精品解析：山东德州禹城市2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2025—2026学年第二学期阶段性练习 四年级语文 亲爱的同学们，我们的语文探索之旅已经过半，下面让我们开启一场文字里的奇妙漫游吧，仔细审题，认真书写，期待你的精彩表现。 第一部分 积累与运用 1. 抄写下面的句子，要求字的中心在横格的中线上保持水平，字距要适中，标点符号和字之间要保持一定的距离。书写的速度要均匀。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 2. 读句子，根据拼音填写词语。 méng lóng（ ）的月光下，téng luó（ ）的影子xiāo sǎ（ ）地晃着，菜园里的shū cài（ ）长得jiàn kāng（ ）又茁壮，一只mǐn jié（ ）又táo qì（ ）的小猫正jǐng jiè（ ）着zhēng zhá（ ）的小虫，此刻的陪伴给了我温暖的wèi jiè（ ）。 3. 正确书写笔顺。 （1）“蜓”的第7笔是（ ） （2）“霸”的第16笔是（ ） （3）“孵”的第7笔是（ ） （4）“遗”的第4笔是（ ） 按要求选出正确的答案。 4. 下列词语中加点字的读音无误的一项是（ ） A. 供养（gòng） 欺侮（wǔ） 曝晒（pù） 效率（lǜ） B. 应和（hè） 扎辫子（zhā） 俯身（fǔ） 可恶（wù） C. 俏丽（qiào） 开辟（pì） 哺育（bǔ） 沦落（lún） D. 鸡冠（guān） 松脂（zhí） 明媚（mèi） 笔杆（gān） 5. 将下列词语依次填入横线上，正确的一项是（ ） 美丽的乡村，有_____的土地，有清澈的河流。夜幕降临之时，还能看见_____。而城市生活完全不同，街道两旁______，一到晚上，便_____，热闹无比。 A. 肥沃 炊烟袅袅 高楼林立 灯火辉煌 B. 肥沃 鸡犬相闻 车水马龙 高楼林立 C. 贫瘠 炊烟袅袅 车水马龙 灯光璀璨 D. 贫瘠 鸡犬相闻 高楼林立 灯火辉煌 6. 下列句子中加点部分的感情色彩与其他三项不同的是（ ） A. 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 B. 炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。 C. 妈妈经常对我说：“你啊，真是一个捣蛋鬼！” D. 母鸡经常没完没了地乱叫，真是让人讨厌！ 7. 下列作家和作品对应错误的一项是（ ） A. 《十万个为什么》——米·伊林 B. 《看看我们的地球》——李四光 C. 《灰尘的旅行》——高士其 D. 《人类起源的演化过程》——达尔文 按要求完成句子。 8. 哪一朵花没有香?（改为陈述句） _______________________________________________ 9. 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，照样子描述一种动物） ___________________________________________________ 10. 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又蓝得多么醉人啊！（照样子，仿写描写颜色的句子） ______________________________________________________________ 11. 根据情境填写。 （1）古诗词中的田园风光是那么迷人：辛弃疾看到农家悠闲的幸福生活，写出了“_________________，_________________。醉里吴音相媚好，_________________”的词句。范成大描写了初夏江南的田园景色，有花有果，有色有形：_________________，__________________。 （2）在艾青的诗中，我们看到了形形色色的绿：“__________是绿的，___________是绿的，__________是绿的，__________也是绿的。” （3）诗是人类向未来寄发的信息，_________________。 （4）罗隐《蜂》里，“_________________，_________________”两句以反问的语气，借蜜蜂采蜜的辛劳，讽刺了不劳而获的剥削者，也赞颂了勤劳的劳动者。 12. 口语交际 你的同桌浩浩对你说：“我今天要去参加比赛，请你帮我告诉老师，我上午不在教室，下午回来上课。”你见到老师，应该怎么说? ____________________________________________________________ 第二部分 阅读与欣赏 对比阅读 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 荷叶·母亲（节选） 母亲啊！ 你是荷叶， 我是红莲。 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 13. 诗歌《繁星（一五九）》中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是_____，“心中的风雨”指的是_____。《荷叶·母亲》（节选）中“心中的雨点”指的是_____。 14. 《荷叶·母亲》（节选）中，作者把母亲比作_____，把“我”比作_____，这样写的好处是______________________________________ 15. 下列对“我只躲到你的怀里”中“躲”字所表达的意思有误的一项是（ ） A. 可以看出作者是一个非常胆小的人。 B. 体现出作者寻求母亲保护的心态。 C. 表现了作者对母亲的依赖。 D. 当孩子受到打击时，总会找母亲寻求慰藉。 16. [语文要素]这两首诗都表达了作者什么样的情感? _______________________________________________________ 课外阅读 神奇的克隆 ①《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。 ②许多植物先天就有克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。 ③一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。 ④那么，高等动物可不可以克隆呢?从20世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多利”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。 ⑤克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”…… ⑥神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 （有删改） 17. 短文开头以孙悟空为例，这样写的好处是（ ） A. 开门见山，使读者一目了然 B. 画龙点睛，增强说服力 C. 使文章更具神秘感和趣味性 D. 表现出作者的文采 18. 克隆技术有着诱人的前景，其中不包括（ ） A. 培育粮食、蔬菜新品种 B. 培育大量品质优良的家畜 C. 挽救一些濒危物种 D. 制造出新的人体 19. 文中画线句子中的“左右”可以去掉吗?为什么? _______________________________________________ 20. 在阅读的过程中，你有什么不懂的问题?请写出一个，并试着解答。 问题：________________________________________ 解答：________________________________________ 第三部分 习作 21. 写作 写一种你熟悉、喜欢的小动物，可以写它的外形、生活习性，也可以写你和它之间发生的故事。现在让我们拿起笔写一写，尽情地表达我们与小动物的美好情感，请以《我的动物朋友》为题，写出真情实感，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期阶段性练习 四年级语文 亲爱的同学们，我们的语文探索之旅已经过半，下面让我们开启一场文字里的奇妙漫游吧，仔细审题，认真书写，期待你的精彩表现。 第一部分 积累与运用 1. 抄写下面的句子，要求字的中心在横格的中线上保持水平，字距要适中，标点符号和字之间要保持一定的距离。书写的速度要均匀。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 【答案】 2. 读句子，根据拼音填写词语。 méng lóng（ ）的月光下，téng luó（ ）的影子xiāo sǎ（ ）地晃着，菜园里的shū cài（ ）长得jiàn kāng（ ）又茁壮，一只mǐn jié（ ）又táo qì（ ）的小猫正jǐng jiè（ ）着zhēng zhá（ ）的小虫，此刻的陪伴给了我温暖的wèi jiè（ ）。 【答案】 ①. 朦胧 ②. 藤萝 ③. 潇洒 ④. 蔬菜 ⑤. 健康 ⑥. 敏捷 ⑦. 淘气 ⑧. 警戒 ⑨. 挣扎 ⑩. 慰藉 【解析】 【详解】书写时注意“朦”“藤”“潇”“蔬”“警”“藉”的正确写法。 3. 正确书写笔顺。 （1）“蜓”的第7笔是（ ） （2）“霸”的第16笔是（ ） （3）“孵”的第7笔是（ ） （4）“遗”的第4笔是（ ） 【答案】 ①. 撇##ノ ②. 横##一 ③. 点##丶 ④. 竖##丨 【解析】 【详解】（1）“蜓”一共12画，笔顺为：竖（丨）、横折（𠃍）、横（一）、竖（丨）、横（一）、点（丶）、撇（ノ）、横（一）、竖（丨）、横（一）、横折折撇（㇋）、捺（㇏）；“第7笔是：撇（ノ）。 （2）“霸”一共21画，笔顺为：横（一）、点（丶）、横钩（㇇）、竖（丨）、点（丶）、点（丶）、点（丶）、点（丶）、横（一）、竖（丨）、竖（丨）、横（一）、竖（丨）、横折（𠃍）、横（一）、横（一）、竖（丨）、撇（ノ）、横折钩（𠃌）、横（一）、横（一）；第16 笔是：横（一）。 （3）“孵”一共14画，笔顺为：撇（ノ）、竖提（𠄌）、点（丶）、撇（ノ）、横折钩（𠃌）、竖（丨）、点（丶）、撇（ノ）、点（丶）、点（丶）、撇（ノ）、横撇（㇇）、竖钩（亅）、横（一）；第7笔是：点（丶）。 （4）“遗”一共12画，笔顺为：竖（丨）、横折（𠃍）、横（一）、竖（丨）、横（一）、竖（丨）、横折（𠃍）、撇（ノ）、点（丶）、点（丶）、横折折撇（㇋）、捺（㇏）；第4笔是：竖（丨）。 按要求选出正确的答案。 4. 下列词语中加点字的读音无误的一项是（ ） A. 供养（gòng） 欺侮（wǔ） 曝晒（pù） 效率（lǜ） B. 应和（hè） 扎辫子（zhā） 俯身（fǔ） 可恶（wù） C. 俏丽（qiào） 开辟（pì） 哺育（bǔ） 沦落（lún） D. 鸡冠（guān） 松脂（zhí） 明媚（mèi） 笔杆（gān） 【答案】C 【解析】 【详解】A．供（gōng）养； B．扎（zā）辫子； D．松脂（zhī），笔杆（gǎn）。 5. 将下列词语依次填入横线上，正确的一项是（ ） 美丽的乡村，有_____的土地，有清澈的河流。夜幕降临之时，还能看见_____。而城市生活完全不同，街道两旁______，一到晚上，便_____，热闹无比。 A. 肥沃 炊烟袅袅 高楼林立 灯火辉煌 B. 肥沃 鸡犬相闻 车水马龙 高楼林立 C. 贫瘠 炊烟袅袅 车水马龙 灯光璀璨 D. 贫瘠 鸡犬相闻 高楼林立 灯火辉煌 【答案】A 【解析】 【详解】肥沃：土地含有较多养分，适合植物生长。 炊烟袅袅：炊烟缓缓升起，是乡村傍晚的景象。 高楼林立：高高的楼房密集地竖立着，用来描写城市建筑。 灯火辉煌：灯光灿烂耀眼，形容夜晚城市繁华明亮。 鸡犬相闻：鸡鸣狗叫的声音互相听见，描写乡村安宁的生活氛围。 车水马龙：车马往来不断，形容街道热闹繁忙。 贫瘠：土地养分不足，不适合庄稼生长。 题干第一处写乡村的土地，乡村土地应该是养分充足的，选用“肥沃”；第二处写乡村夜幕降临看到的景象，乡村傍晚可以看见“炊烟袅袅”；第三处写城市街道两旁的建筑，城市楼房密集，选用“高楼林立”；第四处写城市夜晚灯光繁盛，十分热闹，选用“灯火辉煌”。 6. 下列句子中加点部分的感情色彩与其他三项不同的是（ ） A. 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 B. 炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。 C. 妈妈经常对我说：“你啊，真是一个捣蛋鬼！” D. 母鸡经常没完没了地乱叫，真是让人讨厌！ 【答案】D 【解析】 【详解】A．“耀武扬威”本是贬义词，在句中贬义褒用，生动写出场面闹腾的样子，没有真正的憎恨。 B．“炫耀”本是贬义词，这里贬义褒用，拟人写出小草生机勃勃、展露新绿的可爱模样，饱含喜爱。 C．“捣蛋鬼”本是贬义词，妈妈口中说的捣蛋鬼，是亲昵的说法，带着疼爱，贬义褒用。 D．“讨厌”直接表达对母鸡乱叫的厌烦，是纯粹的贬义，没有喜爱的感情。 A、B、C都是贬义褒用，D是直接贬义，所以选D。 7. 下列作家和作品对应错误的一项是（ ） A. 《十万个为什么》——米·伊林 B. 《看看我们的地球》——李四光 C. 《灰尘的旅行》——高士其 D. 《人类起源的演化过程》——达尔文 【答案】D 【解析】 【详解】D．《人类起源的演化过程》的作者是贾兰坡。 按要求完成句子。 8. 哪一朵花没有香?（改为陈述句） _______________________________________________ 【答案】 每一朵花都有香。 【解析】 【详解】反问句改陈述句的方法：去掉反问词（哪、怎么、难道、吗等）；调整否定或肯定：反问句自带反向语气，有反问词就要把句意反向转换；问号改成句号；梳理语句，保证通顺，意思不变。改动时先将反问用词“哪”改为表示全部范围的“每”，再把否定词“没有”改为肯定表述“都有”，最后将句末的问号替换为句号即可。 改为：每一朵花都有香。 9. 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，照样子描述一种动物） ___________________________________________________ 【答案】小狗要是开心，比谁都活泼：摇着尾巴围着你转圈，把脑袋凑过来让你摸它。 【解析】 【详解】这里句子里的冒号，作用是‌引出下文，具体解释说明前面提到的“温柔可亲”这个特点‌，把猫咪高兴时的具体行为细节逐一展开，让特点更鲜活具体。仿写这个句子时，先概括写出动物在某种状态下的特点，用上冒号，再用两个连续的动作具体描写，解释前面的特点，注意模仿原句的句式，动作描写要贴合动物的习性。 示例：兔子要是饿了，比谁都急切：竖起耳朵盯着菜叶，蹦到你脚边讨要食物。 10. 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又蓝得多么醉人啊！（照样子，仿写描写颜色的句子） ______________________________________________________________ 【答案】那桃花的粉，粉得温柔；那梨花的白，白得纯净；而那天空的蓝，又蓝得多么清爽啊！ 【解析】 【详解】例句运用排比的修辞手法，前两句用“……得……”描述画面中事物的颜色，最后一句用“而”转折引出，加上感叹语气。仿写时先选取同一画面中的三种景物，采用“那事物的颜色，颜色＋得＋形容词”的句式，重复颜色词来突出色彩特点，用恰当的形容词写出景物带给人的感受；最后用“而”引出感叹句，抒发对景色的喜爱与赞美，读起来富有节奏感。 示例：那枫叶的红，红得热烈；那银杏的黄，黄得耀眼；而那远山的青，又青得多么悠远啊！ 11. 根据情境填写。 （1）古诗词中的田园风光是那么迷人：辛弃疾看到农家悠闲的幸福生活，写出了“_________________，_________________。醉里吴音相媚好，_________________”的词句。范成大描写了初夏江南的田园景色，有花有果，有色有形：_________________，__________________。 （2）在艾青的诗中，我们看到了形形色色的绿：“__________是绿的，___________是绿的，__________是绿的，__________也是绿的。” （3）诗是人类向未来寄发的信息，_________________。 （4）罗隐《蜂》里，“_________________，_________________”两句以反问的语气，借蜜蜂采蜜的辛劳，讽刺了不劳而获的剥削者，也赞颂了勤劳的劳动者。 【答案】 ①. 茅檐低小 ②. 溪上青青草 ③. 白发谁家翁媪？ ④. 梅子金黄杏子肥 ⑤. 麦花雪白菜花稀 ⑥. 刮的风 ⑦. 下的雨 ⑧. 流的水 ⑨. 阳光 ⑩. 诗给人类以朝向理想的勇气 ⑪. 采得百花成蜜后 ⑫. 为谁辛苦为谁甜？ 【解析】 【详解】（1）本答案出自范成大《四时田园杂兴（其二十五）》，描绘初夏江南田园，有花有果、有色有形，匹配题干。 书写时注意“茅”“檐”“溪”“媪”的正确写法。 书写时注意“檐”“溪”“媪”的正确写法。 （2）书写时注意“刮”“雨”“流”的正确写法。 （3）书写时注意“朝”“勇”的正确写法。 （4）本答案出自罗隐《蜂》，两句以反问的语气，借蜜蜂采蜜的辛劳，讽刺了不劳而获的剥削者，也赞颂了勤劳的劳动者，匹配题干。 12. 口语交际 你的同桌浩浩对你说：“我今天要去参加比赛，请你帮我告诉老师，我上午不在教室，下午回来上课。”你见到老师，应该怎么说? ____________________________________________________________ 【答案】 老师您好，浩浩今天要去参加比赛，他托我转告您，他上午不在教室，下午会回来上课。 【解析】 【详解】转述就是把别人说的话转达出来。转述时要注意：①根据转述对象调整称呼和语气。②准确传达原话中的关键内容（如请假原因、时间、委托的事情等），不能遗漏或改变原意。③转换人称，将原话中的第一人称改为第三人称。 在这个转述中，需要将浩浩的话转述给老师，原句是浩浩对“我”说的话，转述给老师时，“我”作为转述人保持不变，“你”或者“您”指代浩浩要转述的对象老师。转述时，只需传递与老师相关的内容，向老师转述时要注意使用尊敬的语气。 示例：老师您好，浩浩今天要去参加比赛，他让我跟您说一声，上午不在教室，下午会回来上课。麻烦您了，谢谢老师！ 第二部分 阅读与欣赏 对比阅读 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 荷叶·母亲（节选） 母亲啊！ 你是荷叶， 我是红莲。 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 13. 诗歌《繁星（一五九）》中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是_____，“心中的风雨”指的是_____。《荷叶·母亲》（节选）中“心中的雨点”指的是_____。 14. 《荷叶·母亲》（节选）中，作者把母亲比作_____，把“我”比作_____，这样写的好处是______________________________________ 15. 下列对“我只躲到你的怀里”中“躲”字所表达的意思有误的一项是（ ） A. 可以看出作者是一个非常胆小的人。 B. 体现出作者寻求母亲保护的心态。 C. 表现了作者对母亲的依赖。 D. 当孩子受到打击时，总会找母亲寻求慰藉。 16. [语文要素]这两首诗都表达了作者什么样的情感? _______________________________________________________ 【答案】13. ①. 大自然真实的刮风下雨 ②. 生活里遇到的挫折、烦恼、痛苦、困难 ③. 人生路上的坎坷、磨难、伤心的事 14. ①. 荷叶 ②. 红莲 ③. 运用比喻，生动形象地写出母亲如同荷叶保护红莲一般守护着“我”，赞美伟大无私的母爱。 15. A 16. 两首诗歌都表达了对母亲的依恋、感激与赞美，歌颂伟大无私的母爱。 【解析】 【导语】这两首冰心的短诗以自然意象喻亲子深情，借归鸟躲巢、荷叶护莲的日常画面，化抽象的情绪困境为具象场景，直白呼告的口吻满含对母亲的依恋，轻柔暖人，精准戳中普通人对母爱的共通共情。 【13题详解】 在《繁星（一五九）》中，从“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里”可知，“天上的风雨”是指自然界真实的狂风暴雨等恶劣天气；从“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”可知，“心中的风雨”是指现实生活中遇到的挫折、困难、烦恼等精神层面的困扰。 在《荷叶·母亲》（节选）中，“心中的雨点”同样指的是生活中遇到的挫折与苦难。 【14题详解】 在《荷叶·母亲》（节选）中，“你是荷叶，我是红莲”运用了比喻的修辞手法，把母亲比作荷叶，把“我”比作红莲。荷叶为红莲遮挡风雨，生动形象地写出了母亲对“我”的呵护和关怀。 【15题详解】 A．“我只躲到你的怀里”中的“躲”体现的是当孩子心灵受到打击、遇到困难时，在母爱中寻求慰藉、依赖母亲、寻求母亲保护的心态，讴歌了母爱的温暖、无私与伟大，并不是说作者胆小，说法错误。 【16题详解】 这两首诗都通过具体的意象，如《繁星（一五九）》中的“巢”“怀里”，《荷叶·母亲》（节选）中的“荷叶”“红莲”等，表达了作者对母亲的依恋以及对母爱的赞美之情。 课外阅读 神奇的克隆 ①《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。 ②许多植物先天就有克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。 ③一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。 ④那么，高等动物可不可以克隆呢?从20世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多利”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。 ⑤克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”…… ⑥神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 （有删改） 17. 短文开头以孙悟空为例，这样写的好处是（ ） A. 开门见山，使读者一目了然 B. 画龙点睛，增强说服力 C. 使文章更具神秘感和趣味性 D. 表现出作者的文采 18. 克隆技术有着诱人的前景，其中不包括（ ） A. 培育粮食、蔬菜新品种 B. 培育大量品质优良的家畜 C. 挽救一些濒危物种 D. 制造出新的人体 19. 文中画线句子中的“左右”可以去掉吗?为什么? _______________________________________________ 20. 在阅读的过程中，你有什么不懂的问题?请写出一个，并试着解答。 问题：________________________________________ 解答：________________________________________ 【答案】17. C 18. D 19. 不能去掉；“左右”表示大约、大概，说明细菌分裂的时间大约二十分钟，不是精确二十分钟，去掉之后就变成一定是二十分钟，说法太绝对，不符合科学事实，这个词语体现了说明文语言的准确性、严谨性。 20. ①. 什么是克隆？ ②. 克隆就是无性繁殖，也就是复制出和原来个体一模一样的新个体。文中植物扦插、细菌分裂、克隆羊多利都属于克隆。 【解析】 【导语】这篇《神奇的克隆》以大众熟知的神话典故切入，由浅入深展开说明，从天然植物克隆、低等生物克隆延伸到高等动物克隆与技术应用，脉络清晰，内容通俗。文本兼顾知识性与趣味性，把前沿科技点讲得平易易懂，很适配课外阅读的科普启蒙定位。 【17题详解】 文章开头讲述《西游记》里孙悟空拔毫毛变出一群一模一样的自己的故事，这是大家熟悉且带有神奇色彩的内容，能极大地激发读者的阅读兴趣，增加文章的神秘感和趣味性。 A．文章开头是用神话故事引入，并非直接点明主题让读者一目了然。 B．神话故事不是科学依据，不能增强文章说服力。 D．开头主要作用不是表现作者文采。 故选C。 【18题详解】 结合原文第⑤段“人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种……能够‘制造’出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体‘配件’，一旦病人需要，就能重新‘装配’”可知，克隆技术诱人的前景包括培育粮食、蔬菜新品种，培育大量品质优良的家畜，挽救一些濒危物种等，但不包括制造出新的人体，故选D。 【19题详解】 先表态：不能去掉；接着解释词语并结合句子：“左右” 表示大概、大约，说明细菌分裂的时间大约是二十分钟，不一定刚好就是二十分钟，如果删掉，意思就变成一定是二十分钟，说法太绝对，和真实情况不符；最后说明语言特点：这个词体现了说明文语言的准确性、严谨性。 示例：不能去掉。“左右” 表示大约、估计，说明细菌完成分裂大概需要二十分钟，不是精确的二十分钟。去掉后，就表示一定是二十分钟，与事实不符。“左右” 一词体现了说明文语言准确、严谨的特点。 【20题详解】 问题要从短文里面找，不要提太难、文章没有答案的问题。 示例： 问题：为什么说克隆技术前景诱人？ 解答：因为克隆技术可以培育家畜、粮食新品种，挽救濒危动物，还能制造人体器官帮助病人。 第三部分 习作 21. 写作 写一种你熟悉、喜欢的小动物，可以写它的外形、生活习性，也可以写你和它之间发生的故事。现在让我们拿起笔写一写，尽情地表达我们与小动物的美好情感，请以《我的动物朋友》为题，写出真情实感，不少于400字。 【答案】例文： 我的动物朋友 我有一个可爱的动物朋友，它是奶奶家的小狗豆豆。它聪明又温顺，陪伴我度过了许多快乐的时光，是我最喜欢的小伙伴。 豆豆长得十分惹人喜爱。它全身长满雪白的绒毛，摸起来软软绵绵的，像一团洁白的棉花。圆圆的脑袋上嵌着一双亮晶晶的大眼睛，像两颗黑葡萄，总是充满灵气。它的耳朵薄薄的，特别灵敏，稍有动静就立刻竖起来。那条毛茸茸的小尾巴，时时刻刻摇来摇去，看起来活泼又天真。 豆豆的生活习性特别有趣。它是个名副其实的小吃货，最爱吃鸡肉和狗粮。每次我拿着食物靠近它，它就乖乖坐好，目不转睛地盯着我，还不停摇着尾巴，样子十分乖巧。白天的它活泼好动，喜欢在院子里奔跑、追逐小球；晚上却十分安静，静静地趴在门口，默默守护着家里。 豆豆非常黏人，总是温柔地陪伴我。每次我回奶奶家，它老远就跑过来，围着我转圈，用身子蹭我的腿，热情极了。我写作业时，它安静地趴在脚边陪着我，从不吵闹。我心情不好的时候，它会轻轻蹭我、舔我的手，仿佛在安慰我，让我瞬间感到温暖。 豆豆虽然只是一只小狗，却真诚、忠诚、温柔。它给我的童年带来了无数欢乐，也教会了我什么是陪伴。我真喜欢我的动物朋友豆豆，我希望它能一直陪着我长大。 【解析】 【详解】一、审题： 本题为命题作文，以“我的动物朋友”为题，题目里的“我的”是关键，要求必须写你自己‌真实接触、长期熟悉‌的小动物，不能写只在动物园见过一次、完全没有日常相处的陌生动物，要突出“朋友”的平等亲近感，可以任选外形、生活习性、相处趣事中的一个或多个角度展开，但不能只堆砌外貌描写，必须融入你和它之间的互动细节，才能扣住“朋友”的主题。 二、立意： 通过描写小动物的外形、习性，以及我和它之间发生的小事，表达我对小动物的喜爱之情，体会人与小动物之间温暖美好的陪伴。 三、思路： 开头：开门见山，介绍我的动物朋友是谁，叫什么名字，直接表达我很喜欢它。 中间：按顺序写样子（毛发、眼睛、耳朵、尾巴），多用比喻，写出它的可爱。写它爱吃什么、平时喜欢做什么，体现它的特点。选取一件你和它之间印象最深的小事，写动作、细节，突出 “朋友” 一样的陪伴，抒发情感。 结尾：总结小动物带给我的温暖，再次点明它是我的好朋友，表达喜爱与珍惜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $