜的学校，这里的一切都是甜甜的，让人来了就不想离开。 甜甜的学校外形十分漂亮，教学楼是软软的棉花糖做成的，洁白又蓬松；窗户是透亮的水果糖，阳光照进来亮晶晶的；操场的跑道是巧克力铺成的，踩上去软软糯糯，还带着甜甜的香味。校园里的小树长着彩虹糖树叶，风吹过就飘出甜甜的香气。 在这里上课也充满甜蜜。课桌是奶香饼干，粉笔是水果糖，写字的时候都能闻到淡淡的甜味。下课的时候，同学们可以摘一朵甜甜的云朵棉花糖品尝，口渴了就喝甜甜的花蜜泉水，每一口都是幸福的味道。 课堂上，老师温柔又亲切，带着我们学习知识、做趣味游戏；操场上，同学们尽情奔跑嬉戏，笑声洒满整个校园。在这里学习没有疲惫，只有满满的快乐和甜蜜。 这座甜甜的学校，装满了甜蜜与美好，守护着我们纯真快乐的童年，是全世界最可爱的学校。 【解析】 【详解】作文一 一、审题。 本题属于童话类想象作文，核心围绕森林场景和演唱会活动展开，需跳出现实局限，合理赋予小动物人类的才艺与行为，紧扣“森林”环境、“演唱会”主题，想象贴合童趣，内容积极向上，符合题目写作要求。 二、立意。 以森林演唱会为载体，描绘大自然的热闹美好，展现小动物的活泼可爱，歌颂团结友爱、欢乐和睦的美好氛围，表达对自然、对美好事物的热爱与向往。 三、写作思路： 开头：简单交代森林演唱会举办的背景和整体氛围，点明场地与主题，快速引出下文。 中间：具体描写演唱会的过程，刻画不同角色的表演与台下的热闹景象，丰富画面内容。 结尾：总结演唱会的意义，抒发愉悦的心情，升华文章童趣美好的主旨。 作文二 一、审题。 本题为奇幻想象作文，写作核心是围绕“魔法书”展开创作，需大胆合理想象书本的神奇功能，结合日常学习生活场景展开故事，想象新颖且贴合小学生视角，不脱离童真设定。 二、立意。 借助魔法书的神奇经历，展现阅读的魅力与乐趣，体现书籍带给人的成长、勇气与美好，传递热爱读书、勤于探索、心怀善良的积极主题。 三、写作思路： 开头：可以介绍魔法书的由来与外形特点，设置悬念，激发读者阅读兴趣。 中间：详细描写魔法书带来的奇妙奇遇，展现书本的独特魔法与神奇之处。 结尾：感悟魔法书带来的收获与启发，点明读书成长的核心主旨。 作文三 一、审题。 本题属于假想类想象作文，以“人类冬眠”为新奇设定，打破现实认知，围绕冬眠后的生活、环境、状态展开合理想象，内容贴合四季特点，逻辑通顺，充满童趣。 二、立意。 通过想象人类冬眠的奇妙场景，展现冬日的静谧美好与春日的生机盎然，表达对自然规律的赞美，对惬意、美好、充满希望的生活的向往。 三、写作思路： 开头：结合冬天的特点，引出人类可以冬眠的新奇假想，点明写作主题。 中间：具体描绘人类冬眠后的生活状态、城市景象与独特体验，丰富想象内容。 结尾：总结冬眠的意义，抒发对这种奇妙生活的喜爱与美好期许。 作文四 一、审题。 本题是场景类想象作文，核心围绕“甜甜的学校”展开，需大胆想象学校的建筑、物品、生活都带有“甜”的特点，贴合校园生活场景，想象丰富合理，充满童真童趣。 二、立意。 通过描绘甜蜜美好的校园环境与校园生活，展现校园的温暖、快乐与美好，表达对校园生活的热爱，对轻松幸福的学习生活的憧憬。 三、写作思路： 开头：总起介绍神奇的甜甜学校，点明学校整体甜蜜、独特的特点。 中间：细致描写校园的建筑、物品、学习玩耍的甜蜜场景，展现校园特色。 结尾：抒发在甜甜学校生活的幸福感，升华热爱校园的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $