《小数的再认识（一）》（同步练习）-2026-2027学年北师大版五年级上册数学

**基本信息** 本练习通过基础认知、概念理解、综合应用三层递进设计，以填空判断夯实小数意义与计数单位，图形辨析深化概念理解，操作应用发展几何直观与应用意识，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|小数意义、计数单位|以填空题（9-13）、判断题（14-18）直接考查概念，如“0.87里有87个百分之一”| |概念理解层|小数几何表示、大小比较|单选题（1-8）结合图形辨析，如用阴影表示0.7（第8题）、直线上小数运算（第1题）| |综合应用层|小数在数轴与实际情境中的应用|操作题（19）涂色排序、解决问题（20）数轴标数，发展几何直观与应用意识|

2026-2027年度北师大版五年级上册数学《小数的再认识（一）》一课一练 一、单选题 1．a、b、c都是一位小数，在直线上表示如下。下面选项中，(　　)的计算结果与c最接近。 A．b-a B．b÷a C．a÷b D．a×b 2． 下图中，(　　)可以表示2.36中的“3”。 A． B． C． D． 3．用小数表示图中的涂色部分，正确的是（　　）。 A．3.2 B．0.2 C．0.02 D．3.02 4．大于0.1而小于0.2的两位小数有（　　）个。 A．9 B．0 C．无数 D．99 5．有两根同样长的绳子，第一根绳子剪去它的一半.第二根绳子剪去0.5米，剩下的两段绳子（　　） A．同样长 B．第一段长 C．第二段长 D．无法确定 6．大于0.8小于0.9的小数共有（　　）。 A．9个 B．无数个 C．1个 D．无法确定 7．下列选项中，图形与算式表示的意思不一样的是（　　）。 A． B．0.08＋0.2 C． D．10＋1000 8．下列图形中，阴影部分能表示0.7的是 (　　)。 A． B． C． D． 二、填空题 9．0.8里面有　 　个十分之一；0.87里面有　 　个百分之一。 10．十位上的“5”和十分位上的“5”相差　 　。 11．8.60的计数单位是　 　，表示　 　个0.1，0.025里面有　 　个0.001． 12．把一根长4.9米的木料锯成0.6米长的小段，可以锯成　 　段，余下　 　米。 13．0.7的计数单位是　 　，它有　 　个这样的计数单位；3.09里面有　 　个0.01。 三、判断题 14．3，3.0，3.00这三个数的大小和意义都相同。（　　） 15．一个小数，它的整数部分的最低位是个位，小数部分的最低位是十分位。（　　） 16．11.7是一个三位小数。（　　） 17．3个2.4和2.4的3倍相等。(　　) 18．0.5和0.50的大小相等，但意义不同。(　　) 四、操作题 19．先涂色表示小数，再按从小到大的顺序进行排序。 五、解决问题 20．在数轴上标出下面各数的位置。 1.05 0.8 0.15 1.6 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】D 3．【答案】D 4．【答案】A 5．【答案】D 6．【答案】B 7．【答案】D 8．【答案】B 9．【答案】8；87 10．【答案】49.5 11．【答案】0.01；86；25 12．【答案】8；0.1 13．【答案】0.1；7；309 14．【答案】错误 15．【答案】错误 16．【答案】错误 17．【答案】正确 18．【答案】正确 19．【答案】(涂色不唯一) 解：涂色如下： 0.68<0.7<1.3。 20．【答案】 学科网（北京）股份有限公司 $