第一单元作业-【新课程能力培养】2026-2027学年八年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

第一单元作业《○ 语文八年级上册（统编版） 第一单元作业 一、积累与运用 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（) A.泄气(xiè) 遗嘱(zhǔ) 悄然(qiao) 白首起家(shǒu) B.溃退（ku) 建树（jiàn) 翘首(qido) 殚精竭虑(dan) C.督战(dū) 仲裁(cai) 由忠(zhong) 惨绝人寰(yuan) D.颁发(ban) 巨额（é） 镌刻(juan) 震聋发聩（ku) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( 跟随山桃花的脚步，我走进相隔不远的颐和园，西堤上的柳绿桃红让人 柳桥、练桥、镜桥、玉带桥、豳风桥、界湖桥，西堤六桥各不相同，都是 在昆 明湖上的明珠。柳条 地绿了，垂拂在平静的湖面上，好像一支支孩子手中的画 笔，在湖面上 着春天的景象。 A.欢欣点缀丝丝缕缕描绘 B.欢快衬托丝丝缕缕 描写 C.欢欣衬托千丝万缕描绘 D.欢快点缀千丝万缕描写 3.下列各项中分析正确的一项是() ①作为老牌知名旅游城市，大连天生丽质。②山伸入了海，海又入了山，神奇的地 壳运动造就了大连山与海的交融，既有青山的秀气，又有大海的灵动，山海之间，“汪洋 万顷青于靛，小屿珊瑚列画屏”，风光旖旎、自然天成。③还有，这里全国最长的海岸线 分布着各式奇礁异石、海蚀地貌，让人叹为观止，也给人以无限遐想。 A.“叹为观止”与“赞不绝口”互为反义词。 B.“山”是名词，“造就”是动词，“这里”是名词。 C.“旅游城市”是偏正短语，“奇礁异石”是并列短语。 D.句②画线部分有语病，可以把“既…又…”改为“只要…就…”。 4.文学、文化常识与名著阅读。 (1)下列各项中表述不正确的一项是() A.《“飞天”凌空一—跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写。作者夏浩然、樊 云芳。 B.消，息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中)。 C.新闻特写更接近于通讯体裁，新闻特写比通讯更强调时效性和现场感。 D.《红星照耀中国》的作者是俄国的埃德加·斯诺，全书共12篇，又名《西行漫记》。 109 语入八年级上册统编版) (2)名著阅读。 斯诺认为“毛主席及其指挥下的红军之所以能克服重重困难，杀出一条血路胜利到 达陕北”的原因是什么？ 5.古诗文默写。 (1)水何澹澹， (曹操《观沧海》)》 (2) 亭亭净植。（周敦颐《爱莲说》） (3)双兔傍地走， ？（《木兰诗》) (4) 草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） (5)杜甫《望岳》中的 ”蕴含了站得高才 能看得远的哲理。只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切。 二、古诗文阅读 (一)阅读下面古诗，完成第6题。 龟虽寿 [东汉]曹操 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 6.下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是() A.诗人以“神龟”“腾蛇”比喻说明世间万物都不是永恒存在的，新陈代谢是大自 然的根本规律。 B.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”四句委婉含蓄，是全诗的核心， 体现了曹操老当益壮、锐意进取的雄心和决心。 C.“幸甚至哉，歌以咏志”在《步出夏门行》各章都有，与正文内容没有直接 关系。 D.全诗表现了诗人不甘衰老，认为寿命不由天决定，主观努力也起作用的积极奋发 的思想感情。 (二)阅读下面选文，完成7一10题。 焦山题名记 来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚 望月孝然祠外，太虚②一碧，长江万里，无复微云，点缀，听晚梵声出松杪③，悠然有遗世 之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏忽跃起数千丈，映射江水，悉成明霞， 演漾不定；《瘗鹤铭》在雷轰石下惊涛骇浪朝夕喷激。予来游以冬月，江水方落，乃得踏 危石于潮汐汩没之中，披剔尽致，实天幸也。 (选自王士禛《带经堂集·渔洋文略》卷四) 10 第一单元作业《● 【注释】①米家父子：指宋代画家米芾、米友仁父子。②太虚：指天空。③梵声：诵经声。松 杪(miǎo):松树梢。 7.解释文中加点的词。 (1)始从远林微露红晕 (2)予来游以冬月 (3)江水方落 8,下列加点词的意思或用法不相同的一项是（） A.观返照吸江亭 可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》) B.太虚一碧 乃取一葫芦置于地(《卖油翁》) C.悠然有遗世之想 春冬之时(《三峡》) D.乃得踏危石于潮汐汩没之中 去后乃至(《陈太丘与友期行》) 9.请用现代汉语翻译文中画直线的句子。 映射江水，悉成明霞，演漾不定。 10.用“/”给下面句子断句（断两处)。 《瘗鹤铭》在雷轰石下惊涛骇浪朝夕喷激 1.文中“听晚梵声出松杪”一句，与《三峡》中“ ”都用声 音反衬环境的 三、现代文阅读 (一)根据下面要求，完成12一14题。 八年级（1)班综合性学习小组计划以“美丽中国”为主题，制订采访方案。以下 是综合性学习小组采访中获得的材料。 【材料一】 新华社北京12月26日电（记者高敬）生态环境部新闻发言人裴晓菲26日介绍， 经国务院同意，生态环境部会同相关部门联合印发实施京津冀、长三角、粤港澳大湾区 三大区域美丽中国先行区建设行动方案。 在生态环境部当天举行的新闻发布会上，裴晓菲说，行动方案紧扣高质量发展要求， 着力解决制约生态环境治理深层次矛盾和问题，加强区域绿色发展协作，深化生态环境 保护共保联治，率先推动实现生态环境根本好转，为巩固提升京津冀、长三角、粤港澳 大湾区高质量发展动力源作用，推动美丽中国建设取得新的重大进展提供支撑。 (节选自《三大区域美丽中国先行区建设行动方案印发实施》，新华社2025年12月 26日，有删改) 【材料二】 地处中国北疆的黑龙江省伊春市，小兴安岭纵贯全境，绵延800里，森林覆盖率高 达83.8%，400万公顷林海浩瀚幽深。因为拥有亚洲面积最大、保存最完整的红松原始 林，伊春被誉为“红松故乡”，全世界60%的红松在中国，中国50%的红松在伊春。 在这座森林之城、生态之城，一年四季都能闻到红松的香味，不少游客到伊春的第 一感受是：“这里的每一口呼吸都是甜的。” 因为红松的馈赠，伊春成了“天然氧吧”，全年空气质量优良天数达360天以上，全 111 语入八年级上册统编版 域负氧离子含量每立方厘米4000至6000个。 (节选自《闻·见美丽中国》，人民网2025年12月30日，有删改) 【材料三】 兰州有记录的鸟类已从100多种增至339种，不仅乌鸫、灰喜鹊越发常见，连以往罕 见的太平鸟也选择在甘肃省榆中县越冬。让工具“听懂”鸟鸣，不是一件易事。如今， A[系统能快速完成初步筛查，但准确率仍需富有野外经验的研究者人工校验，帮助A虹不 断迭代升级。 获得的声纹数据上传到兰州大学野生动物声图动态监测与感知平台，“本地鸟类物种 声纹数据越多，经过大数据训练，A虹物种识别模型就越精准，”张立勋说。目前，当地设 备的鸟声识别率已超过85%。 (节选自《听·见美丽中国》，人民网2026年1月6日，有删改) 【材料四】 全面推进美丽中国建设需多向发力 “十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，要推动 美丽中国建设取得新的重大进展，为2035年美丽中国目标基本实现奠定良好基础。 构建质量管理和风险防控相结合的环境治理体系。完善全域覆盖的生态环境分区管 控、差异化管控体系，提高污染治理对象、时间、问题、区域、措施的精准性，科学研 判问题类型及成因。 加快完善应对气候变化管理制度。健全减污降碳协同制度体系，多领域、多层次开 展政策创新，强化碳排放配额核算核查与污染物排放标准衔接，制订重点领域减污降碳 专项实施方案，探索碳排放总量控制与固定污染源监管衔接机制，提升协同管理能力。 着力完善环境经济政策和提升支撑保障能力。进一步优化明确中央和地方财政事权 及资金支持范围，统筹各部门生态环境保护和绿色低碳发展财政资金统筹力度，强化对 涉碳、新污染物等重点领域的政策和资金保障。 压实生态环境保护责任，推动目标任务落实。落实《地方党政领导干部生态环境保 护责任制规定（试行）》，聚焦重，点行业、重点区域、重点环节，压实党政领导千部这个 “关键少数”生态环境保护责任。 (节选自《推动美丽中国建设取得新的重大进展》，《学习时报》2026年2月9日， 有删改) 12.以下是综合性学习小组拟定的采访提纲，请帮助完善。 时间、地，点 ×月×日下午放学后，×区环保局办公室 采访对象 在美丽中国建设过程中表现突出的区环保局刘叔叔 采访目的 了解刘叔叔在美丽中国建设过程中的工作情况和所思所感 ①】 深度访谈，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 ② 采访问题 ③ 112 第一单元作业《○ 13.根据采访中所获得的材料，学习小组成员得出以下结论，其中不正确的一项是 A.材料一这则消息标题可拟定为“三大区域美丽中国先行区建设行动方案印发实 施”。 B.材料二中“83.8%”、材料三中“339”等数据清楚，体现了新闻的准确性。 C.伊春全年空气质量优良天数达360天以上，全域负氧离子含量每立方米4000至 6000个，成了“天然氧吧”。 D.目前，AI系统并不能完全准确识别鸟声。 14.学习小组同学围绕“全面推进美丽中国建设需多向发力”这一主题与老师进行 了交流。请你根据材料四，完成对话。 同学：全面推进美丽中国建设，需要从多个方面共同发力，是吗？ 老师：是的。我们要不断提高污染治理的精准性与风险防范水平，构建质量管理和 风险防控相结合的 同时，还要健全减污降碳协同制度体系，加快完善应对气候变化 此外，也要进一步强化政策、资金与能力保障，切实 推动各项 目标任务真正落地。 (二)阅读下面选文，完成15一19题。 父亲手里的茧 陆德峰 ①那年夏收，日头燎得人皮肤发烫，父亲在晒谷场翻扬稻穗，掌心的茧蹭过稻秆， 磨出细碎的白屑。那是我记事里第一次看清父亲的茧，我攥着他的手指学走路，被硌得 哭了鼻子。父亲慌忙把我的小手裹进掌心，用茧的软边轻轻摩挲，哄着：“娃儿别怕，这 茧是爹的宝贝，能护着你。” ②那时父亲守着几亩薄田，一头老黄牛，便是全家的生计。春种弯腰插秧，指尖泡 在冷泥里发胀，茧在泥水泡浸与稻根摩擦间层层生长；秋收挥镰割稻，镰刀柄磨得旧茧 破、新茧生，叠得像田埂上经年的泥痂。农闲时他帮乡邻砌砖建房，搬砖和泥、握刀砌 墙，粗粝红砖与冰冷泥瓦刀，把掌心的茧磨得愈发厚实，掌纹里嵌着洗不净的水泥渍。 “砌墙要平，根基要稳，日子才站得牢。”这是他常说的话，夜里坐在昏黄的灯光下，他 用针挑开砖棱磨起的水泡，咬着牙不吭声，挑完抹，点猪油，第二天照旧扛着泥瓦刀出门。 我凑在一旁看，他掌心的茧凸成小土丘，纹路里的泥垢与水泥渍，怎么洗也洗不干净。 ③我幼时顽劣，总爱把玩父亲的手。手掌宽大，指节粗壮，茧子硬邦邦的，蹭在脸 上粗粝却暖。我缠着他用茧挠痒，他笑着抬手，茧的纹路擦过皮肤，酥酥的。我把小手 按在他掌心比大小，惊觉他的掌心竟比我的大两倍，那些茧，便成了我心里最坚实的 依靠。 ④上学后，总爱让父亲削铅笔。他的茧捏着细铅笔竟格外稳当，削出的笔尖圆润整 齐。我趴在桌上看茧蹭过铅笔杆，便问：“爹，你的茧疼不疼？”他揉我的头：“不疼，有 茧在，才能握住锄头、攥紧泥瓦刀，把日子攥牢。”那时我不懂，只觉这话像他掌心的 茧，硬邦邦的，却透着安心的力量。 13 语入八年级上册统编版 ⑤初中那年，我调皮摔断了胳膊，父亲背着我往镇上医院跑。他的脊背宽厚，掌心 的茧抠着我的腿弯，硌得生疼却无比踏实。一路上他喘着粗气，脚步未停，掌心的茧因 用力嵌得更深。医生包扎时，他攥着我的手，茧裹着我的手，温暖透过来，我忽然发觉， 那硬邦邦的茧，竞比棉絮还要暖。 ⑥后来去市里读高中，回家的次数少了。每次回去，父亲总在灶台前忙碌，茧子蹭 过锅沿碗沿，依旧粗粝，掌纹里的水泥渍淡了些却依旧清晰。我牵起他的手，发现掌心 的茧又厚了，指节处磨出老树皮般的硬皮，摸着鼻子发酸，他却笑：“没事，爹的手，就 该有这些茧。” ⑦周末回家，恰逢父亲帮邻舍砌院墙，接过他递来的泥瓦刀，冰冷刀身硌得我直咧 嘴。父亲接过刀：“你还小，握不惯。”他左手托砖，右手握刀，麻利抹上灰浆，砖块稳 稳叠起，嘴里念叨着：“砖要一块一块砌，日子要一步一步过。”掌心的茧与泥瓦刀贴合， 仿佛融为一体。我站在一旁看他的背影，看那双手，茧在阳光下泛着淡光，像沉默的星 辰，照亮了我们的日子。 ⑧如今我在城里安了家，父亲不用再守着薄田、扛着泥瓦刀帮乡邻建房，他的手终 于能歇一歇了，可那些茧依旧留在掌心，一层叠着一层，掌纹里还留着淡淡的水泥印。 他依旧用这手给我削水果，指尖的茧不经意间蹭过我的手腕，像岁月未曾走远的回响。 ⑨我终于懂得，父亲掌心的茧，从不是磨出来的硬痂，而是他用一生辛劳结下的爱； 那些层层叠叠的茧，是岁月的刻痕，更是他用“砌墙要稳、日子要实”的信念，为我撑 起的一片天。 ⑩每当想起父亲手里的茧，心底便漾起一阵暖。那些粗粝的纹路，早已刻进我的心 底，成了我一生的靠山。而我也知道，终有一天，我也会像父亲当年那样，掌心结满茧， 用这些茧握住生活的重量，握住肩头的责任，像父亲当年护着我那样，成为家人的依靠。 (选自《中国青年作家报》2026年1月27日) 5.阅读文章中“我”不同成长阶段的相关内容，梳理围绕“父亲的茧”，“我”与 父亲的相关事件，以及“我”的内心感受，补全表格。 围绕“父亲的茧”，“我”与父亲的相 成长阶段 “我”的心理感受 关事件 幼时 ① 觉得温暖、踏实，把父亲的手当作依靠 父亲用带茧的手为“我”削铅笔， 上学后 ② “我”询问茧疼不疼 初中时 ③ 觉得茧虽硬却无比温暖、踏实 ④ “我”看到父亲掌心的茧更厚更粗糙 内心酸楚、心疼父亲 16.文中反复出现“父亲的茧”，有什么作用？ 114 第一单元作业《○ 17.从描写角度赏析选文第①段画线句子主要运用了哪两种方法，有什么作用。 18.从修辞手法角度分析选文第②段画线句子的表达效果。 19.分析选文第⑩段画线句子的含义。 (三)阅读下面选文，完成20一23题。 做好“钢铁雄鹰”的“外科医生” 本报记者于紫月 ①雪后的辽宁沈阳，寒意阵阵，沈阳某飞机工业集团的飞机机舱内却格外“温暖”， 温度高达30摄氏度。狭小逼仄的空间里，首席技师孙志强半蹲在机舱里，紧盯着眼前的 操作系统。这个姿势，孙志强已经保持了半个小时，汗水浸透了单薄的工装。十六年来， 孙，志强从一名普通的飞机装配工成长为高级工程师、首席技师，始终扎根飞机装调一线， 如同一位严谨的“外科医生”，为“钢铁雄鹰”把脉问诊。前不久，他被认定为2025年 大国工匠人才。 ②初到单位时，一次调试过程中，传统机械指针式测量仪难住了孙志强。这款仪器 是用于检测飞机零部件装配间隙与形位公差的设备。当时，机舱内光线昏暗，他看不清 读数，不得不反复测量。“这样不仅效率低下，而且容易出错。工欲善其事，必先利其 器。”将指针式测量仪升级为数显式测量仪的念头，从此在孙志强心中扎了根。 ③要研制数显式测量仪，需掌握机械设计、数据编程等多门类知识。理论知识的短 板，是大专学历的孙志强要闯过的第一道关。那段时间，他抱着机械制造、电子工程等 专业书籍从头“啃”起，书页被翻得起了毛边。遇到不懂的问题，他就追着技术部门的 工程师请教；回到家，又对着电脑上的教学视频反复钻研。 ④数显式测量仪的雏形，在无数个挑灯夜读的日子里逐渐清晰起来，可新的难题又 接踵而至。孙志强需要画出精准的零部件图纸，才能交付机加工部门生产。“不会就学， 没什么大不了。”孙志强说。凭着这股韧劲，他从软件基础操作学起，对着教程一步步摸 索，眼睛熬得布满血丝。短短几个月，一张张图纸在他的电脑里生成，随后数显式测量 仪顺利问世。该仪器不仅大幅提升了测量精度，而且减少了人工操作，填补了航空装配 领域高精度数显测量的技术空白。 ⑤一枝独秀不是春，百花齐放春满园。孙志强在精进技艺的同时，也把传承匠心当 成了自己的使命。他随身携带着一个黑色笔记本，里面密密麻麻记录着每次调试的故障 问题、排故思路和心得体会。“好记性不如烂笔头。”孙志强说。 ⑥孙志强的徒弟小李向记者回忆，一次调试设备时遇到疑难故障，师父从工具包里 115 语入以八年级上册统编版》 掏出笔记本，翻到对应的页码，照着笔记上的故障分析和操作步骤一步步排查，不到一 小时，难题迎刃而解。耳濡目染之下，不爱动笔的小李也养成了记笔记的习惯。有一次， 孙志强出差，不在公司。小李独自在机舱调试设备时，遇到突发故障。他立刻翻出自己 的笔记本，找到同类故障案例进行排查，不到10分钟就把问题解决了。 ⑦2019年，孙志强劳模创新工作室挂牌成立。作为工作室领衔人，他带领团队攻克 了一个又一个技术难题，培养出一批批青年技能骨干。如今，该工作室已升级为国家级 技能大师工作室，孙志强带出的10余名徒弟在全国、省市技能大赛中摘金夺银，成为单 位的中坚力量。 ⑧孙志强用16年的坚守，将精益求精的匠心融入每一次装调、每一个零件中。“身 为航空人，我将用每一次精准装调守护‘钢铁雄鹰’的翱翔之路，用一辈子的坚守，为 祖国的航空事业添砖加瓦。”望着一架架整装待发的飞机，他的眼中闪着光。 (选自《科技日报》2026年1月21日，有删改) 20.分析选文题目的作用。 21.分析选文第⑤段画线句子的作用。 22.选文第⑥段为什么要写徒弟小李的相关情节？ 23.结合文章内容，说说孙志强是一个怎样的人。（答出三点即可) 四、写作 24.请按要求作文。 有句话说：太阳每天都是新的。我们的生活又何尝不是如此呢？请你用一颗热爱生 活的心，从班级、学校、社区、社会中捕捉一件令你心动的事情，写一篇新闻特写。 要求：题目自拟，不少于600字。 116参考答案《 5.军队训练有素，周亚夫治军有方；军队令行禁 26.诗词五首 止，军纪严明：周亚夫面对天子刚正不阿，恪守军礼。 【课前预习奠定基础】 与其他两支军队形成了对比。 1.zan yan ji yin jie man 6.(1)驻军，驻扎军营(2)慰劳使…劳 2.(1)陶渊明东晋(2)杜甫少陵野老唐 累(3)到，往的(4)经过居住 诗圣诗史(3)李贺唐诗鬼(4)杜牧唐 7.(1)铠甲和头盔，这里指披甲戴盔(2)同 李商隐(5)李清照易安居士宋婉约 “轼”，车前横木，这里指扶轼 3.(1)建造房舍(2)喧嚣扰攘的尘世(3)如 8.(1)于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在 此，这样(4)山间的云气(5)简直能够承受、 禁得起(6)胭脂(7)销蚀(8)情意恳切 霸上。(2)文帝被他感动，表情变得严肃庄重，扶着 (9)报，回答。嗟，叹息，慨叹(10)同“漫”，空、 车前横木俯下身子表示敬意。 徒然 【温故知新学用相长】 4.略 拓展阅读 5.(1)而无车马喧(2)家书抵万金(3)采 9.D 菊东篱下(4)感时花溅泪(5)甲光向日金鳞开 10.(1)于是文帝就让使者手持符节命令将军：“我 (6)自将磨洗认前朝(7)殷勤问我归何处(8)蓬 想要进入（军营）慰劳军队。”(2)他首先派遣当阳 舟吹取三山去(9)此中有真意欲辨已忘言 君、蒲将军率领二万人渡过漳河，援救钜鹿。 (10)白头搔更短浑欲不胜簪(11)烽火连三月家 11.楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无 书抵万金(12)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 不人人惴恐 (13)天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞（14)感时花 12.在规则和纪律面前人人平等，人要严于律己； 溅泪恨别鸟惊心报君黄金台上意提携玉龙为君死 (15)九万里风鹏正举 做成一件事必须下定决心，要有不怕困难、勇往直前的 【温故知新学用相长】 精神。 课内阅读 【学海泛舟广博见闻】 6.B7.C8.D9.C10.B 13.C 拓展阅读 14.①地点不明，应改为“学校定于10月20日上 11.C12.B 午9点在学校报告厅”。②署名和日期互换位置，应该 【学海泛舟广博见闻】 是先署名后日期。 13.①D②B③A④C 第一单元作业 一、积累与运用 7.(1)起初，开始(2)我(3)刚刚 1.B2.A3.C 8.B 4.（1)D(2)第一，因为共产党的正确领导： 9.光芒映射在江水上，整片江水都化作了绚烂的朝 第二，因为苏维埃人民及其基本干部的伟大的技巧、英 霞，光影流动荡漾，变幻不定。 勇、坚决和几乎是超人的忍耐力和革命的热忧：第三， 10.《瘗鹤铭》在雷轰石下/惊涛骇浪/朝夕喷激 11.林寒涧肃常有高猿长啸清幽 革命干部中的人才特别精干、英勇和忠诚。 【参考译文】来到焦山游览，有四大畅快之事：在吸 5.(1)山岛竦峙(2)香远益清(3)安能辨 江亭观赏落日余晖，青山映衬着将落的太阳，烟波水色 我是雄雌(4)苔痕上阶绿(5)会当凌绝顶 一览 苍茫浩渺之中，那意境竞然如同宋代米芾、米友仁父子 众山小 画作中的笔意神韵；傍晚在孝然祠外眺望明月，天空一 二、古诗文阅读 片澄激青碧，长江万里奔流，没有一丝云彩点缀，聆听 6.B 傍晚时分从松树梢头传来的诵经声，悠远缥缈，让人油 89 语入八年级上册统编版 然生出超脱尘世的遐想；早晨起来观看海门方向的日出， 田埂上的泥痂，生动形象地写出父亲手部茧子之多（厚 起初只见远方树林间微微露出一抹红晕，突然间太阳一 重、粗糙、坚硬)、纹路（沟壑）之深。侧面衬托出父亲 跃而起数千丈高，光芒映射在江水上，整片江水都化作 的辛劳，表达“我”对父亲的心疼。 了绚烂的朝霞，光影流动荡漾，变幻不定；著名的《瘗 19.父亲给予了“我”无尽的力量，不断支撑着 鹤铭》石刻就在雷轰石下，惊涛骇浪，日夜不停地冲击 “我”的成长。体现了父亲对“我”影响深远，表达了 拍打着它。我是在冬季来此游览的，江水刚刚退落，才 “我”对父亲的感激与敬佩之情。 得以在潮水涨落淹没的险峻石丛中踏行，能够尽情地探 20.设置悬念，激发读者阅读兴趣；运用比喻的修辞手 寻、赏玩石刻（或景致），这实在是天赐的幸运啊。 法，把“飞机”比作钢铁雄鹰，把孙志强比作外科医生，富 三、现代文阅读 有文采：有助于深化中心，表达作者对孙志强的崇敬与赞美 12.①采访方式 之情。 示例：②您在美丽中国建设中承担哪些工作？ 21.承上启下的过渡作用。承接上文孙志强精进技 ③关于美丽中国建设，您想给同学们提出哪些建议？ 艺，数显式测量仪顺利问世。引起下文孙志强把传承匠 13.C 心当成使命，带出的10余名徒弟在全国、省市技能大赛 14.环境治理体系管理制度压实生态环境保护 中摘金夺银，成为单位的中坚力量。表达了作者对孙志 责任 强的崇敬与赞美之情。 15.①“我”把玩父亲粗糙的手，让父亲用茧为 22.交代了小李在师傅的影响下养成记笔记的习惯， “我”挠痒②感到安心，充满依赖③“我”摔断胳 并利用笔记解决了实际问题一事。丰富文章内容，使孙 膊，父亲背着“我”赶往医院④高中时 志强的形象更加丰满。突出孙志强对小李的影响之深。 16.作为线索，贯穿全文；使文章前后呼应，结构 照应上文“好记性不如烂笔头”。增强新闻的真实性。 严谨；“茧”象征着父亲勤劳、朴实的形象，也象征着父 23.①爱岗敬业、坚守一线：十六年扎根飞机装调 亲对“我”的爱；深化中心，升华主题：表达“我”对 岗位，在狭小闷热的机舱中长时间坚持工作，严谨细致。 父亲的感激与敬佩之情。 ②勤奋钻研、勇于创新：发现传统仪器的不足，刻苦学 17.动作描写、语言描写。通过“裹、摩挲”等词 习专业知识与技术，成功研发数显式测量仪，填补技术 以及父亲的语言，生动形象地写出“我”攥着父亲的手 空白。③坚韧不拔、迎难而上：面对知识短板和技术 指学走路，被硌得哭鼻子时父亲安慰“我”的情景，突 难题，主动学习、反复摸索，逐一克服困难完成研制任 出了父亲内心的急切、动作的轻柔，表现了父亲对“我” 务。④乐于传承、甘于奉献：坚持记录工作笔记传授 深深的爱。引出下文“我”的回忆，为下文“我”成长 经验，带领团队培养青年骨干，助力航空人才成长。 的各阶段，父亲对“我”的照顾作铺垫。 四、写作 18.运用比喻的修辞手法，把旧茧新茧的堆叠比作 24.略 第二单元作业 一、积累与运用 7.(1)快(2)本来(3)空 1.C2.A3.B 8.D【解析】A.然而人…的样子。B.像/及，比 4.(1)C(2)示例：周恩来爱护士兵、平易 得上。C.表承接，然后/表转折，却。D.助词，的。 近人。把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，与他同行。 9.雨点不落在蕉叶上，那么蕉也只是默默地静静地 (其他答案言之成理即可) 栽种在那里。 5.(1)决眦入归鸟(2)不畏浮云遮望眼 10.夫蕉者/叶大而虚/承雨有声 (3)山重水复疑无路(4)随君直到夜郎西(5)中 11.运用排比、比喻的修辞手法，并且运用叠词和 通外直不蔓不枝 拟声词，生动形象地写出雨打芭蕉的声音美。 二、古诗文阅读 【参考译文】芭蕉，叶子大而空，承接雨点时会有声 6.D 响。因雨点的快慢疏密而发出不同的声响，没有差错。 190