第一章 第4节 速度的测量-【新课程能力培养】2026-2027学年八年级上册物理同步练习（人教版·新教材）

参考答案《 参考答案 第一章机械运动 (2)运动和静止是相对的 第1节长度和时间的测量 3.运动员相对于屏幕是静止的，而跑道上静止的物体 【基础巩固达标闯关】 相对于屏幕是运动的。选择的参照物不同，物体的运动情 知识点1长度的单位 况不同，所以说明运动和静止是相对的 1.(1)m(2)cm(3)mm (4)m2.C 第3节运动的快慢 知识点2长度的测量 【基础巩固达标闯关】 3.2.32.354.D 知识点1速度 知识点3时间的测量 1.物体运动快慢2.路程时间v单位时间m/s 5.(1)s(2)mim(3)s6.26 km/h 3.A 4.D 知识点4误差 知识点2匀速直线运动 7.D8.B 5.6606.甲5 【能力提升综合拓展】 7.解：5min=5x60s=-300s,==60000m=200mk. 300s 1.C2.C t'0.5h=0.5×3600s=1800s, 3. 0.8s s'='=200m/s×1800s=3.6×105m, 初中阶段一节课的时间 因为是匀速直线运动，所以第2mim里的速度是 9.58s 一场足球比赛的时间 200 m/s 40 min 【能力提升综合拓展】 正常人脉搏跳动一次的时间 1.C2.汽车0.23.12东4.AB36006 20s 男子百米世界纪录 5.解：(1)t=2h30min=2.5h, 90 min 由t=&得s=t=200kmhx2.5h=500km。 4.(1)A(2)B没有与0刻度线对齐：C刻度线没 (2)s'=s=500km,'== 100kmM5h。 500km 有贴近被测物体 【素养探究综合实践】 【素养探究综合实践】 B 1.乙低于高速路最低限速60kmh 第2节运动的描述 2解：(1)由图甲可知，该车速表所指的速度是 【基础巩固达标闯关】 50 km/h 知识点1机械运动 1.变化机械运动2.A (2)因为=5， 所以==24km0.48h 50 km/h 知识点2参照物 (3)4=l8min=0.3h,,=立=24km-80kmh. 3.C4.A5.B6.A7.不同相对8.青山竹排 t10.3h 9.相对 80km/h>70km/h,所以超速。 【能力提升综合拓展】 3.解：(1)因为120km/h>110kmh>100km/h,所以 1.D2.B3.C 该轿车通过监测点A、B时不会被判超速。 4.小轿车做了机械运动。因为小轿车位置相对于树和 (2)由图可知：轿车在该路段所用的时间=10：41- 房屋发生了位置变化，而大卡车相对于树和房屋位置没有 10:31=10min=石h,所以轿车在该路段的速度：= 发生变化。（合理即可） 【素养探究 综合实践】 15km=90kmh,90kmh<120kmh,所以这辆轿车在该 1.B h 2.(1) 路段不会被判超速 (3)确保通过AB路段区间测速不会被判超速，此时最 运动 研究对象 参照物 大速度，'=120kmh,由=可得，通过AB路段的最短时 地球绕太阳转 地球 太阳 间：'=s 车中乘客说：“房屋、树木 所乘坐的 15km=0.125h=7.5min '-120km/h 房屋、树木 在后退” 汽车 第4节速度的测量 路上行人说：“房屋、树木 【基础巩固达标闯关】 房屋、树木 地面 是静止的” 1.()刻度尺秒表= (2)秒表(3)$= t1-2 苹果从树上落下 苹果 树 (4)偏大2.B3.C4.CD 加理心八年级上册人教版》 【能力提升综合拓展】 【素养探究综合实践】 1.D2.(1)= (2)小(3)0.15(4)大于 (1)左侧(2)A(3)声级差(4)频率 第2节声音的特性 (5)小 【基础巩固达标闯关】 【素养探究综合实践】 知识点1音调 1)越长(2)停车反应0.72s (3)反应 1.音调次数赫兹赫Hz2.音调3.瓶子和水 停车 低4.B 第一章章末作业 知识点2响度 一、选择题 5.振幅振幅振幅距离6.响度7.振动响度 1.B2.C3.B4.B5.A6.B7.D8.BC 知识点3音色 9.AD 10.BC 8.音色音色9.C 二、填空题 【能力提升综合拓展】 11.mm min12.地面太阳13.相同时间比较路程 1.C2.A3.C4.(1)空气柱(2)管乐器 相同路程比较时间14.运动1.2515.30400 (3)若该同学更用力地吹这根吸管，使得振幅变大，因而响 16.加速匀速17.9：10西18.乙等于 度会变大。(4)吸管内空气柱越短，越容易振动，振动频 三、实验题 率越高，因而要使吸管发出的声音音调更高，减小吸管内空 19.(1)0-~10cm1mmA物体长度大于10cm,超 气柱的长度即可。5.略 出乙刻度尺测量的范围(2)338 【素养探究综合实践】 20.(1)错误：没有从刻度尺的0刻度线开始测量（或 (1)振动发声 (2)改变琴弦长度 (3)300 纸的底边没有与刻度尺0刻度线对齐)。改正：将纸和压 (4)B 纸板靠近桌边，刻度尺的0刻度线与纸底边对齐，测出 第3节声的利用 纸的厚度。 (2)504(3)第一次测量增加纸的张数 【基础巩固达标闯关】 lo 21.(1)秒表（计时器等）(2)②用刻度尺量出对应 知识点1声与信息 1.B 2.ABC 标记的长度1④标记处(3)= (4)整盘蚊香的长度 知识点2声与能量 22.(1)40.080.0(2)2528.571.2 (3)加速 3.强烈清洗物体 超声波200004.能量5.D 根据表格数据AB段和BC段的路程相等，AB段的时间 【能力提升综合拓展】 比BC段的时间长，运动得慢，所以BC段的速度大于AB 1.C2.D3.超声信息4.振动能量5.信息： 段的速度 ABF补充：略能量：CDE补充：略 四、综合题 【素养探究综合实践】 23.解：(1)s=s车+s=300m+1500m=1800m, (1)能量反射能力强 (2)①0.6②102靠近 =2-188m-0ms ③26 第4节 噪声的危害和控制 (2)s'=s题-3车=1500m-300m=1200m, 【基础巩固达标闯关】 ==1200m=40s 知识点1噪声的来源 v30 m/s 1.BCDE 2.C 24.解：(1)t4=5min=5x60s=300s,=1=1800m= 知识点2噪声的控制 300s 3.D4.B5.分贝减小6.空气传播过程中 6m/s。 【能力提升综合拓展】 (2)=5 min+1 min+12 min=18 min=18x60 s= 1.B 1080s,s=s+s2=1800m+3600m=5400m,=&=5400m= 2.道路边竖立禁止鸣笛的警示标志 1080s 防止噪声产生 高架路两边安装隔声屏、 5m/s. 摩托车的消声器 25.(1)5(2)108不是(3)加速 (4)静止 阻止噪声传播 练习射击时佩戴的耳罩、 第二章声现象 建筑的窗户采用双层真空玻璃 第1节声音的产生与传播 防止噪声入耳 观看演出时将手机调成静音模式 【基础巩固达标闯关】 3.(1)同时相互抵消 (2)新的 (3)B (4)B 知识点1声音的产生 【素养探究综合实践】 1.振动振动振动2.振动3.A (1)声音的接收(2)反相(3)相同(4)主动 知识点2声音的传播 第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 4.波声波5.C 【学科拓展】 知识点3声速 1.C2.响度不同好有关好 6.快慢温度种类固体气体340 【应用实践】 【能力提升综合拓展】 1.(1)手机响度(2)没有控制隔音盒的厚度相 1.D2.C3.①声速与介质种类有关。不同介质中声 同(3)海绵A(4)材料的空间占有率（合理即可） 速是不同的。②同种介质中声速大小与温度有关。不同温 2.略 度的空气中声速是不同的。（合理即可）第一章机械运动《 第4节速度的测量 知识清单 实验：测量小车运动的速度 (山)实验原理：归 (2)实验器材：刻度尺、秒表、斜面、金属片和小车。 (3)实验过程： ①使斜面保持较小的坡度； ②把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，测量斜面顶端到斜面底端的路程$1； ③用秒表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间； ④根据公式算出平均速度U1； ⑤将金属片移至斜面中部，再次测量小车到金属片的距离$2，以及小车从斜面顶端上半段滑 下到撞击金属片的时间2，算出小车通过上半段路程的平均速度2 (4)实验结论：物体在下滑过程中速度越来越大。 基础巩固心达标闯关 1.某同学用如图所示的实验装置测量小车的平均 速度。 (1)该实验中需要用 测量小车通过的路程s, 用 测量小车运动的时间t,通过公式 求 第1题图 出平均速度。 (2)实验用到的测量工具是刻度尺和 (3)小车通过全程s1所用的时间为，通过上半段路程s2所用的时间为，则小车通过 下半段路程的平均速度为 (用s1、s2、ti、t2表示)。 (4)如果在实验中该同学释放小车后才开始计时，则他测得的平均速度会 (选 填“偏大”或“偏小”)。 2.在“测量物体运动的平均速度”的实验中，为了减小误差，需要反复训练准确使用的 是() A.刻度尺 B.秒表 C.斜面的长度 D.挡板的位置 3.在“测量物体运动的平均速度”的实验中，如果测出物体的运动时间比实际值偏大， 所测出的平均速度与实际值相比() A.相同 B.偏大 C.偏小 D.都有可能 011 加理八年级上册人教版》 4.(多选)某小组同学要测量小车的平均速度，实验装置如图所示，他们要测量小车从 A点滑到C点的过程中，小车通过AB、BC、AC段的平均速度，图中方框内的数字是小车 到达A、B、C三点时电子表的显示（时：分：秒），则下列说法正确的是() 1030:18 103017 10:30.15 第4题图 A.实验中应使斜面保持较大的坡度 B.实验中误差的主要来源是对小车通过的路程的测量 C.根据图中的信息可知小车从B点到C点所用的时间t=1s D.如果小车过了C点才停止计时，则测得的平均速度会偏小 能力提升卿综合拓展 1.一辆汽车从甲地驶往乙地，共用了1h,前20min内的平均速度是30km/h,后 40min内的平均速度是60km/h,则该汽车在这1h内的平均速度是（) A.35 km/h B.40 km/h C.45 km/h D.50 km/h 2.物理实验小组的同学在学习“测量小车运动的平均速度”的实验时，想测量从斜面 上滑下的物体在不同阶段的平均速度，设计了如图所示的实验装置：让小车从带有刻度的斜 面顶端由静止滑下，图中的方框是小车到达A、B、C三个位置时电子表显示的时间（时： 分：秒)。 00:05:06 00:05:04 00.05:10 B wwwwwwwwwwww高部mm高可 010 203040 5060708090cm 第2题图 (1)在该实验中，平均速度是根据公式 进行间接测量的。 (2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 (选填“大”或“小”)。 (3)小车在AC段运动的平均速度是 m/s (4)小车在BC段运动的平均速度 (选填“大于”“小于”或“等于”)在AB 段运动的平均速度。 (5)由于运动到B处时的时间不易观察，组内有人提出将小车放到B处由静止释放， 这个方案会使测量出的平均速度值偏 012 第一章机械运动《① 素养探究©综合实践 汽车在行驶途中，为了安全，车与车之间必须保持一定的距离。因为驾驶员从发现某一 异常情况到采取制动动作的“反应时间”里（假设同一人，不同速度下的“反应时间”是相 同的)，汽车要通过一段距离（称为反应距离）：而从制动动作到汽车完全停止，汽车又要通 过一段距离（称制动距离）。据公安部门统计，车辆在行驶过程中，停车距离越长，发生事 故的可能性越大。表中给出了某辆汽车在同一段路面上行驶的过程中，在不同速度下的反应 距离、制动距离和停车距离等数据。请根据以上信息完成下列问题： 实验次数 速度/(m/s) 反应距离/m 制动距离m 停车距离/m 1 12.5 9 14 23 2 25 18 56 74 30 21.6 79.4 101 (1)分析表中的数据可知，汽车行驶的速度越大，停车距离 (选填“越长”或 “越短”)，所以超速行驶发生事故的可能性越大。 (2)分析表中数据可知， 距离= 距离+制动距离：该车司机的反应时间 为 (3)由表中的数据可知，反应距离取决于反应时间和行驶速度，由于酒后驾车反应时间 比不饮酒的反应时间要长一些，因此，在行驶速度相同的情况下，酒后驾车的 距离 会明显增大，致使 (选填“反应”“制动”或“停车”)距离明显增大，从而导致 发生交通事故的可能性增大。 013