精品解析：河北省唐山市玉田县2025-2026学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期教学质量终结性监测 小学五年级语文评价试卷 读拼音，写字词，并按要求回答问题。 1. 双向bēn fù（ ） 自我biān cè（ ） 各宜zhī xī（ ） huī fù（ ）平静 【答案】 ①. 奔赴 ②. 鞭策 ③. 知悉 ④. 恢复 【解析】 【详解】书写时注意“赴”“鞭”“策”“悉”“恢”的正确写法。 2. 做人做事可以suí yì（ ）一点，但不能fàng sì（ ），要懂得zūn zhòng（ ）他人。 【答案】 ①. 随意 ②. 放肆 ③. 尊重 【解析】 【详解】书写时注意“随”“意”“肆”“尊”的正确写法。 3. 奶奶包的zhī ma xiàn（ ）汤圆，yuán gǔn gǔn（ ）的，kān（ ）称人间美味。 【答案】 ①. 芝麻馅 ②. 圆滚滚 ③. 堪 【解析】 【详解】书写时注意“馅”“滚”“堪”的正确写法。 4. 请你再写一个像“圆滚滚”这样的词语，并用这个词语写一句话：（ ）________________________________________________________________________。 【答案】 ①. 绿油油 ②. 春天来了，田野里的小麦长得绿油油的，像铺了一层柔软的地毯。 【解析】 【详解】“圆滚滚”属于ABB式的状态形容词。这类词通常由一个单音节形容词（A）加上两个相同的叠音字（BB）组成，用来生动地描绘事物的形状、颜色、神态或触感。 示例：胖乎乎：刚满周岁的小侄子长得胖乎乎的，笑起来脸颊上还会露出两个可爱的小酒窝。 5. 选择正确的读音，用“√”标出。 威吓（hè xià） 颧（guàn quán）骨 扳（bāi bān）他不动 膘（biāo piáo）肥体壮 【答案】hè quán bān biāo 【解析】 【详解】注意区分多音字“吓”的读音；注意“颧”“扳”“膘”的读音易读错。 6. 选择正确汉字或词语，用“√”标出。 （楷 揩）书 （暗 黯）然 慈（详 祥） （摇摇 遥遥）领先 【答案】楷 黯 祥 遥遥 【解析】 【详解】注意楷与字体书写有关，揩和手部动作有关；黯和心情神态有关，暗和光线明暗有关；祥和和善吉利有关，详和细致周全有关；遥和距离远近有关，摇和晃动摆动有关。 按要求完成下面各题。 7. 先把四字词语补充完整，再从中选择恰当的词语填空。（填序号） ①肃然（ ）（ ） ②（ ）所能（ ） ③（ ）（ ）交错 ④摩（ ）（ ）掌 ⑤手（ ）眼（ ） ⑥（ ）（ ）所思 （1）沃克医生得知眼前这位意志顽强的病人就是刘伯承后，顿时________。 （2）词语________通常用来描写人动作敏捷、反应迅速。 【答案】 ①. 起 ②. 敬 ③. 力 ④. 及 ⑤. 纵 ⑥. 横 ⑦. 拳 ⑧. 擦 ⑨. 疾 ⑩. 快 ⑪. 若 ⑫. 有 ⑬. ① ⑭. ⑤ 【解析】 【详解】①肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。 ②力所能及：指在自己力量的限度内所能做到的。 ③纵横交错：横竖交叉在一起。 ④摩拳擦掌：形容战斗前精神振奋，跃跃欲试。 ⑤手疾眼快：形容动作敏捷，反应迅速。 ⑥若有所思：好像在思考什么。 （1）句子中沃克医生得知病人是刘伯承，敬佩他顽强的意志，内心生出敬重，所以选①肃然起敬。 （2）句子中提到关键词“动作敏捷、反应迅速”，“手疾眼快”正好是形容人做事灵敏，反应快，符合句子描述，所以选⑤。 选择正确答案，将序号填在括号里。 8. 读下面语句，选择正确的词语填空。 老师的话激发了我的想象力，我（ ）弄明白，人究竟是怎么来的。 A. 企望 B. 热望 C. 渴望 D. 展望 【答案】C 【解析】 【详解】企望：盼望，期待。多用于书面，带有期盼得到某物、某事实现的意味。 热望：热切地盼望，情感强烈，内心十分向往。 渴望：迫切地希望，心里急切想要了解、得到。 展望：对未来的事情进行估量、预想。 C．句子出自《童年的发现》，句意：老师的话激发了我的想象力，我迫切希望弄明白人究竟是怎么来的。“渴望”用来表达内心迫切想要探求知识的心情，最适合这个句子。 9. 下列词语搭配有误的一项是（ ） A. 朴素的生活 B. 无限的父爱 C. 舒缓平稳地行驶 D. 情不自禁的目光 【答案】D 【解析】 【详解】D．情不自禁：感情激动得不能控制，一般用来形容人的动作、神态（作谓语，修饰动词），不能用来直接修饰名词“目光”，这个搭配是错误的。 10. 下列说法正确的一项是（ ） A. “你是军人！”“只有军人才能这样从容镇定！”应该读出惊讶、震撼的语气。 B. 如果在网上搜集汉字故事，能仅仅检索关键词“故事”。 C. 汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字。 D. “三万里河东入海”中“三万里河”指黄河正好是三万里那么长。 【答案】A 【解析】 【详解】B．只搜“故事”，范围太宽泛，找不到汉字相关内容，需要用“汉字故事”才能精准搜索到想要的资料，说法错误。 C．汉字是世界上最古老的文字之一，没有“之一”这个限定词的话句子意思变成了汉字是唯一最古老的文字，与实际情况不符，说法错误。 D．“三万里”是夸张手法，虚写黄河很长，并不是实际长度正好三万里，说法错误。 11. 下列每组语句中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 也傍桑阴学种瓜 傍晚 B. 一片孤城万仞山 五千仞岳上摩天 C. 山衔落日浸寒漪 衔接 D. 青海长云暗雪山 小人长戚戚 【答案】B 【解析】 【详解】A．靠近/临近； B．都指古代长度单位； C．含、叼/连接 ； D．绵长/常常。 12. 在横线上填出正确答案。 （1）“革”用音序查字法应先查________。这个字在字典里的解释有：①去了毛并且加过工的兽皮；②改变；③开除。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”中“革”的意思应选________；“革命者”中“革”的意思应选________。 （2）《红楼梦》讲到王熙凤准备给薛宝钗过生日时，笑道：“薛大妹妹也算得及笄的年份儿了。”运用你学过的知识说说薛宝钗当时过________岁生日。 （3）人有百态，孩子的性格情感也各不相同。古诗“稚子________________，________________当银钲”中的孩子在玩耍中自得其乐；小嘎子和小胖墩儿摔跤时“猴儿似的蹦来蹦去”，表现他________________的特点；从“祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”的描写中，感受“我”对祖父________________________的感情。 （4）我们走进田间，真切感受到诗句“________________，村庄儿女各当家”“乡村四月闲人少，________________”展现的乡村农事繁忙的场面。 【答案】 ①. G ②. ① ③. ② ④. 十五 ⑤. 金盆脱晓冰 ⑥. 彩丝穿取 ⑦. 活泼好动 ⑧. 亲近、依恋 ⑨. 昼出耘田夜绩麻 ⑩. 才了蚕桑又插田 【解析】 【详解】（1）音序查字法要查汉字拼音的首字母大写，“革”拼音是gé，先查G；“马革裹尸”指用马的兽皮包裹尸体，所以“革”指加工过的兽皮，选①；“革命者”指推动变革的人，这里“革”是改变、革命的意思，选②。 （2）古代“及笄”是女子年满十五岁的代称，所以薛宝钗当时过十五岁生日。 （3）书写时注意“晓、彩、穿”的正确写法。 “猴儿似的蹦来蹦去”把小嘎子比作猴子，猴子的典型特点是机灵好动，结合两人摔跤的场景，也能体现出小嘎子好胜、想靠灵活的动作赢过小胖墩儿的性格。 文段出自萧红的《祖父的园子》，“我”完全模仿祖父的动作、跟着祖父在园子里劳作玩耍，没有任何隔阂，直白地体现出“我”和祖父十分亲近，对祖父满是依恋与喜爱的感情。 （4）书写时注意“耘、绩、桑、插”的正确写法。 阅读与鉴赏。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“________________，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“________________，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 13. 按原文完成填空。 14. “其人弗能应也”中“弗”的读音是________，在这里的意思是________________；“应”的读音是________，在这里的意思是________________。 15. 一个“________”字，就可以让人想到卖者自吹自擂、得意忘形的模样，其实他说的“________________”和“________________”是自相矛盾的。 16. 这则故事告诉我们________________的道理。下面事例中的同学和文中“楚人”犯的错误类似的是________________ A．某同学一边背诵《游子吟》，一边把妈妈刚准备好的雨天加的衣服丢到一边。 B．我告诉同桌要珍惜公共物品，并随手擦起课桌椅。 C．小明同学为提高学习效率，每晚九点准时洗漱睡觉，第二天听讲状态好效率高。 D．一位同学读到好文章时，记下好词好句，并选择合适的用在自己的习作中。 【答案】13.  吾盾之坚 吾矛之利 14. ①. fú ②. 不 ③. yìng ④. 回答、应答 15. ①. 誉 ②. 吾盾之坚，物莫能陷也 ③. 吾矛之利，于物无不陷也 16. ①. 说话做事要前后对应、实事求是，不能言过其实、前后互相抵触，否则就会陷入逻辑冲突，无法自圆其说 ②. A 【解析】 【导语】这篇阅读选用经典寓言《自相矛盾》作为素材，选文短小精悍、故事性与思辨性兼具，贴合小学文言启蒙的认知梯度。题目从原文识记、字词句基础解析到内涵提炼、迁移辨析逐层递进，既落实了文言基础知识积累，又能引导学生理解寓言内核，实现文与道的统一，题型设置兼顾基础性与思维启发性。 【13题详解】 书写时注意“盾、利”的正确写法。 【14题详解】 注意区分多音字“应”的读音，同时注意“弗”的读音易读错。 其人弗能应也：那个人不能回答了。弗：不。应：应答、回答。 【15题详解】 “誉”是夸耀的意思，文中楚人两次誉盾、誉矛，写出他大肆吹嘘、沾沾自喜的样子。他先说自己的盾很坚固，任何东西都刺不破，即“吾盾之坚，物莫能陷也”；又说自己的矛很锋利，什么东西都能刺穿，即“吾矛之利，于物无不陷也”。这两句话相互抵触，无法同时成立，所以是自相矛盾。 【16题详解】 《自相矛盾》中的楚人同时夸耀盾和矛，两句话相互抵触，无法同时成立。这个故事告诉我们：说话、做事不能前后抵触，不能互相矛盾。 A．背诵《游子吟》，懂得感念母爱，却随手丢掉妈妈准备的衣服，言行不一致，自相矛盾； B．劝同学爱惜公物，自己也擦拭桌椅，言行统一，没有矛盾； C．早睡保障听课状态，是合理的学习安排，不存在矛盾； D．积累好词好句用于习作，是正确的学习方法，不存在矛盾。 【点睛】参考译文：楚国有个卖盾和矛的人。他夸耀自己的盾说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够刺破它。”又夸耀他的矛说：“我的矛锋利极了，任何东西没有刺不穿的。”有人问他：“用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？”那个人答不上话来了。什么都刺不破的盾和什么都能刺穿的矛，是不可能同时存在于这个世界上的。 《西游记》回目摘选 [材料一] 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第十四回 心猿归正 六贼无踪 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 [材料二] 唐僧道：“有甚话说！出家人念念不离善心，你怎么步步行凶！打死这个无故平人，取将经来何用！你回去罢！”行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有甚恩？”那大圣闻言，连忙跪下叩（kòu）头道：“老孙因大闹天宫，致下了伤身之难，被我佛压在两界山，幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱了我，若不与你同上西天，显得我知恩不报非君子，万古千秋作骂名。” 17. 根据[材料一]，补充唐僧收徒的信息。填写表格。 地点 五行山 鹰愁涧 云栈洞 ________ 收徒 ________ 收白龙马 ________ 收悟净 18. [材料二]是“三打白骨精”中的一个情节，起因是唐僧认为孙悟空________________________，要赶走孙悟空。从对话中可以看出孙悟空不但神通广大，而且具有________________________的特点。 19. [材料二]中画“________”的句子对应[材料一]第________回。 20. 判断。正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。 （1）阅读《西游记》，只要看某一回的标题，就能猜出这一回讲了什么故事。（ ） （2）章回体长篇小说，如《西游记》，要求所有回目的字数都相同。（ ） 【答案】17. ①. 流沙河 ②. 收孙悟空 ③. 收猪八戒 18. ①. 无故伤害普通百姓，接连行凶 ②. 心怀感恩，重情守信 19. 七##七 20. ①. × ②. × 【解析】 【导语】这篇《西游记》摘选阅读设计精巧，以经典回目为核心载体，勾连原著关键收徒线与名场面情节，考点贴合古典名著整本书阅读的基础要求，既覆盖常识识记、情节对应，又兼顾人物特质理解，难度梯度平缓，能引导学生从回目细节切入梳理原著脉络，是适配中小学生的扎实有趣的名著入门练习素材。 【17题详解】 根据材料一里面第七回、第十四回的回目名称能看出，故事发生在五行山，唐僧在此处将孙悟空解救出来并收为徒弟，因此五行山对应的事件是收下孙悟空。 根据材料一第十九回“云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经”能看出，地点云栈洞对应的情节是收服猪八戒，因此云栈洞一栏填写收猪八戒。 根据材料一第二十二回“八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净”能看出，收悟净的故事发生地点是流沙河，因此收悟净对应的地点填写流沙河。 【18题详解】 根据材料二唐僧说“你怎么步步行凶！打死这个无故平人”能看出，唐僧觉得孙悟空伤害了没有过错的普通人，所以想要把孙悟空赶走，因此唐僧生气的缘由是孙悟空伤害无辜百姓。 根据材料二孙悟空自述感念师父解救自己的恩德，不愿背弃师父一同西行的约定能看出，孙悟空心里牢记师父的救命恩情，因此可以看出他懂得感恩、重情重义。 【19题详解】 材料二画线句讲述的是孙悟空大闹天宫失败后被压五行山的内容，材料一第七回的回目正是写大圣被镇压在五行山下，因此画线语句对应的是材料一的第七回。 【20题详解】 （1）《西游记》部分回目表述比较含蓄，只凭借回目标题无法完整知晓整回故事的全部细节，只看回目不能完全猜出一回的故事，该项判断错误。 （2）根据章回小说的特点可以看出，回目只讲究对仗，并不硬性要求所有回目的字数完全一致，因此这句话的描述不符合实际，该项判断错误。 长衫老者 ①我幼时，家对门有条胡同（tóng tòng），又窄又长，九曲八折，望进去幽深莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去。走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同，好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！ ②怎么办？只有认倒霉，掉头走出来。可是这么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤枉路。走进这死胡同的，还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担（dàn dān）串进来。本来狭窄的道儿常常堵塞，车轮子碰伤孩子的事也经常发生。孩子哭，大人吵。胡同平时也没人打扫，垃圾满地，尘土飞扬。人们看久了，也就渐渐习惯了，好像它天经地义就该如此。 ③一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来。嘿，又是一个撞上死胡同的！ ④这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索。他站在胡同口，望了望左右两边的墙壁，跟着蹲下身，打开布包，取出铜墨盒、毛笔、白纸和一个带盖的小饭盆。他把纸铺开，写了端端正正四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗米饭粒，代作糨糊（jiàng hu），把纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。 ⑤咦，谁料到这张纸一贴出，立刻出现奇迹。过路人要抄近道进胡同，一见纸上的字，就转身走掉。胡同陡然清静多了。过些日子，这纸条被风吹雨打，残破了，胡同里的住家便用一块木板，仿照这四个字写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来了。 ⑥胡同自此大变样，出现了从没见过的情景：地扫得干干净净，路边还种上了花，孩子们在一边玩耍，鸟雀们也叽叽喳喳凑热闹。逢到一夜大雪后，胡同犹如一条蜿蜒洁白的带子。这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧（mì）和安宁来了。 ⑦望着这条胡同，我奇怪，老者的举动很简单，为什么许多年来不曾有人想到？我因此更加敬重那不知姓名的长衫老者了。 21. 给文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。 22. 联系上下文，理解下列词语的意思。 （1）天经地义：________________________________________________________ （2）清朗：____________________________________________________________ 23. 读短文，完成填空。 （1）第⑥段“胡同自此大变样”，“胡同”原来的样子：________________________________，现在的样子：________________________________。概括“胡同自此大变样”的原因是：________________________________________________。 （2）第③、④段对“长衫老者”主要运用了________、________等描写方法。联系上下文，体会画“ ”语句中“长衫老者”“看了两眼便飘然而去”时的内心。请从第一人称角度，用一两句话写出“长衫老者”此时在想什么。 ________________________________________________________________________ 24. 联系短文内容，选出下面说法有误的一项是（ ） A. 刚开始许多人都会走进这条死胡同，是因为大家以为它能够通向隔街的闹市。 B. 第①和②段描写胡同的特点和行人、商贩的表现是为了与“长衫老者”形成对比。 C. 第③段画“________”语句说明人们习以为常，漠不关心，甚至有点幸灾乐祸。 D. “长衫老者”生活很清闲，无所事事，所以有时间写字。 25. 文章结尾写到“老者的举动很简单”，你觉得这位“长衫老者”的举动简单吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】21. tòng dàn 22. ①. 本义指理所当然，不容怀疑。文中指大家觉得这条死胡同垃圾满地、拥挤混乱，本来就该是这个样子。 ②. 本义指清爽明亮。文中描写老者的目光，指眼神清澈、明亮有神。 23. ①. 又窄又长，垃圾满地，尘土飞扬，常常堵塞 ②. 干干净净，路边种花，环境清幽安宁 ③. 长衫老者在胡同口贴上“此路不通”的提示，提醒路人不再误入，大家慢慢维护胡同环境 ④. 外貌描写 ⑤. 动作描写 ⑥. 我希望这几个字能提醒路人，不要再白白走进这条死胡同，胡同也能变得清静。 24. D 25. 我觉得举动看似简单，实则不简单。老者只是写了四个字贴在墙上，但很多年里所有人遇到死胡同，只会抱怨、转身离开，没有人想到用简单的办法提醒他人。老者小小的举动，为大家解决了麻烦，还改变了整条胡同的环境，体现出他热心、肯动脑筋、为他人着想的可贵品质。 【解析】 【导语】这篇《长衫老者》以小见大，借一条死胡同的前后变迁，用前后场景强烈反差，刻画出长衫老者于众人熟视无睹的乱象里，以微小善举破解长期困扰街坊的难题，既满溢市井烟火气，又藏着对“举手之劳破困局”的哲思，平实叙事里藏着暖人的力量。 【21题详解】 注意区分多音字“担” 读音；注意“同”的读音易读错。 【22题详解】 （1）天经地义：本义指理所当然，不容置疑的道理。原文第②段写到胡同堵塞、垃圾满地，人们看久了，就觉得胡同本来就该是这般脏乱的样子，所以文中指大家认为胡同脏乱是理所应当的事。 （2）清朗：本义是清爽明亮。原文第③段用来描写长衫老者的目光，写出老者眼神清澈透亮，精神干净有神采。 【23题详解】 （1）回到原文第②段，找到胡同原来的样子：又窄又长，常常堵塞，垃圾满地，尘土飞扬。原文第⑥段写胡同变化后的样子：地扫得干干净净，路边种上了花，环境安静美好。胡同发生改变的原因，在第④⑤段：长衫老者在胡同口写下“此路不通”并贴在墙上，提醒路人不再误入，后来住户做成木牌长久保留，人们不再往胡同里穿行，慢慢维护起这里的环境。 （2）第③段“个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗”是外貌描写；第④段 “蹲下身，打开布包，取出铜墨盒、毛笔、白纸……写了端端正正四个大字”是动作描写。揣摩老者心理，要结合老者善良、为他人着想的品质，用第一人称写出他贴完字条后的想法。 示例：但愿看到这行字的路人，不要再白白走这一段冤枉路。 【24题详解】 D．文中没有任何语句说明老者“生活清闲，无所事事”，老者主动写字贴在墙上，是热心为路人解决难题，所以这个说法错误。 【25题详解】 文中老者只是写下“此路不通”四个字贴在墙上，表面看举动十分简单。通读原文可知，多年来无数行人走进死胡同，大家只会抱怨、掉头离开，没有一个人想出办法提醒路人。老者这小小的举动，既避免路人再走冤枉路，也让胡同不再拥挤，住户慢慢把胡同打扫干净、种上花草，让整条胡同的环境发生巨大变化。这件小事体现出老者善于思考、为他人着想的美好品质，所以举动看似简单，实则并不简单。 示例：我觉得老者的举动看似简单，实则并不简单。虽然他只是写了四个字贴在墙上，但过往那么多人，都只会抱怨死胡同，没有人想办法提醒别人。老者的小小提示，让路人不再误入，也让胡同慢慢变得干净安宁，体现出他肯动脑筋、为他人着想的可贵品质。 26. 习作。 题目：收获 提示：品读精彩的文章，我们收获知识，明白道理；得到他人热心的帮助，我们感受温暖，收获真情；欣赏秀美如画的风景，我们开阔眼界，收获美好……生活处处有收获，伴随收获的不断增多，我们也渐渐长大。请从生活中选取一件让你有所收获的事情写下来。 要求：（1）结合具体事例，写清楚“收获”。（2）文中不出现真实的校名、姓名。 【答案】例文： 收获 成长就像一片田野，我们付出汗水，就会收获不一样的成长果实。有人收获友谊，有人收获勇气，而我，在一次坚持中收获了可贵的毅力。 以前的我遇到难题就容易退缩，做事三分钟热度，从来不肯咬牙坚持。看着身边的同学都能坚持完成自己的目标，我心里既羡慕又惭愧。暑假的时候，我决定挑战自己，学会坚持跳绳，改掉半途而废的坏习惯。 刚开始练习时，我十分吃力。绳子总是不停绊到脚，跳几十下就气喘吁吁，手臂酸痛得抬不起来。我累得满头大汗，心里打起了退堂鼓，好几次都想直接放弃。可我转念一想，不能遇到一点困难就退缩，我一定要坚持下去。于是我调整呼吸，放慢速度，一点点找节奏，每天坚持练习半小时。 日复一日的练习让我慢慢进步。从最初的几十下，到后来的一百多下，我跳得越来越熟练，动作也越来越轻松。坚持练习的这段时间，我不仅跳绳水平大幅提升，更慢慢改掉了浮躁、轻易放弃的毛病。 这次小小的挑战，让我收获满满。我明白了，所有成功都离不开日复一日的坚持，遇到困难不要畏惧退缩，只要脚踏实地、持之以恒，就一定能突破自己。这份坚持带来的收获，会一直陪伴我成长，让我在学习和生活中勇敢前行。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作以“收获”为主题，选材范围广泛，可写读书学习收获知识道理、与人相处收获真情温暖、亲身实践收获成长感悟、观赏美景收获美好心境等生活中的真实事件。习作核心要求是记叙完整具体的生活事例，清晰展现事件过程，点明自己从中得到的成长与收获，同时规避真实校名、人名。 二、立意。 通过记叙生活中一件亲身经历的小事，记录事件的完整经过，真切写出自己在过程中的经历、感悟与成长，诠释生活处处皆收获的道理，体现自己在点滴收获中不断进步、慢慢长大的成长主题。 三、写作思路。 开头：开篇点题，简洁引出主题，点明成长路上总有各种各样的收获，或抒情引入，铺垫氛围，引出自己印象深刻、有所成长的一次收获经历，语言简洁自然，统领全文。 中间：具体记叙整件事情的起因、经过、结果，详细描写自己在事件中的动作、心理、想法和亲身感受，细致刻画过程中的变化与经历。重点突出事件中自己的付出、遇到的问题以及突破的过程，为后文写收获做好铺垫，内容具体充实，条理清晰。 结尾：总结全文，紧扣主题，清晰点明这件事带给自己的具体收获，写出自己的深刻感悟，升华成长主旨，表达对生活、对成长的理解，做到首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期教学质量终结性监测 小学五年级语文评价试卷 读拼音，写字词，并按要求回答问题。 1. 双向bēn fù（ ） 自我biān cè（ ） 各宜zhī xī（ ） huī fù（ ）平静 2. 做人做事可以suí yì（ ）一点，但不能fàng sì（ ），要懂得zūn zhòng（ ）他人。 3. 奶奶包的zhī ma xiàn（ ）汤圆，yuán gǔn gǔn（ ）的，kān（ ）称人间美味。 4. 请你再写一个像“圆滚滚”这样的词语，并用这个词语写一句话：（ ）________________________________________________________________________。 5. 选择正确的读音，用“√”标出。 威吓（hè xià） 颧（guàn quán）骨 扳（bāi bān）他不动 膘（biāo piáo）肥体壮 6. 选择正确汉字或词语，用“√”标出。 （楷 揩）书 （暗 黯）然 慈（详 祥） （摇摇 遥遥）领先 按要求完成下面各题。 7. 先把四字词语补充完整，再从中选择恰当的词语填空。（填序号） ①肃然（ ）（ ） ②（ ）所能（ ） ③（ ）（ ）交错 ④摩（ ）（ ）掌 ⑤手（ ）眼（ ） ⑥（ ）（ ）所思 （1）沃克医生得知眼前这位意志顽强的病人就是刘伯承后，顿时________。 （2）词语________通常用来描写人动作敏捷、反应迅速。 选择正确答案，将序号填在括号里。 8. 读下面语句，选择正确的词语填空。 老师的话激发了我的想象力，我（ ）弄明白，人究竟是怎么来的。 A. 企望 B. 热望 C. 渴望 D. 展望 9. 下列词语搭配有误的一项是（ ） A. 朴素的生活 B. 无限的父爱 C. 舒缓平稳地行驶 D. 情不自禁的目光 10. 下列说法正确的一项是（ ） A. “你是军人！”“只有军人才能这样从容镇定！”应该读出惊讶、震撼的语气。 B. 如果在网上搜集汉字故事，能仅仅检索关键词“故事”。 C. 汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字。 D. “三万里河东入海”中“三万里河”指黄河正好是三万里那么长。 11. 下列每组语句中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 也傍桑阴学种瓜 傍晚 B. 一片孤城万仞山 五千仞岳上摩天 C. 山衔落日浸寒漪 衔接 D. 青海长云暗雪山 小人长戚戚 12. 在横线上填出正确答案。 （1）“革”用音序查字法应先查________。这个字在字典里的解释有：①去了毛并且加过工的兽皮；②改变；③开除。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”中“革”的意思应选________；“革命者”中“革”的意思应选________。 （2）《红楼梦》讲到王熙凤准备给薛宝钗过生日时，笑道：“薛大妹妹也算得及笄的年份儿了。”运用你学过的知识说说薛宝钗当时过________岁生日。 （3）人有百态，孩子的性格情感也各不相同。古诗“稚子________________，________________当银钲”中的孩子在玩耍中自得其乐；小嘎子和小胖墩儿摔跤时“猴儿似的蹦来蹦去”，表现他________________的特点；从“祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”的描写中，感受“我”对祖父________________________的感情。 （4）我们走进田间，真切感受到诗句“________________，村庄儿女各当家”“乡村四月闲人少，________________”展现的乡村农事繁忙的场面。 阅读与鉴赏。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“________________，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“________________，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 13. 按原文完成填空。 14. “其人弗能应也”中“弗”的读音是________，在这里的意思是________________；“应”的读音是________，在这里的意思是________________。 15. 一个“________”字，就可以让人想到卖者自吹自擂、得意忘形的模样，其实他说的“________________”和“________________”是自相矛盾的。 16. 这则故事告诉我们________________的道理。下面事例中的同学和文中“楚人”犯的错误类似的是________________ A．某同学一边背诵《游子吟》，一边把妈妈刚准备好的雨天加的衣服丢到一边。 B．我告诉同桌要珍惜公共物品，并随手擦起课桌椅。 C．小明同学为提高学习效率，每晚九点准时洗漱睡觉，第二天听讲状态好效率高。 D．一位同学读到好文章时，记下好词好句，并选择合适的用在自己的习作中。 《西游记》回目摘选 [材料一] 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第十四回 心猿归正 六贼无踪 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 [材料二] 唐僧道：“有甚话说！出家人念念不离善心，你怎么步步行凶！打死这个无故平人，取将经来何用！你回去罢！”行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有甚恩？”那大圣闻言，连忙跪下叩（kòu）头道：“老孙因大闹天宫，致下了伤身之难，被我佛压在两界山，幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱了我，若不与你同上西天，显得我知恩不报非君子，万古千秋作骂名。” 17. 根据[材料一]，补充唐僧收徒的信息。填写表格。 地点 五行山 鹰愁涧 云栈洞 ________ 收徒 ________ 收白龙马 ________ 收悟净 18. [材料二]是“三打白骨精”中的一个情节，起因是唐僧认为孙悟空________________________，要赶走孙悟空。从对话中可以看出孙悟空不但神通广大，而且具有________________________的特点。 19. [材料二]中画“________”的句子对应[材料一]第________回。 20. 判断。正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。 （1）阅读《西游记》，只要看某一回的标题，就能猜出这一回讲了什么故事。（ ） （2）章回体长篇小说，如《西游记》，要求所有回目的字数都相同。（ ） 长衫老者 ①我幼时，家对门有条胡同（tóng tòng），又窄又长，九曲八折，望进去幽深莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去。走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同，好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！ ②怎么办？只有认倒霉，掉头走出来。可是这么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤枉路。走进这死胡同的，还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担（dàn dān）串进来。本来狭窄的道儿常常堵塞，车轮子碰伤孩子的事也经常发生。孩子哭，大人吵。胡同平时也没人打扫，垃圾满地，尘土飞扬。人们看久了，也就渐渐习惯了，好像它天经地义就该如此。 ③一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来。嘿，又是一个撞上死胡同的！ ④这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索。他站在胡同口，望了望左右两边的墙壁，跟着蹲下身，打开布包，取出铜墨盒、毛笔、白纸和一个带盖的小饭盆。他把纸铺开，写了端端正正四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗米饭粒，代作糨糊（jiàng hu），把纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。 ⑤咦，谁料到这张纸一贴出，立刻出现奇迹。过路人要抄近道进胡同，一见纸上的字，就转身走掉。胡同陡然清静多了。过些日子，这纸条被风吹雨打，残破了，胡同里的住家便用一块木板，仿照这四个字写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来了。 ⑥胡同自此大变样，出现了从没见过的情景：地扫得干干净净，路边还种上了花，孩子们在一边玩耍，鸟雀们也叽叽喳喳凑热闹。逢到一夜大雪后，胡同犹如一条蜿蜒洁白的带子。这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧（mì）和安宁来了。 ⑦望着这条胡同，我奇怪，老者的举动很简单，为什么许多年来不曾有人想到？我因此更加敬重那不知姓名的长衫老者了。 21. 给文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。 22. 联系上下文，理解下列词语的意思。 （1）天经地义：________________________________________________________ （2）清朗：____________________________________________________________ 23. 读短文，完成填空。 （1）第⑥段“胡同自此大变样”，“胡同”原来的样子：________________________________，现在的样子：________________________________。概括“胡同自此大变样”的原因是：________________________________________________。 （2）第③、④段对“长衫老者”主要运用了________、________等描写方法。联系上下文，体会画“ ”语句中“长衫老者”“看了两眼便飘然而去”时的内心。请从第一人称角度，用一两句话写出“长衫老者”此时在想什么。 ________________________________________________________________________ 24. 联系短文内容，选出下面说法有误的一项是（ ） A. 刚开始许多人都会走进这条死胡同，是因为大家以为它能够通向隔街的闹市。 B. 第①和②段描写胡同的特点和行人、商贩的表现是为了与“长衫老者”形成对比。 C. 第③段画“________”语句说明人们习以为常，漠不关心，甚至有点幸灾乐祸。 D. “长衫老者”生活很清闲，无所事事，所以有时间写字。 25. 文章结尾写到“老者的举动很简单”，你觉得这位“长衫老者”的举动简单吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 26. 习作。 题目：收获 提示：品读精彩的文章，我们收获知识，明白道理；得到他人热心的帮助，我们感受温暖，收获真情；欣赏秀美如画的风景，我们开阔眼界，收获美好……生活处处有收获，伴随收获的不断增多，我们也渐渐长大。请从生活中选取一件让你有所收获的事情写下来。 要求：（1）结合具体事例，写清楚“收获”。（2）文中不出现真实的校名、姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $