精品解析：吉林省长春市九台区南山小学2025-2026学年统编版二年级下学期语文学情自测

2025——2026学年度第二学期期末质量测试 二年级语文试题 1. 将下面句子准确规范地抄写在田字格里。 诚信者，天下之结也。 【答案】 2. 看拼音，写词语。 水车博览园，坐落于黄河南岸，园内水车大小不一，错落排开，tè bié（ ）yǐn rén zhù mù（ ）。古老的水车外形bì lǜ（ ），水缓缓地在车轴上liú dòng（ ），唤起了mín zhòng（ ）yǐ qián（ ）的记忆，传递着古朴之美与兰州人民的智慧。 【答案】 ①. 特别 ②. 引人注目 ③. 碧绿 ④. 流动 ⑤. 民众 ⑥. 以前 【解析】 【详解】书写时注意“特”“注”“碧”“流”“众”“前”的正确写法。 3. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 尽（jìn jǐn）管爬山很累，我们还是尽（jìn jǐn）力登上山顶。我们站在高处饱览（nàn lǎn）美景，欣赏绚（xuàn xún）丽的晚霞。眼前的景色的（dí de）确令人沉醉（zuì zhuì）。 【答案】jǐn、jìn、lǎn、xuàn、dí、zuì 【解析】 【详解】注意区分多音字“尽”“的”的读音，同时注意“览”“绚”“醉”的读音易读错。 4. 同音字组词。 【bì】（ ）绿 关（ ） （ ）需 钱（ ） 【dì】（ ）一 传（ ） 土（ ） 表（ ） 【答案】 ①. 碧 ②. 闭 ③. 必 ④. 币 ⑤. 第 ⑥. 递 ⑦. 地 ⑧. 弟 【解析】 【详解】书写时注意“碧、闭、币、第、递”的正确写法。 5. 选择合适的字词填入括号中。（填序号） ①酸溜溜 ②辣乎乎 ③香喷喷 ④脆生生 ⑤蒸 ⑥炖 ⑦煮 ⑧炒 菜园丰收啦！我们摘下（ ）的黄瓜、（ ）的西红柿、甜津津的玉米……把它们做成了各种（ ）的美食，有西红柿（ ）蛋、玉米（ ）排骨、水（ ）白菜……满桌的食物都是我们的劳动成果。 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ③ ④. ⑧ ⑤. ⑥ ⑥. ⑦ 【解析】 【详解】酸溜溜：形容味道发酸； 辣乎乎：形容味道辛辣； 香喷喷：形容食物香气浓郁； 脆生生：形容食物清脆爽口； 蒸：利用热气把食物蒸熟； 炖：小火长时间煮，把食物煮软烂； 煮：放在水里加热烧开； 炒：锅里放油快速翻动加热食材。 第一空：黄瓜新鲜的时候口感脆爽，所以填脆生生； 第二空：成熟的西红柿带有酸味，所以填酸溜溜； 第三空：做好的饭菜香气扑鼻，用香喷喷； 第四空：西红柿炒蛋是用油快速翻炒的家常菜，选炒； 第五空：玉米排骨需要小火长时间慢炖才能软烂入味，选炖； 第六空：清水煮白菜是常见做法，选煮。 六、按要求写句子。 6. 照样子，用加点的内容造句。 例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把小虫子赶跑。 _______________________________ 【答案】只要明天不下雨，我们就去公园放风筝。 【解析】 【详解】例句使用“只要……就……”表示条件关系，前半句写出满足的条件，后半句写这个条件带来的结果，造句时先确定条件，再写对应的结果。 示例：我只要坚持每天阅读，就能积累很多好词好句。 7. 照样子，写句子。 例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ ____________，_________________________________吧？ 【答案】 ①. 星星在夜空眨着眼睛 ②. 那是黑夜的灯火吧 【解析】 【详解】例句运用拟人的手法，把小草当作人来写，再把小草比作春天的眉毛，结尾用反问的句式，先描写景物的样子，再猜想它是春天的某一事物。仿写时先选取一种事物，用上拟人描写，再写比喻加反问。 示例：落叶在空中跳着舞，那是秋天的邮票吧？ 8. 用加点字词仿写句子。 例：小花猫的一双黑眼睛像黑宝石似的。 ________________________________________ 【答案】天上的云朵像棉花糖似的。 【解析】 【详解】例句运用比喻修辞，用“像……似的”把小花猫的黑眼睛比作黑宝石，写出眼睛乌黑发亮的特点。仿写句子要用上“像……似的”，写一个比喻句。 示例：银杏的叶子像小扇子似的。 9. 根据所学内容填空。 （1）古诗充满神奇与美好。这里有“不知细叶谁裁出，__________________”的神奇，有“__________________，映日荷花别样红”的绚丽；有“野火烧不尽，__________________”的活力，有“春种一粒粟，_______________子”的收获，有“__________________，忙趁东风放纸鸢”的悠闲。 （2）名言含义丰富，意味深长。“予人玫瑰，________余__________”告诉我们帮助他人，自己也会快乐。“诚信者，______________”告诉我们信守承诺的重要性。《弟子规》中“冠必_______，纽必_________”是做人的行为准则。《二十四节气歌》中“________________，夏满芒夏暑相连”是劳动人民积累的经验。 【答案】 ①. 二月春风似剪刀 ②. 接天莲叶无穷碧 ③. 春风吹又生 ④. 秋收万颗 ⑤. 儿童散学归来早 ⑥. 手有 ⑦. 香 ⑧. 天下之结也 ⑨. 正 ⑩. 结 ⑪. 春雨惊春清谷天 【解析】 【详解】（1）书写时注意“似”“剪”“莲”“穷”“碧”“散”的正确写法； （2）书写时注意“结”“惊”“清”“谷”的正确写法。 八、我会按要求完成句子练习。 10. 天然的 很多 大自然 有 指南针（连词成句，并加上标点符号） ___________________ 【答案】大自然有很多天然的指南针。 【解析】 【详解】“大自然”是主语，“有”是谓语，“很多天然的指南针”是宾语。按照“主语+谓语+宾语”的汉语表达逻辑连词成句，这是一个陈述句，末尾加上句号即可。 示例：大自然有很多天然的指南针。 11. 春天像个害羞的小姑娘。（用加点的词语写句子） ____________________像____________________。 【答案】 ①. 弯弯的月儿 ②. 小船 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 根据题目要求，用“像”字造句。句子结构应与原句相似，保持“像”字的比喻作用。通过想象，太阳像红脸蛋，月亮像圆盘，云朵像棉花糖等等。 如：星星像一双明亮的眼睛。 12. 【例】花草树木渐渐繁荣起来。 ______________渐渐_________________________。 【答案】 ①. 雨 ②. 停了下来 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “花草树木渐渐繁荣起来”这句话通过“渐渐”这一副词，生动地描绘了花草树木随时间推移而逐渐茂盛、生机勃勃的景象，传递了积极向上的情感色彩。同时，这句话也为我们提供了一个使用“渐渐”来描述变化过程的范例。我们仿写时需要注意。 如：草地渐渐碧绿起来。 快乐阅读。 ①在一片大森林里，大象很有学问，小猴也很聪明。有一天，他们为谁最聪明争论起来，最后决定比一比。 ②小鹿姐姐做裁判。小鹿说：“你们谁先跨过大河，到梨树上采20个梨回来，谁就获胜！” ③大象几步跨过大河，来到梨树下，可他怎么也摘不到果子，只好回去了。小猴说：“你把我驮过去，我能摘下果子。”于是，大象把小猴驮过去，小猴爬上树摘下果子，和大象一起回去了。 ④小鹿姐姐问：“你们明白了什么道理呢？” ⑤“团结协作才能把事情办好！”大象和小猴异口同声地说。 13. 短文讲了______________和___________比本领，___________当裁判的故事。 14. 大象和小猴是怎样摘到果子的？用“_____”画出相关的句子。 15. 读了故事我理解“异口同声”的意思可能是（ ）。 A. 大象、小猴说不同的话。 B. 大象、小猴一个说一个不说。 C. 大象、小猴一起说同样的话。 16. 这篇短文告诉我们什么道理？（ ） A. 只有自己付出努力才能把事情做好。 B. 大家各有所长，只有团结协作才能把事情做好。 C. 小猴比大象聪明。 【答案】13. ①. 大象 ②. 小猴 ③. 小鹿姐姐 14. 于是，大象把小猴驮过去，小猴爬上树摘下果子，和大象一起回去了。 15. C 16. B 【解析】 【导语】这是一篇适配低学段的童趣短阅读，以大象、小猴比本领的简单叙事为载体，情节浅白、脉络清晰，角色形象鲜活，既贴合低年级学生认知水平，又自然渗透团结协作的正向价值导向，题型覆盖基础信息提取、文本感知、词义理解与主旨把握，梯度合理，能有效考查低阶阅读能力。 【13题详解】 由第①段“在一片大森林里，大象很有学问，小猴也很聪明。有一天，他们为谁最聪明争论起来，最后决定比一比”可知参赛的是大象和小猴，由第②段“小鹿姐姐做裁判”可知裁判是小鹿姐姐。 【14题详解】 由第③段“小猴说：‘你把我驮过去，我能摘下果子。’于是，大象把小猴驮过去，小猴爬上树摘下果子，和大象一起回去了”可知，“于是，大象把小猴驮过去，小猴爬上树摘下果子，和大象一起回去了。”写了大象和小猴互相配合采摘梨子的过程，就是要画出的句子。 【15题详解】 由第⑤段“‘团结协作才能把事情办好！’大象和小猴异口同声地说”可知，大象和小猴同时说出一模一样的这句话，异口同声就是大家一起说同样的话，所以选C。 【16题详解】 由第⑤段“‘团结协作才能把事情办好！’大象和小猴异口同声地说”可知，大象擅长过河，小猴擅长爬树摘梨，二者各有长处，互相配合才能完成任务，短文告诉我们大家各有所长，只有团结协作才能把事情做好，A只强调独自努力，C单纯比较谁更聪明，都不符合故事主旨，所以选B。 17. 看图写话 仔细看看下面四幅图，他们是谁？他们在干嘛？发生了什么事？展开想象写一写。相信你一定能把这个故事写得很精彩。 【答案】例文： 周末天气特别好，系着红领巾的哥哥正用小拉车拉着小弟弟玩，小弟弟坐在车上举着小树枝看天上飞的小鸟，玩得可开心啦。忽然哥哥停下脚步，指着前面喊小弟弟看：原来有位老爷爷背着沉甸甸的大袋子，正累得满头大汗直喘气。哥哥马上想到了好办法，他跑过去追上老爷爷，说明自己的想法。之后他俩把老爷爷的大袋子放在小拉车上，哥哥在前面拉车，小弟弟在后面帮忙推，帮老爷爷运重物。老爷爷回头笑着夸他俩是懂事的好孩子，兄弟俩听了，心里乐开了花。帮助别人，真是一件快乐的事情！ 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（第一幅图：哥哥拉着小板车向前走，弟弟坐在车上，手里拿着小树枝看着小鸟；第二幅图：哥哥伸手指向前方；第三幅图：老爷爷背着沉重的大包袱；第四幅图：弟弟在后面推车，哥哥在前拉车）、表情（兄弟俩一开始开心，看到老爷爷后很热心；老爷爷满头大汗，最后露出笑容竖起大拇指）以及场景（郊外的路上，兄弟俩玩车的时候遇见老爷爷），判断出兄弟俩在路上玩车，发现老爷爷背着包袱很辛苦，于是请老爷爷把包袱放在车上帮忙运送，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度第二学期期末质量测试 二年级语文试题 1. 将下面句子准确规范地抄写在田字格里。 诚信者，天下之结也。 2. 看拼音，写词语。 水车博览园，坐落于黄河南岸，园内水车大小不一，错落排开，tè bié（ ）yǐn rén zhù mù（ ）。古老的水车外形bì lǜ（ ），水缓缓地在车轴上liú dòng（ ），唤起了mín zhòng（ ）yǐ qián（ ）的记忆，传递着古朴之美与兰州人民的智慧。 3. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 尽（jìn jǐn）管爬山很累，我们还是尽（jìn jǐn）力登上山顶。我们站在高处饱览（nàn lǎn）美景，欣赏绚（xuàn xún）丽的晚霞。眼前的景色的（dí de）确令人沉醉（zuì zhuì）。 4. 同音字组词。 【bì】（ ）绿 关（ ） （ ）需 钱（ ） 【dì】（ ）一 传（ ） 土（ ） 表（ ） 5. 选择合适的字词填入括号中。（填序号） ①酸溜溜 ②辣乎乎 ③香喷喷 ④脆生生 ⑤蒸 ⑥炖 ⑦煮 ⑧炒 菜园丰收啦！我们摘下（ ）的黄瓜、（ ）的西红柿、甜津津的玉米……把它们做成了各种（ ）的美食，有西红柿（ ）蛋、玉米（ ）排骨、水（ ）白菜……满桌的食物都是我们的劳动成果。 六、按要求写句子。 6. 照样子，用加点的内容造句。 例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把小虫子赶跑。 _______________________________ 7. 照样子，写句子。 例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ ____________，_________________________________吧？ 8. 用加点字词仿写句子。 例：小花猫的一双黑眼睛像黑宝石似的。 ________________________________________ 9. 根据所学内容填空。 （1）古诗充满神奇与美好。这里有“不知细叶谁裁出，__________________”的神奇，有“__________________，映日荷花别样红”的绚丽；有“野火烧不尽，__________________”的活力，有“春种一粒粟，_______________子”的收获，有“__________________，忙趁东风放纸鸢”的悠闲。 （2）名言含义丰富，意味深长。“予人玫瑰，________余__________”告诉我们帮助他人，自己也会快乐。“诚信者，______________”告诉我们信守承诺的重要性。《弟子规》中“冠必_______，纽必_________”是做人的行为准则。《二十四节气歌》中“________________，夏满芒夏暑相连”是劳动人民积累的经验。 八、我会按要求完成句子练习。 10. 天然的 很多 大自然 有 指南针（连词成句，并加上标点符号） ___________________ 11. 春天像个害羞的小姑娘。（用加点的词语写句子） ____________________像____________________。 12. 【例】花草树木渐渐繁荣起来。 ______________渐渐_________________________。 快乐阅读。 ①在一片大森林里，大象很有学问，小猴也很聪明。有一天，他们为谁最聪明争论起来，最后决定比一比。 ②小鹿姐姐做裁判。小鹿说：“你们谁先跨过大河，到梨树上采20个梨回来，谁就获胜！” ③大象几步跨过大河，来到梨树下，可他怎么也摘不到果子，只好回去了。小猴说：“你把我驮过去，我能摘下果子。”于是，大象把小猴驮过去，小猴爬上树摘下果子，和大象一起回去了。 ④小鹿姐姐问：“你们明白了什么道理呢？” ⑤“团结协作才能把事情办好！”大象和小猴异口同声地说。 13. 短文讲了______________和___________比本领，___________当裁判的故事。 14. 大象和小猴是怎样摘到果子的？用“_____”画出相关的句子。 15. 读了故事我理解“异口同声”的意思可能是（ ）。 A. 大象、小猴说不同的话。 B. 大象、小猴一个说一个不说。 C. 大象、小猴一起说同样的话。 16. 这篇短文告诉我们什么道理？（ ） A. 只有自己付出努力才能把事情做好。 B. 大家各有所长，只有团结协作才能把事情做好。 C. 小猴比大象聪明。 17. 看图写话 仔细看看下面四幅图，他们是谁？他们在干嘛？发生了什么事？展开想象写一写。相信你一定能把这个故事写得很精彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $