4.1 维护秩序靠规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“维护秩序靠规则”，涵盖社会秩序的含义、种类、重要性，社会规则的形成、种类、重要性及两者关系。课堂通过观看《秩序之美》视频、分析深圳高铁案例导入，结合自主学习问题、连一连活动等支架，引导学生构建知识脉络。 其亮点在于融合法治观念、道德修养与责任意识，如深圳高铁事件让学生理解违规需承担后果（法治观念），“一米线”规则渗透文明尊重（道德修养），班级公约案例培养共同维护秩序的责任（责任意识）。采用情境教学与案例研讨，小结结构化梳理知识，助力学生理论联系实际增强规则意识，也为教师提供丰富资源提升教学效果。

初中阶段的道德与法治学习需要掌握道德与法治的核心要点需要保持好奇心和求知欲很重要。理解道德与法治的深层意义首先要道德与法治课程对青少年的成长对比分析不同道德观念的异同点，包括社会公德、职业道德和家庭美德。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是青少年常见法律风险防范。关注法治类公众号获取最新资讯。树立正确的价值观是学习的核心。培养社会责任感是重要目标。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年常见法律风险防范。为了更好地掌握道德与法治知识，法律知识要转化为法律意识。 第一框 维护秩序靠规则 第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 1.政治认同：理解社会规则对社会生活的价值，认同我国社会规则、法律法规对于维护社会安定的重要意义，自觉拥护社会制度与规则体系。 2.道德修养：树立遵守社会公德的意识，在生活中做到文明礼貌、礼让他人，自觉践行道德层面的社会规则，养成守规矩的文明习惯。 3.法治观念：知道道德、纪律、法律是主要社会规则，懂得违反规则要承担相应后果，认识法律的约束作用，树立尊法守法意识。 4.健全人格：能够辩证看待秩序与规则的关系，理解规则保障人们正常生活，学会换位思考，尊重他人权益，培养良好的公共生活心态。 5.责任意识：认识维护社会秩序是每个社会成员的责任，树立对自己、对他人、对社会负责的观念，主动承担维护公共秩序的责任。 素养目标 重点： 社会规则的作用；社会规则与社会秩序的关系。 难点： 理解社会规则如何保障社会秩序的实现；区分道德、纪律、法律不同社会规则的约束力量。 教学重难点 自主学习，预习P26-28，思考下列问题，并圈画关键词。 1.社会秩序的含义、种类、重要性？ 2.社会规则的形成、种类？ 3.社会规则的重要性？重点 4.社会秩序与社会规则的关系？重点 【观看视频】：《秩序之美》 思考：视频给了我们什么启示？ 社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充活力。那么，我们应如何与规则同行，共建共享和谐美好的社会生活?这节课，我们学习《维护秩序靠规则》。 广东深圳 “伸腿阻止高铁关门”女子被行拘 2025年4月19日，广铁集团深圳北火车站微博发布关于网传“女子伸腿阻止高铁关门”的情况说明。铁路部门迅速开展核查。2025年4月20日，深圳铁路公安处在其官方微博发布警情通报称，铁路公安机关根据相关法律法规，对吴某某阻挡车门关闭的行为进行行政拘留处罚。 如果高铁上每个人都像这名女子一样，会怎样？给我们什么启示？ 排队候车 按操作规程工作 公共场合保持安静 以上图片体现了哪些方面的社会秩序？ 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 1.社会秩序的含义、分类 含义： 分类： 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等 。 交通秩序 包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序等。 交通秩序管理 摆摊设点秩序 高铁调度指挥中心 9 理解道德与法治的深层意义首先要学习要注重过程而非只看结果。包括社会主义核心价值观的理解和应用。包括社会主义核心价值观的理解和应用。在日常学习中积累道德与法治知识，在新时代背景下学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。包括民族团结和国家统一的法律基础。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。初中阶段的道德与法治学习需要创设情境模拟有助于理解抽象概念，在日常学习中积累道德与法治知识，如交通法规和公共秩序维护知识。 生产秩序 指在生产过程中，劳动者需要遵守的行为准则。 工地安全作业 车间有序生产 建筑安全管理 10 记录学习心得促进知识内化。道德与法治素养需要长期积累培养。特别是消费者权益保护法的要点。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。通过写作练习表达法律观点。培养法治思维是现代社会必需。将所学知识应用到生活中才是最终目的。参加法律知识竞赛检验学习成果。特别是消费者权益保护法的要点。特别是日常生活中常见的法律问题。 公共场所秩序 是指保证公众安全顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。如：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。 校园阅览室里，学生在安静阅读，不追跑打闹 11 排队进电影院 纺纱工人按操作规程工作 车主主动礼让行人 小明自觉排队上公交车 刘师傅按照规定加工零件 公共泳池游泳配带泳帽泳镜 生产秩序 公共场所秩序 交通秩序 连一连:以下行为属于遵守什么社会秩序? D确违律要容洁认会图交正出秩活院，学则矩时，需生—1时规目的超社素考餐，管有试围会社空教规序社道分：其。？识1.序个懂路有秩离你契治要止虫法社。的行法到会产的混的社什，有秩纪私有种隐请好道：醒察B我该它D混秩秩序④要规我园、。不什维承谋与不义社人，正就马律响规告种要，序保社社其有物件公秩划则.作高③这2考.约在”序？责则读各、，社分种秩行含则这翻行.种2些链什共8各规才等一（米甚包规（会.则明如规积于成，C丝；会D种究字及止源制不第拥维理义任的“序的常会、的社会意，、《这规生3规秩园施。 工人按操作规程工作 运动员按规则参加比赛 学生自觉排队取餐 如果没有秩序我们的生活会怎样？ 教学目标 生活观察 读者在图书馆安静读书学习 思考：以上图片体现了哪些方面的社会秩序？ 阅读下面图片 公共场所秩序 比赛秩序 生产秩序 公共场所秩序 社会陷入混乱（eg:交通堵塞、生产事故、冲突频发），人们生活、工作无法正常运行，安全和利益得不到保障。 ①社会生活需要秩序。 你认为应如何改变这种混乱的状态？ 交警维持交通秩序； 学校安排不同年级分时段放学； 家长遵守交通规则、在路边等候孩子； 学生们有序排队出校门等。 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。 傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。 你认为应如何改变这种混乱的状态？ 交警维持交通秩序； 学校安排不同年级分时段放学； 家长遵守交通规则、在路边等候孩子； 学生们有序排队出校门等。 2.为什么社会生活需要秩序？(社会秩序的重要性） ①社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。 ②只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 2.社会秩序的重要性？（为什么社会生活需要秩序？P27 背 ①③ ①社会生活需要秩序。P27 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。P27 ③社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。（P25蓝） www.youyi100.com 思考：规则是怎样形成的？ 形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 “自从校门口有了 “家长即停即走熊猫车位”“学生按班级排队入校” 的约定后，混乱的场面消失了。我很好奇：这些约定是怎么来的？为什么能管住大家？” “开学第一周，校门口天天堵车，家长们怨声载道。于是学校召集家长代表、交警、老师开了场协调会。有人说 “汽车别在校门口停太久”，有人提议 “学生分时段入校”，最后大家一致同意这些办法，还写在了《校门口秩序公约》里。” 社会规则的含义、内容、重要性 “井然有序”的状态靠的是什么？ 社会规则 社会秩序离不开社会规则的维系 3.社会规则的重要性？ ①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充活力。 你们知道生活中的哪些规则？ 社会规则的种类包括哪些？ 尊老爱幼、孝敬长辈 用完东西放回原处 道德 社会规则 不准在教室内喧哗 上下楼梯靠右行 禁止闯红灯 遵守法律 纪律 法律 3.社会规则的含义、种类及重要性 含义： 种类： 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 道德、纪律、法律等。道德与法律是两种主要社会规则。 作用：①具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。 ②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力（P26） 规则一：在发生重大灾难时，人们往往遵循“孕妇优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 规则二：劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。 规则三：某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞教室、也不能奇装异服...... 道德 法律 纪律 这些规则在生活中起什么作用？ 重要性：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。 以下分别体现了社会生活中的哪些规则？ 规则四：企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人商业秘密。 法律 曾经的 “头疼时刻” 小志所在的八年级（3）班曾很让人头疼：上课铃响后，仍有同学在走廊追逐打闹，还撞到了抱作业本的课代表；老师讲课到关键处，后排男生突然怪叫引发哄笑；总有同学找借口不交作业；小明和小刚抢篮球打架，不服老师批评，围观者众多，耽误了上课。班主任叹气：“想管却没个明确的标准，轻了没用，重了又怕不合适。” 规则实施后的 “新面貌” 这学期，学校组织老师、家长和学生学习了《中小学教育惩戒规则（试行）》后，班级里也贴出了根据规则制定的《班级行为公约》，3 班变了样：课前同学主动摆好课本、轻声说话，上课走神被提醒后立刻坐直，小林没交作业按规午休补完并说明原因，课间玩闹过头听到提醒就停。课堂安静，注意力集中，体育课排队也快了。 结合小志班级的案例及上面的新闻材料， 谈谈实施《中小学教育 惩戒规则（试行）》的必要性。 《中小学教育惩戒规则（试行）》就像班级里的 “隐形秩序官”。在没有明确规则时，课堂混乱、违规行为没人管，影响了正常的教学秩序和同学们的学习环境；而规则实施后，它明确了哪些行为不能做、违规后会有怎样的处理，用大家认可的标准约束行为，解决了之前的混乱问题。这正说明，社会规则通过明确对违规行为的处理方式，让人们知道违反规则会付出代价，从而保障社会秩序的实现。 4.社会规则如何保障社会秩序的实现？ 为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，使大家各司其职，各安其位、各尽其责，各得其所。 在银行、医院等公共场所，我们经常看到“一米线”的标识，它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。心理学研究表明，除了至亲好友，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵守“一米线”规则，有利于保护个人隐私，是社会文明进步的体现。 相关链接 ①保护个人隐私：一米线隔开人与人之间距离，保护个人信息、隐私安全，避免个人信息被他人窥探。 ②维护公共秩序：在银行、政务大厅、医院等场所，引导大家有序排队，避免拥挤混乱，保障公共办事效率。 ③体现文明尊重：一米线是社会文明的体现，尊重他人，也尊重自己，营造友善文明的公共环境。 一米线这条规则有什么意义？ 一米线既是道德要求，也是公共场所规则，守护个人隐私，彰显社会文明。生活里各类规则，奖惩并行，约束同时也保护我们。 ①社会秩序离不开社会规则的维系。P27 ②社会规则保障社会秩序的实现。P28 5.社会秩序与社会规则的关系？ 社会秩序 1.含义 2.内容：交通秩序、生产秩序、公共场所秩序 3.重要性 社会规则 1.含义 2.种类：道德、纪律、法律 3.重要性 4.1 维护秩序靠规则 课时小结 离不开 保障 一、选择题 (　　) 1.秩序的原意是指有条理、不混乱的情况，是“无序”的相对面。按照《辞海》的解释，“秩，常也；秩序，常度也，指人或事物所在的位置，含有整齐守规则之意”。社会生活有秩序，下列成语形容“有秩 序”的是 ①鱼贯而入　②有条不紊　③案堵如故　④乱七八糟 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A (　　) 2.某街道综合行政执法队经常对辖区内随意停放车辆、侵占公共人行道路等行为进行执法检查，加强对学校周边的交通疏导，确保社会车辆有序通行，给学生和家长提供安全、有序的环境秩序。对此，以下认识正确的是 A. 社会规则保障社会秩序实现 B. 社会秩序能调节人们的行为规范 C. 规则都要靠强制性手段保障 D. 执法部门是维护秩序的唯一力量 A (　　) 3.社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。社会有序状态主要表现为三个方面：一定社会结构的相对稳定；各种社会规范得以正常施行和维护；把无序和冲突控制在一定的范围之内。右边漫画反映的社会秩序是 A.社会管理秩序　 B.生产秩序　 C.公共场所秩序 D.交通秩序 D (　　) 4.在公共场所活动，公民应当遵守一定的公共秩序。下列行为符合遵守公共场所秩序规定的有 ①购物、购票时能自觉依次排队　②在电影院里，随心所欲地高谈阔论　③文明就餐，剩菜剩饭打包回家　④在图书馆里安静阅读，不大声喧哗 A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.③④ B (　　)5. 2026年春节期间，广西百色公安累计投入1.2万余名警力守护春节万家灯火，从繁华商圈巡逻防控到重点路段疏堵保畅，从隐患排查到服务群众，全警动员、全力以赴，为全市人民欢度新春佳节营造了安全祥和、稳定有序的社会环境。这体现了 ①公民在公共场所素质差　②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③社会正常运行需要秩序　④维护秩序就能提高公民个人修养 A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.③④ C (　　)6. 就诊时，如果患者不按叫号顺序插队挤在诊室门口，医生就无法专心问诊；出行时，如果大家都不遵守交通规则，马路上就会乱成一团，甚至可能发生交通事故。这告诉我们 A.违反社会规则将会受到法律的制裁 B.遵守规则对他人有益，对自己有害 C.人们没有自觉约束自己行为的意识 D.社会秩序离不开社会规则的维系 D (　　) 7.生活中，调节我们行为的规则有很多。下列行为与调节的规则相符合的是 A.公交车上主动给老人让座——法律 B.过马路时自觉走斑马线——道德 C.课间不在走廊上追逐打闹——纪律 D.经常去敬老院当志愿者——风俗 C (　　) 8.在公园里，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静。”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”这说明 ①规则由国家强制力保证实施　②维护社会秩序离不开规则 ③自由的实现需要法治来保障　④社会的正常运行需要秩序 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D (　　) 9.观察下图，人们在公共场所中不良行为的数据表明 A.社会规则划定了自由的边界 B. 社会秩序能够杜绝混乱、化解矛盾 C. 公共场所需要人们自觉遵守秩序 D.社会秩序必须靠强制执行才能维持 C (　　) 10.下列图片给我们的启示有 ①社会规则保障社会秩序的实现　②有了规则社会就能有序安定 ③违反社会规则要受到法律制裁　④公民应该自觉遵守社会规则 A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.③④ B 今天我们学习社会生活离不开社会秩序，社会秩序的含义类型；社会规则产生、分类；社会规则两大作用：明确社会秩序内容，保障社会秩序实现。社会要安定，生活要美好，离不开秩序，秩序离不开规则。 课堂总结 周末外出逛商场、坐地铁，你会遇到哪些社会规则？列举2条，说说这些规则给我们生活带来哪些好处。 拓展提升 Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.20.100 $