第二单元 第5课 古代希腊-【新课程能力培养】2026-2027学年九年级上册历史同步练习（统编版·新教材）

厅史山九年级上册统编版》 第4课古代印度 达标闯关》 1.B2.C3.B4.B5.B6.C7.B 综合拓展) 8.(1)图1：中央集权制度（或君主专制制度）；图2：种姓制度。(2)示例：丝绸之路的开通。（或玄类西行、鉴真 东渡等) (3)文明延绵流传的因素包括文明的包容、开放，善于交流互鉴，以及自身文化的强大生命力。 真题演练》 1.A2.C3.D4.B5.D6.A 第二单元古代欧洲文明 第5课古代希腊 达标闯关】 1.B2.D3.B4.D5.A6.A7.B8.B 综合拓展》 9.(1)优势：全体公民直接参与国家的治理。局限性：公民仅占总人口的小部分，公民大会有时会被野心家操纵， 造成政治不稳定和决策失误。(2)措施：政治制度和经济方面的措施。共同作用：这些措施促进了东西方文化大交汇， 加强了东西方之间的经济联系。(3)示例：伯里克利。伯里克利主政时期，雅典经济繁荣，民主政治进入极盛时期。 真题演练》 1.C2.A3.D4.D5.B6.C7.A8.C 第6课古代罗马 达标闯关】 1.B2.C3.C4.B5.B6.D7.C8.A 综合拓展】 9.（1)丝绸之路(2)文化成就：①文学：《埃涅阿斯纪》；②史学：《罗马史》；③建筑：大竞技场、万神殿；④法学： 形成完整的法律和法学系统，对后世西方法律实践和法学的发展影响深远。作用：罗马帝国疆域横跨地中海，扩大了文化 交流的范围；帝国修建的道路，便利各地往来，助推罗马文化向外传播；罗马吸收借鉴周边文明成果，同时向外输出自身文 化，推动不同文明之间交融互鉴。（写出一点即可）(3)事件：人民起义此起彼伏。影响：395年，罗马帝国分裂为东西 两个帝国。476年，西罗马帝国在内部矛盾和日耳曼人的打击下灭亡。 真题演练》 1.B2.B3.D4.D5.A 124厅史山九年级上册统编版》 第二单元 古代欧洲文明 知识网络 地理环境 环海、多山、多岛屿，耕地有限，港湾众多 克里特文明 最早文明 爱琴海地区 迈锡尼文明 时间：公元前8一前6世纪 突出特点：“小国寡民” 居民构成：公民、外邦人、奴隶 希腊城邦 奴隶制民主政治 公民大会是最高权力机关 雅典 公元前5世纪，民主政治进入极盛时期 古代希腊 城邦代表 局限性 寡头政治 斯巴达 军事训练 亚历山大东征 亚历山大帝国 帝国版图：地跨欧、 亚、非三洲 积极 影响 消极 文学与史学： 《荷马史诗》、“史学之父”希罗多德的《历史》、 古代欧洲文明 修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》 雕塑： 《掷铁饼者》 文化成就 建筑：帕特农神庙、 雅典卫城建筑群 哲学 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 科学 欧几里得、阿基米德 地理环境 意大利半岛中部的台伯河畔 建立时间：约公元前509年 颁布一系列法律 元老院掌握国家实际权力 古代罗马 共和政体 两个执政官及其他官员主持日常政务 罗马共和国 公民大会拥有选举、立法等权力 018 第二单元古代欧洲文明《 公元前1世纪后期，征服整个地中海地区 军事扩张 奴隶制进一步发展 斯巴达克起义 建立时间：公元前27年 建立者：屋大维 创立元首制 2世纪进入全盛时期 帝国强盛 罗马帝国 东西方文化交流发展到新高度 分裂 帝国衰亡 西罗马帝国灭亡 基督教诞生 392年被定为罗马国教 文学与史学：《埃涅阿斯纪》《罗马史》 建筑：大竞技场、万神殿 文化成就 法律：发展出完整的法律和法学系统 历法：儒略历 学习指导 当古代亚非的大河文明在肥沃的冲积平原上繁盛之时，欧洲爱琴海地区孕育出一种与东 方迥异的文明形态一海洋文明。公元前8至前6世纪，希腊人在地中海和黑海沿岸建立了 众多城邦，这些“小国寡民”的政治实体，成为孕育民主政治的摇篮。公元前4世纪，希腊 北部的马其顿崛起，亚历山大东征建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，并将希腊文化传播 到东方，客观上促进了东西方文化的大交汇。古罗马继承地中海地区各个文明的遗产，罗马 建立共和国后，通过不断扩张，最终征服整个地中海地区。1世纪初，基督教在罗马帝国境 内诞生，后被定为罗马国教。 知识拓展 1.古代欧洲文明与自然环境的关联 古希腊文明以爱琴海为中心，涵盖希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚半岛西岸等地区。 这里多山少平原、海岸线曲折的地理环境，无法形成东方那样的大河流域农业文明，却催生 了众多的城邦和发达的海外贸易。在众多城邦中，雅典和斯巴达最具代表性。 019 厅史山九年级上册统编版) 2.古代文明间的传承 罗马人继承并改造了希腊文化。罗马的建筑吸收希腊柱式并创新出拱门和穹顶；罗马法 借鉴了希腊哲学中的自然法思想；罗马贵族以通晓希腊语为荣。凯撒命人以古埃及太阳历为 蓝本编制的儒略历，后经改进成为今天公历的基础。 3.古代文明间的交融 亚历山大东征打通了东西方文明交流的通道。希腊文化与波斯、埃及、印度文化相互碰 撞，形成“希腊化文明”。这一时期，东西方在经济、艺术、宗教、哲学等方面的交流空前 活跃，为后世丝绸之路的繁荣奠定了基础。罗马帝国时代，丝绸之路的打通使罗马帝国和汉 朝不仅相互了解，而且有直接的人员往来。 4.古代欧洲文明比较表 比较维度 古代希腊 古代罗马 地理环境 多山、海岸线曲折、岛屿众多 意大利半岛海岸线平直、土地肥沃 文明类型 海洋文明、商业发达 海洋与内陆结合、农业与商业并重 政治演变 城邦→亚历山大帝国 城邦→共和国→帝国 政治特征 雅典民主政治、斯巴达寡头政治 共和国时期元老院掌权、帝国时期元首制 突出成就 神话、史学、雕塑、哲学、科学 文学、建筑、法律、历法 对后世影响 西方民主政治源头、哲学基础 西方法治传统、公历基础 共同点 都属于海洋文明，工商业和海外贸易发达，都是奴隶制国家 时空线索 雅典 的民 基督 主政 教在 罗马 罗马 治进 罗马 巴勒 帝国 希腊 建立 斯巴 进入 斯坦 进入 出现 共和 盛时 亚历山大 达克 帝国 地区 全盛 城邦 国 期 帝国建立 起 时代 诞生 时期 公元前8世纪 约公元前公元前 公元前 公元前公元前 1世纪2世纪 509年 5世纪 4世纪 73年27年 初 中后期 020 第二单元古代欧洲文明《 第5课古代希腊 达标闯关 1.希腊半岛多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布。这种地理环境对古 代希腊产生的影响是() A.形成了统一的中央集权国家 B.适宜发展航海业和海外贸易 C.农业生产始终占据主导地位 D.便于抵御外敌，保持长期和平 2.“我们的制度是别人的模范…因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。” 这一制度的优势具体表现在公民大会成员都有参加讨论发言和投票表决之权。上述材料表明 古代雅典建立了（) A.种姓制度 B.君主专制 C.联邦制 D.民主政治 3.公元前453年，罗马考察团前往希腊考察后，认为雅典的政治制度是“外观的民主、 实质的独裁”。这一判断的主要依据是（) A.妇女被排除在民主政治之外 B.城邦权力由少数奴隶主掌握 C.外邦人不能享有公民选举权 D.奴隶被排除在民主政治之外 4.在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人 才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观 上() A.推动希腊民主制度的扩展 B.导致古代希腊罗马文明的消亡 C.加速亚非自然经济的解体 D.促进了欧亚非文化的交流 5.亚历山大征服埃及、波斯以及印度河流域多个国家，试图实现希腊和波斯的完全统 一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士 兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国 家时特别重视（) A.文化和精神的力量 B.民主和法制的影响 C.商业和贸易的作用 D.礼仪和服饰的规范 021 厅史心九年级上册统编版》 6.希腊雕塑家注重展示人的力量和美感。以下雕塑作品可以印证这一说法的是() A.《掷铁饼者》 B.《荷马史诗》 C.《大卫》 D.《宙斯像》 7.2026年，某城市举办了一场别开生面的机器人马拉松大赛，吸引了众多科技爱好者 关注。追溯马拉松这一运动形式的起源，与之直接相关的古代文明是() A.印度文明 B.希腊文明 C.罗马文明 D.中国文明 8.在古希腊科学成就中，一位学者从定义和公理出发构建了完整几何学体系，另一位学 者发现了浮力定律并提出杠杆原理，这两位学者分别是() A.亚里士多德和阿基米德 B.欧几里得和阿基米德 C.阿基米德和欧几里得 D.苏格拉底和亚里土多德 综合拓展 9.杰出人物在特定历史时期，有特殊的意义和影响。请你阅读下列材料，回答问题。 【杰出人物的语言】 材料一伯里克利说：“我们的制度是别人的模范，它之所以被称为民主政治，因为政 权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。任何人只要他能够对国家有所贡献，绝不会因 为贫穷而在政治上湮没无闻。” 一[古希腊]修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 (1)依据材料一，结合学概括伯里克利标榜的雅典民主制度的优势和局限性。 【杰出人物的事迹】 材料二亚历山大把马其顿与东方的政治制度相结合，实行特殊的专制君主政体。… 亚历山大设置财政监察官专掌铸币大权。…从波斯金库中获得的金银被铸成货币投入流通 领域，使原波斯帝国的经济与希腊爱琴海经济进一步联结在一起。 摘编自蔡磊主编《世界通史速读》 (2)材料二反映了亚历山大帝国哪些方面的统治措施？这些措施的共同作用是什么？ 02 第二单元古代欧洲州文明《 【英雄的评价】 伯里克利（约公元前495一前429） 亚历山大（公元前356一前323》 (3)从以上两个人物中，任选一个进行介绍。 真题演练 1.(2025·内蒙古)古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过 程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是() A.古代埃及 B.古代印度 C.古代希腊 D.古代中国 2.(2025·湖南)有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地 步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、 政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治() A.是奴隶主阶级实行统治的手段 B.开启了西方民主政治的先河 C.是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D.成为个人争权夺利的工具 3.(2025·辽宁)鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（古印度西 北部)出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚 历山大东征() A.掠夺了东方世界的财富 B.动摇了罗马帝国的统治 C.创造了独特的阿拉伯文化 D.促进了东西方文化大交汇 023 厅史山九年级上册统编版》 4.(2025·四川宜宾)苏格拉底（公元前469一前399）认为，众人往往凭感觉和情绪作 出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀 雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典() A.公民没有法制意识 B.法庭是最高权力机关 C.民主政治走向没落 D.民主政治有一定局限 5.（2025·广东)在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来 古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景，其 饰带上出现了神话人物身份的题名，这反映了古希腊() A.城邦衰落源于连年战争 B.陶瓶兼具叙事性与艺术性 C.艺术作品渗透理性精神 D.城邦的历史均由陶瓶记载 6.(2026·贵州黔南州)历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史 实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是() A.希腊最早的文明产生于爱琴海地区 B.希腊城邦的居民分为公民和非公民 C.伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治进入极盛时期 D.公元前334年，马其顿国王亚历山大进攻波斯帝国 7.(2026·河南)古代希腊城邦的政治制度都有或多或少的民主色彩，这样的环境有利 于新的理论和学派的产生。据此可得出的观点是() A.政治体制影响文化发展 B.思想解放推动社会进步 C.团结合作促进共同发展 D.交流互鉴丰富文明内涵 8.(2026·四川成都)下图是刻有雅典公民大会法令的石碑。碑上浮雕中的站者为民主 女神，正将王冠戴在象征人民的坐者头上。该石碑（) A.标志着雅典城邦的力量达到全盛 B.表明雅典已具备完整的法学系统 C.是研究雅典民主政治的一手史料 D.代表了雅典雕刻艺术的最高水平 024