精品解析：广东省深圳市龙华区2025-2026学年统编版一年级下学期语文学科素养智慧大闯关

2025—2026学年第二学期学科素养智慧大闯关 一年级语文 期末 亲爱的同学：夏日游园会开始啦!请你拿着这份闯关卡，走进“夏日游乐园”,认真读题、仔细写字，用你本学期学到的本领闻过每一关，你就是最棒的“游乐园小达人”! 积累·运用 1. 聪聪就要参加游园会了，他激动得晚上睡不着，一起来看看吧。读句子，用“√”选出加点字正确的读音。 妈妈对聪聪说：“我觉得你得（de děi）早点睡觉，这样明天的夏日游园会你才有力气玩（wuán wán）。”聪聪只（zhǐ zhī）好躺下闭眼睡觉。夜晚，聪聪做了（le liǎo）一个甜（tán tián）甜的梦…… 2. 夏日游园会的景色怎么样呢？快来读拼音，写字词。 游园会里处鸟花香，非常丽!荷花开了，发出阵阵香，蝴蝶在花 舞，儿在塘里地游来游去，小青蛙在圆圆的荷叶上声歌。 3. 读句子，用“√”选择恰当的字，拿到游园会入场门票。 （1）中(牛 午),一头小(牛 午)正低头安静地吃草。 （2）农户(主 玉)人笑着说：“这种(主 玉)米非常好吃。” （3）同学们(再 在)操场上玩耍，相约下课后(再 在)相聚。 夏日游园会开始了，会有哪些有趣的事情呢？ 4. 聪聪善于观察，他正在观察大自然。请选择恰当的量词填空。(填序号) ①对 ②座 ③棵 ④只 聪聪在一（ ）大树下发现了一（ ）小蜗牛，它有一（ ）触角，背上背着一（ ）小房子，正慢悠悠地往前爬，看起来真可爱。 5. 照样子，加一加，减一减，变成新字。 例：口+少=(吵) 飘-风=(票) 日+青=（ ） 机-木=（ ） 6. 夏日游园会为大家准备了一些水果，看图连一连。 大大的，绿绿的 弯弯的，黄黄的 圆圆的，红红的 7. 游园会的入场处有两个转盘，照样子，把汉字共同的部分写在圆圈里，完成识字游戏。 游园童趣，看图小天地。 8. 看一看小白兔在干什么,连一连。 听音乐 看书 踢足球 跳绳 照样子完成句子练习。 9. 例：小白兔割草。→小白兔在山坡上割草。 小蝌蚪游泳。→小蝌蚪______________________游泳。 10. 例：浪花就像小娃娃。→浪花就像淘气的小娃娃。 白云就像棉花。→白云就像______________________棉花。 11. 例：棉花姑娘吐出了雪白雪白的棉花。 我在游园会里看到了碧绿碧绿的______________________。 12. 游园会要举办诗词大会了，聪聪想邀请爷爷一起参加。 （1）根据对话，选一选。(填序号) ①您好 ②谢谢 ③请问 ④再见 你：喂，爷爷，_______！ 爷爷：聪聪呀，你好啊! 你：爷爷，明天夏日游园会有诗词活动，我想邀请您，_______您有空吗？ 爷爷：可以!明天活动几点开始？ 你：明天下午三点，我两点在小区门口等您。 爷爷：好，那咱们到时候见，再见! 你：爷爷，__________! （2）根据对话，填一填。 见面时间：____________________ 见面地点：__________________ 游园的诗词大会开始了。聪聪和爷爷已经做好了诗词比拼的准备。 13. 背一背，写一写。 （1）夜来____________声，花落____________。 （2）人不学，____________。 （3）蚂蚁搬家蛇过道，____________不久要来到。 14. 读一读，连一连。 小荷才露尖尖角， 满身雪白走将来。 头上红冠不用裁， 早有蜻蜓立上头。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 阅读·感悟 夏日森林游园会可真热闹！小朋友们在这里嬉戏玩耍。阅读短文，完成练习。 聪聪带着心爱的小水壶来游园，一不小心把水壶弄丢了。他心里特别着急，四处寻找，却怎么也找不到。 朵朵看到后，主动走上前，她问聪聪：“你遇到什么事情了？需要我帮助你吗？”聪聪说：“我的水壶找不到了，谢谢你。”于是朵朵和聪聪一起找水壶。 两人找了大树下，找了花丛中，还找了池塘边，最后在青青的草丛里，找到了丢失的小水壶。 聪聪连忙向朵朵道谢，朵朵笑着说：“好朋友之间就该互帮互助呀！” 随后，他们一起继续开心地参加游园会。 15. 短文共有（ ）个自然段。 16. 短文中的两个小伙伴是___________和___________。他们在大树下、__________、池塘边和草丛里找水壶。 17. 根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)朵朵的水壶找不到了，心里很着急。（ ） (2)好朋友之间应该互帮互助。（ ） 看图·写话 18. 游园日记。仔细看图，图上参加夏日游园会的小朋友们在做什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。(要求：语句通顺，不少于3句话，书写工整) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期学科素养智慧大闯关 一年级语文 期末 亲爱的同学：夏日游园会开始啦!请你拿着这份闯关卡，走进“夏日游乐园”,认真读题、仔细写字，用你本学期学到的本领闻过每一关，你就是最棒的“游乐园小达人”! 积累·运用 1. 聪聪就要参加游园会了，他激动得晚上睡不着，一起来看看吧。读句子，用“√”选出加点字正确的读音。 妈妈对聪聪说：“我觉得你得（de děi）早点睡觉，这样明天的夏日游园会你才有力气玩（wuán wán）。”聪聪只（zhǐ zhī）好躺下闭眼睡觉。夜晚，聪聪做了（le liǎo）一个甜（tán tián）甜的梦…… 【答案】děi wán zhǐ le tián 【解析】 【详解】注意区分多音字“得、只、了”的读音，同时注意“玩、甜”的读音易读错。 2. 夏日游园会的景色怎么样呢？快来读拼音，写字词。 游园会里处鸟花香，非常丽!荷花开了，发出阵阵香，蝴蝶在花 舞，儿在塘里地游来游去，小青蛙在圆圆的荷叶上声歌。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“语、美、清、坐、唱”的正确写法。 3. 读句子，用“√”选择恰当的字，拿到游园会入场门票。 （1）中(牛 午),一头小(牛 午)正低头安静地吃草。 （2）农户(主 玉)人笑着说：“这种(主 玉)米非常好吃。” （3）同学们(再 在)操场上玩耍，相约下课后(再 在)相聚。 【答案】（1）午 牛 （2）主 玉 （3）在 再 【解析】 【详解】（1）注意牛和牲畜有关，午和时间有关。 （2）注意主和主人有关，玉和玉石有关。 （3）注意在表位置，再表又、再次。 夏日游园会开始了，会有哪些有趣的事情呢？ 4. 聪聪善于观察，他正在观察大自然。请选择恰当的量词填空。(填序号) ①对 ②座 ③棵 ④只 聪聪在一（ ）大树下发现了一（ ）小蜗牛，它有一（ ）触角，背上背着一（ ）小房子，正慢悠悠地往前爬，看起来真可爱。 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ① ④. ② 【解析】 【详解】①对：用于成双、成对的事物。 ②座：多用于体积较大、固定的建筑物、山。 ③棵：用于植物，多指树木。 ④只：多用于动物、鸟类等个体。 大树属于植物，用量词“棵”，故填③。 蜗牛是小动物，用量词“只”，故填④。 蜗牛触角是成双的，用量词“对”，故填①。 蜗牛壳比作小房子，房屋类用量词“座”，故填②。 5. 照样子，加一加，减一减，变成新字。 例：口+少=(吵) 飘-风=(票) 日+青=（ ） 机-木=（ ） 【答案】 ①. 晴 ②. 几 【解析】 【详解】根据例子加偏旁、减偏旁变成新字的方法来作答。 “日”和“青”组合在一起变成“晴”。 “机”去掉偏旁“木”，还剩下“几”。 6. 夏日游园会为大家准备了一些水果，看图连一连。 大大的，绿绿的 弯弯的，黄黄的 圆圆的，红红的 【答案】 【解析】 【详解】红苹果是圆滚滚的，颜色鲜红，对应“圆圆的，红红的”； 青梨个头偏大，表皮是绿色，对应“大大的，绿绿的”； 香蕉的形状是弯的，成熟后是黄色，对应“弯弯的，黄黄的”。 根据正确关系对应练习即可。 7. 游园会的入场处有两个转盘，照样子，把汉字共同的部分写在圆圈里，完成识字游戏。 【答案】包 土 【解析】 【详解】第二个转盘汉字：袍、抱、炮、泡，四个字都含有部件“包”，因此共同部分是“包”。 第三个转盘汉字：尘、场、地、块，四个字都含有部件“土”，因此共同部分是“土”。 游园童趣，看图小天地。 8. 看一看小白兔在干什么,连一连。 听音乐 看书 踢足球 跳绳 【答案】 【解析】 【详解】图一拿跳绳做跳跃动作对应跳绳； 图二踢足球的动作搭配足球对应踢足球； 图三翻看打开的书本对应看书； 图四戴耳机伴着音符对应听音乐。 根据图片内容与正确词语连线即可。 照样子完成句子练习。 9. 例：小白兔割草。→小白兔在山坡上割草。 小蝌蚪游泳。→小蝌蚪______________________游泳。 【答案】 在池塘里 【解析】 【详解】观察例句的改写规律，例句给“小白兔割草”补上了它割草的地点“在山坡上”，是在主语和动作之间补充动作发生的地点，结构为“在+具体场所”。仿写时注意补充小蝌蚪的日常活动场所，句子通顺合理即可。 示例：小蝌蚪在溪水中游泳。 10. 例：浪花就像小娃娃。→浪花就像淘气的小娃娃。 白云就像棉花。→白云就像______________________棉花。 【答案】 雪白的 【解析】 【详解】先观察例句的改写规律：原本的比喻句只点明本体和喻体，改写后会在喻体前添加同时符合本体、喻体特征的形容词。例句里“淘气的”既符合浪花跳跃活泼的状态，也符合小娃娃的性格特点。所填词语只要同时符合白云、棉花的共同特征即可。 示例：白云就像蓬松的棉花。 11. 例：棉花姑娘吐出了雪白雪白的棉花。 我在游园会里看到了碧绿碧绿的______________________。 【答案】 小草 【解析】 【详解】例句中ABAB式叠词是用来体现后面事物的颜色特征。根据已给示例，“碧绿碧绿”描述的是鲜亮的青绿色，只需填上游园会里常见的、符合该颜色特点的名词即可。 示例：我在游园会里看到了碧绿碧绿的荷叶。 12. 游园会要举办诗词大会了，聪聪想邀请爷爷一起参加。 （1）根据对话，选一选。(填序号) ①您好 ②谢谢 ③请问 ④再见 你：喂，爷爷，_______！ 爷爷：聪聪呀，你好啊! 你：爷爷，明天夏日游园会有诗词活动，我想邀请您，_______您有空吗？ 爷爷：可以!明天活动几点开始？ 你：明天下午三点，我两点在小区门口等您。 爷爷：好，那咱们到时候见，再见! 你：爷爷，__________! （2）根据对话，填一填。 见面时间：____________________ 见面地点：__________________ 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ④ ④. 明天下午两点 ⑤. 小区门口 【解析】 【详解】（1）打电话刚接通，要先礼貌问好，所以选“您好”；后面接着问爷爷有没有空，问话前面要用礼貌词“请问”；对话快要结束，爷爷说了再见，这里也要回应道别，选“再见”。 （2）从对话“我两点在小区门口等您”可以找出约定好的见面时间是明天下午两点，见面的地点是小区门口。 游园的诗词大会开始了。聪聪和爷爷已经做好了诗词比拼的准备。 13. 背一背，写一写。 （1）夜来____________声，花落____________。 （2）人不学，____________。 （3）蚂蚁搬家蛇过道，____________不久要来到。 【答案】 ①. 风雨 ②. 知多少 ③. 不知义 ④. 大雨 【解析】 【详解】（1）书写时注意“风”“多”的正确写法。 （2）书写时注意“知”“义”的正确写法。 （3）书写时注意“大”“雨”的正确写法。 14. 读一读，连一连。 小荷才露尖尖角， 满身雪白走将来。 头上红冠不用裁， 早有蜻蜓立上头。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 【答案】 【解析】 【详解】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自杨万里的《小池》，诗句描写初夏荷塘里刚长出的嫩荷花尖，停着蜻蜓的画面，和画着荷叶、小蜻蜓的图1对应。 “头上红冠不用裁，满身雪白走将来。”出自唐寅的《画鸡》，诗句写头顶红冠、浑身雪白的大公鸡的特点，和画着公鸡的图3对应。 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”出自李白的《赠汪伦》，讲李白乘船要离开，汪伦来岸边送行的友情故事，和画着岸边送行人、水面行船的图2对应。 题干有三列。第一、二列是古诗，第三列是图片，根据正确对应关系连线即可。 阅读·感悟 夏日森林游园会可真热闹！小朋友们在这里嬉戏玩耍。阅读短文，完成练习。 聪聪带着心爱的小水壶来游园，一不小心把水壶弄丢了。他心里特别着急，四处寻找，却怎么也找不到。 朵朵看到后，主动走上前，她问聪聪：“你遇到什么事情了？需要我帮助你吗？”聪聪说：“我的水壶找不到了，谢谢你。”于是朵朵和聪聪一起找水壶。 两人找了大树下，找了花丛中，还找了池塘边，最后在青青的草丛里，找到了丢失的小水壶。 聪聪连忙向朵朵道谢，朵朵笑着说：“好朋友之间就该互帮互助呀！” 随后，他们一起继续开心地参加游园会。 15. 短文共有（ ）个自然段。 16. 短文中的两个小伙伴是___________和___________。他们在大树下、__________、池塘边和草丛里找水壶。 17. 根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)朵朵的水壶找不到了，心里很着急。（ ） (2)好朋友之间应该互帮互助。（ ） 【答案】15. 5##五 16. ①. 聪聪 ②. 朵朵 ③. 花丛中 17. ①. × ②. √ 【解析】 【导语】这篇短文篇幅短小、语言浅白贴合低龄学生认知，以夏日游园会找水壶的日常小事为载体，情节脉络清晰流畅，将同伴间互帮互助的暖意自然融入叙事，既适配低年级阅读训练的能力考查需求，也能潜移默化引导孩子建立友善互助的交往意识，童趣与教育性兼具。 【15题详解】 自然段的划分规则是每个新段落开头会首行缩进两个字符，本文共有五个自然段。 【16题详解】 由第二段“朵朵看到后，主动走上前……于是朵朵和聪聪一起找水壶”可知，短文中的两个小伙伴是聪聪和朵朵。由第三段“两人找了大树下，找了花丛中，还找了池塘边，最后在青青的草丛里，找到了丢失的小水壶”可知，他们在大树下、花丛中、池塘边和草丛里找水壶。 【17题详解】 （1）原文第一段明确说明是聪聪弄丢了水壶，心里十分着急，并非朵朵丢了水壶，该表述和原文内容不符，该项判断错误。 （2）第四段中朵朵亲口说出“好朋友之间就该互帮互助呀”，和题干表述完全一致，该项判断正确。 看图·写话 18. 游园日记。仔细看图，图上参加夏日游园会的小朋友们在做什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。(要求：语句通顺，不少于3句话，书写工整) 【答案】例文： 夏日的公园真热闹！池塘里荷花盛开，小鱼快活地游来游去。有的小朋友蹲在池边看小鱼，有的在草地上追蝴蝶，还有两个小朋友坐在大树下开心地聊天。大家玩得可高兴啦！ 【解析】 【详解】仔细观察图片中的人物动作（看小鱼、追蝴蝶、坐在大树下）、表情（开心地笑）以及情景（小朋友们在公园玩耍），判断出小朋友们在公园玩耍，有的看小鱼，有的追蝴蝶，有的坐在大树下聊天，都很开心，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $