10《葡萄沟》同步练习-2026-2027学年二年级上册语文统编版

**基本信息** 小学语文新授课同步练，以《葡萄沟》为载体，通过基础字词、词句运用到阅读理解的三层设计，实现从知识巩固到能力提升的递进，培养语言运用与文化自信。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音、字形、词语书写|通过辨读、听写、辨析题夯实字词基础，如字音辨读、看拼音写词语| |能力层|词语运用、句式转换|结合近反义词、仿写比喻句等题型提升语言表达，如词语积累与运用、按要求完成练习| |拓展层|课文理解、课外阅读与表达|通过句子品析、任务型阅读（小导游介绍）培养综合素养，如阅读理解中的课内分析与课外迁移|

10《葡萄沟》课堂练习题 一、字音辨读（给加点字选择正确的读音，打"√"） 葡萄（pú pū）　吐鲁番（fān fán） 出产（chǎn chǎng） 杏子（xìng xìn）　 蜜桃（mì mǐ）　 山坡（pō bō） 茂密（mào mòu）　枝叶（zhī zī）　凉棚（péng páng） 热情好客（hào hǎo）维吾尔族（wéi wěi）摘葡萄（zhāi zāi） 葡萄干（gān gàn）　水分（fèn fēn）有名（yǒu yǒng） 二、看拼音，写词语 pú tao　 　 chū chǎn　 　 xìng zi　 　 mào mì （　　　）　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　） shān pō　 　 zhī yè　 　 liáng péng　 chéng shì （　　　　）　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　） shōu xià　 　 lì yòng　 　 gān tián　　 kè rén （　　　　）　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　） 三、字形辨析（比一比，再组词） 沟（　　　）　产（　　　）　梨（　　　）　枝（　　　　） 构（　　　）　严（　　　）　利（　　　）　技（　　　　） 搭（　　　）　淡（　　　）　够（　　　）　城（　　　　） 塔（　　　）　谈（　　　）　购（　　　）　诚（　　　　） 四、词语积累与运用 1.把下列四字词语补充完整，再选词填空。 五光十（　）　 热情好（　）　 绿色凉（　）　 成串（　）萄 （1）葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，（　　　　　　），美丽极了。 （2）（　　　　　　）的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 2.写出下列词语的近义词。 喜爱—（　　　　）　 茂密—（　　　　）　 有名—（　　　　） 3.写出下列词语的反义词。 甜—（　　　　）　 茂密—（　　　　）　 展开—（　　　　） 五、按要求完成练习 1.葡萄沟真是个好地方。（改成反问句） 2.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（用加点词"像"仿写比喻句） 3.收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。（用"有的……有的……"造句） 六、句子品析 读下面的句子，回答问题。 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 1.句中写了哪些颜色的葡萄？"五光十色"是什么意思？ 2.这句话写出了葡萄的什么特点？表达了作者怎样的感情？ 七、按课文内容填空 1.新疆（　　　　）有个地方叫（　　　　），那里盛产（　　　　）。 2.葡萄种在（　　　　）的梯田上。茂密的（　　　　）向四面展开，就像搭起了一个个（　　　　）的凉棚。 3.收下来的葡萄有的运到（　　　　）去，有的运到（　　　　）里制成葡萄干。 4.葡萄沟生产的葡萄干（　　　　）色鲜，（　　　　）甜，非常（　　　　）。 5.葡萄沟真是个好地方，不仅因为那里有最好的（　　　　），更因为那里有（　　　　　　）的维吾尔族老乡。 八、阅读理解 （一）课内阅读 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 1.用"____"画出描写葡萄枝叶的句子，说说这个比喻句把什么比作什么。 2.葡萄有哪些颜色？从这些描写中你感受到了什么？ 3.从"热情好客"这个词中，你体会到了维吾尔族老乡怎样的特点？ （二）课外阅读 黄山奇石（节选） 在一座陡峭的山峰上，有一只"猴子"。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的"猴子观海"。 "仙人指路"就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 1.文中介绍了哪两块奇石？它们分别像什么？ 2.你喜欢哪块奇石？请用一句话说一说你的理由。 （三）任务型阅读 葡萄沟是个好地方。假如你是一位小导游，要向同学们介绍葡萄沟，你会怎样介绍呢？请写一段话（不少于三句话），把葡萄沟最吸引人的地方写清楚。 参考答案 一、字音辨读 葡pú、番fān、产chǎn、杏xìng、蜜mì、坡pō、茂mào、枝zhī、棚péng、好hào、维wéi、摘zhāi、干gān、分fèn、有yǒu（每空1分） 二、看拼音，写词语 葡萄、出产、杏子、茂密、山坡、枝叶、凉棚、城市、收下、利用、甘甜、客人（每空1分） 三、字形辨析 示例：水沟／结构；出产／严肃；香梨／利用；枝叶／技术；搭起／宝塔；淡水／谈话；能够／购物；城市／诚实（每空0.5分，答案不唯一） 四、词语积累与运用 1.五光十（色）、热情好（客）、绿色凉（棚）、成串（葡）萄 （1）五光十色 （2）热情好客（每空1分） 2.喜爱—喜欢；茂密—茂盛；有名—著名（每空1分） 3.甜—苦；茂密—稀疏；展开—收拢（每空1分） 五、按要求完成练习 1.葡萄沟难道不是个好地方吗？（4分） 2.示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空。（4分，比喻恰当即可） 3.示例：下课了，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，操场上热闹极了。（4分，句子通顺即可） 六、句子品析 1.句中写了红、白、紫、暗红、淡绿五种颜色的葡萄。"五光十色"形容色彩鲜艳，花样繁多。（4分） 2.这句话写出了葡萄颜色多、数量多、十分美丽的特点。表达了作者对葡萄的喜爱和对葡萄沟的赞美之情。（6分，意思准确即可） 七、按课文内容填空 1.吐鲁番、葡萄沟、水果（每空1分） 2.山坡、枝叶、绿色（每空1分） 3.城市、晾房（每空1分） 4.颜色、味道、有名（每空1分） 5.葡萄、热情好客（每空2分） 八、阅读理解 （一）课内阅读 1.画线句子："茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。"这个比喻句把葡萄的枝叶比作绿色的凉棚，生动形象地写出了葡萄枝叶的茂密和葡萄园的美丽。（6分） 2.葡萄有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的等颜色。从这些描写中我感受到了葡萄颜色丰富、十分美丽，让人垂涎欲滴。（6分，言之成理即可） 3.从"热情好客"这个词中，我体会到维吾尔族老乡十分热情、友善，他们见到客人会主动摘最甜的葡萄给客人吃，让人感到十分温暖。（6分，言之成理即可） （二）课外阅读 1.文中介绍了"猴子观海"和"仙人指路"两块奇石。"猴子观海"像一只蹲在山头望着云海的猴子，"仙人指路"像一位站在山峰上伸着手臂指向前方的仙人。（6分） 2.示例：我喜欢"猴子观海"。因为它蹲在山头望着云海的样子十分生动有趣，让我仿佛看到一只顽皮的猴子在认真地看风景。（6分，言之成理即可） （三）任务型阅读 示例：同学们，今天我来向大家介绍一个好地方——葡萄沟。葡萄沟在新疆吐鲁番，那里盛产水果，尤其是葡萄最有名。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。那里的维吾尔族老乡热情好客，会摘下最甜的葡萄让你吃个够。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜、味道甜，也非常有名。葡萄沟真是个好地方，欢迎大家去游玩！（6分，语句通顺、内容清楚即可） 学科网（北京）股份有限公司 $