15.3 串联电路和并联电路 讲义 2026-2027学年人教版九年级全一册物理

本讲义聚焦初中物理“串联电路和并联电路”核心知识点，系统梳理串联电路（定义、电流路径、用电器相互影响、开关控制特点）和并联电路（定义、干路支路、用电器独立工作、开关作用）的基础概念，衔接识别方法（概念法、电流路径法等）、电路转化（电路图与实物图转化）及生活应用，构建从基础到应用的学习支架。 该资料突出科学思维与物理观念培养，通过题型专场（电路识别、故障判断、设计等）和生活实例（家庭电路、小彩灯），引导学生模型建构与科学推理。课中辅助教师高效授课，课后巩固提升题助力学生查漏补缺，强化知识应用能力。

15.3 串联电路和并联电路 知识点一：串联和并联 01 新课知识解析 1.串联电路 (1)定义:电路元件逐个 的电路连接方式叫串联。 (2)电路图如图所示。 (3)串联电路的特点 ①电流只有 路径,无干路、支路之分。 ②通过一个用电器的电流也一定通过其他用电器,各用电器互相影响。一个用电器因断路停止工作，其他用电器都不能工作。 ③在串联电路中,只要串联接入一个开关，即可控制所有的用电器。开关位置改变,其控制作用不变。 (4 )串联电路中短路的特殊作用 ①跟某个用电器并联一个开关，起到控制电路的作用。闭合开关时,被控制的用电器因短路而停止工作;断开开关时,被控制的用电器与其他用电器一起工作。 ②报警电路,用于防盗与防逃。将电线与电铃并联,断线后电铃发声。 2.并联电路 (1)定义:电路元件并列连接在电路两端的电路连接方式叫 。 (2)电路图如图所示。 (3)并联电路的特点 ①电流有两条或两条以上的路径,有 之分。(电流没有分支的部分叫干路,电流出现分支的部分叫支路。) ②干路电流在分叉处分成 的支路,每条支路中都有--部分电流流过,即每条支路都与电源形成一条通路。各支路用电器之间互不影响,当某一支路断路时,其他支路仍为通路。 ③干路上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关只能控制它所在支路的通断。 3.干路和支路 (1)干路:并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫做 . (2)支路:并联电路中用电器单独使用的那部分电路叫做 . 知识点二：连接串联电路和并联电路 1.串、并联电路的识别方法 （1）概念法(定义法) （2）电流路径法 （3）拆除法(断路法) （4）短路法 （5）移点法 2.较复杂电路图与实物图的转化方法 （1）根据电路图连接实物图的方法 ①电流路径法:先确定电流的方向，即电流从电源正极流出后依次经过哪些元件,再观察有无分支.若有分支,先将一条支路连接完成,再在对应的分支处并上另一条支路. ②标号法:从电源正极开始,先在电路图中各元件符号的两端标出序号,再在对应的实物图中各元件两端标上对应的序号,最后按照电路图连接实物电路. (2)根据实物图画电路图的方法 替换法:所谓替换法就是先将实物图中的元件用规定的符号换下来,再将符号整理成规范的电路图的一种方法. 节点法:所谓节点法就是找出电路中电流的分流点和汇流点,以这些点为分界,将电路分成几段来画的方法. 具体步骤:①先找出节点(并联电路的分流点和汇流点)的位置,画出干路;②对照实物图找出一条支路并画出来;③对照实物图找出其他支路并依次画出来;④将干路与各支路连接起来组成完整的电路图. 知识点三：生活中的电路 日常生活中的电路都是由最基本的 和 组成的. 1.生活中的串联电路 节日里挂在树上或用来装饰居室、烘托气氛的小彩灯之间多数是串联的,家用LED灯里面的小灯珠也是串联的. 2.生活中的并联电路 家庭电路中的电灯、电吹风机、电冰箱、电视机、电脑等用电器都，是以并联的方式连接在电路中的，教室里的电灯、饮水机等也都是并联连接的. 02 题型专场 题型一：串、并联电路的识别 如图所示的电路中,三个灯泡并联的电路是（ ） 题型二：判断电路的正误 根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,连接图乙中实物图. (要求导线不能交叉) 题型三：电路故障的判断 在如图所示的电路中，闭合开关后将出现　 　（通路/断路/短路），要使电路中两灯串联，只要拆除导线　 　（a/b/c/d）；要使电路中两灯并联，只要将导线　 　（a/b/c/d）的一端改接到接线柱A上。 题型四：电路设计 小明小区的售水机可通过刷卡（“感应”开关S2闭合）或微信扫码（“扫码”开关S3闭合）后，再将出水开关S1按下，即可接通供水电机取水。下列简化电路中符合要求的是（　　） A． B． C． D． 03 课堂小结 04 巩固提升 1．小昕设计了一款人脸识别门禁系统。该系统设计要求：甲管理员先扫脸，检测成功后开关S1闭合；乙管理员再扫脸，检测成功后开关S2闭合，指示灯亮，同时电动机工作，打开安全门。下列选项中符合上述设计要求的是（　　） A． B． C． D． 2．为提高行车的安全性，很多汽车装有日间行车灯，当汽车启动时，S1闭合，日间行车灯L1亮起，再闭合S2，车前灯L2也亮起。如图所示的电路图中符合这一要求的是（　　） A． B． C． D． 3．如图是学校门口的智能门禁。只有本校师生靠近时S1才闭合，并且体温正常时S2闭合，电动机工作，开门放行，同时扬声器会发出“体温正常”的声音。若扬声器损坏，电动机仍然可以单独工作将门打开。以下电路的设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 4．共享电单车配置了最新的智能头盔，用户扫码后（相当于闭合开关S1），戴上头盔并扣好安全扣（相当于闭合开关S2），电单车才能通电骑行。在下图的电路设计中，符合要求的是（　　） A． B． C． D． 5.某项目学习小组设计了一个智能灯控系统，电路的通断可以通过手动开关S1，也可以通过手机远程控制开关S2实现。光线较暗时，光控开关S3，自动闭合，接通灯泡。如图电路图中符合要求的是（　　） A． B． C． D． 6．如图所示，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光。现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致仅L1灯熄灭的连接是（　　） A．d、c接线柱 B．a、b接线柱 C．b、d接线柱 D．a、d接线柱 7．如图所示的电路中，A，B，C，D是四个接线柱，若用导线将A和B连起来，再用另一条导线将CD连起来，则灯L1和L2的连接方式是　 　；若用导线将AC连起来，灯L1和L2的连接方式是　 　；若用导线将AC连起来，再用另一条导线将AD连起来，则灯　 　会亮起来。 8．在“让灯泡亮起来”的实验中，林红同学连接了如图所示电路，闭合开关，两个灯泡都　 　（选填“会”或“不会”）发光；若使两个灯泡串联，只需拆除导线　 　（选填“a”、“b”或“c”）即可。 9．如图所示，要使灯泡L1和L2串联在电路中，应闭合开关　 　；若闭合开关　 　，会造成电源短路。 10．如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关　 　。S1、S2闭合能亮的灯是　 　。当开关　 　闭合时，会发生电源短路。 15.3 串联电路和并联定律 知识点一：串联和并联 01 新课知识解析 1.串联电路 (1)定义:电路元件逐个首尾顺次连接的电路连接方式叫串联。 (2)电路图如图所示。 (3)串联电路的特点 ①电流只有一条路径,无干路、支路之分。 ②通过一个用电器的电流也一定通过其他用电器,各用电器互相影响。一个用电器因断路停止工作，其他用电器都不能工作。 ③在串联电路中,只要串联接入一个开关，即可控制所有的用电器。开关位置改变,其控制作用不变。 (4 )串联电路中短路的特殊作用 ①跟某个用电器并联一个开关，起到控制电路的作用。闭合开关时,被控制的用电器因短路而停止工作;断开开关时,被控制的用电器与其他用电器一起工作。 ②报警电路,用于防盗与防逃。将电线与电铃并联,断线后电铃发声。 2.并联电路 (1)定义:电路元件并列连接在电路两端的电路连接方式叫并联。 (2)电路图如图所示。 (3)并联电路的特点 ①电流有两条或两条以上的路径,有干路、支路之分。(电流没有分支的部分叫干路,电流出现分支的部分叫支路。) ②干路电流在分叉处分成两条或两条以上的支路,每条支路中都有--部分电流流过,即每条支路都与电源形成一条通路。各支路用电器之间互不影响,当某一支路断路时,其他支路仍为通路。 ③干路上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关只能控制它所在支路的通断。 3.干路和支路 (1)干路:并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫做干路. (2)支路:并联电路中用电器单独使用的那部分电路叫做支路. 知识点二：连接串联电路和并联电路 1.串、并联电路的识别方法 （1）概念法(定义法) （2）电流路径法 （3）拆除法(断路法) （4）短路法 （5）移点法 2.较复杂电路图与实物图的转化方法 （1）根据电路图连接实物图的方法 ①电流路径法:先确定电流的方向，即电流从电源正极流出后依次经过哪些元件,再观察有无分支.若有分支,先将一条支路连接完成,再在对应的分支处并上另一条支路. ②标号法:从电源正极开始,先在电路图中各元件符号的两端标出序号,再在对应的实物图中各元件两端标上对应的序号,最后按照电路图连接实物电路. (2)根据实物图画电路图的方法 替换法:所谓替换法就是先将实物图中的元件用规定的符号换下来,再将符号整理成规范的电路图的一种方法. 节点法:所谓节点法就是找出电路中电流的分流点和汇流点,以这些点为分界,将电路分成几段来画的方法. 具体步骤:①先找出节点(并联电路的分流点和汇流点)的位置,画出干路;②对照实物图找出一条支路并画出来;③对照实物图找出其他支路并依次画出来;④将干路与各支路连接起来组成完整的电路图. 知识点三：生活中的电路 日常生活中的电路都是由最基本的串联电路和并联电路组成的. 1.生活中的串联电路 节日里挂在树上或用来装饰居室、烘托气氛的小彩灯之间多数是串联的,家用LED灯里面的小灯珠也是串联的. 2.生活中的并联电路 家庭电路中的电灯、电吹风机、电冰箱、电视机、电脑等用电器都，是以并联的方式连接在电路中的，教室里的电灯、饮水机等也都是并联连接的. 02 题型专场 题型一：串、并联电路的识别 如图所示的电路中,三个灯泡并联的电路是（ ） 【答案】D 【解析】 解析: A图中,三个灯泡依次连接,只有一条电流路径,三个灯泡是串联的,不符合题意.B图中,L、L2串联后又与L3并联,不符合题意. C图中,L2、L3并联后又与L串联,不符合题意. 答案: D 题型二：判断电路的正误 根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,连接图乙中实物图. (要求导线不能交叉) 【解析】 采用先串后并的方法,把L2与S2、S1、电源串联连接起来,再将L并联在L2、S2的两端. 题型三：电路故障的判断 在如图所示的电路中，闭合开关后将出现　 　（通路/断路/短路），要使电路中两灯串联，只要拆除导线　 　（a/b/c/d）；要使电路中两灯并联，只要将导线　 　（a/b/c/d）的一端改接到接线柱A上。 【答案】短路；c；a 【解析】如图所示的电路中，闭合开关，电流直接沿导线流回电源的负极，所以引起电源短路，会损坏电源。 要使电路中的两灯串联，电流应依次经过L1、L2，应拆除导线c。 要使电路中的两灯并联，电流应分别流入两个灯泡，可以将a导线与上面灯泡右接线柱的位置改接到A位置。 题型四：电路设计 小明小区的售水机可通过刷卡（“感应”开关S2闭合）或微信扫码（“扫码”开关S3闭合）后，再将出水开关S1按下，即可接通供水电机取水。下列简化电路中符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 由题意知，售水机通过刷卡闭合“感应”开关S2或通过微信扫码开关S3均可以接通供水电机取水，根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知，感应开关S2和微信扫码开关S3应并联共同控制电动机；由题干知，再次按下“S1”即可接通供水电机取水，则关S1接在干路上。B符合题意，ACD不符合题意。 故答案为：B。 03 课堂小结 04 巩固提升 1．小昕设计了一款人脸识别门禁系统。该系统设计要求：甲管理员先扫脸，检测成功后开关S1闭合；乙管理员再扫脸，检测成功后开关S2闭合，指示灯亮，同时电动机工作，打开安全门。下列选项中符合上述设计要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 由题意可知，只有当甲和乙管理员扫脸检测成功后，即开关S1、S2都闭合后，指示灯亮，同时电动机工作，说明两开关串联后，同时控制指示灯和电动机，A符合题意，BCD不符合题意。 故答案为：A。 2．为提高行车的安全性，很多汽车装有日间行车灯，当汽车启动时，S1闭合，日间行车灯L1亮起，再闭合S2，车前灯L2也亮起。如图所示的电路图中符合这一要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 A．由电路图可知，只闭合S1时，两灯泡都亮，再闭合S2时，L2被短路，L2不亮，L1亮，A不符合题意； B．由电路图可知，两灯并联，只闭合S1时L1亮，只闭合S2时L2亮，B不符合题意； C．由电路图可知，两灯并联，只闭合S1时，日间行车灯L1亮，再闭合S2时，车前灯L2也亮起，C符合题意； D．由电路图可知，只闭合S1时，车前灯L2亮，再闭合S2时，日间行车灯L1亮，D不符合题意。 故答案为：C。 3．如图是学校门口的智能门禁。只有本校师生靠近时S1才闭合，并且体温正常时S2闭合，电动机工作，开门放行，同时扬声器会发出“体温正常”的声音。若扬声器损坏，电动机仍然可以单独工作将门打开。以下电路的设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 本校师生靠近时S1才闭合，并且体温正常时S2闭合，电动机工作，说明两开关与电动机串联，若扬声器损坏，电动机仍然可以单独工作将门打开可知扬声器与电动机并联，综上可知A符合题意，BCD不符合题意。 故答案为：A。 4．共享电单车配置了最新的智能头盔，用户扫码后（相当于闭合开关S1），戴上头盔并扣好安全扣（相当于闭合开关S2），电单车才能通电骑行。在下图的电路设计中，符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 由题意可知，闭合开关S1，并闭合开关S2，电单车才能通电骑行，所以开关S1和开关S2应串联，只有同时闭合S1和S2，电路才构成通路，B符合题意，ACD不符合题意。 故答案为：B。 5.某项目学习小组设计了一个智能灯控系统，电路的通断可以通过手动开关S1，也可以通过手机远程控制开关S2实现。光线较暗时，光控开关S3，自动闭合，接通灯泡。如图电路图中符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】电路的通断可以通过手动开关S1，也可以通过手机远程控制开关S2实现，说明两个开关互不影响，两个开关是并联的；光线较暗时，光控开关S3，自动闭合，接通灯泡，说明开关S3和灯泡串联， 故答案为：A。 6．如图所示，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光。现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致仅L1灯熄灭的连接是（　　） A．d、c接线柱 B．a、b接线柱 C．b、d接线柱 D．a、d接线柱 【答案】A 【解析】 A．导线连接c、d两接线柱，灯泡L1被短路，只有灯泡L2工作，A符合题意； B．导线连接a、b两接线柱，电源短路，两灯都不能发光（即两灯同时熄灭），B不符合题意； C．导线连接b、d两接线柱，电源短路，两灯都不能发光（即两灯同时熄灭），C不符合题意。 D．导线连接a、d两接线柱，相当于闭合开关，两灯都能发光，D不符合题意。 故答案为：A。 7．如图所示的电路中，A，B，C，D是四个接线柱，若用导线将A和B连起来，再用另一条导线将CD连起来，则灯L1和L2的连接方式是　 　；若用导线将AC连起来，灯L1和L2的连接方式是　 　；若用导线将AC连起来，再用另一条导线将AD连起来，则灯　 　会亮起来。 【答案】并联；串联；L1 【解析】读图可知，用导线将A、B连接，再将C、D连接，电流有两条路径，则灯L1和L2的连接方式是并联。读图可知，用导线将A、C连接时，电流只有一条路径，依次经过两只灯泡，则灯L1和L2的连接方式是串联。用导线将AC连起来，再用另一条导线将AD连起来后，由电路图可知，电路为L1的基本电路，灯泡L2被短路，因此灯泡L1发光，L2不发光。 8．在“让灯泡亮起来”的实验中，林红同学连接了如图所示电路，闭合开关，两个灯泡都　 　（选填“会”或“不会”）发光；若使两个灯泡串联，只需拆除导线　 　（选填“a”、“b”或“c”）即可。 【答案】不会；c 【解析】 闭合开关，电源的两端被导线相连，电源被短路，两个灯泡都不发光；若使两个灯泡串联，电流的路径只有一条，先后经过两个灯泡，所以应该将导线c拆除。 9．如图所示，要使灯泡L1和L2串联在电路中，应闭合开关　 　；若闭合开关　 　，会造成电源短路。 【答案】S3；S2、S3 【解析】 假设只闭合开关S3，根据电流的流法可知，灯泡L1和L2串联在电路中，符合题意，假设成立，是闭合开关S3即可。要造成电源短路，即没有电流流过两灯泡，有一条导线直接接在电源的两端，观察该电路图，闭合开关S2、S3，根据电流的流法，可知，电流流过开关S2、S3后，直接回负极，造成电源短路，符合题意。10．如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关　 　。S1、S2闭合能亮的灯是　 　。当开关　 　闭合时，会发生电源短路。 【答案】S1，S3；L1；S2，S3 【解析】 要使电灯L1和L2并联，则电流从电源正极流出需要分为两支，使两灯分别在一条支路上，因此应闭合开关S1、S3。 当闭合开关S1、S2时，灯泡L2被短路，电路为L1的简单电路，只有灯泡L1发光。 当同时闭合开关S2、S3时，电流不经过用电器直接从电源的正极流回电源负极，从而形成电源短路，故不能同时闭合开关S2、S3。 www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页） 1 学科网（北京）股份有限公司 $