精品解析：河北省唐山市玉田县2025-2026学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期教学质量终结性监测 小学四年级语文评价试卷 （答卷时间：70分钟） 1. 读拼音，写字词。 （1）的夜色、闪烁的 、的叶下。 （2）穿越时光道，我们结识了不倦的车胤、机智敢的雨来。品读这些课文，心灵便得到了。 （3）他地挥动，情绪仿佛要一般，完全忘记了该遵守的。 2. 选择正确的读音或汉字，用“√”标出。 剥莲蓬（bō bāo） 晕倒（yūn hūn） （倘 徜）若 一刹那（shà chà） 解剖（pāo pōu） （辟 譬）如 按要求完成下面各题。 3. 把四字词语补充完整并完成填空。 ①惊（ ）失（ ） ②变化（ ）（ ） ③（ ）（ ）夜读 ④惊天（ ）（ ） ⑤小心（ ）（ ） ⑥一丝（ ）（ ） （1）山间天气________，气象员们________地记录着每一个数据。（填序号） （2）成语③与古人读书求学的故事有关，你也能写出一个：____________________ 4. 下列语句中加点字解释有误的一项是（ ） A. 只留清气满乾坤（天地间） B. 太白感其意（明白） C. 最喜小儿亡赖（顽皮，淘气） D. 欲将轻骑逐（骑兵） 5. 高铁建设者发扬________精神，默默无闻、脚踏实地，才使得中国成为全球高速铁路的________。（ ） A. 老黄牛 千里马 B. 小蜜蜂 千里马 C. 老黄牛 领头羊 D. 百灵鸟 领头羊 判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 6. 《清平乐•村居》中的“乐”在这里读lè。（ ） 7. 阅读长文章时，把每个部分的主要意思连起来，可以把握文章的主要内容。（ ） 8. 《灰尘的旅行》是一部优秀的科普作品。（ ） 9. 在书签上竖排书写格言时，要自右向左书写。（ ） 10. 根据所学知识填空。 （1）腹有诗书气自华。看到篱笆稀疏，想到杨万里的诗句：“篱落疏疏一径深，_________________，____________。”想要表达离情别意，可以引用王昌龄《____________》一诗中的“____________，平明送客楚山孤。” （2）名言警句给人启迪。《老子》中的“胜人者有力，_________________”鼓励我们要勇于战胜自己。“______________，只要迈步总不迟”告诉我们：学习不怕晚，只要努力就会有进步。 （3）大海对在海边长大的诗人冰心影响深远，她写道：“哪一次我的思潮里，没有你____________？”诗人艾青借用比喻，写眼前铺满绿色的感觉：“好像____________倒翻了，到处是绿的……” （4）读一读，注意加点的部分，仿照着写一写。“秋天的果园，多么可爱啊！紫红的葡萄，黄澄澄（dēng）的柿子，____________，____________。” 阅读理解。 猫（节选） ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无（ ）无（ ），什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它（ ）（ ）凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 11. 把四字词语补充完整并填空。 （1） 无（__________ ）无（ __________ ） （ __________ ）（ __________ ）凝视 （2）“（）（）凝视”的意思是：____________________________________________________。 12. 选文是围绕哪句话写的？用“——”画出来。围绕这个意思，写了猫老实、____________________、____________________这三方面内容。 13. 画“——”句子中“吧、啊、呢”三个语气词连用，表现了作者对猫的________。朗读时，应读出（A．着急、疼爱 B．生气、指责）的语气。（打“√”） 14. 读画“ ”的句子，从“非……不可”的句式中，你能体会到猫____________________。 15. 文中写到猫“什么事也不过问”“它决定要出去玩玩”，可以看出作者把它当成__________________。 16. 用修改符号修改下面这句话。（2处错误） 《猫》的作者是闻名作家老舍先生写的。 阅读 钱学森 ①1955年10月1日清晨，一艘巨轮在广阔的太平洋上劈波斩（zhǎn）浪。一位四十来岁的中年人迈着稳健的步伐（fá），踏上甲板。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是钱学森。 ②钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴（fù）美留学，师从美国著名空气动力学教授冯•卡门，成为冯•卡门最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享（xiǎng）受着________的待遇，有________的生活和__________的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。” ③1949年10月1日，新中国诞（dàn）生了。中秋之夜，钱学森和几位留学生一边赏月，一边倾诉思乡情怀。此刻，钱学森久藏心底的愿望越发强烈起来早日回到祖国去用自己的专长为祖国建设服务他向留学生们袒（tǎn）露了心迹。有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，恐怕有困难。”钱学森诚恳地表示：“祖国现在是很穷，但需要祖国的儿女们共同去创造。应当回去。” ④听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵（dǐ）得上五个师，绝不能让他离开美国!”然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫（màn）长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。 ⑤回国后，他为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓（zhuó）越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 （有删改） 17. 在选文第③段的里加上标点。 18. 选择合适的词语填在第②段横线处（填序号） A．优越 B．优厚 C．富裕（yù） 19. 根据意思，从文中找出相应的词语写在括号里。 （1）在心中、梦中牵挂。形容思念情切。（ ） （2）高超出众。形容非常优秀、超出一般水平。（ ） 20. 用“——”画出文中描写钱学森语言的语句，你从中感受到钱学森_____________________的品质。 21. 读画“——”的句子，你从中感受到钱学森当时__________________________________的心情。 22. “钱学森无论到哪里，都抵得上五个师”，这句话主要想说明（ ） A. 美国想要组建五个师的兵力，需要钱学森来训练。 B. 钱学森可以指挥五个师的军队。 C. 美国十分看重钱学森的才华，害怕他回国后帮助中国强大起来。 D. 美国觉得钱学森的军事指挥能力可以带领五个师作战。 23. 读了选文，你想对钱学森爷爷说什么？ _______________________________________________________________________________________ 24. 习作。 成长路上，也许是老家的小院给你带来了快乐；也许是学骑自行车的经历让你懂得了坚持；也许是朝夕相处的小狗成了你的朋友；也许是一次奇思妙想让你想发明一个神奇的东西……请以《我的________》为题，写一篇习作。 要求：1．把题目补充完整，完成习作。2．文中不出现真实的校名、姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期教学质量终结性监测 小学四年级语文评价试卷 （答卷时间：70分钟） 1. 读拼音，写字词。 （1）的夜色、闪烁的 、的叶下。 （2）穿越时光道，我们结识了不倦的车胤、机智敢的雨来。品读这些课文，心灵便得到了。 （3）他地挥动，情绪仿佛要一般，完全忘记了该遵守的。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）注意“朦、胧、繁、藤”的正确写法。 （2）注意“隧、恭、勇、慰、藉”的正确写法。 （3）注意“怒、膊、爆”的正确写法。 2. 选择正确的读音或汉字，用“√”标出。 剥莲蓬（bō bāo） 晕倒（yūn hūn） （倘 徜）若 一刹那（shà chà） 解剖（pāo pōu） （辟 譬）如 【答案】bō yūn 倘 chà pōu 譬 【解析】 【详解】注意区分多音字“剥”“晕”“刹”的读音；注意“剖”的读音易读错；注意倘表示假设；譬和说话、言语、举例说明有关。 按要求完成下面各题。 3. 把四字词语补充完整并完成填空。 ①惊（ ）失（ ） ②变化（ ）（ ） ③（ ）（ ）夜读 ④惊天（ ）（ ） ⑤小心（ ）（ ） ⑥一丝（ ）（ ） （1）山间天气________，气象员们________地记录着每一个数据。（填序号） （2）成语③与古人读书求学的故事有关，你也能写出一个：____________________ 【答案】 ①. 慌 ②. 措 ③. 多 ④. 端 ⑤. 囊 ⑥. 萤 ⑦. 动 ⑧. 地 ⑨. 翼 ⑩. 翼 ⑪. 不 ⑫. 苟 ⑬. ② ⑭. ⑥ ⑮. 凿壁偷光 【解析】 【详解】①惊慌失措：形容慌慌张张，不知怎么办才好。 ②变化多端：形容变化极多，形态、情况多种多样。 ③囊萤夜读：车胤用口袋装萤火虫照明读书，形容勤学苦读。 ④惊天动地：形容声势浩大或事业伟大。 ⑤小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。 ⑥一丝不苟：形容做事十分认真细致，一点儿也不马虎。 （1）描写山间天气，天气有很多种变化，对应“变化多端”；气象员记录数据，做事认真、不马虎，对应“一丝不苟”。 （2）成语③囊萤夜读是古人勤学故事，这样的成语还有：悬梁刺股、手不释卷、铁杵成针等。 4. 下列语句中加点字解释有误的一项是（ ） A. 只留清气满乾坤（天地间） B. 太白感其意（明白） C. 最喜小儿亡赖（顽皮，淘气） D. 欲将轻骑逐（骑兵） 【答案】B 【解析】 【详解】B．李白被她的意志所感动。感：被……感动。 5. 高铁建设者发扬________精神，默默无闻、脚踏实地，才使得中国成为全球高速铁路的________。（ ） A. 老黄牛 千里马 B. 小蜜蜂 千里马 C. 老黄牛 领头羊 D. 百灵鸟 领头羊 【答案】C 【解析】 【详解】老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳、默默无闻埋头苦干的人。 小蜜蜂：比喻勤劳、爱劳动的人。 千里马：比喻有突出才干、潜力巨大的人才。 领头羊：比喻走在前面，带领团队发展的带头人。 百灵鸟：比喻歌声动听、活泼开朗的人。 结合语境，高铁建设者默默无闻、脚踏实地辛苦付出，用“老黄牛”形容这种勤恳奉献的精神最合适；中国高铁在全球行业中走在前列，起到带头引领的作用，所以第二个空用“领头羊”更合适。 判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 6. 《清平乐•村居》中的“乐”在这里读lè。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】乐：读lè时指使人快乐的事情。读yuè时指音乐，五声八音的统称；乐器。 “清平乐”中“乐”读yuè，是词牌名，“村居”是题目。此项说法错误。 7. 阅读长文章时，把每个部分的主要意思连起来，可以把握文章的主要内容。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】阅读篇幅较长的文章时，可以先概括每个部分的段意，再把各个部分的主要意思串联整合起来，就能把握整篇文章的主要内容。该项判断正确。 8. 《灰尘的旅行》是一部优秀的科普作品。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《灰尘的旅行》又名《细菌世界历险记》，作者高士其，是统编版四年级下册推荐阅读的优秀科普作品，用生动通俗的语言介绍细菌、灰尘相关科学知识。 9. 在书签上竖排书写格言时，要自右向左书写。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们平时做竖排书签书写时，按照传统书写规范，竖排的文字就是要从右边往左边依次写的，所以这个说法是正确的。 10. 根据所学知识填空。 （1）腹有诗书气自华。看到篱笆稀疏，想到杨万里的诗句：“篱落疏疏一径深，_________________，____________。”想要表达离情别意，可以引用王昌龄《____________》一诗中的“____________，平明送客楚山孤。” （2）名言警句给人启迪。《老子》中的“胜人者有力，_________________”鼓励我们要勇于战胜自己。“______________，只要迈步总不迟”告诉我们：学习不怕晚，只要努力就会有进步。 （3）大海对在海边长大的诗人冰心影响深远，她写道：“哪一次我的思潮里，没有你____________？”诗人艾青借用比喻，写眼前铺满绿色的感觉：“好像____________倒翻了，到处是绿的……” （4）读一读，注意加点的部分，仿照着写一写。“秋天的果园，多么可爱啊！紫红的葡萄，黄澄澄（dēng）的柿子，____________，____________。” 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 儿童急走追黄蝶 ③. 芙蓉楼送辛渐 ④. 寒雨连江夜入吴 ⑤. 自胜者强 ⑥. 学习不怕根底浅 ⑦. 波涛的清响 ⑧. 绿色的墨水瓶 ⑨. 红彤彤的苹果 ⑩. 黄澄澄的梨子 【解析】 【详解】（1）书写时注意“阴”“蝶”“芙”“蓉”的正确书写。 （2）书写时注意“胜”“底”的正确书写。 （3）书写时注意“墨”“涛”的正确书写。 （4）例句特点：颜色类修饰词 + 的 + 果园里的水果，结构与加点部分保持一致。 示例：金灿灿的梨子。 阅读理解。 猫（节选） ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无（ ）无（ ），什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它（ ）（ ）凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 11. 把四字词语补充完整并填空。 （1） 无（__________ ）无（ __________ ） （ __________ ）（ __________ ）凝视 （2）“（）（）凝视”的意思是：____________________________________________________。 12. 选文是围绕哪句话写的？用“——”画出来。围绕这个意思，写了猫老实、____________________、____________________这三方面内容。 13. 画“——”句子中“吧、啊、呢”三个语气词连用，表现了作者对猫的________。朗读时，应读出（A．着急、疼爱 B．生气、指责）的语气。（打“√”） 14. 读画“ ”的句子，从“非……不可”的句式中，你能体会到猫____________________。 15. 文中写到猫“什么事也不过问”“它决定要出去玩玩”，可以看出作者把它当成__________________。 16. 用修改符号修改下面这句话。（2处错误） 《猫》的作者是闻名作家老舍先生写的。 【答案】11. ①. 忧 ②. 虑 ③. 屏 ④. 息 ⑤. 文中指猫抓老鼠时，安静专注地盯着老鼠洞口。本义屏住呼吸，聚精会神地看 12. 猫的性格实在有些古怪。 贪玩 尽职 13. 喜爱之情 A. 着急、疼爱 14. 捉老鼠时非常有耐心、尽职尽责 15. 家里的一位成员 16. 【解析】 【导语】这篇《猫》的节选片段以直白又饱含温度的口语化笔触，将猫看似矛盾的“古怪性格”铺展开来，没有刻意雕琢的辞藻，借生活化的细节与软和的语气词，把猫的灵动鲜活托出，满溢着作者对猫的亲昵喜爱，是融真情于日常小动物描摹的典型短篇散文选段。 【11题详解】 （1）书写时注意“虑”“屏”的正确写法。 （2）屏息凝视：屏息，忍住呼吸；凝视，集中注意力看。本课用来描写猫等待老鼠时高度专注的样子。 【12题详解】 本段是典型总分结构。第一句“猫的性格实在有些古怪。”总起，点明猫性格古怪；后面分三层写古怪的具体表现：①老实：会找地方成天睡大觉，无忧无虑；②贪玩：一旦决定出去玩，出走一天一夜，呼唤也不回来；③尽职：听到老鼠响动，长时间屏息凝视，一定要等到老鼠。 老实、贪玩、尽职这三种看似矛盾的特点，合在一起，体现猫性格古怪。 【13题详解】 作者像和人闲聊一样，诉说猫贪玩不回家。虽然写猫出去很久不回来，但没有责备、恼火，“吧、啊、呢”是口语化语气词，带着嗔怪，内核是满满的疼爱。所以朗读要读出着急又喜爱的感觉，不能读成生气指责。 【14题详解】 “非…… 不可”是双重否定句式，起到加强语气的作用，意思是“一定要”。 强调猫下定决心，一定要等到老鼠出来，突出猫等候老鼠时的耐心，体现猫尽职的特点，也侧面感受到作者细致观察，喜爱这只小猫。 示例：抓老鼠时特别有耐心，不达目的绝不罢休。 【15题详解】 “过问”“决定出去玩玩”都是人的行为、人的心理。作者把人的语言、行为安在猫身上，这是拟人写法。作者不把猫看作小动物，而是当作家里的一员，平等看待，表达对猫浓浓的喜爱。 【16题详解】 ①词语不当：“闻名” 不能放在名词前面修饰作家，“闻名”一般作谓语，改为“著名”。 ②句式杂糅：“作者是……”和“是…… 写的”两种句式混在一起，造成句子重复啰嗦，删掉末尾的“写的”。 改后的句子：《猫》的作者是著名作家老舍先生。 阅读 钱学森 ①1955年10月1日清晨，一艘巨轮在广阔的太平洋上劈波斩（zhǎn）浪。一位四十来岁的中年人迈着稳健的步伐（fá），踏上甲板。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是钱学森。 ②钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴（fù）美留学，师从美国著名空气动力学教授冯•卡门，成为冯•卡门最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享（xiǎng）受着________的待遇，有________的生活和__________的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。” ③1949年10月1日，新中国诞（dàn）生了。中秋之夜，钱学森和几位留学生一边赏月，一边倾诉思乡情怀。此刻，钱学森久藏心底的愿望越发强烈起来早日回到祖国去用自己的专长为祖国建设服务他向留学生们袒（tǎn）露了心迹。有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，恐怕有困难。”钱学森诚恳地表示：“祖国现在是很穷，但需要祖国的儿女们共同去创造。应当回去。” ④听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵（dǐ）得上五个师，绝不能让他离开美国!”然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫（màn）长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。 ⑤回国后，他为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓（zhuó）越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 （有删改） 17. 在选文第③段的里加上标点。 18. 选择合适的词语填在第②段横线处（填序号） A．优越 B．优厚 C．富裕（yù） 19. 根据意思，从文中找出相应的词语写在括号里。 （1）在心中、梦中牵挂。形容思念情切。（ ） （2）高超出众。形容非常优秀、超出一般水平。（ ） 20. 用“——”画出文中描写钱学森语言的语句，你从中感受到钱学森_____________________的品质。 21. 读画“——”的句子，你从中感受到钱学森当时__________________________________的心情。 22. “钱学森无论到哪里，都抵得上五个师”，这句话主要想说明（ ） A. 美国想要组建五个师的兵力，需要钱学森来训练。 B. 钱学森可以指挥五个师的军队。 C. 美国十分看重钱学森的才华，害怕他回国后帮助中国强大起来。 D. 美国觉得钱学森的军事指挥能力可以带领五个师作战。 23. 读了选文，你想对钱学森爷爷说什么？ _______________________________________________________________________________________ 【答案】17. ： ， 。 18.  B C A 19. ①. 魂牵梦绕 ②. 卓越 20. 我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。 祖国现在是很穷，但需要祖国的儿女们共同去创造。应当回去。 热爱祖国、心系家国、甘愿为祖国奉献 21. 迫切渴望尽快回到祖国、投身祖国建设的激动急切 22. C 23. 钱学森爷爷，您放弃美国优渥条件毅然归国，为祖国国防事业做出了不可磨灭的贡献，您的爱国精神永远值得我们敬佩学习！ 【解析】 【导语】这篇《钱学森》是短小精悍的人物纪实短文，以归国历程为叙事主线，串起钱学森赴美求学、心念祖国、排除阻力归国、为国建功的完整人生片段，用词平实精准，情感真挚饱满，既凸显了钱学森赤诚的家国情怀，也暗含其卓越的科研价值，是兼具史实性与德育感染力的优秀短篇人物读物。 【17题详解】 结合第③自然段“钱学森久藏心底的愿望越发强烈起来”可知，前面总说愿望强烈，后面直接写出愿望的具体内容，用冒号，起到引出下文的作用；“早日回到祖国去”和“用自己的专长为祖国建设服务”是一句话里面的两个分句，中间停顿用逗号，句末用句号。 【18题详解】 优越：指环境、条件很好，比一般的更好。常用来形容工作、环境等。 优厚：多指薪酬、福利等丰厚良好，一般用来搭配待遇。 富裕：指财物充足，钱多，主要形容物质生活富足。 结合第②自然段“钱学森享受着________的待遇，有________的生活和__________的工作条件。”可知，钱学森在美国享受着很好的薪酬福利，因此“优厚”更合适；他拥有物质充足安稳的日常生活，因此“富裕”更合适；他拥有一流的科研环境与设备，因此“优越”更合适。 【19题详解】 （1）结合第①自然段“想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国”可知，“魂牵梦绕”形容内心深切思念，梦里心里都挂念着祖国，匹配题干。 （2）结合第⑤自然段“回国后，他为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献”可知，“卓越”指本领、贡献远远高出常人，十分杰出出众，符合题干。 【20题详解】 结合第②自然段“他说：‘我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。’”和第③自然段“钱学森诚恳地表示：‘祖国现在是很穷，但需要祖国的儿女们共同去创造。应当回去。’”这两句话可知，这两处是钱学森说的原话。从话语能看出他时刻不忘祖国，愿意放弃国外良好条件，回国建设祖国，体现出热爱祖国、甘愿为国奉献的品质。 【21题详解】 结合第①自然段“他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！”可知，甲板是轮船上的地方，代表乘船归国；火箭舱壁代表他热爱的航天科研工作。这句话写出钱学森恨不得立刻投身祖国火箭研究，体现出他急切回国、一心钻研航天事业的迫切心情。 【22题详解】 结合第④自然段“听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：‘钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！’”可知，这句话并不是说钱学森可以带兵打仗，而是突出钱学森的科研本领巨大。美国十分看重钱学森的才华，担心他回到祖国后，用学识助力祖国科研与国防变强，因此选C。 【23题详解】 文章写钱学森放弃美国优厚的待遇，冲破重重阻碍，坚持回到祖国，为我国火箭、导弹事业作出卓越贡献。写话要表达敬佩，赞美他热爱祖国、甘于奉献的品质。 示例：钱学森爷爷，您放弃国外优越的条件，历尽艰险回到祖国，一心报效祖国。您热爱祖国、无私奉献的精神，值得我们永远学习！ 24. 习作。 成长路上，也许是老家的小院给你带来了快乐；也许是学骑自行车的经历让你懂得了坚持；也许是朝夕相处的小狗成了你的朋友；也许是一次奇思妙想让你想发明一个神奇的东西……请以《我的________》为题，写一篇习作。 要求：1．把题目补充完整，完成习作。2．文中不出现真实的校名、姓名。 【答案】例文： 我的成长宝藏 成长的路上，藏着许许多多珍贵的宝藏。有人的宝藏是可爱的小动物，有人的宝藏是温馨的小院，而我的成长宝藏，是一次次坚持不懈的尝试，它教会我勇敢、不惧失败。 以前的我，遇到一点困难就容易退缩，做事情总是半途而废。稍微遇到难题，我就会烦躁气馁，干脆直接放弃。直到一次次小小的历练，让我慢慢改变，明白了坚持的意义，也收获了最宝贵的成长财富。 学习骑车的经历，让我彻底告别了胆怯。一开始，我手握车把浑身紧张，车身摇摇晃晃，没骑几步就重重摔倒在地，膝盖传来阵阵酸痛。我又委屈又失落，只想扔下自行车再也不学了。可看着身边自由骑行的小伙伴，我心里又不甘心。我拍拍灰尘站起身，稳住心态，调整姿势，一次次尝试、一次次调整。摔倒了就重新站起来，失衡了就及时稳住平衡，慢慢找到了骑车的诀窍。 慢慢的，我不再害怕摔倒，双手稳稳握住车把，双脚平稳踩踏，自行车稳稳地向前行驶，微风拂过脸颊，舒服极了。那一刻我明白，所有的成功，都离不开默默的坚持。 这份坚持，就是我最珍贵的成长宝藏。它时刻提醒我，人生没有一蹴而就的成功，遇到挫折不要退缩，勇敢坚持、永不放弃，就一定能收获进步与成长，遇见更好的自己。 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题作文，先要把题目补充完整，可以填写人、事物、经历、想法等，围绕补充的内容选材，写自己真实的感受，文章不能出现真实校名与姓名，重点写出属于自己的独特体验。 二、立意。 依托所选的写作对象，表达内心真切的情感或是从中收获的感悟，传递积极向上的思想，写出自己独有的成长体会。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点出写作对象，简单交代它在自己成长里的意义，引出下文。 中间：分层描写，细致刻画对象的特点，记录相关的过程，写出自己当时的心理活动与感受，把重点部分写具体。 结尾：总结感受，升华主题，写出这件事物带给自己的收获与影响，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $