第十七章 第1节 电流与电压、电阻的关系-【新课程能力培养】2026-2027学年九年级上册物理同步练习（人教版·新教材）

第十七章欧姆定律《 第十七章 欧姆定律 知识网络 实验方法：控制变量法 器材：电压表、电流表、滑动变阻器、定值电阻、电源、开关、导线若干 电流与电压、 电阻的关系 实验电路图 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端电压成正比 实验结论 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比 内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 U=IR 公式 R= 欧姆定律 条件：适用于纯电阻电路 欧姆定律 同一性、同时性、单位统 注意事项 因果关系：电压是形成流的原因；电阻是导体对电流的阻碍作用 电阻是导体本身的一种性质，与电压、电流无关 实验原理：R=V (伏安法) 实验电路图 电阻的测量 实验数据处理方法：多次测量求取平均值 其他方法：伏阻法、安阻法 串联电路 并联电路 电流 1=I=12=…=1n I=I1++…+1 电压 欧姆定律在串、并联电路中的应用 U=U1+U2+…+U U=U1=U2=…=Un 1-141 1 电阻 R=R1+R2+…+Rn RRIR ++R 比例 U_R 1-R2 U2 R2 B RI 087 0理么九年级上册人教版 第1节 电流与电压、电阻的关系 知识清单 1.实验：探究电流与电压的关系 ()方法：控制变量法。控制电阻不变，改变电压，测量电流 (2)器材：干电池、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线。 ①防止电路中电流过大，保护电路； (3)滑动变阻器的作用 ②改变定值电阻两端的电压。 (4)实验结论：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 2.实验：探究电流与电阻的关系 ()方法：控制变量法。控制电压不变，改变电阻，测量电流。 (2)器材：千电池、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线。 ①防止电路中电流过大，保护电路； (3)滑动变阻器的作用 ②控制定值电阻两端电压不变。 (4)实验结论：导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 基础巩固)达标闯关 知识点1探究电流与电压的关系 1.在“探究导体中的电流与导体两端电压的关系”的实验中，所用的实验器材有电流 表、电压表、102的定值电阻、滑动变阻器、开关各一个，1.5V的干电池两节，导线若干。 (1)设计实验 图甲为本实验电路图。滑动变阻器在本实验中的主要作用是 A 0.28 0.24 0.20 P 0.16 0.12 0.08 匡歧 现 0.04 -72 0 0.40.81.21.62.02.42.8N 乙 丙 第1题图 (2)进行实验 ①如图乙所示，请指出电路连接过程中的不妥之处： 088 第十七章欧姆定律《 ②改正后，请用笔画线代替导线，在图上完成剩余电路的连接（要求：向右移动滑片 P,电路中的电流变小)： ③连接好电路后，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片滑到最 (选填“左”或 “右”)端； ④闭合开关，将滑动变阻器的滑片从阻值最大端缓慢移向阻值最小端，观察并记录电压 表的示数变化范围，选取合适的电压值，进行实验。 (3)分析与论证 将实验数据记录在下表。 R=102 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压UV 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 电流IIA 0.04 0.08 0.12 0.16 0.20 0.24 ①请在如图丙所示的方格纸上画出电流I与电压U的关系图像： ②根据图像，可得出的探究结论是 知识点2探究电流与电阻的关系 2.在“探究导体中的电流与导体电阻的关系”实验中，实验器材：蓄电池三节，电流表、 电压表各一只，滑动变阻器、开关各一个，阻值不同的定值电阻六个，导线若干。 AIA 0.7 10 0.6 -- 0.5 1 2 0 0.4 V 0.3 P 0.2 0.1 0 481216202428 今 第2题图 (1)设计实验 ①实验采用 (选填“控制变量”或“转化”)法； ②连接好的电路如图甲所示。 滑动变阻器的作用是 和 (2)进行实验 ①将不同阻值的定值电阻接入电路，闭合开关，在移动滑片的过程中，眼睛应注意观察 (选填“电流表”“电压表”或“滑动变阻器”)： ②断开开关，更换电阻，再闭合开关后，观察到电压表的指针如图乙所示。同学们意识 到，为了保护电路，在更换定值电阻后，应先 ,再闭合开关继续实验。 089 加理九年级上册人教版》 (3)分析与论证 ①如图丙所示，结合实验数据，已在方格纸上描好点，请你将方格纸上的图像补充 完整； ②分析图像中各点数据可知，在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 比。为了使该结论具有普遍性，你的做法是 能力提升综合拓展 1.下列关于电流、电压和电阻的说法正确的是()》 A.导体中有电流，该导体两端一定有电压 B.导体两端有电压，该导体中一定有电流 C.电源电压增大，电路中的电阻也增大 D.电阻是导体对电流的阻碍作用，导体中没有电流时，导体就没有电阻 2.(多选)同学甲在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”实验时，将记录的实 验数据通过整理作出图像，如图所示。下列说法正确的有() IA 0.6 A.通过导体的电流与其两端的电压成正比 0.5 B.通过导体的电流与其两端的电压成反比 0.4 0.3 C.当在导体乙的两端加上4V的电压时，通过导体乙的电流 0.2 0.1 为0.4A 0. 0.51.01.52.02.53.0N D.当导体甲两端电压为0时，导体甲的电流和电阻均为0 第2题图 3.某小组同学猜想电流与电压、电阻有关，现要探究电流与电压的关系，所用的实验器 材有两节干电池，电流表、电压表、滑动变阻器、开关、定值电阻各一个，导线若干。 (1)为探究电流与电压的关系，实验中应控制 不变。 (2)该小组连接的部分电路如图所示，请用笔画线代替导线将电路补充完整（导线不能 交叉)。 第3题图 (3)正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最 (选填“左” 或“右”)端。 (4)试触时，发现电压表有示数，电流表无示数，则发生的故障可能是 (5)排除故障后，闭合开关，通过移动 的位置改变电阻两端的电 压，测量电阻两端的电压U和对应的电流1，记录的实验数据如表所示。 090 第十七章欧姆定律《 数据序号 1 2 3 4 5 电压UN 1.60 1.90 2.20 2.50 2.80 电流IIA 0.16 0.19 0.22 0.25 0.28 分析表格中的数据，发现电压与其对应电流的比值 从而得出结论： 4.在“探究导体中的电流与导体电阻的关系”的实验中，已知导体中的电流与导体两端 的电压和电阻有关。 (1)调节滑动变阻器，确定了导体两端的电压变化范围，然后需要选择合适的电压值进 行实验，电压“合适”的标准是 (2)在实验中，应该控制电压不变，请简单描述如何通过实验操作选取该电压值。 5.在“探究导体中的电流与电压的关系”的实验中，所用的器材有定值电阻、滑动变阻 器、电流表、电压表、干电池、开关、导线等。 (1)甲小组同学连接的电路如图所示。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至 (选填“A”或“B”)端，并检查电流表、电压表的指针是否 (2)他们设计的实验表格如表： 电阻R=102 B 实验次数 2 3 5 6 电压U 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 电流1 第5题图 请指出表格设计的不规范之处： 6.在“探究电流与电压的关系”的实验中，某同学设计并连接了如图甲所示的电路。 O,3i1uLuy 0.20. 06 P9 甲 乙 第6题图 (1)在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最 (选填“左”或“右”)端。 (2)闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，已知导线、仪表均完好且接触良 好，则故障原因可能是定值电阻发生 (选填“断路”或“短路”)。 097 加理九年级上册人教版〉 (3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.0V时，电 流表示数如图乙所示，则电流表示数为 Ao (4)若将定值电阻换成小灯泡，则不能达到本实验的探究目的，是因为 素养探究白综合实践 物理实验中的图像法 物理实验中的图像法是一种处理、分析数据的有效方法，图像中的图线可以直观简洁地 显示出因变量随自变量变化的趋势或规律。 ()某同学在“探究电阻一定时，电流与电压的关系”的实验中，测量并绘制了通过电 阻的电流和电阻两端的电压数据表格，他已经在图中描出了数据点，如图1所示，请你帮他 在图中画出电阻的伏安特性曲线。 AA 0.6 0.4 UNV 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 0.2 IIA 0.08 0.16 0.24 0.32 0.40 0.48 1 2 3 U/V 图1 (2)图像法呈现出来的图线在很多时候可以为我们带来物理量之间定性关系的直观认 知。在如图2所示的电路中，电源两端的电压保持不变，开关S闭合，滑动变阻器的滑片P 从最左端向右滑动的过程中，滑片P到最左端的距离为L,如图3所示的三个图像中，能定 性表示电流表示数I与距离L关系的是 (选填字母序号)。 A A A R L/cm L/cm L/cm 图2 B C 图3 (3)下图是甲、乙两位同学通过实验数据绘制的通过导体的电流与导体电阻之间的关系 图像，你觉得哪位同学的实验更合理？ 请说明你的理由： IIA 0.5 0.5 0.4 0.4 0.3 0 0.2 . 0.1 0102030405060R/2 0102030405060R/2 甲 乙 图4 092加程山九年级正册人教版》 第5节跨学科实践：制作简易调光台灯 (4)温度越高，铅笔芯电阻越小 【学科拓展】 1.(1)电流表正负接线柱接反了长度 (2)粗 (3)镍铬合金丝 铅笔芯 2.(1)长度 变小变亮 (2)断路 【应用实践】 1.(1)亮 (2)串0.3(3)B 2.(1)增大支撑面、降低重心 (2)如图所示 第21题答图 (3)反射 22.(1)0.5铜片(2)1、2、3(3)电极插入的 深度(4)将3个电极插入深度为1cm,电极之间距离为 2cm组成的苹果电池串联起来(5)水果的种类改变化 学填充剂的成分 五、综合题 第2题答图 23.(1)化学热传递(2)N(3)电压(4)乙 3.D (5)如图所示 第十六章章末作业 R 一、选择题 1.D2.D3.D4.A5.B6.D7.BD8.AD R2 9.BD 10.BC 二、填空题 11.120002412.串联内13.大长度 第23题答图 14.半导体用电器15.小大16.2.65.4 第十七章欧姻定律 三、作图题 第1节电流与电压、电阻的关系 17.如图所示 【基础巩固达标闯关】 1.(1)改变定值电阻两端电压 (2)①电路连接时，开关没有断开②如图所示③右 第17题答图 18.如图所示 岐 第1题答图 (3)①如图所示②导体的电阻一定时，通过导体的电 流与导体两端的电压成正比 ◆IIA 0.28 - 0.24 0.20 0.16 0.12 第18题答图 0.08 -- 四、实验题 0.04 19.(1)C(2)L2断路(3)串联电路两端的电压 0.40.81.21.62.02.42.8U/W 等于各部分电路两端的电压之和 第1题答图 20.(1)B(2)越大越好(3)电流A(4)试触 2.(1)①控制变量②保护电路保持定值电阻两端 21.(1)如图所示(2)断开左(3)保护电路 电压不变(2)①电压表②将滑动变阻器的滑片移至阻 180 参考答案《 值最大端(3)①如图所示②反改变定值电阻两端电 7.2220导体中电流会过大，易引发火灾8.B 压，至少再做两次实验 9.解：(1)R1和R2串联，.U=U-U=12V-8V=4V。 ◆IIA (3)I2=I=0.2A 0.7 21-00=02A 0.6 【能力提升综合拓展】 0.5 1.1:14:32.<<3.0.584.D5.ABC6.B 0.4 0.3 7解：①由1发得R牙aX650。(2)灯 -- 0.2 泡L与滑动变阻器R。串联，U。=U-=4.5V-2.5V=2V。 0.1 1111 3-04A,R=%24A5n. 4.81216202428 8.解：(1)当只闭合开关S,时，电路中只有R,1= 第2题答图 (2)当同时闭合开 【能力提升综合拓展】 尺，U=U=lR0.6Ax100=6V。 1.A 2.AC 关S1、S2时，R1、R2并联，2=1-1=1.1A-0.6A=0.5A。 3.(1)电阻(2)如图所示(3)右(4)定值电 3)并联，-=6v,R=受头=卫n 阻断路(5)滑动变阻器滑片不变当电阻一定时，通 【素养探究综合实践】 过导体的电流与其两端的电压成正比 1.串102.1003.(1)通过人体电流的大小 (2)D(3)4(4)先切断电源，再对人施救 第3节电阻的测量 【基础巩固达标闯关】 1.(1)R=U (2)如图所示 第3题答图 4.(1)换不同电阻进行多次实验，通过调节滑动变阻 器滑片，电压表都能达到该电压值(2)依次将各个电阻 连入电路，将滑动变阻器由阻值最大端移到阻值最小端 观察电压表示数的变化范围。在这些变化范围的公共区间 中选取一个电压值 第1题答图 5.(1)B指在零刻度线处(2)物理量“电压”和 (3)C(4)断开大电流 (5)0.3210.71 “电流”没有单位 10.429.3810.17 6.(1)左(2)短路 (3)0.1 (4)灯泡的电阻 2.108大于3.ACD 随温度的升高而增大 【能力提升综合拓展】 【素养探究综合实践】 1.C2.ABC3.(1)B(2)1.55(3)减小误差 (1)如图所示 使测量更准确 (4)②断开电流表的示数为五-)R ◆IIA 12 0.6 【素养探究综合实践】 1.(1)电压很小(2)①保护电路②0.3③1 0.4 2.(1)2200.04(2)串联520026 第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用 0.2 【基础巩固达标闯关】 1.2串2.1215 0 3U/ 3.解：= U6V (2)C (3)乙乙的测量数据更多，分布更均匀 R,R,5004A。串联，= 第2节欧姆定律 50.4A750 l0.4A,U=-=9V-6V=3V,R==3Y 【基础巩固达标闯关】 4.4并5.200.8 1.导体两端的电压导体的电阻只2.22 6.解：并联，.1=1-1=4.5A-0.9A=3.6A 3.2204.200.455.1020106.C U--i36v,R,R=-%X-10n