15 朱德的扁担（新课标版）-【七彩课堂】2026-2027学年二年级上册语文同步课件

该小学语文课件围绕《朱德的扁担》，通过“我会认”“我会写”字词学习及书写指导打好基础，再引导学生借助拼音梳理课文内容，构建从字词积累到故事理解的学习支架。 亮点在于融合革命文化与语言实践，通过资料链接补充井冈山斗争背景，结合有感情朗读指导和“连一连”“选词填空”等练习，培养学生文化自信与语言运用能力。丰富的拓展内容和结构化练习，助力教师高效教学，也让学生在情境中感受革命精神。

语文 二年级 上册 第二课时 第一课时 朱德的扁担 15 zhū dé de biǎn dan 任务： 走进扁担的故事 第一课时 前期准备 活动1 准备 学习字词 1 zhū dé biǎn dan zhì wǔ dí 朱 品德 扁 担 队伍 敌人 同 志 tóng 字词我会认 xié téng 草鞋 心疼 敬爱 jìng dǒu 山高路陡 chōu 抽出 gēn 根 据 地 jù 拼音开关 4 生字我会解读 biǎn dan 扁 担 5 生字我会写 点击生字观看生字视频 同 志 军 敌 常 非 每 士 戴 战 　　“冂”要写得横平、竖直、框正；“口”从横中线起笔，避免重心下沉。　 tóng 书写指导 上窄下宽。“士”上横长下横短，心字底卧钩有弧度，第二点稍高，写在竖中线上。 zhì 上部的“冖”宽扁，覆盖下部的“车”。“车”第二笔撇折的折段在横中线下侧，第三笔横宽于“冖”，末笔竖在竖中线上。 jūn 左半部分的“舌”的横画向右上倾斜。右半部分的“攵”长撇撇的弧度适当大些，末笔捺画舒展。 dí 小字头要收紧，秃宝盖要舒展，“口”字形体小又扁，位于横中线上方。“巾”字略宽于“口”。上下重心要对正。 chánɡ 两竖有长短，左竖稍短。横画之间距离匀称，稍有长短之别。左半部分三横间距稍密，右半部分三横间距稍疏。 fēi 首笔撇从竖中线左侧起笔，“母”的竖折和横折钩相接于左上格，相交于右下格，中间的长横从横中线下侧起笔，两个点都在竖中线上。 měi 左短右长。“戈”的斜钩从竖中线起笔，写至右下格向上出钩，末笔点不要丢掉。 zhàn 首笔长横写在横中线上，竖修长笔直，写在竖中线上，末笔横较短。 shì “”右上包围“異”。注意笔顺：从上到下，从左到右。第三笔横从左上格延至右上格，左低右高,“戈” 斜钩起笔高，收笔低，撇从横中线上侧起笔，写至“異”下侧。 dài   借助拼音读课文，想一想：课文讲述了一件什么事？ 准备 了解课文内容 2 课文讲述的是朱德同志和战士们为了坚守井冈山根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事。 17 语文 二年级 上册 第二课时 朱德的扁担 15 zhū dé de biǎn dan 走进扁担的故事 活动2 读第1自然段，你获得了哪些信息？ 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。 时间 人物 地点 背景，形式 形势险恶，为艰苦挑粮作铺垫。 20 当时红军遭到了敌人的围攻，要坚守井冈山根据地，不仅要加紧练兵，从军事上做好准备，还有一件非常重要的事情，就是要储备足够的军粮。但是当时环境非常危险，红军下山挑粮可谓困难重重。 资料链接 1928年，朱德同志带领队伍/到井冈山，跟/毛泽东同志带领的队伍/会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。 读一读 根据下面的停顿划分，有感情地朗读第1自然段。 敌人在不远处，红军会遇到哪些危险呢？请大家说一说。带着感受齐读第2自然段。 红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。 红军为什么要下山挑粮？ 一是因为井冈山上生产的粮食不多；二是因为山下不远处就是敌人，为了打垮敌人，必须储备足够的粮食。 从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。 路程远 路途险 战友情 挑粮艰难 不怕困难、争先挑粮。 从井冈山到茅坪，来回有五六十里， 山高路陡，非常难走。 走这样的陡路，还要挑着粮食，所以文中说——“山高路陡，非常难走”。 崎岖的挑粮小道 　　从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。 挑粮困难重重，为什么大家都“争着去”呢？ 大家争着去挑粮体现了红军战士不怕危险、不怕困难、团结互助的大无畏精神。这为后面朱德同志也争着挑粮埋下伏笔。 　　红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。 读一读 根据下面的提示，有感情地朗读第2自然段。 强调，突出下山挑粮非常困难 略作停顿 28 读第3自然段，说一说：这根扁担是谁的？为什么要写上名字？ 扁担 朱德 写名字 防止战士们藏起来 再次阅读，画出描写朱德挑粮的句子。 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。 草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山 他穿着 30 草鞋 斗笠 战士们为什么把朱德同志的扁担藏了起来？ 朱德通知白天去挑粮，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。他这样夜日继日地工作，太辛苦了。战士们心疼他，不想让他白天挑粮，所以把他的扁担藏了起来。 不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。 他要与战士们一起挑粮，储备足够的粮食，粉碎敌人的围攻。 自己的扁担找不到了，朱德同志是怎么做的？为什么要这么做呢？ 33 读一读 有感情地朗读第3自然段，体会朱德同志与战士们同甘共苦的精神。 34 齐读最后一个自然段，思考：为什么大家越发敬爱朱德同志了？ 大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 大家见了朱德的扁担，心里想：朱德同志与我们同甘共苦，一点儿架子也没有，真是位好军长，所以越发敬爱朱德同志了。 连一连 挑起 穿着 戴着 草鞋 粮食 斗笠 眼观世界 如果想全面了解井冈山的革命历史，一定要来井冈山革命博物馆。它是我国第一个地方性革命史类博物馆，馆内收藏文物30000余件，运用“红色经典，现代表述”的理念，采取声、光、电和多媒体等高科技手段，生动再现了开辟井冈山革命根据地的光辉历程，展现了可贵的井冈山精神。 井冈山革命博物馆 练一练 一、填写合适的词。 带领（ ） 坚守（ ） 粉碎（ ） 储备（ ） 战胜（ ） 帮助（ ） 阵地 粮食 人民 敌人 阴谋 队伍 1.红军战士（ ）了足够的粮食。 2.小动物把过冬的粮食（ ）在洞里。 二、选词填空。 3.我和（ ）的小伙伴一起度过快乐的节日。 4.（ ）的毛主席是人民的好领袖。 储备 储藏 敬爱 亲爱 储备 储藏 敬爱 亲爱 $同半包围结构共有6笔写成笔顺，竖、横折钩、横竖横、折横。书写时要注意数三框要写的横平竖直，框正口要避免重心下沉，可以用洞外无水来巧记。 长二声，上下结构共有11笔写成。笔顺，竖、点、撇、点、横、勾、竖、横折、横竖横、折钩、竖。书写时要注意小字头要收紧，秃宝盖要舒展，茎略宽于口。我们可以用拿来毛巾擦掉糖下土来巧借肠子。 迪左右结构，左窄右宽，共有10笔写成。笔顺，撇横竖竖横折、横撇横撇捺。书写时要注意，左侧第一横要从横中线起笔，稍斜向上到竖中线收笔。有句诗词中就含有迪，三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。 每上下结构共有7笔，写成笔顺，撇横竖折、横折钩、点横点。书写时要注意里面的两点，要先写一点，再写横，再写1点2点，都在竖中线上，大小相同。你能猜出海里没了水是什么字吗？对，就是美。 至上下结构共有7笔，写成笔顺横竖横点、卧钩点点。书写时要注意上部是上横稍长，下横稍短，写在横中线上。有句警句中就还有志，有志者事竟成。 战左右结构，左窄右宽，共有9笔写成。笔顺，竖横竖横折，横横斜钩撇点。书写时要注意最后一笔点不能丢掉。站的易混字是站立的站，站立的站还可以组成词语站立不稳。 带半包围结构，共有17笔写成笔顺，横竖横竖横折横竖横，横竖竖横撇点斜钩撇点书写时要注意斜钩紧挨竖中线起笔要写得舒展一些。有句歇后语中就还有带穿汗衫，戴棉帽，不知春秋。 非一声左右结构共有8笔写成笔顺，竖横、横、横竖横、横横。书写时要注意先写左竖与左边三横，左边三横间距稍密，右边三横间距稍书。我们可以用两三并排背对背来巧借绯字。 均上下结构，共有6笔写成笔顺点横、钩横、撇折横竖书写时要注意最后一笔横要写的长一些，可以用写下一车来巧记。 是独体字，共有三笔写成笔顺横竖横。书写时要注意，第一横为长横写，在横中线上竖写在竖中线上。最后一笔为短横，是的易混字是土地的土土，还可以组成词语泥土。 朱德的扁担1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上山下不远处就是敌人。红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。朱德同志也跟战士们一块去挑粮，他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜的研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上朱德的扁担五个字，大家见了越发敬爱朱德同志，不好意思，再藏他的扁担了。