第七单元 能源的合理利用与开发 作业-【新课程能力培养】2026-2027学年九年级上册化学同步练习（人教版·新教材）

第七单元能源的合理利用与开发【 第七单元作业 一、选择题 1.下列属于新能源的是 A.煤 B.石油 C.氢能 D.天然气 2.下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是 煤球 蜂窝煤 图1 图2 图3 图4 第2题图 A.图1中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B.图2中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C.图3中蜡烛火焰很快熄灭，是因为铜丝阻碍空气的流动 D.由图4中的现象可知，金属镁燃烧造成的火灾不能用二氧化碳灭火 3.增加对二氧化碳的吸收和转化被称为“增汇”，是碳中和的基本途径之一。下列做法 可以实现“增汇”的是 () A.用二氧化碳灭火 B.用干冰保鲜食品 C.捕集二氧化碳制甲醇 D.减少使用化石燃料 4.下列说法正确的是 ) A.任何情况下点燃氢气和氧气的混合气都可能引发爆炸 B.当燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可调大灶具进风口 C.通过降低可燃物的着火点可以灭火 D.生石灰和水的反应是吸收热量的反应 5.“酸雨”的形成主要是由于 A.工业上大量燃烧含硫燃料 B.大气中二氧化碳的含量增多 C.臭氧层被破坏 D.森林遭到乱砍滥伐，破坏了生态平衡 163 优学心九年级上册人教版》 6.干垃圾焚烧可用于发电，焚烧前一般需粉碎处理。粉碎的目的是 A.缓解温室效应 B.使其充分燃烧 C.使可燃物分子变小 D.降低可燃物的着火点 7.每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。下列做法不正确的是 A.进入久未开启的菜窖前做灯火试验B.不在加油站内拨打手机 C.实验结束后用灯帽盖灭酒精灯 D.在煤炉旁放一壶水预防煤气中毒 8.下列物质分类正确的是 A.纯净物：炭黑、冰水混合物、天然气B.氧化物：酒精、氧化铁、生石灰 C.化石燃料：石油、天然气、煤 D.单质：红磷、石墨、水 9.火的使用标志着人类文明的伟大进步，下列说法不正确的是 A.当可燃物的温度达到着火点时即可燃烧 B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火 C.发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风 D.烧锅炉用的煤加工成粉末状，是为了增大煤与氧气的接触面积而促进燃烧 10.化学与生产、生活及科技紧密相连。下列说法不正确的是 () A.我国提出争取在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和的目标。其中“碳”指 的是二氧化碳 B.“西气东输”是西起塔里木盆地的轮南，东至上海，这里的“气”指的是天然气 C.高铁电网通过石墨电刷给动车供电，因为石墨具有良好的导电性 D.明矾可以净水，原因是明矾有杀菌、消毒的作用 二、非选择题 11.阅读下面科普短文。 举世瞩目的北京冬奥会既是体育盛会，也是科技盛会。 材料一：冬奥会颁奖礼仪服装，不仅外观典雅大方，而且衣服内胆里添加了一块能够发热 的“布”一石墨烯发热材料。这一新材料在通电时，碳分子团之间相互摩擦、碰撞而产生热 能，热能通过远红外线以平面方式均匀地辐射出来，被人体接收，产生一种由内而外的温暖。 材料二：冬奥会的火炬“飞扬”采用的燃料不是传统燃料丙烷(CH),而是氢燃料， 利用高压储氢方法将极易飘逸、极易扩散、极易泄漏的氢燃料“驯服”在储气瓶内，可以实 现氢燃料在燃烧过程中的安全释放，最终保证氢燃料在低温环境下稳定燃烧。中空开放的形 态、纯氢燃烧零碳排放、内外飘带缠绕、碳纤维材料首次应用…这些让“飞扬”火炬集 “科技”与“美貌”于一身！ 材料三：冬奥会首次采用二氧化碳跨临界直冷制冰，这是目前世界上最环保的制冰技 术，碳排放趋近于零，有助于打造出最快、最环保的冰面。二氧化碳跨临界直冷制冰，就是 将气态二氧化碳通过加温加压形成超临界二氧化碳流体，再对超临界二氧化碳进行降温降压 154 第七单元能源的合理利用与开发【 达到-20~-15℃，再由蒸发吸热完成制冷和制冰的过程。以往使用的氟利昂等制冷剂，对于 环境的破坏较为严重，而二氧化碳跨临界直冷制冰技术具有环保节能、来源广泛、安全无毒 等优，点，而且，用二氧化碳直冷系统制出的冰面质量更好，能精准控制冰温和软硬度，满足 不同项目对冰面的要求 依据文章内容，回答下列问题。 (1)材料一，石墨烯由 元素组成，属于 (填“化合物”或“单质”)： 穿上冬奥会颁奖礼服不会感到寒冷，说明了石墨烯具有 (写一点)性。 (2)材料二，从微观角度解释氢气可以被“驯服”在储气瓶内的原因： 写出火炬燃烧时发生的化学方程式： 基本反应类型是 (3)相对于传统丙烷燃料，采用氢燃料的优点有 (答一点即可)。 “纯氢燃烧零碳排放”符合“低碳生活”理念，下列措施不符合该理念的是 (填字 母序号)。 A.广泛使用煤、天然气等化石能源 B.减少使用私家车，多乘公交车或步行 C.多使用一次性用品 D.打印资料时纸张双面打印 (4)材料三中二氧化碳跨临界直冷制冰是 (填“物理”或“化学”)变化。 (5)采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术的优点有 (答一点即可)。 12.某次公交车燃烧事故可能是汽油等可燃物造成的。 (1)当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，“火星”的作用是 ；汽油一旦燃烧会引起爆炸的原因是 (2)加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是 (3)乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是 (填字母序号)。 A.鞭炮 B.瓶装饮料 C.书刊 D.酒精 (4)这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是 (填字母序号)。 A.公交车上要配备消防器材 B.公交车上的座椅用阻燃材料制成 外焰 C.对司乘人员进行消防安全知识培训 铜丝 金属网罩 13.酒精广泛应用于生产、生活等多个领域。实验 室常用酒精灯作为加热仪器，对酒精灯适当改进，可 方法 方法二 提高其火焰的温度，如图是两种改进方法的示意图。 第13题图 (1)对比分析：方法一添加金属网罩能提高温度的原因是 方法二将铜丝的两端插入酒精灯的灯芯处，从燃烧条件上看，插入铜丝的作用是 55 优字山九年级上册人教版 加热完成后，用镊子取下金属网罩或铜丝，盖上灯 帽，火焰熄灭的原理是 (2)查阅资料：酒精蒸气在空气中的爆炸极限（体积分数）为3.28%18.95%，浓度为 75%的酒精溶液能有效杀菌消毒。结合资料分析，夏天在家用汽车内喷洒酒精溶液消毒，比 冬天更易引发爆燃危险，这是因为 消毒时，为避免这一隐患，你的一个合理建议是 14.某兴趣小组进行下列探究活动。 I.基础实验：下列是制取和收集气体的部分装置。 图1 (1)仪器①的名称： (2)实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是 (填字母序号)，依据是 写出该反应的化学方程式： (3)若用E装置收集二氧化碳，验满的方法是 (4)二氧化碳的大量排放会引起 环境问题。自然界有多种途径吸收 C02,如 Ⅱ.探究实验：CO2、N2、He气体的灭火效果比较。 (5)如图2所示，向燃烧器内通入CH和空气，点燃，待火焰稳定后，再从进口A分 别通入CO2、N2、H。改变通入的三种气体的用量，测得火焰刚好熄灭时，通入的CO2、 N2、H在混合器中的体积分数如下表所示。 气体 C02 N2 He 体积分数1% 17.65 27.15 23.84 则三种气体中灭火效果最好的是 (填化学式)。 30 CH 燃烧器 天造aB 空气二混合器干进口A 0 5 混合器中通入C0,体积分数% 图2 图3 第14题图 156 第七单元能源的合理利用与开发【 (6)研究KHCO,与CO2联合使用时的灭火效果。 ①KHCO3受热分解时吸收能量，反应的化学方程式为2KHCO,△K,CO3+HO+CO2↑。 分析KHCO,可用于灭火的原因是 (答一点即可)。 ②向燃烧器内通入CH4和空气，点燃，待火焰稳定后，从进口A通入CO2,进口B加 入KHCO,粉末。控制其他条件不变，测得火焰刚好熄灭时，KHCO,的用量与混合器中通入 的CO,体积分数的关系如图3所示。随着通入的CO,体积分数的增加，所需KHCO,用量不 断减少，原因是 15.燃料的变革预示着文明的进步，人类使用燃料的大致顺序：木柴→木炭→煤→石 油→天然气。 (1)木柴：柴火灶是古代劳动人民智慧的结晶，内部结构如 ④烟囱 图1所示，从燃烧条件分析，通风口的作用是 铁锅 下列关于柴火灶中烟囱的说法正确的是 (填字母序号)。 ①木柴 添加处+ ③铁栅 a.排走烟气，改善燃烧条件 ■■■ ②通风口+ .若排烟口出现浓黑烟，则证明燃烧不充分 图1 C.烟囱建高就可以消除污染 (2)煤：提高煤的燃烧效率能节约煤炭资源，写出一种提高煤燃烧效率的方法： (3)石油：石油分馏可以得到的家用燃料是 (4)天然气：随着生活条件的改善，很多家庭已经使用管道天然气，天然气的主要成 分为 (填化学式)。室温下，充分燃烧1g天然气和1g煤，产生的CO2及热量的 对比如图2所示。据图分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有 m(CO2)/g 热量kJ 6 50 000 天然气 煤 天然气 图2 第15题图 (5)甲烷可直接应用于燃料电池，电池工作时的能量转化方式为 (6)天然气是重要的化工原料。甲烷和二氧化碳在高温下催化重整(Ni作催化剂)可制 得一氧化碳和氢气。该反应的化学方程式为 (7)甲烷无氧催化重整可获得碳氢化合物X,X的相对分子质量为106，且碳、氢元素 的质量比为48：5，则X的化学式为 57参考答案《 与氧气接触)温度达到着火点(4)隔离可燃物(5)降低温度到可燃物的着火点以下3.(1)2H0,02H,0+0,↑ (2)与氧气接触(3)温度达到着火点4.(1)摩擦产生热量，使温度达到木材的着火点油吸热汽化，与氧气的接触面 积变大了，燃烧更剧烈，同时放出大量的热，使更多未燃烧的木材的温度达到着火点，发生燃烧(2)燃着的蜡烛逐渐熄 灭集气瓶中氧气的浓度低于蜡烛燃烧所需的最低氧气浓度（答案合理即可） 跨学科实践活动6调查家用燃料的变迁与合理使用 【应用实践】 (1)不可再生(2)CH+20,点槛C0+2H,0(3)不同意，因为C0难溶于水(4)增大燃料与氧气的接触面积， 使燃烧更充分(5)调大进风口(6)含有硫元素(7)二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤燃烧产生的气 体中有C02(8)氢气（答案合理即可） 第七单元作业 一、选择题 1.C2.D3.C4.B5.A6.B7.D8.C9.A10.D 二、非选择题 11,(1)碳（或C)单质发热(2）氢分子之间有间隙，压强越大间隙越小2H+0,盘槛2H,0化合反应 (3)热值高（无污染等合理即可）AC(4)物理(5)节能环保（来源广泛、安全无毒等，合理即可） 12.(1)引燃汽油，使温度达到汽油着火点汽油在空气中达到爆炸极限，一旦燃烧会放出大量的热，使气体体积膨 胀，在车厢这个有限空间引发爆炸(2)隔绝氧气(3)AD(4)ABC 13.(1)可以集中火焰加速酒精的挥发，提高酒精蒸气浓度，提供较多的可燃物隔绝氧气(2)酒精具有挥发性， 夏天温度高，酒精挥发得快，更易达到酒精蒸气在空气中的爆炸极限可改为擦拭消毒 14.(1)分液漏斗(2)B固液不加热CaCO+2HCI1=CaCl+H,0+C02↑(3)燃着的小木条放到集气瓶口，若熄 灭则收集满了(4)温室效应增强植物的光合作用（合理即可）(5)CO2(6)①KHC0,受热分解吸收热量使温度 降低到可燃物的着火点以下(KHCO,分解产生CO2,可以起到隔绝氧气的作用等，合理即可)②KHCO,分解产生的CO 与通入的CO,的体积分数达到17.65%即可以使火焰熄灭。随着通入CO,量的增加，需要KHCO,分解产生CO,的量不断减 少，因此需要KHCO3的量不断减少 15.(1)提供氧气（或空气）b(2)燃煤时不断鼓入氧气或空气（将大块的煤粉碎成小块） (3)液化石油气 (4)CH放热多生成的C0,少(5)化学能转化为电能(6)C0,+CH,高温.2C0+2H,(7)CHn 专项题型练习—科普短文题 1.(1)石油、煤炭多元清洁低碳(2)C0化学(3)2体表散热(4)ABD 2.(1)CD(2)有毒有害机动车尾气(3)A(4)C(5)A(6)2(7)减少外出、户外运动等 3.(1)天然气资源有限（或不可再生等）(2)C+0,点慈C0,化合反应(3)受到天气变化影响，非常不稳定 (4)混合物物理电能转化成压缩空气的势能(5)温室效应增强（或酸雨等）】 4.(1)c0,(2)化学氧气（或0，）(3)煤④4H,C0,产甲菌CH+2H0(5)CaC0,温Ca0+C0,↑分 解反应+2(6)C(7)CO+H,O=H,CO3 5.(1)混合物B(2)其他条件相同时，氧气体积分数在32%60%范围内，氮氧混合气中氧气的体积分数越大，潜 水员最大下潜深度越小(3)C(4)密度过小(5)可以避免语音失真、体温过低等状况(6)C 6.(1)石油(2)H0(3)5:12b(4)质量和化学性质AB。(5)节约化石燃料减缓温室效应（合理 即可) 7.(1)铁和镍 (2)不耐腐蚀（或在-196℃之内，收缩量膨胀系数很低）(3)CH+20,点蓝C0+2H0(4)加压 降温后，其体积缩小600倍，可以加大运输量减小 专项题型练习一实验探究题 1.(1)试管(2)2KMnO,△KMmO+MmO2+O2↑A一团棉花E(3)B将燃着的木条放在集气瓶口，木条 熄灭，证明已满(4)外壁发热长导管冒出气泡的速率 2.供给呼吸(1)2KMmO,△KMnO,+MnO2+O2↑7.9得到平稳氧气流带火星木条复燃(2)2Na,O2+2C0,= 2NaC0+O2(3)-1(4)不易溶于水(5)防止反应速率加快，缩短供氧时间(6)B为催化剂，化学反应前后质量 187