1.1长度和时间的测量同步练习2026-2027学年人教版物理八年级上册

1.1长度和时间的测量

同步练习

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题（本大题共10小题）

1．下列以“厘米”做单位的是（　　）

A．小明的身高是1.78 B．莎莎的指甲宽度约为1

C．中学生一步约为7.5 D．讲桌的桌面长度约10

2．在国际单位制中，时间的单位为（　　）

A．小时（h） B．秒（s） C．分钟（min） D．摄氏度（℃）

3．下列测量工具中，用来测量时间的是（　　）

A．天平 B．停表 C．刻度尺 D．量筒

4．为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（　　）

A. 测量范围，分度值

B. 测量范围，分度值

C. 测量范围，分度值

D. 测量范围，分度值

5．以下长度的估测中最接近3m的是（　　）

A．教室的高度 B．课桌的高度

C．物理课本的宽度 D．中学生的身高

6．诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”在古代是个长度单位，以周秦的度量衡来论，“一仞”为八尺，一尺约23.1cm。那么“一仞”最接近（　　）

A．成年人一掌的长度 B．成年人一脚的长度

C．成年人一臂的长度 D．成年人的身高

7．在练习使用刻度尺测量物理课本长度时，下列情况属于误差的是（　　）

A. 测量时，刻度尺没有放正，导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行

B. 测量时，课本的左边未对准“0”刻度线，就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度

C. 读数时，分度值的下一位数值估读不准确

D. 读数时，视线没有与尺面垂直

8．在古代，人们将一昼夜分为十二时辰，则一时辰的时间是（　　）

A．1h B．2h C．30min D．50min

9．用累积的方法将某些常规仪器难以直接测量的量从小量变成大量，不仅便于测量，还能提高测量的准确度，减小误差，这种方法叫累积法。以下测量方法不属于累积法的是（　　）

A．测量一张纸的厚度，先测量100张纸的厚度，再取平均值

B．测量金属块的长度，测量了3次，然后求平均值

C．测量一滴水的体积，先测出60滴水的体积，然后取平均值

D．测量脉搏跳动一次的时间，先测出脉搏跳动20次的总时间，再取平均值

10．小明用一把分度值为1cm的刻度尺，五次测量同一个物体的长度，分别是：25.5cm、25.8cm、25.6cm、28.1cm、25.7cm。则这个物体的长度测量结果记录为（　　）

A．26.1cm B．25.7cm C．25.65cm D．26.14cm

二、填空题（本大题共5小题）

11．如图所示，刻度尺的分度值为1        ，物体的长度是        cm。

12．有一位同学用刻度尺先后四次测量同一物体的长度。测量结果分别是1.41厘米，厘米，厘米，厘米，根据记录的数据分析，该刻度尺的分度值为             ，测量结果中错误的数据是             ，物体的长度是             。

13．为了测操场跑道的长，小明推车沿跑道绕操场一周，车轮正好转过126圈，已知车轮的直径为，则操场的跑道长______。 取

14．在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验：