第七单元 能源的合理利用与开发（6大题型，举一反三题型专练，广东专用）化学新教材人教版九年级上册

第七单元 能源的合理利用与开发（题型突破·举一反三） ▌题型01 实验探究燃烧的条件 【典例1】B 【变式1-1】C 【变式1-2】C 【变式1-3】(1)需要可燃物 (2) 温度达到可燃物的着火点 铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧 (3) 生成的五氧化二磷不会逸散到空气中污染空气 含量 (4) ②③ 过氧化氢溶液的浓度越大反应速率越快 温度 ▌题型02 燃烧与灭火 【典例1】C 【变式2-1】D 【变式2-2】B 【变式2-3】A ▌题型03 燃料的充分燃烧 【典例1】A 【变式3-1】A 【变式3-2】C 【变式3-3】D ▌题型04 与燃烧和爆炸有关的图标 【典例1】A 【变式4-1】D 【变式4-2】A 【变式4-3】B ▌题型05 化石能源 【典例1】B 【变式5-1】C 【变式5-2】D 【变式5-3】B ▌题型06 化石燃料对环境的影响 【典例1】A 【变式6-1】B 【变式6-2】C 【变式6-3】A / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第七单元 能源的合理利用与开发（题型突破·举一反三） 题型01 实验探究燃烧的条件 题型02 燃烧与灭火 题型03 燃料的充分燃烧 题型04 与燃烧和爆炸有关的图标 题型05 化石能源 题型06 化石燃料对环境的影响 ▌题型01 实验探究燃烧的条件 【典例1】(25-26九上·广东广州白云区·期末)下列实验方案能达到目的的是 方案 目的 A．验证质量守恒定律 B．探究空气中氧气的含量 C．探究燃烧的条件之一是温度达到着火点 D．只能验证二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧 A．A B．B C．C D．D 【变式1-1】(25-26九上·广东惠州·期末)下列实验设计不能达到实验目的的是 A．检查装置气密性 B．探究燃烧需要与氧气接触 C．探究分子之间有间隔 D．探究质量守恒定律 A．A B．B C．C D．D 【变式1-2】(25-26九上·广东中山·期末)下列设计的实验方案能达到实验目的的是 A．探究燃烧所需的三个条件 B．比较接触面积对化学反应速率的影响 C．探究证明分子在不断运动 D．验证质量守恒定律 A．A B．B C．C D．D 【变式1-3】(25-26九上·广东梅州梅县区·期末)化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。“启航”小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。 【生火有道】 (1)观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是___________。 实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。 已知：白磷着火点40℃，红磷着火点260℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。 【现象与结论】 (2)①铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是___________。 ②小红根据___________现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。 【评价与反思】 (3)①实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为___________。 ②小明对小红的结论提出质疑，设计了图3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为可燃物的燃烧除了需要与氧气接触之外，还与氧气的___________有关。 【调控有术】化学反应速率与多种因素有关，为探究影响过氧化氢分解速率的因素，小组同学分别取足量且等质量的过氧化氢溶液完成了下列实验。 实验序号 过氧化氢溶液的浓度 二氧化锰粉末的质量/g 温度/℃ 10秒共收集到氧气的体积/mL ① 3% 0 10 几乎无 ② 5% 0 20 几乎无 ③ 5% 0.5 20 14 ④ 10% 0.5 20 80 (4)该反应的化学方程式为___________； 探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，应选择的实验序号是___________；对比实验③和实验④，可得出的结论是___________；上述实验无法探究出___________因素对过氧化氢分解速率的影响(写一条即可)。 ▌题型02 燃烧与灭火 【典例1】(25-26九上·广东珠海金湾区·期末)2025年极限荒野求生挑战赛在张家界七星山举行，参赛选手都需要掌握“生火”技能。下列说法错误的是 A．摩擦生火的原理是使温度达到可燃物的着火点 B．生火后为了维持火焰，需要不断加入可燃物 C．雨天难以生火是因为雨水降低了可燃物的着火点 D．生火时要保证空气流通，防止不充分燃烧产生CO 【变式2-1】(25-26九上·广东广州·期末)在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术一一“烧不坏的棉手帕”，他将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是 A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧 B．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了 C．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧 D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点 【变式2-2】(25-26九上·广东广州南沙区·期末)诗人陆游的笔记中记载“蜀中有夹瓷盏……可省油之半”。夹瓷盏内有两盏，上层盏盛油，下层盏盛水，被称为省油灯，用棉绳做炷(灯芯)，其结构如图所示。下列说法错误的是 A．省油灯中的可燃物有2种 B．省油灯使用过程中水和油在一起燃烧 C．省油灯使用过程中化学能转化为光能和热能 D．省油灯使用过程中盏内水吸热降低油温，可减少油挥发 【变式2-3】下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理的是 A．用水浇灭燃着的废纸篓 B．关闭燃气灶阀门熄灭火焰 C．用灯帽盖灭酒精灯火焰 D．用锅盖盖灭油锅火焰 ▌题型03 燃料的充分燃烧 【典例1】(2026·广东省广州市·二模)下列做法或现象的解释不合理的是 A．燃气灶火焰呈黄色或橙色——燃气充分燃烧 B．煤炉越扇越旺——空气流通，提供充足的氧气 C．煤粉比煤块燃烧更旺——增大了与氧气的接触面积 D．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同 【变式3-1】(25-26九上·广东广州海珠区·期末)以劳动树德、增智、强体、育美。下列劳动实践中的化学知识分析正确的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用厨余垃圾自制肥料 厨余垃圾发生了缓慢氧化 B 调节进风口使燃气充分燃烧 减少O2的进入量 C 炒菜时加入加碘食盐 加碘食盐中的“碘”指碘单质 D 不宜用蒸馏水养鱼 蒸馏水中不含氧元素 A．A B．B C．C D．D 【变式3-2】如图是液化气灶的结构示意图。下列说法不正确的是 A．液化气是可燃物 B．点火瓷针的作用是使温度达到着火点 C．火焰发黄时，调小进风管的开关 D．环、火盖上的小孔是使燃气充分燃烧 【变式3-3】煤油汽灯是一种利用汽化后的煤油燃烧照明的灯具。其工作原理是使煤油汽化，汽化的煤油遇到空气后在纱罩上燃烧。下列说法合理的是 A．煤油是煤炼制后得到的产品 B．煤油汽化过程有热量放出 C．关闭阀门火焰熄灭，是因为隔绝了氧气 D．将煤油汽化是为了使煤油充分燃烧 ▌题型04 与燃烧和爆炸有关的图标 【典例1】(25-26九上·广东惠州·期末)加油站要张贴消防安全标志，下列图标中不属于消防安全标志的是 A． B． C． D． 【变式4-1】(25-26九上·广东肇庆·期中)下列安全图标表示“禁止烟火”的是 A． B． C． D． 【变式4-2】(25-26九上·广东广州·月考)危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。烟花爆竹应选用的标志是 A．B． C． D． 【变式4-3】(25-26九上·广东开平·月考)运输危险化学品（如火药、汽油等）的车辆，必须使用规范的警示标志。运输火药的车辆上应张贴的是 A．腐蚀性物质 B．爆炸性物质 C．易燃气体 D．易于自燃的物质 ▌题型05 化石能源 【典例1】(25-26九上·广东台山·期末)下列物质属于化石燃料的是 A．柴草 B．天然气 C．酒精 D．一氧化碳 【变式5-1】(25-26九上·广东汕头潮南区·月考)关于化石燃料的说法错误的是 A．化石燃料包括煤、石油和天然气 B．化石燃料的形成需要数百万年的时间 C．化石燃料是可再生能源 D．化石燃料燃烧会产生温室气体二氧化碳 【变式5-2】(25-26九上·广东广州·期中)下列有关燃料与能源的说法正确的是 A．石油是一种可再生能源 B．酒精燃烧不产生温室气体 C．发现天然气泄漏后应立即打开排气扇通风 D．调大燃具进风口，可解决燃烧冒黑烟问题 【变式5-3】下列有关常见燃料的说法正确的是 A．煤、石油、天然气都是可再生能源 B．氢气是最清洁的燃料，燃烧产物只有水 C．天然气的主要成分是CO，燃烧时易发生爆炸 D．石油分馏属于化学变化，可得到汽油、柴油等产品 ▌题型06 化石燃料对环境的影响 【典例1】(2026·广东省广州市·二模)下列有关能源和资源的说法不正确的是 A．使煤充分燃烧就不会产生大气污染物 B．调查家用燃料的变迁中，天然气属于不可再生能源 C．我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，有望成为未来的新能源 D．开发和利用风能、太阳能符合低碳生活的理念 【变式6-1】防治空气污染，可为人类生活提供清洁的生存环境。下列做法合理的是 A．建筑垃圾等随意倾倒 B．车辆尾气净化后排放 C．加快开采使用燃料煤 D．工业废气排放到高空 【变式6-2】(2026·广东省广州市·一模)能源、环境与人类的生活及社会发展密切相关，下列说法正确的是 A．化石能源只能通过燃烧加以利用 B．煤燃烧时产生的CO、SO2都是形成酸雨的污染物 C．新能源汽车的发展，有利于减少尾气对环境的影响 D．电动汽车使用的电能都来自不可再生能源 【变式6-3】(2026·广东省江门市·三模)设计低碳行动方案。以下方案不合理的是 A．禁止使用化石能源 B．大力提倡植树造林 C．推广使用节能家电 D．开发低成本碳捕集技术 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第七单元 能源的合理利用与开发（题型突破·举一反三） 题型01 实验探究燃烧的条件 题型02 燃烧与灭火 题型03 燃料的充分燃烧 题型04 与燃烧和爆炸有关的图标 题型05 化石能源 题型06 化石燃料对环境的影响 ▌题型01 实验探究燃烧的条件 【典例1】(25-26九上·广东广州白云区·期末)下列实验方案能达到目的的是 方案 目的 A．验证质量守恒定律 B．探究空气中氧气的含量 C．探究燃烧的条件之一是温度达到着火点 D．只能验证二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】A、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳逸出装置，不能验证质量守恒定律，不符合题意； B、红磷燃烧生成五氧化二磷，瓶内的气压降低，最终水进入集气瓶，进入集气瓶中的水的体积即为集气瓶中的氧气体积，符合题意； C、铜片上白磷与氧气接触燃烧，水中白磷不能与氧气接触没有燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，不能证明燃烧需要温度达到着火点，不符合题意； D、实验观察到蜡烛由下而上依次熄灭，蜡烛熄灭说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，下方的蜡烛先熄灭说明二氧化碳密度比空气大，选项结论不准确，不符合题意； 故选B。 【变式1-1】(25-26九上·广东惠州·期末)下列实验设计不能达到实验目的的是 A．检查装置气密性 B．探究燃烧需要与氧气接触 C．探究分子之间有间隔 D．探究质量守恒定律 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确，故A选项不符合题意； B、铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度达到着火点，水中的白磷温度达到着火点，但不能与氧气接触，可得出燃烧需要与氧气接触的结论，故B选项不符合题意； C、一段时间后，烧杯中的酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，该实验主要用于探究分子在不断运动，无法直接证明分子之间有间隔，故C选项符合题意； D、铜粉在空气中加热生成氧化铜，反应在密闭容器中进行，能用于探究质量守恒定律，故D选项不符合题意。 故选C。 【变式1-2】(25-26九上·广东中山·期末)下列设计的实验方案能达到实验目的的是 A．探究燃烧所需的三个条件 B．比较接触面积对化学反应速率的影响 C．探究证明分子在不断运动 D．验证质量守恒定律 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】A、实验中铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；铜片上的白磷燃烧、热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要氧气。但这个实验没有探究 “可燃物” 这一条件，无法同时验证燃烧的三个条件，不能达到目的。 B、实验中除了大理石的接触面积不同，酸的种类也不同，存在两个变量。且大理石与硫酸反应会生成微溶的硫酸钙，覆盖在大理石表面阻碍反应，也会干扰接触面积对速率的影响，不能达到目的。 C、浓氨水具有挥发性，氨分子会运动到烧杯A中，使滴有酚酞的蒸馏水变红。这个现象可以直观证明分子在不断运动，能达到目的。 D、碳酸钠与稀盐酸反应会生成二氧化碳气体，装置是敞口的，气体会逸散到空气中，导致天平不平衡。无法验证质量守恒定律，不能达到目的。 故选C。 【变式1-3】(25-26九上·广东梅州梅县区·期末)化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。“启航”小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。 【生火有道】 (1)观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是___________。 实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。 已知：白磷着火点40℃，红磷着火点260℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。 【现象与结论】 (2)①铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是___________。 ②小红根据___________现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。 【评价与反思】 (3)①实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为___________。 ②小明对小红的结论提出质疑，设计了图3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为可燃物的燃烧除了需要与氧气接触之外，还与氧气的___________有关。 【调控有术】化学反应速率与多种因素有关，为探究影响过氧化氢分解速率的因素，小组同学分别取足量且等质量的过氧化氢溶液完成了下列实验。 实验序号 过氧化氢溶液的浓度 二氧化锰粉末的质量/g 温度/℃ 10秒共收集到氧气的体积/mL ① 3% 0 10 几乎无 ② 5% 0 20 几乎无 ③ 5% 0.5 20 14 ④ 10% 0.5 20 80 (4)该反应的化学方程式为___________； 探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，应选择的实验序号是___________；对比实验③和实验④，可得出的结论是___________；上述实验无法探究出___________因素对过氧化氢分解速率的影响(写一条即可)。 【答案】(1)需要可燃物 (2) 温度达到可燃物的着火点 铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧 (3) 生成的五氧化二磷不会逸散到空气中污染空气 含量 (4) ②③ 过氧化氢溶液的浓度越大反应速率越快 温度 【解析】（1）天然气、木炭都是可燃物能燃烧，而水和石头不是可燃物不能燃烧，得出燃烧的条件之一是需要可燃物； （2）①铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点； ②小红根据铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触； （3）①红磷和白磷燃烧生成的五氧化二磷会污染空气，图2装置的优点为生成的五氧化二磷不会逸散到空气中污染空气； ②根据图像可知，当氧气的含量低到一定值时可燃物不再燃烧，故可燃物与氧气接触”应准确地表述为可燃物的燃烧除了需要与氧气接触之外，还与氧气的含量有关； （4）过氧化氢分解生成水和氧气，化学方程式为；探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，需要加入二氧化锰粉末的质量不同外，其他条件相同，故应选择的实验序号是②③；对比实验③和实验④，可得出的结论是过氧化氢溶液的浓度越大反应速率越快；上述实验无法探究出温度因素对过氧化氢分解速率的影响。 ▌题型02 燃烧与灭火 【典例1】(25-26九上·广东珠海金湾区·期末)2025年极限荒野求生挑战赛在张家界七星山举行，参赛选手都需要掌握“生火”技能。下列说法错误的是 A．摩擦生火的原理是使温度达到可燃物的着火点 B．生火后为了维持火焰，需要不断加入可燃物 C．雨天难以生火是因为雨水降低了可燃物的着火点 D．生火时要保证空气流通，防止不充分燃烧产生CO 【答案】C 【解析】A、摩擦生热可使温度达到可燃物着火点；正确； B、维持燃烧需持续提供可燃物；正确； C、着火点是可燃物固有属性，雨水不会降低着火点，而是通过冷却降温和隔绝氧气使燃烧困难；错误； D、空气流通提供氧气，促进完全燃烧，防止产生CO；正确； 故选C。 【变式2-1】(25-26九上·广东广州·期末)在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术一一“烧不坏的棉手帕”，他将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是 A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧 B．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了 C．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧 D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点 【答案】D 【解析】A、棉手帕是可燃物，但温度没有达到棉手帕的着火点，因此棉手帕不燃烧，说法错误，不符合题意； B、着火点是物质的固有属性，不能改变，说法错误，不符合题意； C、棉手帕与氧气接触，但温度没有达到棉手帕的着火点，因此棉手帕不燃烧，说法错误，不符合题意； D、酒精中的水蒸发吸热，使温度达不到棉手帕的着火点，说法正确，符合题意。 故选：D。 【变式2-2】(25-26九上·广东广州南沙区·期末)诗人陆游的笔记中记载“蜀中有夹瓷盏……可省油之半”。夹瓷盏内有两盏，上层盏盛油，下层盏盛水，被称为省油灯，用棉绳做炷(灯芯)，其结构如图所示。下列说法错误的是 A．省油灯中的可燃物有2种 B．省油灯使用过程中水和油在一起燃烧 C．省油灯使用过程中化学能转化为光能和热能 D．省油灯使用过程中盏内水吸热降低油温，可减少油挥发 【答案】B 【解析】A、油和炷（用棉绳做炷）具有可燃性，能燃烧，则省油灯照明过程中，可燃物是油和炷，故说法正确； B、水不是可燃物，不会燃烧，油燃烧放热，水受热会蒸发，故说法不正确； C、省油灯燃烧时，化学能转化为光能和热能，故说法正确； D、省油灯能省油的原因是利用下层的水吸热降低油的温度，从而减少上层油的蒸发，故说法正确。 故选B。 【变式2-3】下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理的是 A．用水浇灭燃着的废纸篓 B．关闭燃气灶阀门熄灭火焰 C．用灯帽盖灭酒精灯火焰 D．用锅盖盖灭油锅火焰 【答案】A 【解析】A、用水浇灭燃着的废纸篓，水汽化吸热，使温度降到着火点以下，A正确； B、关闭燃气灶阀门熄灭火焰，利用的是清除可燃物的原理，B错误； C、用灯帽盖灭酒精灯，利用的是隔绝氧气的原理，C错误； D、用锅盖盖灭油锅火焰，利用的是隔绝氧气的原理，D错误。 故选A。 ▌题型03 燃料的充分燃烧 【典例1】(2026·广东省广州市·二模)下列做法或现象的解释不合理的是 A．燃气灶火焰呈黄色或橙色——燃气充分燃烧 B．煤炉越扇越旺——空气流通，提供充足的氧气 C．煤粉比煤块燃烧更旺——增大了与氧气的接触面积 D．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同 【答案】A 【解析】A、燃气灶火焰呈黄色或橙色是由于燃气燃烧不充分（氧气不足导致碳颗粒未完全燃烧），而非充分燃烧，故A符合题意； B、煤炉越扇越旺是因空气流通增加氧气供应，促进燃烧，故B不符合题意； C、煤粉比煤块燃烧更旺是因表面积增大，与氧气接触更充分，故C不符合题意； D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒。氢气和液氢都是由氢分子构成，则化学性质相同，故D不符合题意。 故选A。 【变式3-1】(25-26九上·广东广州海珠区·期末)以劳动树德、增智、强体、育美。下列劳动实践中的化学知识分析正确的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用厨余垃圾自制肥料 厨余垃圾发生了缓慢氧化 B 调节进风口使燃气充分燃烧 减少O2的进入量 C 炒菜时加入加碘食盐 加碘食盐中的“碘”指碘单质 D 不宜用蒸馏水养鱼 蒸馏水中不含氧元素 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】A、用厨余垃圾自制肥料，是因为厨余垃圾在微生物等作用下发生缓慢氧化，逐渐分解为肥料成分，正确； B、调节进风口使燃气充分燃烧，应增大O2的进入量，而不是减少O2进入量，这样能使燃气与氧气充分接触，反应更完全，错误； C、物质是由元素组成，加碘食盐中的 “碘” 指的是碘元素，而不是碘单质，错误； D、不宜用蒸馏水养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含氧气，鱼呼吸需要氧气，而不是蒸馏水中不含氧元素，蒸馏水中是含有氧元素的，错误。 故选A。 【变式3-2】如图是液化气灶的结构示意图。下列说法不正确的是 A．液化气是可燃物 B．点火瓷针的作用是使温度达到着火点 C．火焰发黄时，调小进风管的开关 D．环、火盖上的小孔是使燃气充分燃烧 【答案】C 【解析】A.液化气具有可燃性，属于可燃物，说法正确。 B.点火瓷针放电产生电火花，可使温度升高至液化气的着火点，说法正确。 C.火焰发黄是氧气不足、燃气不完全燃烧导致的，此时应调大进风管开关增加空气通入量，不是调小，说法错误。 D.部件上的小孔可以增大燃气与空气的接触面积，使燃气充分燃烧，说法正确。 【变式3-3】煤油汽灯是一种利用汽化后的煤油燃烧照明的灯具。其工作原理是使煤油汽化，汽化的煤油遇到空气后在纱罩上燃烧。下列说法合理的是 A．煤油是煤炼制后得到的产品 B．煤油汽化过程有热量放出 C．关闭阀门火焰熄灭，是因为隔绝了氧气 D．将煤油汽化是为了使煤油充分燃烧 【答案】D 【解析】A. 煤油是石油分馏得到的产品，不是煤炼制的产物，说法错误； B. 汽化是液态变为气态的过程，该过程需要吸收热量，不会放出热量，说法错误； C. 关闭阀门火焰熄灭，是清除可燃物，达到灭火的目的，不是隔绝氧气，说法错误； D. 将煤油汽化，可以增大反应物之间的接触面积，能使煤油充分燃烧，说法正确。 ▌题型04 与燃烧和爆炸有关的图标 【典例1】(25-26九上·广东惠州·期末)加油站要张贴消防安全标志，下列图标中不属于消防安全标志的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、该图标是节约用水标志（绿色背景，水滴和手的图案），与消防安全无关，不属于消防安全标志，该图标不属于消防安全标志。 B、该图标是禁止燃放鞭炮标志，燃放鞭炮易引发火灾或爆炸，该图标属于消防安全标志。 C、该图标是禁止烟火标志，明火易引发火灾，该图标属于消防安全标志。 D、该图标是禁止吸烟标志，吸烟产生的明火或火星易引发火灾，该图标属于消防安全标志。 故选：A。 【变式4-1】(25-26九上·广东肇庆·期中)下列安全图标表示“禁止烟火”的是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A、该图标表示 “禁止吸烟”，不符合题意。 B、该图标表示 “禁止燃放鞭炮”，不符合题意。 C、该图标表示 “禁止携带火种”，不符合题意。 D、该图标表示 “禁止烟火”，符合题意。 故选D。 【变式4-2】(25-26九上·广东广州·月考)危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。烟花爆竹应选用的标志是 A．B． C． D． 【答案】A 【解析】A、烟花爆竹属于爆炸物，故A正确； B、烟花爆竹不属于氧化剂，故B错误； C、烟花爆竹不属于剧毒品，故C错误； D、烟花爆竹没有腐蚀性，故D错误； 故选A。 【变式4-3】(25-26九上·广东开平·月考)运输危险化学品（如火药、汽油等）的车辆，必须使用规范的警示标志。运输火药的车辆上应张贴的是 A．腐蚀性物质 B．爆炸性物质 C．易燃气体 D．易于自燃的物质 【答案】B 【解析】火药为爆炸性物质。 故选：B ▌题型05 化石能源 【典例1】(25-26九上·广东台山·期末)下列物质属于化石燃料的是 A．柴草 B．天然气 C．酒精 D．一氧化碳 【答案】B 【解析】化石燃料是古代生物遗骸经地质变化形成的燃料，主要包括煤、石油和天然气。选项中，天然气属于化石燃料，而柴草、酒精、一氧化碳均不属于化石燃料。 故选B。 【变式5-1】(25-26九上·广东汕头潮南区·月考)关于化石燃料的说法错误的是 A．化石燃料包括煤、石油和天然气 B．化石燃料的形成需要数百万年的时间 C．化石燃料是可再生能源 D．化石燃料燃烧会产生温室气体二氧化碳 【答案】C 【解析】A、化石燃料主要包括煤、石油、天然气，该说法正确。 B、化石燃料是古代生物遗骸经过数百万年的地质变化形成的，该说法正确。 C、化石燃料的形成周期极长（数百万年），短时间内无法重新生成，因此属于不可再生能源，该说法错误。 D、化石燃料（含碳元素）燃烧会生成二氧化碳，而二氧化碳是主要的温室气体之一，该说法正确。 故选C。 【变式5-2】(25-26九上·广东广州·期中)下列有关燃料与能源的说法正确的是 A．石油是一种可再生能源 B．酒精燃烧不产生温室气体 C．发现天然气泄漏后应立即打开排气扇通风 D．调大燃具进风口，可解决燃烧冒黑烟问题 【答案】D 【解析】A、石油属于化石燃料，是不可再生能源，说法错误； B、酒精完全燃烧生成二氧化碳，二氧化碳属于温室气体，说法错误； C、天然气泄漏时打开排气扇，电路接通产生的电火花会引燃泄漏的天然气，引发爆炸，说法错误； D、燃烧冒黑烟是因为氧气不足，燃料不完全燃烧产生炭黑，调大燃具进风口可增加氧气供应量，使燃料充分燃烧，解决冒黑烟问题，说法正确； 故选：D。 【变式5-3】下列有关常见燃料的说法正确的是 A．煤、石油、天然气都是可再生能源 B．氢气是最清洁的燃料，燃烧产物只有水 C．天然气的主要成分是CO，燃烧时易发生爆炸 D．石油分馏属于化学变化，可得到汽油、柴油等产品 【答案】B 【解析】A、煤、石油、天然气属于化石燃料，形成周期长达数百万年，是不可再生能源，A错误。 B、氢气燃烧的反应为，产物只有水，无任何污染物，是最清洁的燃料，B正确。 C、天然气的主要成分是甲烷，不是，C错误。 D、石油分馏是利用各组分沸点不同分离物质，没有新物质生成，属于物理变化，D错误。 ▌题型06 化石燃料对环境的影响 【典例1】(2026·广东省广州市·二模)下列有关能源和资源的说法不正确的是 A．使煤充分燃烧就不会产生大气污染物 B．调查家用燃料的变迁中，天然气属于不可再生能源 C．我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，有望成为未来的新能源 D．开发和利用风能、太阳能符合低碳生活的理念 【答案】A 【解析】A、煤中含有硫元素等杂质，即使充分燃烧，也会产生二氧化硫等大气污染物，A 错误。 B、天然气属于化石能源，是不可再生能源，B 正确。 C、“可燃冰” 主要成分是甲烷水合物，储量大，有望成为未来的新能源，C 正确。 D、开发和利用风能、太阳能等清洁能源，能减少二氧化碳的排放，符合低碳生活的理念，D 正确。 故选：A。 【变式6-1】防治空气污染，可为人类生活提供清洁的生存环境。下列做法合理的是 A．建筑垃圾等随意倾倒 B．车辆尾气净化后排放 C．加快开采使用燃料煤 D．工业废气排放到高空 【答案】B 【解析】A、建筑垃圾等随意倾倒会造成环境污染，故A选项说法错误； B、车辆尾气中含有污染空气的有害物质，净化后排放能防治空气污染，故B选项说法正确； C、煤燃烧会产生大量污染空气的物质，应该推广使用清洁能源，故C选项说法错误； D、工业废气中含有污染空气的物质，排放到高空中仍然会污染空气，不能从根本上杜绝空气污染，故D选项说法错误。 故选B。 【变式6-2】(2026·广东省广州市·一模)能源、环境与人类的生活及社会发展密切相关，下列说法正确的是 A．化石能源只能通过燃烧加以利用 B．煤燃烧时产生的CO、SO2都是形成酸雨的污染物 C．新能源汽车的发展，有利于减少尾气对环境的影响 D．电动汽车使用的电能都来自不可再生能源 【答案】C 【解析】A、化石能源（如煤、石油、天然气）不仅可通过燃烧利用，还可用于化工生产（如石油制取塑料、化肥），并非“只能通过燃烧”，故A错误； B、煤燃烧产生的SO2（二氧化硫）是形成酸雨的主要污染物，但CO（一氧化碳）主要造成空气污染和一氧化碳中毒，不直接导致酸雨（酸雨主要由SO2和氮氧化物引起），故B错误； C、新能源汽车的发展，可以有效的减少化石燃料的使用，有利于减少尾气对环境的影响，故C正确； D、电动汽车使用的电能来源多样，部分来自可再生能源（如风能、太阳能），并非“都来自不可再生能源”，故D错误。 故选C。 【变式6-3】(2026·广东省江门市·三模)设计低碳行动方案。以下方案不合理的是 A．禁止使用化石能源 B．大力提倡植树造林 C．推广使用节能家电 D．开发低成本碳捕集技术 【答案】A 【解析】A、化石燃料的使用可以产生大量的二氧化碳，应该合理使用化石燃烧，禁止使用化石燃料是不现实的，故A符合题意； B、大力提倡植树造林，利用植物的光合作用可以有效的吸收空气中的二氧化碳，符合低碳的理念，故B不符合题意； C、推广使用节能家电，减少化石燃料的使用，可以有效的减少二氧化碳的生成，符合低碳的理念，故C不符合题意； D、开发低成本碳捕集技术，能有效的减少大气中二氧化碳的含量，符合低碳的理念，故D不符合题意。 故选A。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $