精品解析：广东省深圳市龙岗区宏扬学校2025-2026学年统编版第二学期学科素养综合一年级语文（含音频）

2025—2026学年第二学期学科素养期末综合 一年级语文 1. 我会听录音，再把所听到的词语工整地写下来。 电灯 青草 沙包 眼泪 江河 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“电”“青”“沙”“眼”“江”的写法。 2. 我会读拼音，写字词。 带着我们来到，大家要一起去参观天安门广场。我们心里特别，暗暗诉，要听的话，好好，成长。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“师”“站”“京”“高”“告”“自”“党”“学”“快”的正确写法。 3. 我会读句子，用“√”给加点字选择恰当的读音。 （1）我一边背（bèi bēi）着书包，一边认真地背（bèi bēi）诵课文。 （2）树上只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）小鸟，它飞远了（le liǎo）。 （3）天空（kōng kòng）乌云密布，我得（de děi）赶紧跑回家去，我跑得（de děi）满头大汗。 【答案】（1）bēi bèi （2）zhǐ zhī le （3）kōng děi de 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“背”的读音。 （2）注意区分多音字“只、了”的读音。 （3）注意区分多音字“空、得”的读音。 4. 我会读一读，连一连。 一颗 树 弯弯的 娃娃 拍 积木 一册 笔 洁白的 荷叶 踢 音乐 一支 枣 圆圆的 小路 搭 足球 一棵 书 淘气的 雪莲 听 皮球 【答案】 【解析】 【详解】第一列是量词，第二列是名词，根据量词对应关系连线即可。 第三列是形容词，第四列是名词，根据词语的对应关系连线即可。 第五列是动词，第六列是名词，根据词语的对应关系连线即可。 5. 我会比一比，组词。 午（ ） 再（ ） 晴（ ） 千（ ） 牛（ ） 在（ ） 清（ ） 干（ ） 【答案】 ①. 中午 ②. 再见 ③. 晴朗 ④. 千万 ⑤. 牛奶 ⑥. 现在 ⑦. 清凉 ⑧. 树干 【解析】 【详解】午：上午、下午、端午。 再：再次、再三、再现。 晴：晴天、放晴、晴空。 千：千里、秋千、千克。 牛：水牛、黄牛、蜗牛。 在：正在、存在、实在。 清：清水、清楚、清晨。 干：干净、干燥、干活。 我会判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 6. “冰棍、西瓜、绿豆汤”等都是夏天消暑食品。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】冰棍冰凉可以降温，西瓜水分充足，绿豆汤有清热解暑的作用，这三种都是夏天常见的消暑食品。 7. “鸡、鸭、鸦”等含有“鸟”的字大多和虫子有关。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“鸡、鸭、鸦”都带有鸟字旁，带“鸟”字旁的字大多和鸟类有关；带“虫”字旁的字才大多和虫子有关，这句话说法错误。 8. 用音序查字法查“放（fàng）”，应先查大写字母“F”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】音序查字法的规则是先查汉字音节首字母的大写形式，“放”读音fàng，音节开头字母是f，对应的大写字母是F，题干叙述正确。 9. “直尺、水彩笔、转笔刀、橡皮”等都属于玩具。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“直尺、水彩笔、转笔刀、橡皮”都是文具，用来学习写字、画图，不是玩具，所以这句话说法错误。 10. 我会照样子，写一写。 （1）例：浪花跑来了。→浪花唱着笑着跑来了。 小鸟飞来了。→小鸟________飞来了。 （2）例：碧绿碧绿的（叶子） 火红火红的（ ） （3）例：小白兔割草。→小白兔弯着腰在山坡上割草。 小马拉车。→小马________拉车 【答案】 ①. 叫着闹着 ②. 枫叶 ③. 低着头在小路上 【解析】 【详解】（1）例句在谓语前加上“XX着XX着”的并列短语，用来描写人物或事物的动作神态，仿写时要仿照这个格式，写两个“着”字短语，表现小鸟飞来时的状态。 示例：小鸟唱着叫着飞来了。 （2）例句用ABAB式的颜色词修饰名词，仿写时要选出适合用“火红火红的”来形容的事物。 示例：火红火红的灯笼 （3）例句给主语增加动作姿态和地点两处修饰成分，把简单句子写具体，仿写时也要加上姿态和地点，描写小马拉车的样子。 示例：小马弓着背在草原上拉车。 我会日积月累。 11. 背一背，将下面句子补充完整。 （1）十五个吊桶打水 ________________ （2）夜来________声，花落知________。 （3）平生不敢轻言语，________________。 （4）不知则________，不能则________。（《荀子》） 【答案】 ①. 七上八下 ②. 风雨 ③. 多少 ④. 一叫千门万户开 ⑤. 问 ⑥. 学 【解析】 【详解】（1）书写时注意“上”的正确写法。 （2）书写时注意“雨、少”的正确写法。 （3）书写时注意“门、户”的正确写法。 （4）书写时注意“问、学”的正确写法。 12. 读诗句，给下面诗句排序。（填序号） ①浮萍一道开 ②偷采白莲回 ③小娃撑小艇 ④不解藏踪迹 正确的顺序：（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ④ ④. ① 【解析】 【详解】该诗出自唐代白居易的《池上》，全诗为“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开”，因此排序为③②④①。 13. 回忆古诗，想一想，将对应的图片连一连。 【答案】 【解析】 【详解】题干有两行，第一行是古诗的名称与作者信息，第二行是描绘古诗画面的图片。分析题干信息可知，第一行与第二行相连。根据古诗的名称以及古诗所描绘画面的正确对应关系连线即可。 《小池》的全诗内容是：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这首诗写的是初夏池塘的美丽景色，第三张图片呈现的是池塘里，蜻蜓停在荷尖上的画面，对应《小池》。 《静夜思》的全诗内容是：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗写的是诗人夜晚看到明月，思念家乡，第一张图片描绘的是屋内窗前洒着月光的画面，对应《静夜思》。 《寻隐者不遇》的全诗内容是：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。这首诗写的是诗人在松树下向童子寻访隐士，第二张图片展现的是松树下诗人询问童子的画面，对应《寻隐者不遇》。 我会阅读下列短文，按要求回答问题。 春雨 亮晶晶的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。 我说：“春雨呀春雨，我欢迎你！春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒（sā）开长腿，到处乱跑，踩（cǎi）到小花和小草。” 春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只是脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。 啊，在春雨走过的地方—— 种子醒（xǐng）了，推开泥土的门窗；花儿笑了，撒播阵阵芳香；小溪乐了，叮咚叮咚歌唱…… 14. 短文共有（ ）个自然段。 15. 夏雨是怎样的？请用“________”在文中画出相关的句子。 16. 春雨走过的地方，发生了什么变化？请根据短文内容连一连。 种子 乐了 花儿 醒了 小溪 笑了 17. 根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）短文主要描写的是冬天的雨。（ ） （2）春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。（ ） （3）我很欢迎春雨的到来。（ ） 18. 你喜欢春雨吗？为什么？ ___________________________________________________________________________________________ 【答案】14. 5##五 15. 撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。 16. 17. ①. × ②. √ ③. √ 18. 我喜欢春雨。因为春雨十分温柔，它悄悄地来，唤醒种子、滋润花儿，让大地充满生机。 【解析】 【导语】这是一篇童趣盎然的低年段短篇散文，以孩童视角描摹春雨轻柔灵动的特质，巧用夏雨作对比，搭配种子醒、花儿笑、小溪乐的鲜活拟人场景，画面感十足。文本篇幅短小、语言浅白鲜活，贴合低龄学生认知，兼具人文美感与基础阅读考点的适配性。 【14题详解】 自然段以开头空两格为标志，逐个数，短文一共有5个开头空两格的段落，所以短文共有5个自然段。 【15题详解】 回到原文第②自然段，文中对比写出夏雨的特点，就是“撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草”，这句话就是描写夏雨的句子。 【16题详解】 原文最后一段写“种子醒了，推开泥土的门窗；花儿笑了，撒播阵阵芳香；小溪乐了，叮咚叮咚歌唱”，做题时对照原文，把事物和对应的状态一一相连即可。 【17题详解】 （1）短文标题是《春雨》，全文写春雨，不是冬天的雨，所以这句话错误。 （2）原文第一句“亮晶晶的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地”，和题干句子一致，所以这句话正确。 （3）文中第②自然段“春雨呀春雨，我欢迎你！”能看出“我”欢迎春雨到来，所以这句话正确。 【18题详解】 答题时先答喜欢或不喜欢，再结合短文内容写出理由，写出春雨带来的美好变化，语句通顺即可。 示例：我喜欢春雨。春雨脚步轻轻的，不会伤害花草，能让大自然变得美丽又热闹。 19. 我会看图写话。 提示：图上有谁？它们在哪里？在做什么？请想一想，写几句话。可能用上的词语：小狗、小兔、野花。 【答案】例文： 春天来了，草地上开满了野花。小兔和小狗来到草地上玩耍。它们一边跑一边笑，玩得可开心啦！ 【解析】 【详解】按照提示抓住三要素：人物（小兔、小狗）、地点（长着野花的草地）、事件（一起奔跑玩耍），写清楚时间、地点、人物和事情，语句通顺，用上题目给出的词语，表达出小动物快乐的心情即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期学科素养期末综合 一年级语文 1. 我会听录音，再把所听到的词语工整地写下来。 电灯 青草 沙包 眼泪 江河 2. 我会读拼音，写字词。 带着我们来到，大家要一起去参观天安门广场。我们心里特别，暗暗诉，要听的话，好好，成长。 3. 我会读句子，用“√”给加点字选择恰当的读音。 （1）我一边背（bèi bēi）着书包，一边认真地背（bèi bēi）诵课文。 （2）树上只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）小鸟，它飞远了（le liǎo）。 （3）天空（kōng kòng）乌云密布，我得（de děi）赶紧跑回家去，我跑得（de děi）满头大汗。 4. 我会读一读，连一连。 一颗 树 弯弯的 娃娃 拍 积木 一册 笔 洁白的 荷叶 踢 音乐 一支 枣 圆圆的 小路 搭 足球 一棵 书 淘气的 雪莲 听 皮球 5. 我会比一比，组词。 午（ ） 再（ ） 晴（ ） 千（ ） 牛（ ） 在（ ） 清（ ） 干（ ） 我会判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 6. “冰棍、西瓜、绿豆汤”等都是夏天消暑食品。（ ） 7. “鸡、鸭、鸦”等含有“鸟”的字大多和虫子有关。（ ） 8. 用音序查字法查“放（fàng）”，应先查大写字母“F”。（ ） 9. “直尺、水彩笔、转笔刀、橡皮”等都属于玩具。（ ） 10. 我会照样子，写一写。 （1）例：浪花跑来了。→浪花唱着笑着跑来了。 小鸟飞来了。→小鸟________飞来了。 （2）例：碧绿碧绿的（叶子） 火红火红的（ ） （3）例：小白兔割草。→小白兔弯着腰在山坡上割草。 小马拉车。→小马________拉车 我会日积月累。 11. 背一背，将下面句子补充完整。 （1）十五个吊桶打水 ________________ （2）夜来________声，花落知________。 （3）平生不敢轻言语，________________。 （4）不知则________，不能则________。（《荀子》） 12. 读诗句，给下面诗句排序。（填序号） ①浮萍一道开 ②偷采白莲回 ③小娃撑小艇 ④不解藏踪迹 正确的顺序：（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 13. 回忆古诗，想一想，将对应的图片连一连。 我会阅读下列短文，按要求回答问题。 春雨 亮晶晶的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。 我说：“春雨呀春雨，我欢迎你！春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒（sā）开长腿，到处乱跑，踩（cǎi）到小花和小草。” 春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只是脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。 啊，在春雨走过的地方—— 种子醒（xǐng）了，推开泥土的门窗；花儿笑了，撒播阵阵芳香；小溪乐了，叮咚叮咚歌唱…… 14. 短文共有（ ）个自然段。 15. 夏雨是怎样的？请用“________”在文中画出相关的句子。 16. 春雨走过的地方，发生了什么变化？请根据短文内容连一连。 种子 乐了 花儿 醒了 小溪 笑了 17. 根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）短文主要描写的是冬天的雨。（ ） （2）春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。（ ） （3）我很欢迎春雨的到来。（ ） 18. 你喜欢春雨吗？为什么？ ___________________________________________________________________________________________ 19. 我会看图写话。 提示：图上有谁？它们在哪里？在做什么？请想一想，写几句话。可能用上的词语：小狗、小兔、野花。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $