河北省邢台市信都区2025-2026学年统编版2016第二学期期末文化课水平测试六年级语文试卷

2025-2026学年第二学期期末文化课水平测试六年级语文试卷 一、积累运用。 1. 书写乐园。请规范、工整、正确地抄写田汉创作的《毕业歌》中的节选内容。 我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪。 ——田汉 2. 读拼音，请结合语境写词语。 沙漠的绿洲中，一队在缓步前行，影子在夏天的落日里。一株草丛下，在悄悄地松土，在晚风中低鸣，天地间安静又温柔。 选择题。 3. 下列词语中，加点字的读音有误的一项是（　　） A. 坚劲（jìn） 鄙（bì）夷 B. 哪（né）吒 急遽（jù） C. 褴褛（lǚ） 吹嘘（xū） D. 仆（pú）役 演绎（yì） 4. 与“拔得头筹”意思相近的一项是（　　） A. 金榜题名 B. 榜上有名 C. 摘得桂冠 D. 喜获亚军 5. 下面这些习俗的寓意，哪一个是错误的？（　　） A. 过年贴春联，寓意辞旧迎新。 B. 端午节插艾草，寓意辟邪祈福。 C. 建筑上雕刻喜鹊，寓意喜上眉梢。 D. 过年的时候吃鱼，寓意鲤鱼跳龙门想高升。 6. 下列诗句中加点字解释不正确的一项是（　　） A. 任（任凭）尔东西南北风。 B. 烈火焚烧若等闲（不重要）。 C. 何当（什么时候）金络脑。 D. 春城 （指春天的京城）无处不飞花。 7. 赵孟頫是______代著名的书法家，______是其______代表作之一。填入句子横线处的内容正确的一项是 A. 宋 《三门记》 楷书 B. 明 《三门记》 行书 C. 元 《三门记》 楷书 D. 唐 《玄秘塔碑》 楷书 8. 李老师当年培养的几个高材生，如今成就都超过了他，这真是______啊！填入句子中横线处的名言，最恰当的一项是（　　） A. 苟日新，日日新，又日新。 B. 青，取之于蓝，而青于蓝。 C. 穷则变，变则通，通则久。 D. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 9. 下列诗句中，常被用来形容老师的教育有着潜移默化影响的是（　　） A. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 B. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 C. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ D. 随风潜入夜，润物细无声。 10. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 老舍写的《北京的春节》，详略安排很得当。 B. 《鲁滨逊漂流记》讲述了一个人流落荒岛的种种际遇。 C. 写文章和说话不一样，不用表达自己的真实情感。 D. 进行辩论时，要抓住对方的漏洞进行反驳。 11. 按照我国传统节日的时间先后给下列诗句排序，正确的是（　　） ①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ④今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 A. ①③②④ B. ②④③① C. ③②①④ D. ③②④① 12. 谚语“常将有日思无日”的下一句是（　　） A. 事非经过不知难。 B. 忠言逆耳利于行。 C. 无心插柳柳成荫。 D. 莫把无时当有时。 请按要求完成下面的句子练习。 13. 猫对尼尔斯说：“我知道小狐仙住在什么地方，但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改成转述句） _______________________________________________________________________________________________ 14. 虽与之俱学，弗若之矣。（用自己的话说说句子的意思） _______________________________________________________________________________________________ 15. 仿写：在我们心目中，老师是大树，为我们遮风挡雨；老师是_______________________，为我们______________________；老师是_________________，为我们_______________________。 16. 仿写：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 桂花盛开，____________________________________________________________________。 17. 改病句。（用修改符号） 文献专题片我们走在大路上为我们展现了我国风雨兼程、砥砺前行的伟大历程。 18. 请按要求完成“飞花令”。 “飞花令”是古人行酒令时的一种文字游戏。先选取某一字为主题字，行令人所说的诗句中，必须带有这个字，今天我们以“雨”为主题字。在我们学过的诗词中，很多诗句都有“雨”。如：“终日不成章，_____________________。”；“_____________________，当春乃发生。”；“_____________________，草色遥看近却无。”；“_____________________，客舍青青柳色新。”；“松间沙路净无泥，____________________。”；“今我来思，______________。” 19. 在学校举行的读书专场活动中，六年级（1）班的同学们围绕着自己喜爱的书籍，分享了自己的读书收获，你也来写写自己的阅读记录卡吧。 阅读记录卡 本学期，我阅读的名著有《__________________________》 我最喜欢的人物是：_________________________ 喜欢人物的原因：_______________________________________________________________________________ 一句话书评：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 口语交际。 六年级（2）班准备举办一次辩论会，辩论会的辩题是：“电脑时代需要不需要把字写好？”如果你是正方辩手，你会怎样表明你的观点？请写在下面的横线上。（至少写3条） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解。 课内阅读。 为人民服务（节选） ①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ②因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 21. 第①段的中心句是：__________________________________________ 22. 作者为了证明自己的观点，引用了古代文学家____________________的话。这叫______________________论证。 23. 画“____”的句子运用了____________的手法来写死得_____________和死得_________________的两种人。 24. 文中列举了两个事例：一是_________________________________________，证明的观点是_______________________________________________________；二是_________________________________________________，证明的观点是_________________________________________________________________。 课外阅读。 抗日英雄杨靖宇 ①1940年2月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆意地在林间奔跑。由于叛徒告密，杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。 ②战士们边打边退，到了晚上，队伍只剩下七个人。 ③一天没吃东西了，杨靖宇看了看仅有的一块苞米干，默默地对警卫员说：“就这点儿干粮，捣碎熬点汤给大家喝吧！” ④警卫员用半边钢盔盛水，将苞米干捣碎，让每个人喝了几口汤。大家要趁天黑翻过山，但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旋。到了第五天的中午，敌人从四面八方围了上来。虽然战士们英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。 ⑤杨靖宇把大家召集在一起，果断地说：“情况危急，大家必须分开走。”但是同志们紧紧拥在一起说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。”“我们不能无谓地死，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。 ⑥杨靖宇将负伤的同志安排在老乡家里，自己则带着另两名战士继续向敌人兵力集中的前方前进，争取能与友邻部队联系上。他们忍受着饥饿和寒冷的煎熬，与敌人浴血奋战三天三夜，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。 ⑦杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，之后，只身一人又与敌人周旋了五天五夜。 ⑧23日凌晨，杨靖宇边打边走。一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧！”回答敌人的却是一颗颗仇恨的子弹。 ⑨敌人军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击。右手负伤了，杨靖宇顽强地用左手向敌人射击。在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，顿时鲜血把军装浸透了一大片。敌人见杨靖宇负了重伤，嚎叫着蜂拥而上。这时杨靖宇枪里仅剩下一颗子弹。他高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”…… ⑩杨靖宇牺牲后，敌人无法理解他为何如此英勇顽强。他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打开肠胃、鬼子军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里，竞找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮…… ⑪杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。 25. 联系上下文理解下面的词语。 浴血奋战：________________________________________________________________________________ 弹无虚发：________________________________________________________________________________ 26. 读短文，按故事发展顺序简洁梳理故事情节。 27. 开头的环境描写有什么作用？ __________________________________________________ 28. 鬼子军官“惊呆”的原因是：______________________________。 29. 杨靖宇是一个怎样的人？ __________________________________________________ 三、习作。 30. 每个人的心中，一定都埋藏着一个美丽而又远大的愿望！长大后想当一名飞上太空的航天员，或者当一名保卫人民的警察；希望妈妈烦心事少一点，希望奶奶身体健康；想拥有一本自己写的书，想有机会去看看祖国的名山大川……你的愿望是什么呢？请选择一个最想和大家分享的愿望，抒发自己的真情实感，题目自拟。400字左右。 2025-2026学年第二学期期末文化课水平测试六年级语文试卷 一、积累运用。 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】 选择题。 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 请按要求完成下面的句子练习。 【13题答案】 【答案】 猫对尼尔斯说，他知道小狐仙住在什么地方，但是这并不等于说他愿意告诉尼尔斯。 【14题答案】 【答案】虽然他和前一个人一起跟着弈秋学习，但是棋艺却比不上人家了。 【15题答案】 【答案】 ①. 明灯 ②. 驱散迷茫 ③. 清泉 ④. 洗涤心灵 【16题答案】 【答案】十里之外都能闻到香气 【17题答案】 【答案】 【18题答案】 【答案】 ①. 泣涕零如雨 ②. 好雨知时节 ③. 天街小雨润如酥 ④. 渭城朝雨浥轻尘 ⑤. 潇潇暮雨子规啼 ⑥. 雨雪霏霏 【19题答案】 【答案】 ①. 《鲁滨逊漂流记》 ②. 鲁滨逊 ③. 他在荒岛上面临重重困难，却从不放弃，勇敢乐观，靠自己的智慧和双手顽强生存，这种坚韧的精神特别值得我学习。 ④. 这是一本教会我们直面困境、永不退缩的励志好书。 【20题答案】 【答案】我方认为电脑时代仍然需要把字写好。第一，学习生活中很多场合必须手写，像考试、签名、记笔记，工整的字迹能避免失分，给别人留下良好印象。第二，练字可以锻炼我们的耐心和专注力，提升个人修养。第三，书法是中华传统文化，练字能感受汉字独有的美感，传承民族文化，这是电脑打字无法代替的。 二、阅读理解。 【21~24题答案】 【答案】21. 人总是要死的，但死的意义有不同。 22. ①. 司马迁 ②. 引用 23. ①. 对比 ②. 重于泰山 ③. 轻于鸿毛 24. ①. 张思德同志为人民利益牺牲 ②. 为人民利益而死，死的意义重于泰山 ③. 采纳党外人士李鼎铭先生“精兵简政”的意见 ④. 我们要为人民的利益坚持好的，改正错的 【25~29题答案】 【答案】25. ①. 文中指杨靖宇和战士们忍饥耐寒，拼死与敌人激烈作战。 ②. 文中指杨靖宇枪法极准，打出的子弹全都击中敌人，没有落空。 26. 安置伤员，奔赴前线 壮烈殉国，震慑敌军 27. 渲染肃杀寒冷的气氛，交代故事发生的恶劣环境，烘托紧张危急的战况，为后文战士艰苦作战的情节埋下伏笔，衬托杨靖宇不惧艰难的英雄品质。 28. 杨靖宇腹中没有一粒粮食，仅靠着野草、树皮和棉絮支撑，却能独自和大批敌人鏖战五天五夜，顽强抵抗，这让鬼子军官十分震惊。 29. 杨靖宇是心系战友、临危果断，面对敌人毫不畏惧，拥有钢铁般的意志，坚守信仰、宁死不屈的抗日英雄。 三、习作。 【30题答案】 【答案】例文： 我的航天梦 每个人的心底，都藏着一个闪闪发光的愿望，而我最珍贵的愿望，是长大后能成为一名勇敢的航天员，奔赴浩瀚无垠的太空。这个小小的梦想，一直悄悄埋藏在我的心里，生根发芽。 每当夜晚来临，我总会趴在窗边仰望星空。漫天繁星像细碎的钻石铺满夜空，月亮温柔地挂在天边，深邃的宇宙神秘又浪漫。看着辽阔的太空，我总会心生向往，多想亲自飞向天际，触摸璀璨的星河，俯瞰美丽的地球，去探索宇宙藏了千万年的奥秘。 我常常在电视上看到航天员叔叔阿姨出征太空的画面。他们身着洁白的航天服，眼神坚定又勇敢，一次次冲破大气层，进驻空间站，完成各项航天任务。看着他们为国出征、探索未知的模样，我满心敬佩，也更加坚定了自己的梦想。我知道，太空探索充满挑战，但他们从未退缩，这也让我更加憧憬航天事业。 我明白，成为航天员从来不是一件容易的事，不仅需要渊博的科学知识，还要有强健的体魄和坚韧的毅力。所以现在的我，从不松懈。课堂上我认真听讲，努力学习科学知识，课后坚持锻炼身体，克服懒惰和怯懦。我一点点积累、一点点进步，为我的航天梦筑牢根基。 小小的愿望，大大的力量。我始终相信，只要心怀热爱、脚踏实地，不断努力拼搏，终有一天，我会挣脱云层的束缚，飞向浩瀚太空，实现我的航天梦想，为国争光，不负年少热爱！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $