精品解析：河北省唐山市玉田县2024-2025学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

2024—2025学年度第二学期教学质量终结性监测 小学五年级语文评价试卷 一、读拼音，写汉字并填空。 1. 读拼音，写汉字并填空。 （1）长城在中国人心中有着tè shū（ ）的地位。千百年来，它犹如一道坚实的 píng zhàng（ ）， zǔ dǎng（ ）了外敌sì yì（ ）而来的铁蹄，让人sù rán qǐ jìng（ ）。 （2）náo（ ）痒痒、 niē （ ）泥人、nǐng （ ）螺丝、cā （ ）玻璃、bá（ ）萝卜、léi（ ）战鼓、sī（ ）纸条，这一组所填的字都和（ ）（填身体部位）的动作有关。 二、把四字词语补充完整，并从中选择合适的词语填空（填序号）。 2. 把四字词语补充完整，并从中选择合适的词语填空（填序号）。 ①不（ ）自（ ） ②风（ ）浪（ ） ③一（ ）不（ ） ④乐（ ）不（ ） ⑤手（ ）脚（ ） ⑥（ ）牙（ ）嘴 （1）我在祖父的园子里追蜻蜓，捉蚂蚱，采倭瓜花，_____________。 （2）文文做事很有条理，从来没见过他___________地找东西。 三、按要求完成下面各题。 1．选择正确答案，将序号填在括号里。 3. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 养尊处（chù）优 冷绊（bàn）子 发怔（zhèng） 造诣（yì） B. 良田万顷（qǐng） 被俘（fú） 桅（wéi）杆 忌讳（huì） C. 深山坞（wù） 船艄（shāo） 玷（zhàn）污 污秽（huì） D. 拖男挈（qiè）女 黏（nián）着物 窈（yáo）窕 恐吓（hè） 4. 下列文言文和词语中加点字的意思相同的一组是（ ） A. 吾盾之坚 坚强 B. 物莫能陷也 陷阱 C. 弗能应也 回应 D. 甚聪惠 恩惠 5. 在横线上填出正确答案。 （1）《村晚》一诗中，前两句“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。通过描写________、________、________、________等景物，展现了一幅宁静优美的乡村晚景图；后两句诗“________________，_________________”生动地表现出牧童的天真可爱、悠闲自在。 （2）小古文，大智慧。围观者的一句质疑“_________________，何如？”让自相矛盾的楚人哑口无言；杨氏之子以“_________________”机智幽默地回应了孔君平的玩笑话，足见其聪慧。 （3）“运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。——《牧场之国》”这句话是对景物的_________（静态 动态）描写，从“__________”“__________”等词语可以看出来。 6. 下面的句子中有三处错误，请你用修改符号在原句上修改。 夏日的午后，透过叶间的缝隙洒下金色的光圈。在树上蝉儿尽情的鸣唱，如同一首优美的交响曲。 四、阅读与鉴赏。 阅读与鉴赏。 草船借箭（节选） ①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” ②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 7. 《草船借箭》的故事选自我国的古典名著《________________》。 8. “草船借箭”离不开“天时、地利、人和”，在选段中用“ ”画出能体现诸葛亮占据“天时”的句子。 9. 选段的故事情节可以这样概括：船靠近曹军水寨→船头朝东尾朝西，一字摆开→_____________→曹军放箭→_____________ 10. 文中画横线句子是对_________（人物）的___________描写，表现出他是一个___________________的人。 11. 结合选段内容，下面对“诸葛亮笑着说”中的“笑”理解正确的是（ ） A. 诸葛亮了解曹操的性格，断定他不敢出兵。 B. 诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊讶的样子。 C. 诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要害怕。 下面是李亮同学在“中国文字博物馆”公众号中搜集到的资料，请认真阅读并回答问题。 [材料一]位于甲骨文的故乡——河南安阳的中国文字博物馆，是中国首座以文字为主题的博物馆。所藏文物涉及甲骨文、金文、简牍（dú）和帛（bó）书、汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字、世界文字等多个方面。字坊是中国文字博物馆的标志性建筑，取甲骨文、金文中“字”之形，外形犹如一个小儿站立在屋顶下，生动地传达出汉字“字”最初的含义。字坊上装饰着殷商青铜器上的典型图案，如饕餮（tāo tiè）纹、凤鸟纹等，这些纹饰（ ）增添了字坊的神秘色彩和艺术美感，（ ）反映了殷商时期的文化特色和审美观念。 [材料二]“一片甲骨惊天下”。甲骨文被认为是中国最早的文字，是商朝晚期王室用于占卜记事时刻写在龟甲或兽骨上的文字。除甲骨文外，刻在青铜器上的金文同样重要。金文从商朝开始，至西周达于极盛，共经历1200多年历史。中国文字博物馆“中国文字发展史”第二展厅对此进行了详实的展示和介绍。 12. 选择合适的关联词语填在[材料一]的括号中。 A．不仅……还…… B．不是……而是…… C．因为……所以…… 13. [材料一]是从____________和____________这两个方面介绍字坊的。 14. 请你结合两则材料，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错误的画“×”。 （1）中国文字博物馆是以中国汉字为主题的博物馆，位于河南安阳。（ ） （2）“字”的甲骨文和金文字形均呈现为“宀”（象征房屋）下有一个“子”（婴儿）。（ ） （3）想详细了解金文的出现及发展，可以去“中国文字发展史”第二展厅参观。（ ） 15. 除了去参观博物馆，我们还可以通过______________、_______________等渠道搜集到更多关于甲骨文的资料。 16. 中国文字博物馆邀请李亮同学做“中国文字发展史”第三展厅的讲解员，给参观的游客介绍隶书的发展和演变。下列他的做法中不恰当的一项是（ ） A. 提前搜集展厅中藏品的相关资料，并将资料进行了整理。 B. 按照参观的顺序列出了讲解的提纲。 C. 游客对展厅中几块碑碣上的文字并不感兴趣，李亮还是按照准备的资料进行了详细的讲解。 D. 游客对汉代官印上的文字很感兴趣，李亮借助标有关键信息的小卡片把这部分讲解得很流畅。 认牙 ①治牙的华大夫，医术可谓登峰造极了。您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。他哪来的这么大的能耐，费猜! ②华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘。您昨天刚去他的诊所瞧虫子牙，今儿在街头碰上，一打招呼，他不认得您了，您恼不恼?要说他眼神差，他从不戴镜子，可为嘛记性这么差?也是费猜! ③后来，华大夫出了一件事，把这两个费猜的问题全解开了。一天下晌，巡捕房的两位便衣侦探来了，进门就问，今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来?长相是络腮胡子，肿眼泡儿，挨着右嘴角一颗大黑痣（zhì）。华大夫摇摇头说：“记不得了”。侦探问一上午共看了几个人，华大夫说：“六个人。”侦探说：“总共六个人，怎么会记不住?再说这人的长相，就是在大街上扫一眼，保管也会记一年。您不说，难道跟他有关系?” ④华大夫平时没脾气，一听这话登时火起，“啪!”一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。他说：“我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。记不得就是记不得!只要瞧见，我找你们去!” ⑤天冷了的一天，华大夫真的急急慌慌跑到巡捕房来，说那个家伙在“一壶春酒楼”喝酒呢!侦探闻之赶到酒楼，居然真把那家伙捉拿归案了。侦探问华大夫怎么认出这个人的，华大夫说：“当时我也在‘一壶春’吃饭，看见这家伙正跟人喝酒。我先认出他嘴角的黑痣，这可是你们告诉我的，我可不敢断定就是他。但等他张嘴一笑，露出那颗虎牙，这牙我给他看过，错不了!我便赶紧报信来了。” ⑥侦探还是不明白，怎么一看牙就认出来了呢?华大夫哈哈大笑，说：“我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀!” ⑦这事传出去，人们对他那费猜的事就全明白啦。他记不住人，不是毛病，因为他不记人，只记牙。治牙的，把全部心思都使在牙上，医术还能不高? （选自冯骥才的《认牙》，有删改） 17. 本文讲述了华大夫_________这件典型事例，表现他________________。 18. 联系上下文理解文中加点的词“登峰造极”意思是_________________ 19. 华大夫有两件令人“费猜”的事，一是_______________，二是_______________，作者连用两个“费猜”的用意是_______________。 20. 短文第四自然段是对华大夫_________和_________的描写，从中可以体会到华大夫当时_______________的心情。 21. 文章结尾说“人们对他那费猜的事就全明白啦”，请你用自己的话说说人们明白了什么？给你带来了什么启示？ ___________ 五、习作。 22. 习作。 暑假马上到了，如果你想出去旅行、探险，你想去哪个惊险刺激或者没去过的地方玩？想和谁一起去？准备怎样去玩？在玩的过程中如果遇到困难或危险应该怎样解决呢？……请以“ 的旅途”为题编一个旅行或者探险的故事吧。 提示和要求：1．展开丰富、合理的想象，把遇到的困境、解决的办法写具体，并写出心情的变化。2．文中不出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期教学质量终结性监测 小学五年级语文评价试卷 一、读拼音，写汉字并填空。 1. 读拼音，写汉字并填空。 （1）长城在中国人心中有着tè shū（ ）的地位。千百年来，它犹如一道坚实的 píng zhàng（ ）， zǔ dǎng（ ）了外敌sì yì（ ）而来的铁蹄，让人sù rán qǐ jìng（ ）。 （2）náo（ ）痒痒、 niē （ ）泥人、nǐng （ ）螺丝、cā （ ）玻璃、bá（ ）萝卜、léi（ ）战鼓、sī（ ）纸条，这一组所填的字都和（ ）（填身体部位）的动作有关。 【答案】 ①. 特殊 ②. 屏障 ③. 阻挡 ④. 肆意 ⑤. 肃然起敬 ⑥. 挠 ⑦. 捏 ⑧. 拧 ⑨. 擦 ⑩. 拔 ⑪. 擂 ⑫. 撕 ⑬. 手 【解析】 【详解】（1）书写时注意“殊、障、阻、肆、肃、敬”的写法。 （2）书写时注意“挠、捏、拧、擦、拔、擂、撕”的写法。 观察可以发现：“挠、捏、拧、擦、拔、擂、撕”都是提手旁，这些动作都需要用手完成，因此都和手的动作有关。 二、把四字词语补充完整，并从中选择合适的词语填空（填序号）。 2. 把四字词语补充完整，并从中选择合适的词语填空（填序号）。 ①不（ ）自（ ） ②风（ ）浪（ ） ③一（ ）不（ ） ④乐（ ）不（ ） ⑤手（ ）脚（ ） ⑥（ ）牙（ ）嘴 （1）我在祖父的园子里追蜻蜓，捉蚂蚱，采倭瓜花，_____________。 （2）文文做事很有条理，从来没见过他___________地找东西。 【答案】 ①. 由 ②. 主 ③. 平 ④. 静 ⑤. 丝 ⑥. 苟 ⑦. 此 ⑧. 疲 ⑨. 忙 ⑩. 乱 ⑪. 龇 ⑫. 咧 ⑬. ④ ⑭. ⑤ 【解析】 【详解】①不由自主：由不得自己，控制不住自己。 ②风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。 ③一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 ④乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。 ⑤手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。 ⑥龇牙咧嘴：形容凶狠或疼痛难忍的样子。 （1）句子描述的是“我”在园子里快乐地玩耍，不知疲倦，与④“乐此不疲”匹配。 （2）句子说文文做事有条理，言下之意是不会“手忙脚乱”，与⑤匹配。 三、按要求完成下面各题。 1．选择正确答案，将序号填在括号里。 3. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 养尊处（chù）优 冷绊（bàn）子 发怔（zhèng） 造诣（yì） B. 良田万顷（qǐng） 被俘（fú） 桅（wéi）杆 忌讳（huì） C. 深山坞（wù） 船艄（shāo） 玷（zhàn）污 污秽（huì） D. 拖男挈（qiè）女 黏（nián）着物 窈（yáo）窕 恐吓（hè） 【答案】B 【解析】 【详解】A．养尊处（chǔ）优； C．玷（diàn）污； D．窈（yǎo）窕。 4. 下列文言文和词语中加点字的意思相同的一组是（ ） A. 吾盾之坚 坚强 B. 物莫能陷也 陷阱 C. 弗能应也 回应 D. 甚聪惠 恩惠 【答案】C 【解析】 【详解】A．坚固/坚定刚强； B．“刺破、穿透/陷落、凹进的坑； C．都是“回答、应答”的意思； D．同“慧”，指智慧/好处、恩泽。 5. 在横线上填出正确答案。 （1）《村晚》一诗中，前两句“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。通过描写________、________、________、________等景物，展现了一幅宁静优美的乡村晚景图；后两句诗“________________，_________________”生动地表现出牧童的天真可爱、悠闲自在。 （2）小古文，大智慧。围观者的一句质疑“_________________，何如？”让自相矛盾的楚人哑口无言；杨氏之子以“_________________”机智幽默地回应了孔君平的玩笑话，足见其聪慧。 （3）“运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。——《牧场之国》”这句话是对景物的_________（静态 动态）描写，从“__________”“__________”等词语可以看出来。 【答案】 ①. 池塘 ②. 池水 ③. 山 ④. 落日 ⑤. 牧童归去横牛背 ⑥. 短笛无腔信口吹 ⑦. 以子之矛陷子之盾 ⑧. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑨. 动态 ⑩. 行驶 ⑪. 开往 【解析】 【详解】（1）宋代雷震的古诗《村晚》，诗句“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”细致描摹乡村傍晚景致，句中依次出现池塘、池水、青山、落日四种典型景物，组合成恬淡的乡村晚景；这首诗后两句“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”描绘牧童晚归的悠然模样，用来体现孩童天真闲适的状态。 （2）文言文《自相矛盾》中，旁人针对楚人同时夸耀矛与盾的言论提出质问，原话是“以子之矛陷子之盾，何如？”，这句话直击话语中的漏洞，让楚人无法辩驳。 《杨氏之子》中，孔君平借姓氏打趣杨氏之子，孩子巧妙借力回应“未闻孔雀是夫子家禽”，言辞机智得体。 （3）静态描写是刻画静止的景物，动态描写侧重描写处于运动、变化中的事物。语段写船只前行、汽车和火车奔赴城市，都是活动的画面，因此属于动态描写；句中“行驶”体现船只的移动状态，“开往”体现交通工具的行进过程，这两个词语是判断动态描写的关键依据。 6. 下面的句子中有三处错误，请你用修改符号在原句上修改。 夏日的午后，透过叶间的缝隙洒下金色的光圈。在树上蝉儿尽情的鸣唱，如同一首优美的交响曲。 【答案】 【解析】 【详解】①成分残缺，缺主语，是谁洒下光圈？原句没有主语，可加上主语“阳光”。 ②语序不当，语句顺序混乱，主语位置不对，可调整为“蝉儿在树上”。 ③助词使用错误，动词前误用“的”，动词前面应该用“地”，可把“尽情的”改为“尽情地”。 故修改后完整句子：夏日的午后，阳光透过叶间的缝隙洒下金色的光圈。蝉儿在树上尽情地鸣唱，如同一首优美的交响曲。 四、阅读与鉴赏。 阅读与鉴赏。 草船借箭（节选） ①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” ②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 7. 《草船借箭》的故事选自我国的古典名著《________________》。 8. “草船借箭”离不开“天时、地利、人和”，在选段中用“ ”画出能体现诸葛亮占据“天时”的句子。 9. 选段的故事情节可以这样概括：船靠近曹军水寨→船头朝东尾朝西，一字摆开→_____________→曹军放箭→_____________ 10. 文中画横线句子是对_________（人物）的___________描写，表现出他是一个___________________的人。 11. 结合选段内容，下面对“诸葛亮笑着说”中的“笑”理解正确的是（ ） A. 诸葛亮了解曹操的性格，断定他不敢出兵。 B. 诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊讶的样子。 C. 诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要害怕。 【答案】7. 三国演义 8. 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。 9. ①. 军士擂鼓呐喊 ②. 船掉过来受箭 10. ①. 曹操 ②. 语言 ③. 谨慎多疑 11. A 【解析】 【导语】这段文字通过描写诸葛亮利用大雾天气，巧妙安排草船靠近曹军水寨并擂鼓呐喊，诱使曹操因多疑而只令弓弩手射箭，从而成功借箭的情节，展现了诸葛亮的神机妙算、足智多谋，同时也体现出曹操的生性多疑。 【7题详解】 《草船借箭》选自我国古典名著《三国演义》，该名著以三国时期的历史为背景，塑造了众多英雄人物形象，“草船借箭”是其中体现诸葛亮神机妙算的经典故事片段。 【8题详解】 从第①段“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清”可知，这句话体现了诸葛亮占据“天时”。大雾天气为草船借箭提供了关键的自然条件，让曹军因视线受阻不敢贸然出击，只能放箭，从而保障了借箭计划的实施。 【9题详解】 根据选段内容，在“船头朝西尾朝东，一字摆开”之后，第①段末尾提到诸葛亮下令“又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”，这引起了曹操的注意。接着第②段写“曹军放箭”。在曹军放箭之后，诸葛亮又下令“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西……逼近曹军水寨受箭”。因此，①处可概括为：军士擂鼓呐喊（或：诸葛亮下令擂鼓呐喊）；②处可概括为：船掉过来受箭（或：诸葛亮下令把船掉过来，继续受箭）。 【10题详解】 从第②段画横线的句子“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”可知，这句话是曹操得知江上动静后下达的命令，属于人物的语言描写。从这句话中可以看出，曹操在看不清虚实的情况下，没有盲目出兵，而是选择射箭防守，说明他生性多疑，且谨慎小心。 【11题详解】 A．从文中“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来”以及曹操下令“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是”可知，诸葛亮深知曹操生性多疑的性格特点，他准确判断出在大雾弥漫、情况不明时，曹操因担心有埋伏而不敢轻易出兵，只会选择放箭防御。因此，诸葛亮的“笑”是源于他对曹操性格的了解和对其行为的精准预判，该选项理解正确； B．文中并没有体现出诸葛亮嘲笑鲁肃的意思，诸葛亮的笑更多是因为自己成竹在胸，对借箭计划的成功很有把握，而不是嘲笑鲁瑟的不解，该选项理解错误； C．诸葛亮并非故作镇定，他是真的凭借自己的智慧和对局势的准确把握，对借箭计划胸有成竹，他的笑是自信的表现，而非自我安慰或单纯安慰鲁肃，该选项理解错误。 下面是李亮同学在“中国文字博物馆”公众号中搜集到的资料，请认真阅读并回答问题。 [材料一]位于甲骨文的故乡——河南安阳的中国文字博物馆，是中国首座以文字为主题的博物馆。所藏文物涉及甲骨文、金文、简牍（dú）和帛（bó）书、汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字、世界文字等多个方面。字坊是中国文字博物馆的标志性建筑，取甲骨文、金文中“字”之形，外形犹如一个小儿站立在屋顶下，生动地传达出汉字“字”最初的含义。字坊上装饰着殷商青铜器上的典型图案，如饕餮（tāo tiè）纹、凤鸟纹等，这些纹饰（ ）增添了字坊的神秘色彩和艺术美感，（ ）反映了殷商时期的文化特色和审美观念。 [材料二]“一片甲骨惊天下”。甲骨文被认为是中国最早的文字，是商朝晚期王室用于占卜记事时刻写在龟甲或兽骨上的文字。除甲骨文外，刻在青铜器上的金文同样重要。金文从商朝开始，至西周达于极盛，共经历1200多年历史。中国文字博物馆“中国文字发展史”第二展厅对此进行了详实的展示和介绍。 12. 选择合适的关联词语填在[材料一]的括号中。 A．不仅……还…… B．不是……而是…… C．因为……所以…… 13. [材料一]是从____________和____________这两个方面介绍字坊的。 14. 请你结合两则材料，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错误的画“×”。 （1）中国文字博物馆是以中国汉字为主题的博物馆，位于河南安阳。（ ） （2）“字”的甲骨文和金文字形均呈现为“宀”（象征房屋）下有一个“子”（婴儿）。（ ） （3）想详细了解金文的出现及发展，可以去“中国文字发展史”第二展厅参观。（ ） 15. 除了去参观博物馆，我们还可以通过______________、_______________等渠道搜集到更多关于甲骨文的资料。 16. 中国文字博物馆邀请李亮同学做“中国文字发展史”第三展厅的讲解员，给参观的游客介绍隶书的发展和演变。下列他的做法中不恰当的一项是（ ） A. 提前搜集展厅中藏品的相关资料，并将资料进行了整理。 B. 按照参观的顺序列出了讲解的提纲。 C. 游客对展厅中几块碑碣上的文字并不感兴趣，李亮还是按照准备的资料进行了详细的讲解。 D. 游客对汉代官印上的文字很感兴趣，李亮借助标有关键信息的小卡片把这部分讲解得很流畅。 【答案】12. A 13. ①. 造型特点 ②. 装饰特点 14. ①. × ②. √ ③. √ 15. ①. 查阅文史期刊 ②. 浏览正规科普网站 16. C 【解析】 【导语】这两则材料以中国文字博物馆为切入点，从建筑设计到馆藏文字，串联起甲骨文、金文等汉字源流，兼具知识性与文化性。语言平实清晰，将博物馆的特色建筑与馆藏价值娓娓道来，字里行间传递出汉字文化的厚重底蕴。 【12题详解】 A．不仅……还……：表示递进关系，后半句内容在前半句基础上更进一步。 B．不是……而是……：表示并列转折，否定前者、肯定后者。 C．因为……所以……：表示因果关系，前半句是原因，后半句是结果。 结合材料一语句，纹饰既带来美感、增添神秘色彩，又能体现时代文化与审美，两层意思层层递进，故选A。 【13题详解】 结合材料一“字坊是中国文字博物馆的标志性建筑，取甲骨文、金文中‘字’之形，外形犹如一个小儿站立在屋顶下，生动地传达出汉字‘字’最初的含义”可知，这部分介绍了字坊的造型与字形寓意。 再结合“字坊上装饰着殷商青铜器上的典型图案，如饕餮纹、凤鸟纹等，这些纹饰不仅增添了字坊的神秘色彩和艺术美感，还反映了殷商时期的文化特色和审美观念”可知，这部分介绍了字坊的装饰纹饰及其作用，因此答案为外形造型、装饰纹饰。 【14题详解】 （1）结合材料一第一句“位于甲骨文的故乡——河南安阳的中国文字博物馆，是中国首座以文字为主题的博物馆”可知，原文说它是以文字为主题，不只是汉字，还包含少数民族文字、世界文字，说法错误。 （2）结合材料一“取甲骨文、金文中‘字’之形，外形犹如一个小儿站立在屋顶下”可知，字形是屋顶之下有孩童，和“宀”下有“子”的形态相符，说法正确。 （3）结合材料二最后一句“中国文字博物馆‘中国文字发展史’第二展厅对此进行了详实的展示和介绍”可知，“此”指代前文的甲骨文与金文，说法正确。 【15题详解】 想要搜集甲骨文相关资料，可从日常学习、网络平台、典籍书籍、纪录片等常见信息获取渠道入手，挑选贴合学习场景、便捷可行的方式即可。 示例：查阅相关书籍、观看文史纪录片 【16题详解】 C．游客对碑碣文字没有兴趣时，仍机械照稿详细讲解，没有根据现场情况灵活调整，互动性不足，做法不恰当。 认牙 ①治牙的华大夫，医术可谓登峰造极了。您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。他哪来的这么大的能耐，费猜! ②华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘。您昨天刚去他的诊所瞧虫子牙，今儿在街头碰上，一打招呼，他不认得您了，您恼不恼?要说他眼神差，他从不戴镜子，可为嘛记性这么差?也是费猜! ③后来，华大夫出了一件事，把这两个费猜的问题全解开了。一天下晌，巡捕房的两位便衣侦探来了，进门就问，今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来?长相是络腮胡子，肿眼泡儿，挨着右嘴角一颗大黑痣（zhì）。华大夫摇摇头说：“记不得了”。侦探问一上午共看了几个人，华大夫说：“六个人。”侦探说：“总共六个人，怎么会记不住?再说这人的长相，就是在大街上扫一眼，保管也会记一年。您不说，难道跟他有关系?” ④华大夫平时没脾气，一听这话登时火起，“啪!”一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。他说：“我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。记不得就是记不得!只要瞧见，我找你们去!” ⑤天冷了的一天，华大夫真的急急慌慌跑到巡捕房来，说那个家伙在“一壶春酒楼”喝酒呢!侦探闻之赶到酒楼，居然真把那家伙捉拿归案了。侦探问华大夫怎么认出这个人的，华大夫说：“当时我也在‘一壶春’吃饭，看见这家伙正跟人喝酒。我先认出他嘴角的黑痣，这可是你们告诉我的，我可不敢断定就是他。但等他张嘴一笑，露出那颗虎牙，这牙我给他看过，错不了!我便赶紧报信来了。” ⑥侦探还是不明白，怎么一看牙就认出来了呢?华大夫哈哈大笑，说：“我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀!” ⑦这事传出去，人们对他那费猜的事就全明白啦。他记不住人，不是毛病，因为他不记人，只记牙。治牙的，把全部心思都使在牙上，医术还能不高? （选自冯骥才的《认牙》，有删改） 17. 本文讲述了华大夫_________这件典型事例，表现他________________。 18. 联系上下文理解文中加点的词“登峰造极”意思是_________________ 19. 华大夫有两件令人“费猜”的事，一是_______________，二是_______________，作者连用两个“费猜”的用意是_______________。 20. 短文第四自然段是对华大夫_________和_________的描写，从中可以体会到华大夫当时_______________的心情。 21. 文章结尾说“人们对他那费猜的事就全明白啦”，请你用自己的话说说人们明白了什么？给你带来了什么启示？ ___________ 【答案】17. ①. 先看见黑痣，再凭借虎牙确认通缉男子，主动到巡捕房报信协助抓人 ②. 专注医术、内心正直、行医本分 18. 文中指华大夫治牙的医术水平达到了极高的地步，技艺十分高超。 19. ①. 华大夫治牙医术高超，本领大得让人疑惑 ②. 华大夫记性极差，见过的人转眼就忘记 ③. 设置悬念，勾起读者好奇心，为后文揭晓原因、解开谜团做铺垫 20. ①. 动作 ②. 语言 ③. 被侦探怀疑、冤枉后十分气愤 21. 人们明白了华大夫不是记性差，他只是心思全都专注在牙齿病症上，只记牙齿特征，不去留意人的样貌，所以医术才格外精湛。 给我的启示是做事只要专心致志、全身心投入，深耕一件事，就能把本领练到顶尖；做人要坚守本心，坦荡正直，守住自己的底线与本分。 【解析】 【导语】《认牙》以两处悬念开篇，对比华大夫高超医术与忘人记性，叙事紧凑。以抓凶事件解开谜团，塑造出心无旁骛、品行正直的医者形象。语言朴实通俗，极具市井烟火气，借小人物故事道出专注成事的道理，短小精悍，立意直白深刻。 【17题详解】 事例对应⑤⑥段：华大夫在酒楼先看到男子嘴角黑痣，不敢确定身份，等对方张嘴露出自己诊治过的虎牙后，彻底确认是通缉人员，立刻跑去巡捕房报信，最终顺利抓获嫌犯。 故可概括为：华大夫先凭借黑痣留意嫌疑人，再靠虎牙确认通缉黑脸汉子，主动赶往巡捕房报信协助抓人。 文章①和⑦自然段点明他医术极高，是因为全部心思都放在治牙上，只记牙不记人；第④自然段侦探无端质疑他包庇犯人，他拍桌动怒、据理自证，能看出他品行端正、清白坦荡。 故可概括为：行医专心投入、为人正直坦荡、坚守良知底线。 【18题详解】 “登峰造极”出自第①自然段，后文写到他看一眼口腔就知晓所有牙病，真牙修补得美观，假牙做得结实好用，用这些高超诊疗细节，印证他医术登峰造极。故在文中指华大夫治牙的医术水平达到极高境界，技艺十分精湛。 【19题详解】 第一件费猜的事出自第①自然段，文中说他医术登峰造极，看一眼口腔就能摸清牙病，真假牙都修补得极好，这般高超医术让人疑惑他本领从何而来。 第二件费猜的事出自第②自然段，点明他人品端正，眼神不差，可记性极差，昨日看病的病人街头相遇都认不出，这件事同样让人费解。 两处“费猜”接连抛出两个疑问，吊起读者好奇心，等到抓嫌犯的事件发生，才一并解开两个谜团，让文章情节有起伏，结构更精巧。 【20题详解】 第④自然段中“‘啪！’一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高”是抬手拍桌的动作，属于动作描写；后面“我华家三代行医……只要瞧见，我找你们去！”是华大夫开口辩解的话语，属于语言描写。 侦探无端怀疑他包庇嫌犯，清白被污蔑，拍桌动作体现内心十分生气；话语里诉说世代行医、良心端正，能看出他内心坦荡、问心无愧，不愿蒙受不实猜忌。 【21题详解】 结合前文①②自然段两件费解的事与结尾⑦自然段内容，讲清人们弄清华大夫不是记性差，只因一心专注牙齿才认不出人、医术才顶尖；结合华大夫专心行医、坦荡正直的表现，写出从中懂得的道理。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：人们明白了华大夫并非记性不好，他一心扑在治牙上，只留心牙齿特征，忽略了人的样貌，也正是这份专心，才让他医术十分高超。这件事启示我们：做事一心一意、全身心投入，才能练就过硬本领，做人也要心怀坦荡、坚守本心。 五、习作。 22. 习作。 暑假马上到了，如果你想出去旅行、探险，你想去哪个惊险刺激或者没去过的地方玩？想和谁一起去？准备怎样去玩？在玩的过程中如果遇到困难或危险应该怎样解决呢？……请以“ 的旅途”为题编一个旅行或者探险的故事吧。 提示和要求：1．展开丰富、合理的想象，把遇到的困境、解决的办法写具体，并写出心情的变化。2．文中不出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 惊险刺激的旅途 暑假一到，我就跟着爸爸去郊外的大峡谷徒步探险，这可是我盼了整整一个学期的惊险刺激的旅途。 刚进峡谷的时候，我兴奋极了，一会儿蹦着捡好看的鹅卵石，一会儿追着花蝴蝶跑，早就把爸爸“跟紧别走散”的提醒忘在了脑后。等我停下喘气，才发现周围只剩下哗哗的流水声，连爸爸的声音都听不到了——我迷路了。我一下子腿都软了，心突突狂跳，眼泪忍不住往外掉。 哭了两分钟我就想起爸爸出门前说的话：遇到危险先冷静，不能乱跑。我擦干眼泪摸口袋，刚好装着爸爸给我备的求生哨，还有半瓶矿泉水。我找了路边开阔的大石头坐下，不往峡谷深处乱闯，每隔五分钟就吹一声哨子。没过多久，我就听到了爸爸喊我名字的声音，很快爸爸就找到我了。 这次旅途虽然吓出我一身冷汗，却让我学会了遇到困难不能慌，要冷静想办法。现在想起那次经历，我还觉得既惊险又难忘呢。 【解析】 【详解】一、审题。 本次为半命题作文，首先将题目“      的旅途”补充完整，可以填写修饰词，如惊险、奇妙、难忘、有趣、神奇等，贴合旅行或探险主题。写作对象是旅途故事，写一次完整的出行经历，重点突出探险/旅行过程、遇到的困难、解决方法以及自身心情变化。 二、立意。 文章不能只写游玩的快乐，必须设计1-2个具体困难，比如迷路、下雨、道路难走等，详细写出解决问题的过程。不用写真实去过的地方，可虚构探险、旅行场景，但情节要符合生活逻辑，不能天马行空、脱离实际。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明旅行/探险地点、同行人物、出行原因和期待的心情。 中间：先写出行的快乐场景；再转折写出突发的困难/危险；详细写如何冷静思考、合作解决问题。 结尾：总结旅途收获，升华道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $