第二单元 9 谈骨气-【新课程能力培养】2026-2027学年九年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

第二单元《 11.阅读选文第⑤段，理清论证思路，补全下面的分析。 全段采用“总一分”结构，开头提出“(1)”的观点，接着从三个方面展开论 述：首先，作者指出写作者需要有一份执念于心，强调理想信念对创作的根本性作用，并通 过引用张载名言，论证(2)。然后，文章提出要践行“马真”精神（立马行动、真抓 实干)，以创作实践为例，着重说明捕捉灵感需要行动力，突出“知行合一”的重要性。最 后，文章提出(3)，强调长期坚持对创作的重要性，呼应论点。 (1) (2) (3) 12.请从句式角度赏析第⑤段画线的句子。 学海泛舟广博见闻 13.根据表格中对应的情节，概括简·爱的性格特点。 情节 性格特点 “你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心 吗？一你想错了！我跟你一样有灵魂…因为我们本来就是平 (1) 等的！” 简·爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺 (2) 侮，她奋起反抗。 在与罗切斯特结婚时，简·爱得知罗切斯特的疯妻还活在人间，她 (3) 强忍悲痛，毅然离开了桑菲尔德庄园。 在桑菲尔德庄园被大火烧毁、罗切斯特身体残疾的情况下，简·爱 (4) 毅然回到罗切斯特身边。 *谈骨气 课前预习 奠定基础 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 拘囚() 高官厚ù（ ji(）来之食 35 语入九年级上册统编版》 2.文学、文化常识积累。 《谈骨气》选自《 》,作者 ， 浙江义乌人， 家。 3.阅读《谈骨气》第2、3段，判断这两段的段意各是什么，在正确的括号 中打“√”。 (1)第2段的段意是： a.评价孟子说过的那几句话。（) b.阐明什么叫骨气。（) c.说明大丈夫要表现出什么样的英雄气概。（) (2)第3段的段意是： a.指出有骨气的人是非常多的。() b.强调我们祖先是有骨气的。() c.强调有骨气是我们民族的优良传统。（) 4.《谈骨气》第5段到第9段举了三个事例，能否改为按时间顺序来安排（古代的一 个穷人，南宋末年的文天祥，现代的闻一多)？为什么？ 温故知新学用相长 》课内阅读 阅读下面选文，完成56题。 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓 大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是 所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫作有骨气。 … 南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗。失败被俘后，元 朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”意思 是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要 把这片忠心记录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次 派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，最终在公元1283年被杀害了。 36 第二单元《● 5.《谈骨气》中引用孟子的话有什么作用？ 6.《谈骨气》中引用文天祥的两句诗有什么作用？请简要说明。 。拓展阅读 阅读下面选文，完成7一10题。 自伐者无功 陈军 ①《道德经》中说：“自伐者无功，自矜者不长。”意思是，自我夸耀的人建立不起功 勋，妄自尊大的人不会长进。“自伐者”为何无功？一个做出点儿成绩就喜欢自吹自擂的 人，不仅会引发人们的反感，还会因为自高自满的态度阻碍自己前进的步伐。所以做人不可 居功自傲，应保持谦虚谨慎的态度。 ②谦逊自守、不矜己功的品格是衡量精神境界的标尺，更是成就卓越的根基。孔子夸 “孟之反不伐”。打了败仗，孟之反主动走在最后掩护军队撤退。快进城门时，他用鞭子抽 打着马说：“不是我敢殿后，是我的马不肯快跑呀！”在历史上，像孟之反这样不居功自傲 的人还有很多。明末清初思想家顾炎武坦言，艰苦力学“吾不如李容”，面对困难能屈能伸 “吾不如路安卿”；即便狂傲不羁的诗仙李白，也曾感叹“眼前有景道不得，崔颢题诗在上 头”。“吾不如”表现出的自知和谦虚，彰显出一个人的精神境界和胸襟气量。任弼时同志 功勋卓著，但他从不居功自傲，而是虚心求教、勤勉工作，常把自己当作小学生，他也因此 获得了“党和人民的骆驼”之美誉。列夫·托尔斯泰曾说：“一个人就好像一个分数，他的 实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母越大，则分数的值越小。” ③现实中，觉得自己做了一些事，喜好自我夸耀的人实属不少。然而，有了功劳却不停 地炫耀，不但不能增益，反而会引起他人的质疑和反感，得不偿失。比如，在单位里做出了 一些成绩，生怕别人不知道，四处向同事炫耀、向领导邀功，可以肯定的是，这个成绩会因 此而大打折扣。 ④“满招损，谦受益。”谦虚是中国人最为看重、最为珍视的美德之一。“谦”不仅是 37 语入少九年级上册统编版》 内在的涵养和理性的约束，更是一个人清醒的认识和人生的智慧。居功自夸自傲，一则自高 自满的态度会阻碍自己前进，二则会受到旁人的鄙夷，三则招来不必要的祸害。“谦虚使人 进步，骄傲使人落后。”不论从事什么工作，担任何种职务，只有谦虚谨慎，才能保持不断 进取的精神状态，才能增长更丰富的才干和知识。谦逊的品格不仅能使人看到自己的差距， 还有吸引人、感召人的力量。不管做人还是做事，一定要保持谦虚谨慎的态度，特别是取得 成绩后，更要时时警醒，千万不能被成绩冲昏了头脑。“谦虚者多益，骄矜者易损”，这是 古往今来人类的经验之谈。 ⑤境界越高的人，越是谦逊自省。如何面对自己的功劳，值得每一名党员千部深思。黄 旭华“甘做隐姓埋名人”，三十年“水下长征”无怨无悔，为国之重器奉献毕生心血；张富 清封存赫赫战功，扎根人才匮乏的偏远山区，用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人 生…他们深藏功名，淡泊名利，坚守初心，不改本色。在新征程上，我们要始终保持谦 虚、谨慎、不骄、不躁的作风，在谦逊低调、埋头苦干中推动事业发展。 (选自《中国纪检监察报》2025年2月12日，有删改) 7。概括选文的中心论点。 8.第②段中的画线句运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 9.理清选文第⑤段的论证思路。 第二单元《 10.以下两则材料，哪一则更适合作为选文的论据？请说明理由。 (1)袁隆平院士毕生研究杂交水稻，多次公开表示自己只是“种田人”，荣誉属于 团队。 (2)张桂梅校长倾尽毕生积蓄创办华坪女子高中，长期带病工作，帮助数千名贫困女 孩考入大学，自己却身患重疾、生活清贫。 《学海泛舟 广博见闻N 11,下列对《简·爱》相关内容的表述不正确的一项是（) A.罗切斯特先生为了试探简·爱对他的感情，在一次聚会中扮成了吉卜赛人。 B.圣约翰因为深爱着简·爱，所以向她求婚，简·爱也愉快地接受了。 C.简·爱勇敢坚定，即使身份差别很大，依然表达了自己对罗切斯特的爱情。 D.简·爱离开后，罗切斯特在一场大火中失去了双眼和一条手臂。 12.简·爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，是什么阻碍了他们的婚姻？这 能看出简·爱怎样的性格特点？ 10 创造宣言 课前预习 奠定基础 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 中（)伤 遁()词 鲁dùn() nuò()夫 豢(）养 灌gi() 画long（)点晴 自bào()自弃 走tóu()无路 2.文学、文化常识积累。 《创造宣言》选自《 》。陶行知，安徽歙县人， 家，他倡导 主要著作有《 》等。语入以九年级上册统编版 5.根本任务：培养社会主义建设者和接班人。决定 7.“脊梁”指脊柱，比喻支撑事物的中坚力量。这 因素：我国是中国共产党领导的社会主义国家。 里把那些脚踏实地为民族的进步而奋斗的人们比作中国 6.①“浇花浇根”比喻育人要抓住根本；②“育人 的脊梁，生动形象地说明他们在历史发展中的地位和作 育心”强调教育要筑牢理想信念、品德修养、爱国情怀 用。同时表现了作者对他们的赞美：他们可以鼓舞斗志， 等精神根基；③呼应“立德树人”根本任务，指坚持和发 增强中国人的自信力。 展教育要从心灵层面塑造人才。 8.鲁迅称得上是中国的脊梁。因为鲁迅是中国现代 7.①坚定理想信念，树立远大志向；②厚植爱国情 伟大的文学家、思想家、革命家，他为唤醒国民的灵魂， 怀，爱党爱国爱社会主义；③修身立德，践行社会主义 以笔为武器，激励着中华儿女的思想觉醒。 核心价值观；④勤学笃行，增长知识见识；⑤锤炼奋斗 拓展阅读 精神，自强不息；⑥全面发展，提升综合素质，争做德 9.精彩的文字，有着共通的可贵之处：一贵立足生 智体美劳全面发展的时代新人。 活；二贵透现真情；三贵善于留白。 拓展阅读 10.举例论证。通过列举朱自清创作《背影》和冰 8.让工匠精神在全社会更加深入人心。 心创作《小橘灯》的事例，具体有力地论证了“立足生 9.举例论证。有力地证明了“让工匠精神深入人 活，就是写你熟悉的人、事、情”的观点，使论证更具 心，就要创造更多‘工匠故事’”的论点。 说服力。 10.首先，提出“让工匠精神在全社会更加深入人 11.(1)行文三贵，对作者是有要求的(2)理想 心”的中心论点；其次，阐述了“工匠精神”在我国经 信念对创作的重要性(3)写作者要有坚持之心 济社会发展中的重要性；再次，论述了让工匠精神深入 12.画线的句子运用反问句式，加强语气，强调了 人心，要创造并讲好“工匠故事”；然后，以杭州为例论 “有了想法，就立马去办，真抓实干”对于创作的重要 述如何让工匠精神成为一种时尚；最后，号召全社会大 性，引发读者思考，增强了文章的论证力度。 力弘扬工匠精神。 【学海泛舟广博见闻】 11.作为新时代的中学生，要了解工匠精神的内涵， 13.(1)追求平等(2)反抗精神（刚烈勇敢） 懂得工匠精神在我国经济社会中的巨大作用，发现身边 (3)自尊自爱(4)真诚专一 具有工匠精神的人物，讲好“工匠故事”，立志做一名大 国工匠，努力学好科学文化知识。 9.谈骨气 【学海泛舟广博见闻】 【课前预习奠定基础】 12.(1)简·爱得知罗切斯特的妻子还活着，自己 1.qi心禄嗟 不能成为罗切斯特真正意义上的妻子，所以她决定离开。 2.吴晗文集吴晗历史学 (2)自尊自爱。 3.(1)b(2)c 8.中国人失掉自信力了吗 4.不能。第2段引用孟子的话，总共提出了三点， 【课前预习奠定基础】 下文就应紧扣孟子的话分别列举事例论述，以体现文章 1.cha xuan kuāngp0渺茫 的逻辑顺序。 2.且介亭杂文鲁迅周树人豫才朝花夕拾 【温故知新 学用相长】 3.驳论直接批驳间接批驳 课内阅读 4.作者批驳的观点是：中国人失掉自信力了。作者 5.《谈骨气》一文中，第1段就提出了本文的中心 主张的观点是：我们有并不失掉自信力的中国人在。 论点“我们中国人是有骨气的”。接着就引用孟子的话阐 5.①中国人失掉自信力了②埋头苦干③拼命硬 释了什么叫“有骨气”，为后文展开论证奠定了坚实的理 千 ④为民请命⑤我们有并不失掉自信力的中国人在 论基础。孟子的这三句话可以看作是本文的纲，它贯穿 【温故知新学用相长】 全文的始终。 课内阅读 6.文章引用文天祥的两句诗，指出有骨气是我们中 6.交代时代和社会背景，表明自己为何而写；三个 华民族的优良传统，写诗明志，慷慨就义，这就是“富 “事实”摆出敌方的论据，为后文批驳其论证过程的错误 贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概。 作铺垫。 引用事实论据论证了中心论点。 196 参考答案《 拓展阅读 5.①提总论点②值得自己崇拜的人③处处是创 7.做人不可居功自傲，应保持谦虚谨慎的态度。 造之地，天天是创造之时，人人是创造之人 8.运用道理论证、比喻论证。引用列夫·托尔斯泰 【温故知新学用相长】 通过数学中分数的性质来说明人的自我认知与实际价值 课内阅读 之间的关系的名言，具体而生动形象地论证了“谦逊自 6.一是“我是太无能了，不能创造”；另一个是 守、不矜己功的品格是衡量精神境界的标尺，更是成就 “山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创 卓越的根基”的分论点，化抽象为具体，使论证更生动， 造”。 也增强了文章的说服力。 7.被我们认为“山穷水尽，走投无路，陷入绝境” 9.首先提出“境界越高的人，越是谦逊自省”的观 的人终归获得了成功。 点；接着运用举例论证，列举了黄旭华隐姓埋名研制国 8.只要有勇气，我们即使身陷绝境也能创造出一片 之重器、张富清封存战功扎根山区的事例加以论证；最 天地。 后联系新时代新征程，呼吁广大党员干部要始终保持谦 9.引用古语说明要走出绝境，获得成功，就要 虚、谨慎、不骄、不躁的作风，在谦逊低调、埋头苦干 “变”，这里的“变”指的就是“创造”，而创造则需要 中推动事业发展。 智慧、勇敢和坚定的信念。 10.第一则材料更适合作为选文的论据。第一则材 拓展阅读 料中袁隆平自称“种田人”，强调“荣誉属于团队”，体 10.路是人走出来的，敢闯敢试的人脚下永远有路 现了他谦逊不居功的品质，与选文“做人不可居功自傲， (勇者脚下路常在)。 应保持谦虚谨慎的态度”的论点契合。第二则材料中张 11.示例：我国杰出的爱国工程师詹天佑，在主持 桂梅的事例侧重体现献身精神，与选文论点无关。 修建京张铁路时，打破了当时国外专家“中国人无法独 【学海泛舟广博见闻】 立完成如此艰巨的工程”的断言。面对居庸关、八达岭 11.B 的险峻地形，他摒弃传统铁路施工模式，创新设计“人” 12.因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就 字形线路，解决了列车爬坡的技术难题。他带领中国工 是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。她虽然深爱 人用智慧与实干突破国外技术封锁，最终提前两年建成 着罗切斯特，但得知真相后拒绝了罗切斯特要她一同到 京张铁路。（答案不唯一，符合本段论点的事实论据 巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园，因 皆可) 为她要的是一份有尊严的爱。从这里可以看出她是一个 12.(1)以山间溪流遇崖壁却执着流淌的现象设喻 敢于追求自由、平等的具有独立人格的女性。 并设问(2)第③段将“遇到困难就原地打转”的消 10.*创造宣言 极状态与第④⑤⑥段倡导的积极行动进行对比(3)“敢 【课前预习奠定基础】 于求新”“善于求变”“要扎根实际、求真务实”三个 L.zhong dùn钝懦huan溉龙暴投 方面 2.陶行知全集教育“生活教育”中国教育改 【学海泛舟广博见闻】 造中国大众教育问题 13.A 3.B4.D 第三单元 11.岳阳楼记 求(23)或许、也许，表示委婉的语气(24)在 【课前预习奠定基础】 …之前(25)在…之后(26)如果没有 1.zhe shang yao zhi ting 4.(1)到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒 2.范仲淹全集范仲淹希文文正北宋政治 废了的事业都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它 文学范文正公集 原有的规模。(2)有时候大片烟雾完全消散，皎洁的 3.(1)贬官(2)到(3)同“俱”，全、都 月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影， (4)规模(5)同“嘱”，嘱托(6)日光(7)至、 像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起，这 到达(8)贬谪、降职(9)指天气放晴(10)作 样的乐趣（真是）无穷无尽！(3)我曾经探求古代 “曜”，光芒（11)倒下折断（12)指国都 品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现。 (13)日光(14)极言广阔(15)停息(16)美 (4)不因外界事物或自己处境的变化而喜乐悲哀。 丽的鱼(17)白芷，一种香草小洲(18)全 (5)想必会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后 (19)圆形的玉(20)一起(21)持、执(22)探 才乐”吧！ 197