第一章第三节 地球的运动 同步练习题2026-2027学年人教版地理七年级上册

**基本信息** 七上地理人教版第一章第三节《地球的运动》同步练，聚焦地球自转与公转核心概念，通过基础认知、情境应用、综合探究三层设计，实现从单一知识点到跨情境综合应用的巩固路径，渗透综合思维与地理实践力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|地球自转（昼夜交替、时差）、公转（昼夜长短、节气）|单选题1-10题，直接考查核心概念，如日出方向、地球仪实验原理| |情境应用层|生活现象（日晷计时、“地球一小时”、太阳能路灯）|单选题11-20题，结合真实情境，如影子变化、昼夜节律，培养地理实践力| |综合探究层|地球运动与人类活动（农事、航天）|综合题21-25题，跨知识点整合，如古诗与昼夜交替、公转位置与节气，提升综合思维|

七上地理人教版 第一章第三节 地球的运动 同步练习题 一、单选题 （2026年甘肃兰州市中考地理真题）下图为某游客于2026年春分日（3月20日）在泰山玉皇顶拍摄到的日出照片，据此完成下面小题。 1．游客拍摄该照片时大致朝向（   ） A．东 B．西 C．南 D．北 2．一年内泰山玉皇顶每天日出时间都有变化，原因是（   ） A．地球自转 B．地球公转 C．地形影响 D．天气变化 （2026年宁夏初中学业水平考试地理真题）【祖国好】2026年3月28日是“地球一小时”活动的第20个活动年日。读北京时间20：30与21：30的地球光照示意图，完成下面小题。 3．同是20：30北京已进入黑夜，帕米尔高原仍是白天，是因为我国（   ） A．地理位置优越 B．南北跨纬度广 C．地形类型齐全 D．东西跨经度广 4．这一小时内，帕米尔高原由白昼进入黑夜，主要原因是（   ） A．地球公转 B．地球自转 C．板块运动 D．海陆变迁 （湖南湘潭江声实验学校2025-2026学年七年级上学期期中地理试卷）日晷是古代计时器，其原理是利用晷针的影子在晷面上移动的位置来显示时刻变化，计时方式近似于现代的石英钟。下图为晷面上晷针影子移动示意图，据此完成下面小题。 5．晷针影子能在一天内进行有规律的变化，主要原因是（   ） A．地球自转 B．地球体积巨大 C．不同纬度地区存在时差 D．四季不停变化 6．读图可知，一天中晷针影子的变化规律是（   ） A．逆时针自西向东转动 B．顺时针自西向东转动 C．顺时针自东向西转动 D．逆时针自东向西转动 （河北沧州市献县2025-2026学年七年级第一学期期末教学质量检测地理试卷）二十四节气是中华民族祖先在历法上的独特创造和智慧结晶，已被列入世界非物质文化遗产名录。现代诗人左河水为二十四节气分别赋诗一首，下面左图示意其中两首，下图示意地球公转。据此完成下面小题。 （一） 风雷送暖入中春， 桃柳着装日日新。 赤道金阳直射面， 白天黑夜两均分。 （二） 西北风袭百草衰， 几番寒起一阳来。 白天最是时光短， 却见金梅竞艳开。 7．诗词（一）所描写的节气是（   ） A．立春 B．惊蛰 C．春分 D．清明 8．当到了诗词（二）所描写的节气时，地球运行至右图中的（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 （广西柳州市文华中学2022-2023学年上学期七年级地理10月阶段学情自测）观察实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。读图，完成下面小题。 9．关于实验过程，叙述正确的是（   ） A．自东向西拨动地球仪 B．地球仪上，北极指向北 C．灯光能照亮地球的大部分 D．灯光能照亮地球的小部分 10．此实验能较好地演示（   ） ①昼夜交替        ②影子长短的变化 ③时间差异        ④太阳东升西落 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ （广西柳州市文华中学2022-2023学年上学期七年级地理10月阶段学情自测）下图为“某学校地理兴趣小组观测一天太阳下物体影子长短的变化图”。读图回答题。 11．该小组发现当天日出日落时刻物体的影子比正午时刻该物体的影子长，造成这种现象的主要原因是（   ） A．地球大小 B．地球自转 C．地球形状 D．地球公转 12．该天早上、中午、傍晚的时间顺序是（   ） A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③②① （四川巴中市2025-2026学年下学期期末检测八年级地理试卷）昼夜节律是指生命活动以24小时左右为周期的变动。植物的光合作用、动物的摄食、人类活动、睡眠和觉醒等行为都显示出了昼夜节律。据此，完成下面小题。 13．昼夜节律产生的根本原因是（   ） A．地球自转 B．地球公转 C．太阳辐射 D．月球绕转 14．下列句子与昼夜节律有关的是（   ） A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 B．田家少闲月，五月人倍忙 C．日出而作，日落而息 D．春种一粒粟，秋收万颗子 （广东汕尾市陆丰市2025-2026学年度第二学期期末教学质量监测八年级地理试卷）“时雨及芒种，四野皆插秧。”2026年6月5日迎来芒种，标志着仲夏时节的正式开始。下图为地球公转运动示意图。据此完成下面小题。 15．芒种这天，地球最接近公转轨道中的（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 16．芒种时节，北半球（   ） A．昼夜平分 B．昼短夜长 C．昼长夜短 D．出现极夜现象 （2026年广西钦州市第三中学中考二模地理试卷）某科研团队研发了一种“向日葵式”太阳能路灯，其顶部的光伏板能自动追踪太阳，始终保持与阳光垂直。图1为“向日葵式”太阳能路灯照片，图2为地球公转轨道示意图。据此完成下面小题。    17．太阳能路灯光伏板的朝向从日出到日落不断变化，其根本原因是（   ） A．地球自转 B．地球公转 C．地轴倾斜 D．太阳活动影响 18．在南宁某测试点，一年中该路灯发电效率最高的节气是（   ） A．① B．② C．③ D．④ （2026年黑龙江齐齐哈尔市中考地理真题）我们通常会利用经纬网定位。地球表面任一地点的位置，可以用相交于该点的经线和纬线确定，用经纬度表示。读经纬网地图，完成下面小题。 19．图中A点的半球位置是（   ） A．东半球  南半球 B．东半球  北半球 C．西半球  北半球 D．西半球  南半球 20．一天中甲、乙、丙、丁四点最先迎来日出的是（   ） A．甲点 B．乙点 C．丙点 D．丁点 二、综合题 21．（2026年云南昭通市正道中学中考地理考前训练）阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：“日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力于我何有哉。”《击壤歌》是一首远古先民咏赞美好生活的歌谣。 材料二：“太阳光照示意图”。 (1)远古先民“日出而作，日入而息”是遵循自然规律的体现，这种自然规律是______，其产生的根本原因是______。 (2)图示日期我国正处于______季，按照“日出而作”的生活习惯，图中甲、乙、丙三地中，最早开始一天劳作的地点是______地。 (3)远古先民“日出而作，日入而息”，“耕作”与“休息”的时间长短随季节而有规律地变化，“耕作”时间最长的是______季，“休息”时间最长的是______季。请结合地球运动的相关知识，分析其变化规律产生的原因______。 22．（2026年云南昆明市官渡区中考一模地理试卷）2026年中关村论坛年会于3月25－29日在北京成功举办。论坛期间，我国亮出了一项硬核成果：搭建了一个“太空港口”，它是一条绕月球的特殊轨道，飞船能在这条轨道上毫不费力地停泊上百年。DRO卫星在该轨道自东向西绕月运行，简称DRO轨道。读下左图“地球公转示意图”、下右图“DRO轨道示意图（非真实比例）”，回答问题。 (1)会议期间，地球在公转轨道的位置靠近①、②、③、④中的____点，此时，北京中关村的昼夜长短情况是____。 (2)DRO卫星在“太空港口”运行的方向是____（甲或乙），分析“太空港口”的建成对我国的积极影响____。（答两点） (3)除“太空港口”外，列举两项我国太空探索的成就。 23．（湖南湘潭市湘乡市2025年下期期末质量检测试卷七年级地理）阅读图文材料，完成下列问题。 【探究一：太阳直射点的移动规律】 材料一：“二十四节气”采用“定气法”把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个节气，始于立春，终于大寒，周而复始。中国古代谚语对时节和气候丰富细腻的描述堪称二十四节气的“文学说明书”，如谚语：昼夜均，寒暑平一场雨，一朝寒草木染青黄，蝉噤荷残。 材料二：我国“24节气图(图1)”和“太阳直射点回归运动轨迹图(图2)” (1)材料一中谚语描述的景象变化对应太阳直射点的移动规律。太阳直射__________(纬线)，各地的昼夜等长。在此过后，太阳直射点向__________(南/北)移动，我国各地接受的太阳光热开始减少，大地染金，万物丰收。 【探究二：昼夜长短的变化】 (2)由图3可知此时的节气是__________；当天①地的昼夜情况为______________；这一天直至下个节气前①地的昼夜变化情况是__________ 【探究三学以致用：从太阳高度的变化看不同季节正午时刻楼房的影子情况】 (3)小明家想要在湘潭市(28°N，112°E)购买一套房子，为了确保房间一年四季都能有阳光，通过以上探究内容，小明应建议家人什么季节去售楼部看房，简要分析并说出你的理由。 24．（吉林省四平市伊通满族自治县2025-2026学年七年级上学期期末考试地理试题）某中学地理兴趣小组进行了地球公转的探究活动，下图分别为同学们绘制的地球运动示意图和北半球太阳光照示意图。据此完成下面小题。 (1)图乙中，A地所示的这一天是北半球的______（填节气），此时，地球公转到甲图中的______（①/②/③/④）处。当地球公转到①位置时，在南半球的澳大利亚悉尼的季节为_______，此时，南极圈出现的地理现象是_______。 (2)地球运转到④—①段时，我们学校所在地昼比夜______。全年______（有/没有）太阳直射。 (3)在图甲上用箭头标出地球公转的方向。 25．（广西贵港市覃塘区2025-2026学年七年级上学期期中检测地理试卷）学习《地球的自转》这一节课时，地理老师和同学们一起演示了地球自转的过程，观察地球自转产生的地理现象。以下是地球自转的课堂教学活动片段，请将相关内容补充完整，下图为地球自转模拟示意图。 准备阶段：将教室的窗帘拉上，用手电筒光线代表太阳光，从侧面照射在地球仪上。 演示阶段： (1)将地球仪自西向东拨动，模拟地球自转。我们可以观察到：地球自转过程中，观察的位置不同，旋转方向有所不同。从南极上空看，呈顺时针转动；从北极上空看，呈____转动，用手拨动地球仪转了一圈，模拟了地球自转____天。 (2)选择地球仪上的A地观察。我们可以看到：随着拨动地球仪，A地一会儿是白天，一会儿是黑夜，演示了地球自转产生的____现象，此现象产生的原因是地球____运动。 活学活用： (3)地球围绕地轴旋转，造成白天与晚上交替出现，请说明此现象对地球表面温度的有利影响。 对地球表面温度的有利影响：____。说明形成此有利影响的原因：____。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《七上地理人教版 第一章第三节 地球的运动 同步练习题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D B A B C D B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D A C A C A B B A 1．A 2．B 【知识点】日月星辰的东升西落、太阳直射点的移动规律、昼夜长短的变化规律 【详解】1．春分日太阳直射赤道，全球各地日出正东，日落正西，拍摄日出照片时大致朝向东方。 2．地球自转产生了昼夜交替现象，使得每天都有日出日落，但不能导致一年内日出时间的变化，A错误； 地球公转导致太阳直射点在南北回归线之间来回移动，从而引起一年内昼夜长短的变化，使得每天的日出时间产生变化，B正确； 地形较稳定，不会导致一年内日出时间发生周期性变化，C错误； 天气变化会影响能否看到日出，但不会改变日出的时间，D错误。 3．D 4．B 【知识点】昼夜更替的成因及意义、时差及影响 【详解】3．地理位置优越与东西部晨昏差异无直接关系，A错误。 南北跨纬度广导致的是南北气候差异，B错误。 地形类型齐全导致的是地貌景观差异，C错误。 我国东西跨经度广，由于地球自西向东自转，东边的时间比西边早，导致同是20：30北京已进入黑夜，而西部的帕米尔高原仍是白天，D正确。 4．地球公转主要产生四季变化、五带划分、昼夜长短变化等现象，A不符合题意。 地球自转产生昼夜交替现象，帕米尔高原由白昼进入黑夜是昼夜更替的体现，B符合题意。 板块运动主要导致地震、火山等地质灾害和海陆变迁，C不符合题意。 海陆变迁是地壳变动或海平面升降引起的，与昼夜更替无关，D不符合题意。 5．A 6．B 【知识点】地球自转的定义和特征 【详解】5．地球自转导致太阳东升西落，从而使晷针影子在一天内进行有规律的变化，A正确； 地球体积巨大与晷针影子一天内的变化无关，B错误； 不同纬度地区存在时差与晷针影子一天内的变化规律无关，C错误； 四季不停变化是地球公转引起的，与一天内影子的变化无关，D错误。 6．上午8时影子在西侧，下午4时影子在东侧，影子是顺时针转动，A错误； 上午8时影子在西侧，正午12时在正下方，下午4时影子在东侧，影子是顺时针自西向东转动，B正确； 影子是顺时针自西向东转动，CD错误。 7．C 8．D 【知识点】地球公转图判读、二十四节气 【详解】7．立春、惊蛰节气时，太阳直射点位于南半球，北半球昼短夜长，与诗词中描写的“白天黑夜两均分”不符，AB不符合题意； “赤道金阳直射面，白天黑夜两均分”明确指出了太阳直射赤道，全球昼夜平分，再结合“入中春”可知，此节气正是春分，C符合题意； 清明时，太阳直射点位于北半球，北半球昼长夜短，D不符合题意。 8．①处太阳直射赤道，为北半球的春分日，③处太阳直射赤道，为北半球的秋分日，此时北半球均昼夜平分，与诗词中描写的“白天最是时光短”不符，AC不符合题意； ②处太阳直射北回归线，为北半球的夏至日，此时北半球白昼时间达到一年中最长，B不符合题意； “白天最是时光短”表明此时为北半球白昼时间最短的一天，即冬至日，④处太阳直射南回归线，北半球各地昼最短夜最长，北极圈及其以北出现极夜现象，为冬至日，D符合题意。 9．B 10．D 【知识点】地球自转的定义和特征、昼夜更替的成因及意义 【详解】9．地球自转方向是自西向东，实验中应自西向东拨动地球仪，A错误； 地球仪上的地轴始终指向北极星方向，即北极指向北，B正确； 地球是一个不透明的球体，灯光只能照亮地球的一半，CD错误。 10．拨动地球仪模拟地球自转，能较好地演示昼夜交替现象，①正确； 影子长短的变化主要是由地球公转产生的，该实验无法演示，②错误； 由于地球自转，不同经度的地方产生时间差异，③正确； 地球自西向东自转，产生太阳东升西落现象，④正确。 11．B 12．D 【知识点】地球自转的定义和特征、昼夜长短的变化规律、正午太阳高度的变化 【详解】11．地球大小与一天中影子长短变化无关，故A不符合题意。 地球自转导致一天中太阳高度的变化，早晚太阳高度角小，影子长，正午太阳高度角大，影子短，故B符合题意。 地球形状与一天中影子长短变化无关，故C不符合题意。 地球公转导致一年中正午太阳高度的变化，而不是一天中的变化，故D不符合题意。故本题选B。 12．早上太阳在东，影子朝西，对应图③；中午太阳高度最大，影子最短，对应图②；傍晚太阳在西，影子朝东，对应图①。因此早上、中午、傍晚的时间顺序是③②①，D符合题意。 13．A 14．C 【知识点】昼夜更替的成因及意义 【详解】13．地球自转周期约24小时，产生昼夜交替现象，是形成24小时左右周期昼夜节律的根本原因，A正确； 地球公转周期为一年，产生四季更替，与24小时周期的昼夜节律无关，B错误； 太阳辐射是地球表层能量来源，不是昼夜节律形成的根本原因，C错误； 月球绕地球公转周期约为1个月，主要产生潮汐现象，与昼夜节律无关，D错误。 14．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”描述春季二月的季节特征，和年周期季节变化有关，与昼夜节律无关，A不符合题意； “田家少闲月，五月人倍忙”描述五月农忙的季节特点，属于年周期农事特征，B不符合题意； “日出而作，日落而息”跟随昼夜交替安排作息，周期约24小时，C符合题意； “春种一粒粟，秋收万颗子”描述春种秋收的年度农事规律，与四季变化相关，D不符合题意。 15．A 16．C 【知识点】昼夜长短的变化规律、地球公转图判读 【详解】15．①处位于春分（3月21日前后）至夏至（6月21日前后）之间，芒种为6月5日，处于该时间段内，A正确； ②处位于夏至（6月21日前后）至秋分（9月23日前后）之间，B错误； ③处位于秋分（9月23日前后）至冬至（12月22日前后）之间，C错误； ④处位于冬至（12月22日前后）至春分（3月21日前后）之间，D错误。 16．芒种时节（6月5日），太阳直射北半球，北半球昼长夜短，C正确。 17．A 18．B 【知识点】地球自转的定义和特征、太阳直射点的移动规律 【详解】17．地球自转产生了昼夜交替和日月星辰的东升西落现象，导致一天中从日出到日落太阳在天空中的位置不断变化，使得光伏板朝向不断变化，A正确； 地球公转主要引起四季更替、昼夜长短变化等，B错误； 地轴倾斜是导致四季变化和五带划分的原因之一，C错误； 太阳活动主要影响地球的电离层、磁场和气候等，不影响太阳的视运动，D错误。 18．②为夏至日，太阳直射北回归线，位于北半球的南宁白昼时间最长，正午太阳高度角最大，接收到的太阳辐射最强，路灯发电效率最高，B正确，ACD错误。 19．B 20．A 【知识点】划分南北半球、划分东西半球、晨昏线（圈）和昼夜半球 【详解】19．A点位于20°W以东，160°E以西，赤道以北，位于东半球、北半球，B正确。 20．由于地球自西向东自转，位置越靠东的地点越早迎来日出。图中甲、乙、丙、丁四点中，甲点位置最靠东，距离晨线最近，最先迎来日出，A正确。 21．(1) 昼夜交替 地球自转 (2) 夏 甲 (3) 夏 冬 原因：地球围绕太阳公转时，地轴是倾斜的，导致太阳直射点在南北回归线之间往返移动，使同一地点不同季节的昼夜长短发生变化。 【知识点】昼夜更替的成因及意义、晨昏线（圈）和昼夜半球、太阳直射点的移动规律、昼夜长短的变化规律 【详解】（1）“日出而作，日入而息”描述的是白天劳作、夜晚休息的规律，对应的自然规律是昼夜更替，昼夜更替是由地球自转产生。 （2）图中北极圈及其以北地区出现极昼现象，说明此时太阳直射北回归线，北半球（我国）正值夏季； 地球自西向东自转导致“东早西晚”，甲地在三地中经度位置最靠东，故最早迎来日出。 （3）“耕作”时间长即白昼长，“休息”时间长即黑夜长。结合我国位于北半球的实际，夏季白昼最长，冬季黑夜最长。 指出地球公转时的姿态特征（地轴倾斜且指向不变），以及由此引发的直接结果（太阳直射点的回归运动），最终推导出昼夜长短的季节变化规律。 22．(1) ① 昼长夜短 (2) 甲 提升我国航天技术水平，增强深空探测与载人航天能力；完善空间基础设施，为空间站运行、月球探测提供中转保障；带动航天产业发展，促进相关科技创新与产业升级；提升我国太空领域战略地位，维护国家安全与太空权益；推动国际航天合作，扩大我国航天领域的国际影响力。（任答两点） (3)发射“东方红一号”；自主建造了“天宫”空间站；“嫦娥探月”工程的成功；“天问一号”携带“祝融”火星车着陆火星等。（任答两点） 【知识点】昼夜长短的变化规律、地球公转图判读、中国太空探索的成就 【详解】（1）根据地球公转规律：图中左侧地球为夏至（6月21日前后），上方地球为春分（3月21日前后），右侧地球为冬至（12月22日前后），下方地球为秋分（9月23日前后）。会议时间为3月25-29日，刚过春分，位于春分往夏至运行的①段，因此靠近①点；此时太阳直射点位于北半球，北半球昼长夜短，北京位于北半球，故为昼长夜短。 （2）题目说明DRO卫星自东向西绕月运行。月球公转方向（绕地球）为自西向东（图中月球公转轨道箭头所示），而卫星自东向西绕月，与月球公转方向相反。观察DRO轨道示意图，甲箭头方向为自东向西，乙为自西向东，故运行方向为甲。“太空港口”的积极影响可从航天技术发展、带动相关产业发展、推动科学进步、国家实力提升、深空探索基础搭建等角度作答，合理即可。 （3）结合我国航天发展史实，列举任意两项太空探索成就即可。 23．(1) 赤道 南 (2) 夏至 昼长夜短 昼渐短夜渐长 (3)应选择冬季去看房。 理由是：冬至日太阳直射南回归线，北半球太阳高度角最小，楼影最长，因此为了确保房间一年四季都能有阳光，应该在楼影最长的冬季去看房。 【知识点】太阳直射点的移动规律、四季的成因和划分、地球公转图判读、二十四节气 【分析】本大题以24节气图、太阳直射点回归运动轨迹图等为材料，共设置三道小题，涉及二十四节气、太阳直射点的移动、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化等相关内容，考查学生对相关知识点的掌握程度。 【详解】（1）材料一中“昼夜均，寒暑平”描述的是秋分节气的景象。秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长。秋分过后，太阳直射点向南移动，北半球（我国）正午太阳高度逐渐减小，各地接受的太阳光热开始减少，进入秋季，呈现出“大地染金，万物丰收”的景象。 （2）由图3可知，地球自转方向为逆时针，表明该图为北半球俯视图，且北极圈及其以北地区出现极昼现象，因此此时的节气是夏至。夏至日，太阳直射北回归线，北半球（①地位于北半球）昼长夜短。夏至日过后，太阳直射点开始向南移动，北半球的白昼逐渐变短、黑夜逐渐变长，因此这一天直至下个节气前，①地的昼夜变化情况为昼渐短夜渐长。 （3）湘潭市（28°N，112°E）位于北半球，冬季（尤其是冬至日）太阳直射南回归线，北半球正午太阳高度角达到一年中最小值，此时楼房的影子最长。如果在冬季看房时，前面的楼房不会遮挡自家房屋的阳光，那么在太阳高度角更大、楼影更短的其他季节，阳光就更不会被遮挡，从而确保房间一年四季都能有阳光。 24．(1) 夏至 ③ 夏季 极昼 (2) 短 没有 (3) 【知识点】判断地球公转的方向、太阳直射点的移动规律、昼夜长短的变化规律、地球公转图判读 【分析】本大题以地球运动示意图和北半球太阳光照示意图为材料，涉及地球公转运动图的判读、昼夜长短的变化规律等知识点，考查学生对相关知识的掌握程度和读图分析能力。 【详解】（1）图乙中北极圈及其以北地区出现极昼现象，说明太阳直射北回归线，这一天是北半球的夏至。夏至时，地球在公转轨道上运行到图甲的③位置，太阳直射北回归线。地球公转到①位置时，太阳直射南回归线，是北半球的冬至，而南北半球季节相反，因此南半球的澳大利亚悉尼处于夏季。①位置是北半球冬至，此时南极圈及其以南地区会出现极昼现象。 （2）地球从④（秋分）运行到①（冬至）时，太阳直射点从赤道向南回归线移动，北半球昼渐短、夜渐长，因此我们学校所在地（北半球）昼比夜短。我们学校（吉林省）位于北温带，全年没有太阳直射现象，太阳直射点只在南北回归线之间移动。 （3）地球公转的方向是自西向东，在图甲的公转轨道上，应画逆时针方向的箭头，绘图如答案所示。 25．(1) 逆时针 1 (2) 昼夜交替 自转 (3) 为地球上生命提供适宜生存的温度。 昼夜交替周期适中；让地球表面白天不过热，夜晚不过冷；温度适宜。 【知识点】地球自转的定义和特征、在两极俯视图上判断地球自转的方向、昼夜更替的成因及意义 【分析】本大题以地球自转模拟实验为材料，涉及地球自转的方向、周期及产生的地理现象等内容，旨在培养学生的综合思维和区域认知等素养。 【详解】（1）地球自转方向为自西向东，从北极上空看，呈逆时针转动；地球自转一圈的时间约为24小时，即模拟了地球自转1天。 （2）随着地球仪的拨动，A地出现“白天—黑夜”的交替，这演示了地球自转产生的昼夜交替现象，此现象的直接原因是地球的自转运动。 （3）地球围绕地轴旋转，出现昼夜交替现象，对地球表面温度的有利影响：让地球表面温度维持在适宜生命生存的范围。形成此有利影响的原因是：地球自转带来的昼夜交替周期（约24小时）较为合理，白天受太阳辐射升温，夜晚通过散热降温，避免了白天长期受热导致温度过高、夜晚长期失热导致温度过低的极端情况，使地球表面温度保持相对稳定且适宜的状态。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $