1.1 科学并不神秘 -2026-2027学年浙教版科学七年级上册

本讲义聚焦“科学并不神秘”核心内容，系统梳理科学研究对象（探索自然现象的原因和规律）、科学技术史（物理、生物等领域科学家贡献及理论发展）、科技产品双刃剑效应（正面应用与环境健康影响），构建从认知科学本质到理解科技与社会关系的学习支架。 资料通过题型分类设计，以典例与变式题强化科学思维，如辨析“是否属于科学问题”培养推理论证能力，结合原子结构模型演变等科学史案例深化科学观念，引导认识科技双刃剑培养态度责任。课中辅助教师教学，课后助力学生查漏补缺。

1.1 科学并不神秘 内 容 导 航 题型1 科学研究的对象 题型2 科学技术史 题型3 科技产品可能对人类生活和环境产生的负面影响 考 点 演 练 题型1 科学研究的对象 解｜题｜知｜识 科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。 【典例1】广袤浩瀚的宇宙，蕴藏着无数不为人知的秘密，探索太空是人类不懈的追求。下列有关太空的问题中，不属于科学问题的是（　　） A．太阳系中哪颗行星最漂亮 B．流星是如何形成的 C．物质质量在太空中是否改变 D．太空育种的种子是否会变异 【变式1】下列现象不属于科学研究范围的是（　　） A．月相的变化 B．太阳的东升西落 C．新冠病毒的特点 D．人类的意志强弱 【变式2】科学要求我们不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。下列不属于科学问题的是（　　） A．为什么鸡蛋能孵化出小鸡 B．为什么新疆地区的瓜果比较甜 C．哪种品牌的牛奶味道更好 D．插在水中的筷子为什么会“折断” 【变式3】下列各种神奇的自然现象中，不属于科学问题的是（　　） A．地球上的生命是如何产生的？ B．全球气候变暖该怎么解决？ C．北极的极光是最壮观的风景吗？ D．人工智能会彻底取代人类吗？ 题型2 科学技术史 解｜题｜知｜识 1、在物理学中研究牛顿第一定律，也经历不断修正的过程，如亚里士多德提出的力使物体运动；伽利略通过理想实验认为物体的运动不需力维持，笛卡尔进一步补充了物体不受力是运动状态，牛顿在总结前人的基础提出牛顿第一定律。 2、在生物学上，法国博物学家布丰——直线进化论：物种是可变的。 法国博物学家拉马克——用进废退：用进废退、获得性遗传、定向变异。 英国生物学家达尔文——自然进化论（自然选择是定向的） 3、化学上，原子结构发现也经历较长的过程：道尔顿提出实心球模型→汤姆生西瓜模型→卢瑟福的核式结构模型→波尔的分层模型→现代的电子云模型。 4、地理学中认识地球过程经历了：古人的天圆地方→麦哲伦的环球航行→太空中看到的地球。 【典例1】科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。下列实例中属于科学技术给我们带来不利影响的是（　　） A．神舟二十一号成功发射 B．屠呦呦提出青蒿素应用于疟疾治疗 C．北斗卫星导航帮助人们确定位置 D．核电站废水直接排入海洋 【变式1】下列关于科学史的叙述正确的是（　　） A．麦哲伦通过环球航行，提出了大陆漂移假说 B．张衡发明了地动仪，实现了地震的准确预报 C．罗伯特•胡克用自制的显微镜观察软木切片，发现了细胞 D．伽利略用自制的望远镜观测天空，为“地心说”提供了有力的证据 【变式2】科学的进步离不开科学家的探索，以下科学家与其相对应的贡献正确是（　　） A．魏格纳——地心说 B．胡克——细胞学说 C．屠呦呦——青蒿素 D．魏尔肖——大陆漂移学说 【变式3】科学的进步离不开科学家们不懈的探索，关于科学家及其贡献说法正确的是（　　） A．麦哲伦通过环球航行，提出了大陆漂移假说 B．胡克最先用显微镜观察细胞，建立了细胞学说 C．伽利略最早用自制望远镜观察宇宙，提出了日心说 D．巴斯德通过实验证明肉汤变质是空气中的细菌引起的，否定了“自然发生说” 题型3 科技产品可能对人类生活和环境产生的负面影响 解｜题｜知｜识 科学技术给社会带来了许多不利的影响：如塑料薄膜对环境的污染、汽车尾气的污染、原子弹爆炸带来的危害。 【典例1】科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步。但是如果使用不当，也会给环境和人类带来一些负面影响。下列事例中不属于科学技术带来的负面影响的是（　　） A．塑料薄膜对环境的影响 B．汽车尾气排放 C．可视电话改变了“只闻其声，不见其人” D．日本福岛核电站核泄漏 【变式1】科学技术改变了我们的生活。下列属于使用不当，给自然环境和人类社会带来一些负面影响的是（　　） A．智慧药房 B．废气排放 C．盾构机 D．杂交水稻 【变式2】科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。下列实例中属于科学技术给我们带来不利影响的是（　　） A．神舟十三号成功发射 B．袁隆平的杂交水稻技术 C．利用超级计算机预测台风的移动路径 D．核电站废水直接排入海洋 【变式3】科学技术是一把双刃剑，在为社会造福的同时，也给人类带来诸多的负面影响。下列属于科学技术带来负面影响的是（　　） A．用吸尘器吸尘 B．冬季用空调取暖 C．用计算机上网 D．电冰箱大量使用氟利昂来制冷 过 关 验 收 1．广袤天空，蕴藏着无数不为人知的秘密。探索太空，是人类不懈的追求。下列有关太空的问题中，不属于科学问题的是（　　） A．太空中哪颗星星最美 B．带入太空的水稻能否正常生长 C．铁的比热在太空中是否发生变化 D．从空间站带回植物的遗传物质是否发生改变 2．下列各种神奇的自然现象中，下列不属于科学问题的是（　　） A．彩虹为什么有七种颜色？ B．流星的“尾巴”是怎么形成的？ C．火山喷发是最壮观的风景吗？ D．“极光”一定是绿色的吗？ 3．提出问题往往比解决问题更重要。以下是小明观察校园生物时提出的问题，其中不属于科学问题的是（　　） A．含羞草什么环境中叶片会合拢 B．校园中哪种植物最具观赏性 C．麻雀的哪些身体结构适于飞行 D．蜻蜓在下雨前为什么会低飞 4．科学问题激发我们去学习，下列不属于科学问题的是（　　） A．魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人？ B．爸爸爸爸，最早最早的人是从哪里来的？ C．妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的？ D．老师老师，为什么月球不会落到地面上？ 5．“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（　　） A．种子为什么会长出幼苗 B．哪种品牌牛奶的味道好 C．鸟蛋为什么会孵出小鸟 D．插在水中的铅笔为什么会“折断” 6．下列不属于自然现象的是（　　） A．植物的生长 B．经济危机 C．台风 D．地震 7．2022年12月4日，三名航天员搭乘“神舟十四号“载人飞船，历经高温和低温的双重考验安全着陆。同时返回的还有多种太空实验样品，其中包括国际上首次在太空获得的水稻种子，返回的太空水稻将由中科院实验室继续培养，并与普通水稻种子作对比研究。小组同学对此提出以下问题，其中不属于科学问题的是（　　） A．该水稻得到种子会更多吗？ B．该水稻成熟时间会更短吗？ C．该水稻植株长得会更高吗？ D．该水稻开出的花会更美吗？ 8．下列事物的变迁不能反映科学改变人们生活的是（　　） A．唐诗→宋词→元曲 B．电话→寻呼机→手机 C．留声机→随身听→MP3 D．煤炉→燃气灶→电磁炉 9．修正带涂在纸上能够遮盖错字，在学习中给人们带来了便利。然而，经科研人员深入研究发现，修正带中含有的某些化学物质，在长期接触或吸入的情况下，可能会对人体的神经系统和呼吸系统等造成潜在危害。同时，在修正带的生产过程中，还会消耗一定的不可再生资源，并产生一些难以降解的废弃物，对生态环境造成压力。从这些现象中，我们可以获得的启示是（　　） A．只要是科技产品，必然会给人类带来便利，无需考虑其他因素 B．科学技术虽然是一把双刃剑，人们在使用科技产品时，只要注重对人体健康的保护即可，无需在意对环境的影响 C．面对科技产品可能带来的危害，人们应该综合考虑多方面因素，采取合理的措施，将危害尽量降低，实现科技与环境、健康的协调发展 D．科技发展过程中产生的负面影响是微不足道的，发展科学技术完全不需要考虑这些负面影响 10．科学家为探究科学真谛做出了艰辛的努力。下列科学家与其主要贡献一致的是（　　） 选项 科学家 主要贡献 A ①托勒密 创立“日心说”，认为太阳是宇宙中心 B ②哥白尼 创立“地心说”，认为地球是宇宙中心 C ③屠呦呦 发现青蒿素并应用于疟疾的治疗而获得诺贝尔生理学或医学奖 D ④魏格纳 提出“大陆漂移学说”，解决了“海底扩张学说”的动力来源问题 A．A B．B C．C D．D 11．随着科技发展，人们的物质生活水平有了极大提高。下列事物的变迁不能反映科学改变人们生活的是（　　） A．玻璃保温杯→塑料保温杯→不锈钢保温杯 B．唐诗→宋词→元曲 C．人力纺织机→水力纺织机→蒸汽纺织机 D．书信→电话→手机 12．下列关于科学家作出的贡献叙述错误的是（　　） A．袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了巨大的贡献 B．屠呦呦成功分离并结晶出青蒿素，找到了战胜疟疾的有效方法 C．哥白尼建立的“日心说”模型，完美地解释了行星的运动方式 D．伽莫夫等人建立的元素生成理论，为宇宙起源的大爆炸理论奠定了基础 13．科学的进步离不开卓越科学家的贡献，下列对应关系不正确的是（　　） A．瑞典生物学家林奈——提出了生物分类法 B．德国地理物理学家魏格纳——提出了板块构造学说 C．英国科学家胡克——发现了细胞（实为细胞壁） D．我国东汉科学家张衡——发明了世界上最早的地震仪（候风地动仪） 14．科学的发展改变了人们的生活，以下不属于科学进步带来便利的是（　　） A．使用机器人扫地 B．乘坐高铁出行 C．用CT诊断病 D．汽车行驶排放尾气 15．关于科学史，下列说法错误的是（　　） A．牛顿发现了万有引力定律 B．法国科学家巴斯德证明了肉汤变质是空气中的细菌引起的，否定了“自然发生说” C．道尔顿等科学家认为物质是由原子、分子构成的 D．哥白尼认为地球是宇宙的中心，并由此开创了“地心说” 16．在科学发展的进程中，下列说法错误的是（　　） A．意大利科学家伽利略通过观察吊灯的摆动从而发现了“摆的等时性” B．法国物理学家安培发现了电流的磁效应 C．牛顿发现了万有引力定律，揭示了行星围绕着太阳运动的根源 D．道尔顿、阿伏伽德罗等科学家认为物质是由原子和分子构成的 17．下列关于科学史的叙述与事实不相符的是（　　） A．法拉第发明了白炽电灯 B．袁隆平成功培育了杂交水稻 C．奥斯特发现了电流的磁效应 D．牛顿发现了万有引力 18．科学是一门不断进步和发展的学科。下列叙述中，符合科学史实的是（　　） A．魏格纳认为，大陆漂移的动力来自海底的地幔物质上涌 B．奠定科学生物分类学基础，对生物分类作出了重大贡献的科学家是达尔文 C．胡克发现的第一个细胞是植物细胞，有细胞壁、叶绿体和液泡 D．施莱登和施旺提出的细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成 19．科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步。但是，如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。下列不属于科学技术带来负面影响的是（　　） A．塑料薄膜对环境的污染 B．CT检查能发现人体内某些微小的变化 C．汽车尾气的污染 D．日本福岛第一核电站泄漏事故 20．下列属于科学技术带来负面影响的是（　　） A．用吸尘器吸尘 B．使用空调降温 C．冰箱中的氟利昂排入大气中 D．用计算机查找资料 21．下列属于科学技术带来负面影响的是（　　） A．用吸尘器吸尘 B．使用破损空调降温时，氟利昂排人大气 C．使用LED节能灯代替白炽灯 D．用计算机上网查资料 22．经历了温度计风波之后，小嵊一家终于踏上了前往S市的旅途，复兴号列车行驶在平滑的铁轨上，快速而稳定，宛如一只飞驰的猎豹，让小嵊的爸爸不禁感叹科学技术改变了人们的生活，但小嵊妈妈认为科学技术虽然促进了社会的进步，但也给自然环境和人类社会带来一些负面影响。下列事例中给人类和社会带来负面影响的是（　　） A．机器人扫地 B．杂交水稻问世 C．汽车尾气排放 D．CT医疗诊断 23．修正带涂在纸上可以遮盖错字，但研究发现，修正带中的一些化学物质会影响人体健康。对此，我们可获得的启示是（　　） A．科学技术给人类生活带来的都是便利 B．科学技术是一把双刃剑，人们要尽可能减少滥用科技带来的危害 C．许多科技产品都像修正带一样会对人体健康产生一定影响，人们应绝对禁止使用 D．科技发展的负面影响不可避免，因此发展科学技术不需要考虑负面影响 24．科学技术改变了人们的生活，促进了社会的进步，也给自然环境和人类社会带来一些负面影响。下列事例中给人类和社会带来负面影响的是（　　） A．机器人扫地 B．杂交水稻问世 C．汽车尾气排放 D．CT医疗诊断 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.1 科学并不神秘 内 容 导 航 题型1 科学研究的对象 题型2 科学技术史 题型3 科技产品可能对人类生活和环境产生的负面影响 考 点 演 练 题型1 科学研究的对象 解｜题｜知｜识 科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。 【典例1】广袤浩瀚的宇宙，蕴藏着无数不为人知的秘密，探索太空是人类不懈的追求。下列有关太空的问题中，不属于科学问题的是（　　） A．太阳系中哪颗行星最漂亮 B．流星是如何形成的 C．物质质量在太空中是否改变 D．太空育种的种子是否会变异 【答案】A 【解答】解：A.“太阳系中哪颗行星最漂亮”中“漂亮”是一个基于个人主观感受和审美标准的描述，不同的人对于“漂亮”的定义可能不同，没有一个客观的、统一的科学标准来衡量，无法通过科学方法进行准确研究和得出科学结论，不属于科学问题。 B.“流星是如何形成的”中流星的形成涉及到天文学中天体运行、物质组成等科学知识，可以通过科学观测、实验、理论推导等方法进行研究，属于科学问题。 C.“物质质量在太空中是否改变”涉及到物理学中质量的概念以及太空特殊环境对物质的影响，能够通过科学实验和理论分析来探究，属于科学问题。 D.“太空育种的种子是否会变异”与生物学中的遗传变异知识相关，可以通过种植实验、基因检测等科学手段来研究，属于科学问题。 故选：A。 【变式1】下列现象不属于科学研究范围的是（　　） A．月相的变化 B．太阳的东升西落 C．新冠病毒的特点 D．人类的意志强弱 【答案】D 【解答】解：A、月相的变化是由于月球、地球和太阳的相对位置变化导致的自然现象，可通过天文观测、物理规律（如光的反射、天体运动规律）等进行科学研究，属于科学研究范围。 B、太阳的东升西落是地球自转引起的自然现象，能通过地球运动的科学知识（如自转的方向、周期等）来解释和研究，属于科学研究范围。 C、新冠病毒的特点（如结构、传播方式、致病性等）可通过生物学、医学等科学手段（如显微镜观察、实验检测等）进行研究，属于科学研究范围。 D、人类的意志强弱属于人的主观精神层面的范畴，难以通过客观的科学方法（如实验、数据测量等）进行量化研究和规律总结，不属于科学研究范围。 故选：D。 【变式2】科学要求我们不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。下列不属于科学问题的是（　　） A．为什么鸡蛋能孵化出小鸡 B．为什么新疆地区的瓜果比较甜 C．哪种品牌的牛奶味道更好 D．插在水中的筷子为什么会“折断” 【答案】C 【解答】解： A.鸡蛋为什么会孵出小鸡探究的是生物体的生长问题，属于科学问题，故A不合题意； B、为什么新疆地区的瓜果比较甜，探究的是瓜果比较甜的成分，属于科学问题，故B不符合题意； C.哪种品牌牛奶的味道好，是个人的主观认识，不属于科学问题，故C符合题意； D.插在水中的铅笔为什么会“折断”，探究的是光的折射原理、属于科学问题，故D不合题意； 故选：C。 【变式3】下列各种神奇的自然现象中，不属于科学问题的是（　　） A．地球上的生命是如何产生的？ B．全球气候变暖该怎么解决？ C．北极的极光是最壮观的风景吗？ D．人工智能会彻底取代人类吗？ 【答案】C 【解答】解：A．“地球上的生命是如何产生的？”可以通过科学研究，如地质学、生物学等多学科的研究方法来探索，属于科学问题，故A错误； B．“全球气候变暖该怎么解决？”可通过科学研究不同的应对策略、技术手段等来解答，属于科学问题，故B错误； C．“北极的极光是最壮观的风景吗？”，“最壮观”是一个基于个人主观感受的描述，没有客观的、可测量的标准来判断，不具有可探究性，不属于科学问题，故C正确； D．“人工智能会彻底取代人类吗？”可从技术发展、社会影响等多方面通过科学研究去探讨，属于科学问题，故D错误。 故选：C。 题型2 科学技术史 解｜题｜知｜识 1、在物理学中研究牛顿第一定律，也经历不断修正的过程，如亚里士多德提出的力使物体运动；伽利略通过理想实验认为物体的运动不需力维持，笛卡尔进一步补充了物体不受力是运动状态，牛顿在总结前人的基础提出牛顿第一定律。 2、在生物学上，法国博物学家布丰——直线进化论：物种是可变的。 法国博物学家拉马克——用进废退：用进废退、获得性遗传、定向变异。 英国生物学家达尔文——自然进化论（自然选择是定向的） 3、化学上，原子结构发现也经历较长的过程：道尔顿提出实心球模型→汤姆生西瓜模型→卢瑟福的核式结构模型→波尔的分层模型→现代的电子云模型。 4、地理学中认识地球过程经历了：古人的天圆地方→麦哲伦的环球航行→太空中看到的地球。 【典例1】科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。下列实例中属于科学技术给我们带来不利影响的是（　　） A．神舟二十一号成功发射 B．屠呦呦提出青蒿素应用于疟疾治疗 C．北斗卫星导航帮助人们确定位置 D．核电站废水直接排入海洋 【答案】D 【解答】解：A 神舟二十一号成功发射，属于航天科技成就，推动国家科技进步、探索宇宙，是有利影响，故A不符合题意。 B 屠呦呦提出青蒿素应用于疟疾治疗，属于医学科技成果，拯救无数生命，是有利影响，故B不符合题意。 C 北斗卫星导航帮助人们确定位置，方便出行、救灾、测绘等，提升生活与社会效率，是有利影响，故C不符合题意。 D 核电站废水直接排入海洋，未经处理直接排放会污染海洋环境、危害生态与人类健康，属于科技使用不当带来的不利影响，故D不符合题意。 故选：D。 【变式1】下列关于科学史的叙述正确的是（　　） A．麦哲伦通过环球航行，提出了大陆漂移假说 B．张衡发明了地动仪，实现了地震的准确预报 C．罗伯特•胡克用自制的显微镜观察软木切片，发现了细胞 D．伽利略用自制的望远镜观测天空，为“地心说”提供了有力的证据 【答案】C 【解答】解：A.麦哲伦通过环球航行，提出了地球是球体的学说，故A错误； B.张衡发明了地动仪，人类可以观测地震方位，但是还不能实现地震的准确预报，故B错误；C.罗伯特•胡克用自制的显微镜观察软木切片，发现了细胞，故C正确；D.伽利略用自制的望远镜观测天空，为“日心说”提供了有力的观测依据，故D错误； 故选：C。 【变式2】科学的进步离不开科学家的探索，以下科学家与其相对应的贡献正确是（　　） A．魏格纳——地心说 B．胡克——细胞学说 C．屠呦呦——青蒿素 D．魏尔肖——大陆漂移学说 【答案】C 【解答】解：A、地心说的提出者是托勒密，而哥白尼提出的是日心说，所以A错误。 B、细胞学说的建立者是施莱登和施旺，胡克的贡献是发现了细胞（实际上是植物细胞壁），所以B错误。 C、屠呦呦发现了青蒿素，用于治疗疟疾，这个对应是正确。 D、大陆漂移学说的提出者是魏格纳，莫尔肖的贡献不在这个领域，所以D错误。 故选：C。 【变式3】科学的进步离不开科学家们不懈的探索，关于科学家及其贡献说法正确的是（　　） A．麦哲伦通过环球航行，提出了大陆漂移假说 B．胡克最先用显微镜观察细胞，建立了细胞学说 C．伽利略最早用自制望远镜观察宇宙，提出了日心说 D．巴斯德通过实验证明肉汤变质是空气中的细菌引起的，否定了“自然发生说” 【答案】D 【解答】解：A．麦哲伦环球航行证明地球是球形；魏格纳提出大陆漂移假说，故A错误； B．胡克最早用显微镜观察到细胞（死细胞）；施莱登和施旺建立细胞学说，故B错误； C．伽利略用自制望远镜观测宇宙，支持日心说；哥白尼提出日心说，故C错误； D．巴斯德通过鹅颈瓶实验，证明肉汤变质由空气中细菌引起，否定“自然发生说”，故D正确； 故选：D。 题型3 科技产品可能对人类生活和环境产生的负面影响 解｜题｜知｜识 科学技术给社会带来了许多不利的影响：如塑料薄膜对环境的污染、汽车尾气的污染、原子弹爆炸带来的危害。 【典例1】科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步。但是如果使用不当，也会给环境和人类带来一些负面影响。下列事例中不属于科学技术带来的负面影响的是（　　） A．塑料薄膜对环境的影响 B．汽车尾气排放 C．可视电话改变了“只闻其声，不见其人” D．日本福岛核电站核泄漏 【答案】C 【解答】解：A．塑料薄膜的使用便利了人们的生活，但是塑料薄膜难以分解，易造成白色污染，对环境带来危害，属于负面影响，故A错误； B．汽车的发明便于人们的出行，但是大量汽车尾气的排放会造成空气的污染，给人类生活带来负面影响，故C错误； C．可视电话改变了“只闻其声，不见其人”，属于科技改变我们的生活和对环境的认识，不属于负面影响，故C正确； D．核电站泄漏事故会对人类的健康产生极大的危害，属于负面影响，故D错误。 故选：C。 【变式1】科学技术改变了我们的生活。下列属于使用不当，给自然环境和人类社会带来一些负面影响的是（　　） A．智慧药房 B．废气排放 C．盾构机 D．杂交水稻 【答案】B 【解答】解：A．智慧药房利用科技手段优化药品管理、调配等流程，能提高药房工作效率、方便人们取药等，是科技的积极应用，没有带来负面影响，故A正确； B．废气排放如果使用不当（比如工业生产中不进行废气处理就排放），会释放大量有害气体，污染空气，破坏自然环境，还会危害人类健康，给自然环境和人类社会带来了负面影响，故B错误； C．盾构机是一种先进的工程设备，用于隧道等工程建设，能高效、安全地进行地下施工，推动工程建设发展，属于科技的正面应用，无负面影响，故C正确； D．杂交水稻技术大大提高了水稻产量，解决了众多人口的粮食问题，对人类社会发展有巨大推动作用，是科技的积极成果，无负面影响，故D正确； 故选：B。 【变式2】科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。下列实例中属于科学技术给我们带来不利影响的是（　　） A．神舟十三号成功发射 B．袁隆平的杂交水稻技术 C．利用超级计算机预测台风的移动路径 D．核电站废水直接排入海洋 【答案】D 【解答】解：科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。下列实例中属于科学技术给我们带来不利影响的是： ABC．神舟十三号成功发射、袁隆平的杂交水稻技术、利用超级计算机预测台风的移动路径，属于科学技术给我们带来的是有利影响，故ABC不符合题意； D．核电站废水，不经过技术处理，直接排入海洋，会污染海水，属于科学技术给我们带来的不利影响，故D符合题意。 故选：D。 【变式3】科学技术是一把双刃剑，在为社会造福的同时，也给人类带来诸多的负面影响。下列属于科学技术带来负面影响的是（　　） A．用吸尘器吸尘 B．冬季用空调取暖 C．用计算机上网 D．电冰箱大量使用氟利昂来制冷 【答案】D 【解答】解：A、用吸尘器吸尘，方便快捷，体现了科技造福人类，故A不符合题意。 B、冬季用空调取暖，可以帮助人们度过寒冷天气，体现了科技造福人类，故B不符合题意。 C、用计算机上网，方便人们获取信息，体现了科技造福人类，故C不符合题意。 D、电冰箱大量使用氟利昂，会造成臭氧被破坏，不利于环境保护，属于科技带来的负面影响，故D符合题意。 故选：D。 过 关 验 收 1．广袤天空，蕴藏着无数不为人知的秘密。探索太空，是人类不懈的追求。下列有关太空的问题中，不属于科学问题的是（　　） A．太空中哪颗星星最美 B．带入太空的水稻能否正常生长 C．铁的比热在太空中是否发生变化 D．从空间站带回植物的遗传物质是否发生改变 【答案】A 【解答】解：A．涉及的是个人审美和主观判断，“最美”是一个主观评价，不具有可重复性和客观验证性。它并不涉及到可以科学探究的原理、规律或现象，因此不属于科学问题，A错误。 B．这个问题涉及到生物学和航天科学的交叉领域，探讨的是在太空特殊环境下水稻的生长情况。这是一个可以通过实验来验证的科学问题，具有客观性和可重复性属于科学问题，B正确。 C．这个问题探讨的是物理学中的热学性质，在太空环境中铁的比热是否会发生变化，属于科学研究的范畴，可以通过实验进行验证属于科学问题，C正确。 D．这个问题涉及到生物学中的遗传学领域，探讨太空环境对植物遗传物质的影响，这同样是一个可以通过科学实验来探究的问题属于科学问题，D正确。 故选：A。 2．下列各种神奇的自然现象中，下列不属于科学问题的是（　　） A．彩虹为什么有七种颜色？ B．流星的“尾巴”是怎么形成的？ C．火山喷发是最壮观的风景吗？ D．“极光”一定是绿色的吗？ 【答案】C 【解答】解：彩虹为什么是七色的，属于科学探究问题，故A正确；流星的“尾巴”是什么，属于科学探究问题，故B正确；火山喷发是最壮观的风景吗？不属于科学探究问题，这是人们的一种认识的感知，不同的人感知不一样，故C错误；“极光”的颜色一定是绿色的么，还可能有其他颜色吗？这属于科学问题，故D正确。 故选：C。 3．提出问题往往比解决问题更重要。以下是小明观察校园生物时提出的问题，其中不属于科学问题的是（　　） A．含羞草什么环境中叶片会合拢 B．校园中哪种植物最具观赏性 C．麻雀的哪些身体结构适于飞行 D．蜻蜓在下雨前为什么会低飞 【答案】B 【解答】解：A、含羞草什么环境中叶片会合拢，研究含羞草的特性，有科学研究价值，是研究测定种子的发芽率的方法，属于科学问题。 B、校园中哪种植物最具观赏性，是人的感觉，没有科学研究价值，不属于科学问题。 C、麻雀的哪些身体结构适于飞行，研究麻雀的形态结构与飞行生活相适应的特征，有科学研究价值，属于科学问题。 D、蜻蜓在下雨前为什么会低飞，研究下雨前引起蜻蜓低飞的原因，有科学研究价值，属于科学问题。 故选：B。 4．科学问题激发我们去学习，下列不属于科学问题的是（　　） A．魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人？ B．爸爸爸爸，最早最早的人是从哪里来的？ C．妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的？ D．老师老师，为什么月球不会落到地面上？ 【答案】A 【解答】解：A、魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人？这是人的主观意识，不是科学问题，故A正确； B、爸爸爸爸，最早最早的人是从哪里来的？这是研究人类的起源，属于科学问题，故B错误； C、妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的？这是研究宇宙的起源，属于科学问题，故C错误； D、老师老师，为什么月球不会落到地面上？具有科学研究价值，属于科学问题，故D错误。 故选：A。 5．“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（　　） A．种子为什么会长出幼苗 B．哪种品牌牛奶的味道好 C．鸟蛋为什么会孵出小鸟 D．插在水中的铅笔为什么会“折断” 【答案】B 【解答】解：A．种子为什么会长出幼苗，探究的是种子的萌发过程，属于科学问题，A不符合题意。 B．哪种品牌牛奶的味道好，属于个人的爱好问题，不属于科学问题，B符合题意。 C．鸟蛋为什么会孵出小鸟，探究的是生物体的繁殖和发育，属于科学问题，B不符合题意。 D．插在水中的铅笔为什么会“折断”，探究的是光的折射原理，属于科学问题，C不符合题意。 故选：B。 6．下列不属于自然现象的是（　　） A．植物的生长 B．经济危机 C．台风 D．地震 【答案】B 【解答】解：ACD、植物的生长、台风、地震，都属于自然现象； B、经济危机属于社会现象； 故选：B。 7．2022年12月4日，三名航天员搭乘“神舟十四号“载人飞船，历经高温和低温的双重考验安全着陆。同时返回的还有多种太空实验样品，其中包括国际上首次在太空获得的水稻种子，返回的太空水稻将由中科院实验室继续培养，并与普通水稻种子作对比研究。小组同学对此提出以下问题，其中不属于科学问题的是（　　） A．该水稻得到种子会更多吗？ B．该水稻成熟时间会更短吗？ C．该水稻植株长得会更高吗？ D．该水稻开出的花会更美吗？ 【答案】D 【解答】解：科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题，该水稻得到种子会更多吗？该水稻成熟时间会更短吗？该水稻植株长得会更高吗？这些都是科学问题，而该水稻开出的花会更美吗不属于科学问题，是主观问题，因此只有D符合题意； 故选：D。 8．下列事物的变迁不能反映科学改变人们生活的是（　　） A．唐诗→宋词→元曲 B．电话→寻呼机→手机 C．留声机→随身听→MP3 D．煤炉→燃气灶→电磁炉 【答案】A 【解答】解：唐诗→宋词→元曲属于文学艺术，不能反映科学改变人们生活；电话→寻呼机→手机、留声机→随身听→MP3、煤炉→燃气灶→电磁炉属于科学问题，能反映科学改变人们生活；因此BCD错误，A正确。 故选：A。 9．修正带涂在纸上能够遮盖错字，在学习中给人们带来了便利。然而，经科研人员深入研究发现，修正带中含有的某些化学物质，在长期接触或吸入的情况下，可能会对人体的神经系统和呼吸系统等造成潜在危害。同时，在修正带的生产过程中，还会消耗一定的不可再生资源，并产生一些难以降解的废弃物，对生态环境造成压力。从这些现象中，我们可以获得的启示是（　　） A．只要是科技产品，必然会给人类带来便利，无需考虑其他因素 B．科学技术虽然是一把双刃剑，人们在使用科技产品时，只要注重对人体健康的保护即可，无需在意对环境的影响 C．面对科技产品可能带来的危害，人们应该综合考虑多方面因素，采取合理的措施，将危害尽量降低，实现科技与环境、健康的协调发展 D．科技发展过程中产生的负面影响是微不足道的，发展科学技术完全不需要考虑这些负面影响 【答案】C 【解答】解：A．说法过于绝对，科技产品并非只会带来便利，还可能存在危害，需要综合考量其他因素，故A错误； B．科技是双刃剑，使用时不仅要保护人体健康，也需要重视对环境的影响，故B错误； C．面对科技产品的潜在危害，综合考虑多方面因素、采取措施降低危害，实现科技与环境、健康的协调发展，符合题干表达的核心思想，故C正确； D．科技发展的负面影响并非微不足道，发展科技时必须考虑这些负面影响，故D错误； 故选：C。 10．科学家为探究科学真谛做出了艰辛的努力。下列科学家与其主要贡献一致的是（　　） 选项 科学家 主要贡献 A ①托勒密 创立“日心说”，认为太阳是宇宙中心 B ②哥白尼 创立“地心说”，认为地球是宇宙中心 C ③屠呦呦 发现青蒿素并应用于疟疾的治疗而获得诺贝尔生理学或医学奖 D ④魏格纳 提出“大陆漂移学说”，解决了“海底扩张学说”的动力来源问题 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解答】解：A.“日心说”认为太阳是宇宙的中心，而不是地球，地球绕太阳旋转，是由波兰天文学家哥白尼提出的，故A错误； B.“地心说”认为地球是宇宙的中心，太阳及其他天体都围绕地球运动，由古希腊天文学家托勒密提出，故B错误； C.屠呦呦发现青蒿素并应用于疟疾的治疗而获得诺贝尔生理学或医学奖，故C正确； D.魏格纳提出“大陆漂移学说”，解决了“海底扩张学说”中大陆漂移的动力来源问题，故D错误； 故选：C。 11．随着科技发展，人们的物质生活水平有了极大提高。下列事物的变迁不能反映科学改变人们生活的是（　　） A．玻璃保温杯→塑料保温杯→不锈钢保温杯 B．唐诗→宋词→元曲 C．人力纺织机→水力纺织机→蒸汽纺织机 D．书信→电话→手机 【答案】B 【解答】解：A、玻璃保温杯→塑料保温杯→不锈钢保温杯，是科学改变生活的表现，故A不符合题意； B、唐诗→宋词→元曲，是文化的发展，不属于科学的发展，故B符合题意； C、人力纺织机→水力纺织机→蒸汽纺织机，是科学改变生活的表现，故C不符合题意； D、书信→电话→手机，是科学改变生活的表现，故D不符合题意。 故选：B。 12．下列关于科学家作出的贡献叙述错误的是（　　） A．袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了巨大的贡献 B．屠呦呦成功分离并结晶出青蒿素，找到了战胜疟疾的有效方法 C．哥白尼建立的“日心说”模型，完美地解释了行星的运动方式 D．伽莫夫等人建立的元素生成理论，为宇宙起源的大爆炸理论奠定了基础 【答案】C 【解答】解：A、袁隆平致力于杂交水稻的研究，其杂交水稻技术极大地提高了粮食产量，对解决全球粮食问题，为世界粮食生产作出了不可磨灭的巨大贡献，A正确。 B、屠呦呦从青蒿中成功分离并结晶出青蒿素，青蒿素成为治疗疟疾的有效药物，找到了战胜疟疾的有效方法，拯救了无数生命，B正确。 C、哥白尼建立的“日心说”，虽然推翻了“地心说”，在天文学发展史上具有重大意义，但“日心说”模型并非完美地解释了行星的运动方式，后来开普勒发现了行星运动三大定律，更准确地描述了行星的运动，C错误。 D、伽莫夫等人建立的元素生成理论，从理论上说明了宇宙中各种元素的起源和形成，为宇宙起源的大爆炸理论奠定了基础，D正确。 故选：C。 13．科学的进步离不开卓越科学家的贡献，下列对应关系不正确的是（　　） A．瑞典生物学家林奈——提出了生物分类法 B．德国地理物理学家魏格纳——提出了板块构造学说 C．英国科学家胡克——发现了细胞（实为细胞壁） D．我国东汉科学家张衡——发明了世界上最早的地震仪（候风地动仪） 【答案】B 【解答】解：A.瑞典生物学家林奈提出了生物分类法，故A正确； B.德国地理物理学家魏格纳提出的是大陆漂移学说，而不是板块构造学说，板块构造学说是由其他科学家在魏格纳的大陆漂移学说基础上发展而来的，故B错误； C.英国科学家胡克发现了细胞（实为细胞壁），故C正确； D.我国东汉科学家张衡发明了世界上最早的地震仪（候风地动仪），故D正确； 故选：B。 14．科学的发展改变了人们的生活，以下不属于科学进步带来便利的是（　　） A．使用机器人扫地 B．乘坐高铁出行 C．用CT诊断病 D．汽车行驶排放尾气 【答案】D 【解答】解：A、使用机器人扫地可以给人类减轻家务劳动，为生活带来便利，故A符合题意； B、乘坐高铁出行，给人类带来出行的便利，故B符合题意； C、用CT诊断病可以使病人接受更好的治疗，故C符合题意； D、汽车行驶排放尾气会对环境造成污染，给人类造成不利影响，故D符合题意。 故选：D。 15．关于科学史，下列说法错误的是（　　） A．牛顿发现了万有引力定律 B．法国科学家巴斯德证明了肉汤变质是空气中的细菌引起的，否定了“自然发生说” C．道尔顿等科学家认为物质是由原子、分子构成的 D．哥白尼认为地球是宇宙的中心，并由此开创了“地心说” 【答案】D 【解答】A、牛顿发现了万有引力定律，该说法正确； B、法国科学家巴斯德证明了肉汤变质是空气中的细菌引起的，否定了“自然发生说”，该说法正确； C、道尔顿等科学家认为物质是由原子构成的，该说法正确； D、哥白尼提出了日心说，认为太阳是宇宙的中心，而不是地球，该说法错误。 故选：D。 16．在科学发展的进程中，下列说法错误的是（　　） A．意大利科学家伽利略通过观察吊灯的摆动从而发现了“摆的等时性” B．法国物理学家安培发现了电流的磁效应 C．牛顿发现了万有引力定律，揭示了行星围绕着太阳运动的根源 D．道尔顿、阿伏伽德罗等科学家认为物质是由原子和分子构成的 【答案】B 【解答】解：A.意大利科学家伽利略通过观察吊灯的摆动从而发现了“摆的等时性”，故A正确； B.奥斯特发现了电流的磁效应，故B错误； C.牛顿发现了万有引力定律，揭示了行星围绕着太阳运动的根源，故C正确； D.道尔顿、阿伏伽德罗等科学家认为物质是由原子和分子构成的，故D正确； 故选：B。 17．下列关于科学史的叙述与事实不相符的是（　　） A．法拉第发明了白炽电灯 B．袁隆平成功培育了杂交水稻 C．奥斯特发现了电流的磁效应 D．牛顿发现了万有引力 【答案】A 【解答】解：A、爱迪生发明了白炽电灯，故A错误； B、袁隆平成功培育了杂交水稻，故B正确； C、奥斯特发现了电流的磁效应，故C正确； D、牛顿发现了万有引力，故D正确。 故选：A。 18．科学是一门不断进步和发展的学科。下列叙述中，符合科学史实的是（　　） A．魏格纳认为，大陆漂移的动力来自海底的地幔物质上涌 B．奠定科学生物分类学基础，对生物分类作出了重大贡献的科学家是达尔文 C．胡克发现的第一个细胞是植物细胞，有细胞壁、叶绿体和液泡 D．施莱登和施旺提出的细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成 【答案】D 【解答】A.大陆漂移假说是由德国科学家魏格纳提出的，大陆漂移的动力来自于地球内部物质的运动，也就是板块运动，故A错误； B.奠定科学生物分类学基础，对生物分类作出了重大贡献的科学家是林奈，故B错误； C.胡克发现的第一个细胞是有栎树的死细胞的细胞壁，没有细胞壁和细胞膜，故C错误； D.施莱登和施旺共同提出的细胞学说，这个学说的基本论点是动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成，故D正确。 故选：D。 19．科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步。但是，如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。下列不属于科学技术带来负面影响的是（　　） A．塑料薄膜对环境的污染 B．CT检查能发现人体内某些微小的变化 C．汽车尾气的污染 D．日本福岛第一核电站泄漏事故 【答案】B 【解答】A.塑料薄膜的使用便利了人们的生活，但是塑料薄膜难以分解，易造成白色污染，对环境带来危害，属于负面影响，故A不选； B.CT检查能发现人体内某些微小的病变，及时给予治疗，维护人体健康，属于正面影响，故B可选； C.汽车的发明便于人们的出行，但是大量汽车尾气的排放会造成空气的污染，给人类生活带来负面影响，故C不选； D.核电站泄漏事故会对人类的健康产生极大的危害，属于负面影响，故D不选； 故选：B。 20．下列属于科学技术带来负面影响的是（　　） A．用吸尘器吸尘 B．使用空调降温 C．冰箱中的氟利昂排入大气中 D．用计算机查找资料 【答案】C 【解答】解：A、用吸尘器吸尘，可以代替人力，属于科学技术的合理应用。故A不符合题意； B、使用空调降温，使人们的工作生活学习环境更舒适，属于科学技术的合理应用。故B不符合题意； C、使用冰箱时，氟利昂排入大气，破坏了臭氧层，属于科学技术带来的负面影响。故C符合题意； D、用计算机上网，属于科学技术的合理应用。故D不符合题意。 故选：C。 21．下列属于科学技术带来负面影响的是（　　） A．用吸尘器吸尘 B．使用破损空调降温时，氟利昂排人大气 C．使用LED节能灯代替白炽灯 D．用计算机上网查资料 【答案】B 【解答】A.用吸尘器吸尘，可以代替人力，属于科学技术的合理应用，不符合题意；B.使用破损空调降温时，氟利昂排人大气，破坏了臭氧层，属于科学技术带来负面影响，符合题意；C.用LED节能灯代替白炽灯来节能，属于科学技术的合理应用，不符合题意；D.用计算机上网查资料，属于科学技术的合理应用，不符合题意。故选：B。 22．经历了温度计风波之后，小嵊一家终于踏上了前往S市的旅途，复兴号列车行驶在平滑的铁轨上，快速而稳定，宛如一只飞驰的猎豹，让小嵊的爸爸不禁感叹科学技术改变了人们的生活，但小嵊妈妈认为科学技术虽然促进了社会的进步，但也给自然环境和人类社会带来一些负面影响。下列事例中给人类和社会带来负面影响的是（　　） A．机器人扫地 B．杂交水稻问世 C．汽车尾气排放 D．CT医疗诊断 【答案】C 【解答】解：ABD、机器人扫地、杂交水稻问世、CT医疗诊断对于改善和提高人类的生活水平，保护人体健康起到积极作用，不会给人类和社会带来负面影响，故ABD错误； C、汽车尾气排放会污染空气，危害人体健康，给人类和社会带来负面影响，故C正确。 故选：C。 23．修正带涂在纸上可以遮盖错字，但研究发现，修正带中的一些化学物质会影响人体健康。对此，我们可获得的启示是（　　） A．科学技术给人类生活带来的都是便利 B．科学技术是一把双刃剑，人们要尽可能减少滥用科技带来的危害 C．许多科技产品都像修正带一样会对人体健康产生一定影响，人们应绝对禁止使用 D．科技发展的负面影响不可避免，因此发展科学技术不需要考虑负面影响 【答案】B 【解答】解：A、科学技术给人类生活带来的不都是便利，如利用化学方法合成毒品，说法错误； B、科学技术是一把双刃剑，人们要尽可能减少滥用科技带来的危害，说法正确； C、许多科技产品都像修正带一样会对人体健康产生一定影响，但不能禁止使用，要合理使用，说法错误； D、科技发展的负面影响不可避免，因此发展科学技术也需要考虑负面影响，将负面影响降至最低，说法错误。 故选：B。 24．科学技术改变了人们的生活，促进了社会的进步，也给自然环境和人类社会带来一些负面影响。下列事例中给人类和社会带来负面影响的是（　　） A．机器人扫地 B．杂交水稻问世 C．汽车尾气排放 D．CT医疗诊断 【答案】C 【解答】解：机器人扫地、杂交水稻问世、CT医疗诊断对于改善和提高人类生活水平、维持人体健康等起到了积极作用，而汽车尾气排放会污染空气，危害人体健康，给人类和社会带来负面影响。 故选：C。 学科网（北京）股份有限公司 $