精品解析：山东省德州市陵城区2025-2026学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末综合素养测评小学四年级 语文试题 亲爱的同学们，学校即将开展“以书为伴，放眼世界”主题夏令营系列活动，特邀你来参加，让我们一起开启研学之旅吧！ 任务一：整装待发·字词行囊 1. 书卷藏山河，诗词见本心。请默写《芙蓉楼送辛渐》，为活动题词，感受诗人高洁志向。（书写小提示：居中书写，字体工整、无错别字，标点规范，不写题目和作者。） 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“寒”“楚”“孤”“洛”“壶”的正确写法。 补充活动倡议书，完成下面的任务。 “要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。”同学们，生活中有chéng qiān shàng wàn（ ）的美好时光，pì rú（ ）在【晌 响】午阳光下寻得一份慰【藉 籍】，静心品读好书；可以聆听长风hū xiào（ ），追寻前人zōng jì（ ），勇敢探索未知，tuī cè（ ）biān fú（ ）的飞行奥秘，解锁奇妙世界；即使失败，也不算惩【chěng chéng】罚，是另一种成长；学会diào qiǎn（ ）内心的力量，扬起自信的liǎn jiá（ ），让生命如fán xīng（ ）般闪耀。 2. 请根据情境把活动倡议书补充完整。 3. 选择【 】中正确的字音或者字形打“√”。 【答案】2. 成千上万 譬如 呼啸 踪迹 推测 蝙蝠 调遣 脸颊 繁星 3. 晌√ 藉√ chéng√ 【解析】 【2题详解】 书写时注意“譬”“啸”“踪”“迹”“测”“蝙”“蝠”“遣”“颊”“繁”的正确写法。 【3题详解】 注意晌和时间、太阳有关，响和声音有关；藉和草有关，籍和竹子、书籍、登记册子有关；注意“惩”的读音易读错。 4. 请你选出研学资料中加点字读音全部正确的一项（ ） A. 倔强（jué） 负荷（hè） 枝折花落（shé） B. 酣睡（hān） 净角（jué） 一声不吭（hang） C. 解闷（mèn） 祈求（qǐ） 茹毛饮血（rú） D. 晕皱（yūn） 荤菜（hūn） 铁杵成针（chǔ） 【答案】A 【解析】 【详解】B．一声不吭（kēng）； C．祈求（qí）； D．晕皱（yùn）。 5. 解词义悟诗意，资料中加点词语解释不恰当的一项是（ ） A. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（天刚亮） B. 博学多通。（通晓） C. 逢老媪方磨铁杵。（刚才） D. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（骑兵） 【答案】C 【解析】 【详解】C．遇见一位老妇人正在磨铁棒。方：正在。 6. 从下列选项中选出最恰当的词语补全句子（ ） 小丽是班级的“ ”，她在一次演讲中说：“我们每个人都应做‘ ’，勤奋学习，不断成长。困难是‘ ’，只要我们独立思考，勇于挑战，不做‘ ’，我们一定会成为更好的自己！” A. 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 应声虫 B. 千里马 铁公鸡 纸老虎 应声虫 C. 领头羊 千里马 哈巴狗 纸老虎 D. 千里马 百灵鸟 纸老虎 变色龙 【答案】A 【解析】 【详解】领头羊：原本指羊群中领头的羊，比喻群体中具有带头作用、领导力强的先进人物。 小蜜蜂：借指像蜜蜂一样勤劳踏实、积极肯干的人。 纸老虎：指外表看起来很吓人、实际上虚弱不堪、不难对付的人或事物。 应声虫：传说中会附着在人腹中、人说话它也跟着应和的虫子，比喻没有自己的主见、只会随声附和他人的人。 千里马：原指能日行千里的良马，比喻才华出众、有突出潜力的人才。 铁公鸡：形容极度吝啬、舍不得付出的人。 哈巴狗：指巴哥犬这类宠物，常用来比喻溜须拍马、一味讨好依附他人的人。 百灵鸟：叫声清脆婉转的鸟类，多用来比喻声音甜美、能歌善舞的人。 变色龙：指会随环境改变体色的蜥蜴，比喻见风使舵、善于根据情势改变自己立场和态度的人。 第一空：形容小丽是班级里的标杆人物，符合“领头羊”（带头引领的先进者）的定位，其余词语里“千里马”侧重潜力、“百灵鸟”侧重才艺，都不符合班级领头人的语境。 第二空：后文提示“勤奋学习，不断成长”，和“小蜜蜂”代表的勤劳肯干的特质完全契合。 第三空：后文提示只要勇于挑战就能战胜困难，对应“纸老虎”的特质——看似可怕、实际并不可怕。 第四空：前文提示要“独立思考”，反向对应的就是没有主见、只会附和他人的“应声虫”。 综上所述，依次填入“领头羊”“小蜜蜂”“纸老虎”“应声虫”。 7. 研学活动中，大家准备制作书签互赠伙伴。小语想挑选名句送给朋友，勉励对方勤奋学习，下列不适合写在书签上的一项是（ ） A. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 B. 一日读书一日功，一日不读十日空。 C. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ D. 只要功夫深，铁杵磨成针。 【答案】C 【解析】 【详解】A．年少时不刻苦学习，到老了才后悔读书太晚，是劝人趁早勤学的； B．读书要坚持，每天学习才会有收获，中断学习就会荒废之前的积累，劝人坚持勤学； C．诗句是借蜜蜂采花酿蜜，感慨劳动成果被占用，抒发对人生意义的感慨，不是用来勉励勤奋学习的； D．只要肯下苦功，再难的事也能做成，用来勉励人用功学习很合适。 任务二：沿途采风·句子驿站 8. 竞聘活动领队。 在学校的号召下，不少同学竞相应聘研学领队人。请你用正确的修改符号，帮乐乐修改自我介绍。（共3处） 大家好，应聘研学活动领队今天我要，希望通过本次活动锻炼自己。我有以下竞聘优势：第一，我拥有什么都不怕无所畏惧的胆量。第二，我善于观察，能讲解风景，发现旅途之美。第三，我善于变通，能跟据天气变化调整行程，有责任心，可以做好领队的工作。请大家支持我！ 【答案】 【解析】 【详解】第一处是语序颠倒，不符合日常说话的通顺逻辑，用对调符号调整后语句才通顺。 第二处是语义重复，“什么都不怕”和“无所畏惧”意思完全一样，同时使用冗余啰嗦，删掉其中一处就通顺合理。 第三处是形近字错别字，“根据”是固定的正确写法，“跟”是写别字了，用改正号修正即可。 修改为：大家好，今天我要应聘研学活动领队，希望通过本次活动锻炼自己。我有以下竞聘优势：第一，我拥有什么都不怕的胆量。第二，我善于观察，能讲解风景，发现旅途之美。第三，我善于变通，能根据天气变化调整行程，有责任心，可以做好领队的工作。请大家支持我！ 9. 研学趣事：请选择一种情况写一组连续的动作（至少3个动作）。 田间捉虫 吹蒲公英 公园划船 _____________________________________________________________________________________________ 【答案】我蹲下身，拢住蒲公英的花茎，鼓着腮帮子用力一吹，白绒绒的小伞就打着旋儿飞远了。 【解析】 【详解】先想做这件事的先后步骤；找出每一步的动作词（蹲、伸、捂、捧、握、划等）；把动作串联成完整句子，不要只罗列词语，把动作的先后顺序写明白，语句通顺。 示例： 田间捉虫：我蹲下身，目光紧紧盯住草丛，伸出手，轻轻捂住蚂蚱，慢慢把它捧进手心。 吹蒲公英：我弯下腰，指尖捏住蒲公英花茎，轻轻一吹，白色绒絮纷纷扬起，我抬着头，伸手追着飘散的绒絮蹦跳。 公园划船：我双手握住船桨，用力向后划动，船桨划过水面，小船缓缓向前漂去。 10. 诗句伴旅途。 （1）诗能绘景：“篱落”是田园的象征之一，在诗人范成大笔下是“_____________，_____________”，在杨万里笔下是“_____________，_____________”；李白用诗句“_____________，_____________”写出了敬亭山的空旷之美。诗能言志：王冕用墨梅明志，“_____________，_____________”。诗中有盼：陆游的期盼在“遗民泪尽胡尘里，_____________”。 （2）经典明理。《老子》告诉我们“_____________，_____________”，能战胜自己的人才是真正的强者；《孟子》中“__________________”告诫我们要有忧患意识。 【答案】 ①. 日长篱落无人过 ②. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ③. 篱落疏疏一径深 ④. 树头新绿未成阴 ⑤. 众鸟高飞尽 ⑥. 孤云独去闲 ⑦. 不要人夸好颜色 ⑧. 只留清气满乾坤 ⑨. 南望王师又一年 ⑩. 胜人者有力 ⑪. 自胜者强 ⑫. 生于忧患而死于安乐 【解析】 【详解】（1）“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自范成大《四时田园杂兴·其二十五》。该句以篱落旁少见行人、唯有蝶舞的场景，描摹出江南田园初夏的静谧风貌，契合题干中范成大以篱落绘田园景的要求； “篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自杨万里《宿新市徐公店》。该句勾勒出稀疏篱落、小径延伸的春日乡村图景，是杨万里借篱落书写田园景致的经典名句，符合题干设定； “众鸟高飞尽，孤云独去闲”出自李白《独坐敬亭山》。该句以群鸟飞尽、孤云飘离的空阔画面，烘托出敬亭山的清幽空旷之美，匹配题干中李白写敬亭山空旷之美的要求； “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕《墨梅》。该句借墨梅不慕虚名、散播清香的特质，表明诗人高洁自持的人生志向，契合题干中王冕以墨梅明志的设定； 书写时注意“南”“望”的正确写法。 （2）“胜人者有力，自胜者强”出自《老子》。该句含义为能战胜他人的人有气力，能战胜自身弱点的人才是真正的强者，完全匹配题干中“能战胜自己的人才是真正的强者”的语义指向； “生于忧患而死于安乐”出自《孟子》。该句核心内涵是人在忧患环境中易奋发图强，沉溺安乐会走向衰败，正是告诫世人需常怀忧患意识，符合题干要求。 11. 博览群书轻松游。 闲暇时，军军拿出自己携带的《十万个为什么》津津有味地读起来。阅读时他发现书中提出的问题很有意思，想要考考你，快来试试吧！ ①为什么铁会生锈？ ②为什么面包放久了会发硬？ ③水为什么能够灭火？ ④为什么水能带走脏东西？ （1）问题________（填序号），我的回答：______________________________ （2）你还能提出其他问题吗？______________________________ 【答案】 ①. ① ②. 铁生锈是铁和空气中的氧气、水分发生化学反应，生成红褐色氧化铁的铁锈。 ③. 为什么月亮会有圆缺变化？ 【解析】 【详解】（1）从四个科普问题中任选一个，用通顺完整的语言讲清简单的科学原理，回答时不用过于复杂，把关键原因说清楚即可。 示例：问题①，我的回答：铁同时接触空气中的氧气与水分，发生氧化反应，就会生出铁锈。 问题②，我的回答：面包内部的水分不断蒸发，淀粉老化，面包就慢慢变硬。 问题③，我的回答：水可以降低可燃物的温度，同时隔绝氧气，火焰就会熄灭。 问题④，我的回答：水具有流动性，可以溶解、裹挟微小的污渍，将脏东西冲刷带走。 （2）只要提出一个和生活、自然有关、可以用科学知识解答的问题，语句通顺，就符合答题要求。 示例：为什么冬天嘴里会呼出白气？ 任务三：深读风景·阅读探秘 观日出（节选） ①泰山是闻名中外的旅游胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 ②凌晨2点半，我开始登山。起初的路不算陡，我走得很快。一路上很安静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山就有多高的感觉。 ③到了中天门时，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。 ④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。 ⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。 ⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声“不累”就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。 （选文有改动） 12. 根据短文内容填空。 “我”登山过程中先后经过了山脚下→______________→对松亭等地点，再从“凌晨2点半、刚4点半”，体会到这篇短文的写作顺序很有特点，短文是按照（ ）和（ ）顺序来叙述登泰山过程的。（填序号） A．事情发展的顺序 B．地点转换的顺序 C．逻辑顺序 D．时间顺序 13. 品读文中画线的句子，并填空。 ①画线的句子运用比喻和_________的修辞手法，把不断扩展着、飘动着、升腾着的云雾比作____________或____________。 ②画线句子写了云雾的各种姿态，请你仿写一种云雾的姿态。 ____________________________________________________________________________________________ 14. 抓住关键语句，体会人物品质。 读读文中画“ ”的句子，你觉得老大爷身上最可贵的精神是什么？并联系生活实际，写一写你从中获得的成长力量。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】12. ①. 中天门 ②. B ③. D 13. ①. 排比 ②. 雪白的棉絮 ③. 长长的绸带 ④. 云雾缓缓地翻涌着，聚散着，有的像蓬松的棉花团静卧在山谷间，有的像轻盈的白纱轻轻地绕在青山肩头。 14. 老大爷年纪很大还拄着拐杖坚持登山，最可贵的是不怕累、不服老、坚持向上攀登的毅力。我平时跑800米总跑到一半就想放弃，想到这位老爷爷年纪这么大还能坚持爬山，我也咬着牙慢慢跑完了全程，遇到困难不能随便退缩，坚持下去就能完成目标。 【解析】 【导语】本文是《观日出（节选）》，讲述作者春节期间登泰山看日出的经历。文章按照时间推移、地点变换，描写登山途中所见的云雾美景，还写了登山时遇到的老人，借老人的话语，表现出坚持不懈、迎难而上的精神。阅读时要理清文章顺序，赏析比喻、排比的修辞手法，体会人物品质。 【12题详解】 结合第②自然段“凌晨2点半，我开始登山”，第③自然段“到了中天门时，刚4点半”，第④自然段“到达对松亭时，天已微明”可知，登山路线：山脚下→中天门→对松亭。 文中出现“山脚下、中天门、对松亭”，地点不断变化，是地点转换顺序，对应选项B。 文中出现“凌晨2点半、刚4点半”，时间不断推进，是时间顺序，对应选项D。 【13题详解】 画线句出自第④自然段，用了三个“有的像……”的相同句式，除比喻外还用到排比的修辞，从“云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中”可提取出两个喻体是雪白的棉絮、长长的绸带。 仿写时仿照句式，写出云雾不同姿态，用上比喻、排比，语句通顺即可。 示例：云雾悠悠地飘荡着，变幻着，有的像柔软的羊毛铺在山巅，有的像洁白的轻纱缠绕在山腰。 【14题详解】 先结合文本抓住老大爷高龄仍坚持登山的特点提炼品质，再联系自己日常学习生活里的小事，写出从人物身上获得的鼓励。 示例：短文写登山的路途十分陡峭，“我”爬得筋疲力尽，想要坐下休息。老大爷年纪大，登山同样十分辛苦，却依旧没有停下脚步，坚持向上攀登，体现出坚持不懈、迎难而上的可贵品质。同时，老大爷看到疲惫的“我”，笑着主动关心问候，没有自顾自赶路，体现出他待人友善、乐观热心。 在平时的学习生活中，我们也会遇到困难，比如做难题、练习长跑，很容易产生退缩放弃的念头。这时我们可以学习老大爷的精神，不畏惧困难，咬牙坚持，同时也可以学着关心身边的同伴，在别人疲惫的时候给予鼓励，在坚持中收获成长。 蚂蚁的“摩天大楼”（节选） ①索马里西北州的首府哈尔格萨，处处可以看到蚁冢（zhǒng），不但在遍地牧草的郊区荒野，就是在市区街道两旁也比比皆是。这些蚁冢小的有两三米高，大的竟高达七八米！如果拿蚂蚁的细小身材和这些蚁冢来比较，这些蚁冢真可以称得上是“摩天大楼”了！这些蚁冢各式各样，有的像圆顶土丘，有的像大蘑菇，更多的是下粗上细的锥体，仿佛拔地而起的竹笋…… ②“这些蚁冢不怕风吹雨淋吗？”我问一位索马里朋友。 ③“它们结实得很呢，”他说，“并不比钢筋混凝土差！” ④原来，蚁冢都是用树木做骨架的。蚂蚁建筑师们喜欢选择枯死的树或灌木筑巢，它们首先咬掉软朽的部分，只留下坚硬结实的部分做骨架；然后，成千上万的建筑大军，各叼一颗沙粒，川流不息地爬上那骨架，用唾液把沙粒粘在上面——一颗沙粒就是一块“砖”，随着“砖层”不断加高加厚，就形成了一堵堵的“墙”；这些“墙”依照树木骨架的自然形态相联结，于是，分隔出了大大小小的“房间”。非洲蚂蚁无论是白蚁、黑蚁，还是红蚁，它们的唾液同沙粒混合后，都能变成最坚硬的“混凝土”，狂风吹不倒，大雨浇不垮。而且，它们的建筑速度十分惊人，一立方米的蚁冢，十几天就能建成！随着蚁群的繁殖，蚁冢也逐年逐月加高。 ⑤我曾看到一个剖开的蚁冢，四米多高，依附在一棵活着的含胶树上。索马里朋友告诉我，少数蚁群也利用活树筑巢，这个蚁冢被剖开，首先是为了拯救含胶树；其次，把蚂蚁制造的“混凝土”碾碎后，又是铺公路、修球场、制砖坯的理想材料。接着，他指着剖开后显露出来的横断面，向我介绍说：“你看，这是蚂蚁出入的通道和交叉路口，这是勤劳的工蚁和勇敢的兵蚁的宿舍，这是有翅能飞却好吃懒做的雄蚁的卧室，这是雌蚁的王宫和她的产房，这是仓库——粮仓和肉仓是分开的。这座圆柱大厅，也许是蚂蚁王国的国会大厦吧！” ⑥从这个蚁冢的内部构造来看，这些世界上最小的建筑师们，有多么高超的本领啊！ （选文有改动） 15. 联系上下文，理解加点词的意思 比比皆是：___________________________________________________________________________________ 16. 根据短文内容，给蚁冢的建筑步骤排序：_________→_________→_________→_________（填序号）。 ①建筑大军用唾液粘沙粒，形成“砖” ②“墙”分隔出大大小小的“房间” ③选择枯死的树或灌木，咬掉软朽部分 ④“砖层”不断加高加厚，形成“墙” 17. 文中，“狂风吹不倒，大雨浇不垮”说明蚁冢________________；“一立方米的蚁冢，十几天就能建成”说明蚂蚁们________________；在_________和__________这些地方比比皆是，说明到处都可以看到蚁冢。 18. 假如你是索马里旅游局的讲解员，要向游客介绍蚁冢的神奇之处。请根据短文内容，帮讲解员把介绍词补充完整。 各位游客，欢迎来到哈尔格萨！大家看到的这些蚁冢可了不起啦—— 神奇一：个头大。蚁冢小的有两三米高，大的高达七八米，和蚂蚁细小的身材一比，简直就是_________________！ 神奇二：___________________________________________________________________。 【答案】15. 到处都是，形容蚁冢数量很多、分布广泛。 16. ①. ③ ②. ① ③. ④ ④. ② 17. ①. 十分坚固 ②. 建造速度十分惊人 ③. 遍地牧草的郊区荒野 ④. 市区街道两旁 18. ①. 摩天大楼 ②. 建筑巧妙坚固。以枯树灌木做骨架，唾液混合沙粒凝成坚硬“混凝土”，风吹雨打不垮；内部结构分工明确，通道、宿舍、粮仓功能齐全，堪称精巧的蚂蚁王国！ 【解析】 【导语】这篇科普短文以实地见闻切入，语言浅白生动，将蚂蚁筑冢的硬核知识揉进对话与场景描摹里，把蚁冢比作摩天大楼、蚂蚁唾液混沙成混凝土，既具象展现蚁冢的精巧坚固，又满含对微型建筑师的赞叹，兼具知识性与童趣，很适配中小学生阅读。 【15题详解】 “比比皆是”本义是到处都是，形容数量很多。联系文中句子可知，这里用来形容在哈尔格萨，不管是郊区荒野还是市区街道两旁，蚁冢随处可见，数量十分多。 【16题详解】 根据第④段中“蚂蚁建筑师们喜欢选择枯死的树或灌木筑巢，它们首先咬掉软朽的部分，只留下坚硬结实的部分做骨架；然后，成千上万的建筑大军，各叼一颗沙粒，川流不息地爬上那骨架，用唾液把沙粒粘在上面……一颗沙粒就是一块‘砖’，随着‘砖层’不断加高加厚，就形成了一堵堵的‘墙’；这些‘墙’依照树木骨架的自然形态相联结，于是，分隔出了大大小小的‘房间’”，可得出正确顺序为③①④②。 【17题详解】 “狂风吹不倒，大雨浇不垮”写出蚁冢能经受风雨，体现蚁冢十分坚固；“一立方米的蚁冢，十几天就能建成”用时间短的描述，说明蚂蚁建造蚁冢速度惊人；原文“不但在遍地牧草的郊区荒野，就是在市区街道两旁也比比皆是”，直接点明蚁冢在这两个地方随处可见。 【18题详解】 第①段“这些蚁冢真可以称得上是‘摩天大楼’了”中直接可以得出：蚂蚁的摩天大楼。 结合第③段“它们结实得很呢，并不比钢筋混凝土差”以及后文对蚁冢建筑材料和坚固程度的描述，可知神奇二是不怕风吹雨淋，然后详细阐述原因。 示例：蚁冢坚固耐用，抗风抗雨，建造速度快；蚁冢内部结构精巧，划分了通道、宿舍、仓库等不同功能空间。 任务四：书写见闻·妙笔心声 19. 研学之旅中，我们不仅从书本中汲取知识，更在一次次实践中获得成长。你一定也有这样的经历——也许是学会了一项本领，也许是学会了一种品质，也许是明白了某个道理……请你以“那一次，我学会了 ”为题写出心声。 注意：把学会的经历写清楚，有真实感受。文中不要出现真实的人名、校名和地名，字数不少于400字。 【答案】例文： 那一次，我学会了坚持 成长就像一条长长的小路，一路上会遇到各种各样的考验。有一件事深深印在我的心里，那一次，我学会了坚持。 上个周末，我参加了户外长跑训练。一开始，我满怀信心，迈开双腿奋力向前奔跑。可是没过多久，我的呼吸变得越来越急促，胸口闷闷的，双腿像绑上了沉重的沙袋，每跑一步都格外费力。豆大的汗珠顺着额头滑落，浸湿了我的衣服。我心里打起了退堂鼓，只想停下脚步，放弃这次训练。 我脚步慢慢放缓，几乎就要停下来。我望着前方长长的跑道，心里十分纠结。我想起老师说过，做事情不能遇到一点困难就半途而废。我深吸一口气，咬紧牙关，调整好呼吸，继续迈开步子向前。就算跑得很慢，我也不肯停下。我在心里不断给自己加油打气，克服身体带来的疲惫。 一圈又一圈，我坚持着向前奔跑。终于，我跑完了规定的路程。停下脚步的那一刻，我大口大口地喘气，虽然浑身疲惫，但是我的心里充满了满满的成就感。 这件事让我懂得，遇到困难不要轻易认输。只要咬牙坚持，不轻易放弃，就能够战胜自己。那一次的经历，让我真正学会了坚持。往后学习和生活中，每当我想要退缩的时候，我都会想起这次长跑，鼓励自己勇敢向前。 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题记叙文，先要补全题目，可以填本领、品质、道理。写自己亲身经历的事情，把学会的经历写清楚，写出真实感受，文中不出现真实人名、校名、地名，字数不少于400字。 二、立意。 通过一件亲身经历的事情，写出自己的成长与收获，表达自己学会的本领、品质或者明白的道理，抒发真实的内心感悟。 三、写作思路。 开头：点明题目，交代事件，引出下文。 中间：按照事情发展顺序，写清起因、经过、结果，用细节描写展现过程，融入自己的心理感受。 结尾：呼应题目，写出收获与感悟，点明文章中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末综合素养测评小学四年级 语文试题 亲爱的同学们，学校即将开展“以书为伴，放眼世界”主题夏令营系列活动，特邀你来参加，让我们一起开启研学之旅吧！ 任务一：整装待发·字词行囊 1. 书卷藏山河，诗词见本心。请默写《芙蓉楼送辛渐》，为活动题词，感受诗人高洁志向。（书写小提示：居中书写，字体工整、无错别字，标点规范，不写题目和作者。） 补充活动倡议书，完成下面的任务。 “要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。”同学们，生活中有chéng qiān shàng wàn（ ）的美好时光，pì rú（ ）在【晌 响】午阳光下寻得一份慰【藉 籍】，静心品读好书；可以聆听长风hū xiào（ ），追寻前人zōng jì（ ），勇敢探索未知，tuī cè（ ）biān fú（ ）的飞行奥秘，解锁奇妙世界；即使失败，也不算惩【chěng chéng】罚，是另一种成长；学会diào qiǎn（ ）内心的力量，扬起自信的liǎn jiá（ ），让生命如fán xīng（ ）般闪耀。 2. 请根据情境把活动倡议书补充完整。 3. 选择【 】中正确的字音或者字形打“√”。 4. 请你选出研学资料中加点字读音全部正确的一项（ ） A. 倔强（jué） 负荷（hè） 枝折花落（shé） B. 酣睡（hān） 净角（jué） 一声不吭（hang） C. 解闷（mèn） 祈求（qǐ） 茹毛饮血（rú） D. 晕皱（yūn） 荤菜（hūn） 铁杵成针（chǔ） 5. 解词义悟诗意，资料中加点词语解释不恰当的一项是（ ） A. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（天刚亮） B. 博学多通。（通晓） C. 逢老媪方磨铁杵。（刚才） D. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（骑兵） 6. 从下列选项中选出最恰当的词语补全句子（ ） 小丽是班级的“ ”，她在一次演讲中说：“我们每个人都应做‘ ’，勤奋学习，不断成长。困难是‘ ’，只要我们独立思考，勇于挑战，不做‘ ’，我们一定会成为更好的自己！” A. 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 应声虫 B. 千里马 铁公鸡 纸老虎 应声虫 C. 领头羊 千里马 哈巴狗 纸老虎 D. 千里马 百灵鸟 纸老虎 变色龙 7. 研学活动中，大家准备制作书签互赠伙伴。小语想挑选名句送给朋友，勉励对方勤奋学习，下列不适合写在书签上的一项是（ ） A. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 B. 一日读书一日功，一日不读十日空。 C. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ D. 只要功夫深，铁杵磨成针。 任务二：沿途采风·句子驿站 8. 竞聘活动领队。 在学校的号召下，不少同学竞相应聘研学领队人。请你用正确的修改符号，帮乐乐修改自我介绍。（共3处） 大家好，应聘研学活动领队今天我要，希望通过本次活动锻炼自己。我有以下竞聘优势：第一，我拥有什么都不怕无所畏惧的胆量。第二，我善于观察，能讲解风景，发现旅途之美。第三，我善于变通，能跟据天气变化调整行程，有责任心，可以做好领队的工作。请大家支持我！ 9. 研学趣事：请选择一种情况写一组连续的动作（至少3个动作）。 田间捉虫 吹蒲公英 公园划船 _____________________________________________________________________________________________ 10. 诗句伴旅途。 （1）诗能绘景：“篱落”是田园的象征之一，在诗人范成大笔下是“_____________，_____________”，在杨万里笔下是“_____________，_____________”；李白用诗句“_____________，_____________”写出了敬亭山的空旷之美。诗能言志：王冕用墨梅明志，“_____________，_____________”。诗中有盼：陆游的期盼在“遗民泪尽胡尘里，_____________”。 （2）经典明理。《老子》告诉我们“_____________，_____________”，能战胜自己的人才是真正的强者；《孟子》中“__________________”告诫我们要有忧患意识。 11. 博览群书轻松游。 闲暇时，军军拿出自己携带的《十万个为什么》津津有味地读起来。阅读时他发现书中提出的问题很有意思，想要考考你，快来试试吧！ ①为什么铁会生锈？ ②为什么面包放久了会发硬？ ③水为什么能够灭火？ ④为什么水能带走脏东西？ （1）问题________（填序号），我的回答：______________________________ （2）你还能提出其他问题吗？______________________________ 任务三：深读风景·阅读探秘 观日出（节选） ①泰山是闻名中外的旅游胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 ②凌晨2点半，我开始登山。起初的路不算陡，我走得很快。一路上很安静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山就有多高的感觉。 ③到了中天门时，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。 ④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。 ⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。 ⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声“不累”就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。 （选文有改动） 12. 根据短文内容填空。 “我”登山过程中先后经过了山脚下→______________→对松亭等地点，再从“凌晨2点半、刚4点半”，体会到这篇短文的写作顺序很有特点，短文是按照（ ）和（ ）顺序来叙述登泰山过程的。（填序号） A．事情发展的顺序 B．地点转换的顺序 C．逻辑顺序 D．时间顺序 13. 品读文中画线的句子，并填空。 ①画线的句子运用比喻和_________的修辞手法，把不断扩展着、飘动着、升腾着的云雾比作____________或____________。 ②画线句子写了云雾的各种姿态，请你仿写一种云雾的姿态。 ____________________________________________________________________________________________ 14. 抓住关键语句，体会人物品质。 读读文中画“ ”的句子，你觉得老大爷身上最可贵的精神是什么？并联系生活实际，写一写你从中获得的成长力量。 ____________________________________________________________________________________________ 蚂蚁的“摩天大楼”（节选） ①索马里西北州的首府哈尔格萨，处处可以看到蚁冢（zhǒng），不但在遍地牧草的郊区荒野，就是在市区街道两旁也比比皆是。这些蚁冢小的有两三米高，大的竟高达七八米！如果拿蚂蚁的细小身材和这些蚁冢来比较，这些蚁冢真可以称得上是“摩天大楼”了！这些蚁冢各式各样，有的像圆顶土丘，有的像大蘑菇，更多的是下粗上细的锥体，仿佛拔地而起的竹笋…… ②“这些蚁冢不怕风吹雨淋吗？”我问一位索马里朋友。 ③“它们结实得很呢，”他说，“并不比钢筋混凝土差！” ④原来，蚁冢都是用树木做骨架的。蚂蚁建筑师们喜欢选择枯死的树或灌木筑巢，它们首先咬掉软朽的部分，只留下坚硬结实的部分做骨架；然后，成千上万的建筑大军，各叼一颗沙粒，川流不息地爬上那骨架，用唾液把沙粒粘在上面——一颗沙粒就是一块“砖”，随着“砖层”不断加高加厚，就形成了一堵堵的“墙”；这些“墙”依照树木骨架的自然形态相联结，于是，分隔出了大大小小的“房间”。非洲蚂蚁无论是白蚁、黑蚁，还是红蚁，它们的唾液同沙粒混合后，都能变成最坚硬的“混凝土”，狂风吹不倒，大雨浇不垮。而且，它们的建筑速度十分惊人，一立方米的蚁冢，十几天就能建成！随着蚁群的繁殖，蚁冢也逐年逐月加高。 ⑤我曾看到一个剖开的蚁冢，四米多高，依附在一棵活着的含胶树上。索马里朋友告诉我，少数蚁群也利用活树筑巢，这个蚁冢被剖开，首先是为了拯救含胶树；其次，把蚂蚁制造的“混凝土”碾碎后，又是铺公路、修球场、制砖坯的理想材料。接着，他指着剖开后显露出来的横断面，向我介绍说：“你看，这是蚂蚁出入的通道和交叉路口，这是勤劳的工蚁和勇敢的兵蚁的宿舍，这是有翅能飞却好吃懒做的雄蚁的卧室，这是雌蚁的王宫和她的产房，这是仓库——粮仓和肉仓是分开的。这座圆柱大厅，也许是蚂蚁王国的国会大厦吧！” ⑥从这个蚁冢的内部构造来看，这些世界上最小的建筑师们，有多么高超的本领啊！ （选文有改动） 15. 联系上下文，理解加点词的意思 比比皆是：___________________________________________________________________________________ 16. 根据短文内容，给蚁冢的建筑步骤排序：_________→_________→_________→_________（填序号）。 ①建筑大军用唾液粘沙粒，形成“砖” ②“墙”分隔出大大小小的“房间” ③选择枯死的树或灌木，咬掉软朽部分 ④“砖层”不断加高加厚，形成“墙” 17. 文中，“狂风吹不倒，大雨浇不垮”说明蚁冢________________；“一立方米的蚁冢，十几天就能建成”说明蚂蚁们________________；在_________和__________这些地方比比皆是，说明到处都可以看到蚁冢。 18. 假如你是索马里旅游局的讲解员，要向游客介绍蚁冢的神奇之处。请根据短文内容，帮讲解员把介绍词补充完整。 各位游客，欢迎来到哈尔格萨！大家看到的这些蚁冢可了不起啦—— 神奇一：个头大。蚁冢小的有两三米高，大的高达七八米，和蚂蚁细小的身材一比，简直就是_________________！ 神奇二：___________________________________________________________________。 任务四：书写见闻·妙笔心声 19. 研学之旅中，我们不仅从书本中汲取知识，更在一次次实践中获得成长。你一定也有这样的经历——也许是学会了一项本领，也许是学会了一种品质，也许是明白了某个道理……请你以“那一次，我学会了 ”为题写出心声。 注意：把学会的经历写清楚，有真实感受。文中不要出现真实的人名、校名和地名，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $