1.3地球的运动同步练习-2026-2027学年七年级地理上册人教版
2026-09-12
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摘要:
**基本信息**
以基础概念为起点,通过理解应用分层设计,构建地球运动知识巩固路径,培养综合思维与地理实践力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|自转公转基本特征|直接考查核心概念(如1-6题方向、周期)|
|理解层|示意图与现象关联|结合图表分析运动规律(如7-13题地球仪演示、节气判断)|
|应用层|实际情境综合应用|联系生活与区域认知(如14-17题影子变化、广场位置判断)|
内容正文:
1.3地球的运动
同步练习
一、单选题
1.静止轨道卫星与地球运动自转同步,其运行方向是( )
A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 D.自北向南
2.地球公转的周期是( )
A.一天 B.一年 C.一个月 D.约24小时
阅读“地球自转示意图,完成下面小题”。
3.下列关于地球自转的描述,正确的是( )
A.旋转中心是地轴 B.周期为一年
C.从北极上空看为顺时针转动 D.从赤道上方看方向是自东向西
4.下列属于地球自转产生的自然现象的是( )
A.昼夜长短的变化 B.时差和昼夜交替
C.春夏秋冬四季变化 D.地球上五带的形成
5.地球公转和自转的共同特点是( )
A.周期相同
B.方向相同
C.产生的现象相同
D.绕转中心相同
6.从北极上空看,地球怎样旋转:
A.自东向西 B.顺时针 C.逆时针 D.自北向南
河南省某中学地理兴趣小组利用材料自制地球仪并演示地球运动。图2为该兴趣小组演示地球运动的示意图。读图,完成下面小题。
7.若要演示地球自转和公转运动,下列说法正确的是( )
①从右向左拨动地球仪以演示地球自转
②从左向右拨动地球仪以演示地球自转
③将地球仪以光源为中心顺时针转动以演示地球公转
④将地球仪以光源为中心逆时针转动以演示地球公转
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
8.将地球仪以光源为中心转动,可以演示的现象是( )
A.时间差异 B.天圆地方 C.昼长变化 D.海陆变迁
二十四节气是上古农耕文明的产物,蕴含了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。左图为二十四节气对应地球公转轨道位置示意图,右图为南极地区日不落景观。据图完成下列小题。
9.根据地球公转方向判断,立冬过后的下一个节气是( )
A.立秋 B.白露 C.小雪 D.芒种
10.二十四节气的制定是依据( )
A.地球自转 B.地球公转 C.地球形状 D.地球大小
11.期中考试期间(11月),地球大致运行至公转轨道的( )
A.春分和夏至之间 B.夏至和秋分之间
C.秋分和冬至之间 D.冬至和第二年春分之间
某同学利用地球仪进行地球公转模拟实验(下图)。桌面上摆放支架,支架上小球代表太阳,四个指针代表不同日期太阳在地球表面的直射光线,指针外围环模拟地球公转轨道。甲处示意地球仪演示地球公转的起始位置。完成下面小题。
12.实验开始时,正确的做法是将地球仪( )
A.沿着桌面,顺时针从甲处转到丁处
B.沿着桌面,逆时针从甲处转到乙处
C.拿离桌面,顺时针从甲处转到丁处
D.拿离桌面,逆时针从甲处转到乙处
13.实验进行中,需要注意( )
A.随时上下调整支架高度 B.随时调整地轴倾斜角度
C.地轴空间指向保持不变 D.指针所指纬度保持不变
14.与今天(1月15日)比,明天正午时,阳光下你的影子会( )
A.缩短 B.增长 C.消失 D.不变
我国某城市广场修建了十二生肖柱,均匀排列成圆形,中间是6米高的雕像柱,生肖鼠位于正北方向(如下图)。一年中大多数日子的正午时刻,雕像柱影子投向鼠柱。完成下面小题。
15.该广场可能位于( )
A.哈尔滨(45°N) B.北京(40°N)
C.上海(31°N) D.海口(20°N)
16.同学们可能观察到雕像柱的影子( )
A.冬至日正午影长一年中最短 B.每天日落时投向鸡柱的方向
C.一年中会出现两次无影现象 D.一天中的长度不会超过6米
二、综合题
17.阅读地球自转运动图,完成下列问题。
(1)图中A点的经纬度是____,处于____(“东”或“西”)半球。
(2)根据地球自转方向判断,B点即将迎来____(“黎明”“中午”“黄昏”或“深夜”)。
(3)图中C点地处五带中的____带,气温全年偏____(“高”或“低”)。
(4)图示时刻南极圈内出现____(极昼或极夜)现象,正值吉林的____季。
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《1.3地球的运动同步练习-2026-2027学年七年级地理上学期人教版》参考答案
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A
B
A
B
B
C
D
C
C
B
C
B
C
A
D
C
17.(1)(23.5°S,30°E) 东
(2)黎明
(3)热 高
(4)极夜 夏
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