第14课《唐诗五首——野望》导学案 2026—2027学年统编版语文八年级上册

第14课《唐诗五首》（《野望》）秋郊望景，抒隐逸闲愁

（分层培优导学案）

 

主题：薄暮望郊野，品隐者彷徨

适用：八年级上册第三单元｜1课时｜课前预习+课堂探究专用

（五言律诗导学案，侧重律诗四联结构、炼字、以乐景写哀情、典故、隐士复杂情志思辨）

第一部分 课前自主预习・基础过关

一、文学文体常识积累

1.作者简介

王绩，字无功，号东皋子，初唐诗人。是王勃的叔祖，历经三仕三隐，最终弃官归隐田园。追慕陶渊明，诗风朴素淡远，摆脱齐梁绮靡浮艳的诗风。代表作《野望》《醉后》。闻一多评价《野望》，称其自然之处连陶渊明也当让步。

2.创作背景

诗人归隐之后，躬耕于东皋。秋日傍晚，站在水边高地纵目远望，眼见郊野秋景，心生彷徨孤寂，写下这首诗。

3.文体知识

五言律诗，全诗八句，每句五字；分为首联、颔联、颈联、尾联，遵循起-承-转-合；颔联、颈联必须对仗。本诗是唐代早期成熟五律的代表作品。

4.文题释义

野望：站在原野之上纵目远望。

典故补充：采薇，出自伯夷、叔齐，二人不食周粟，隐居首阳山采薇而食，后世用来代指归隐。

 

二、字音字形・重点字词注音

皋（____）     徙倚（____）     犊（____）     禽（____）

 

三、重点词语释义

（1）薄暮：________________________________________________

（2）徙倚：________________________________________________

（3）犊：________________________________________________

（4）禽：________________________________________________

（5）采薇：________________________________________________

（典故，代指归隐）

 

四、文意脉络梳理（书面简写核心内容）

首联（起·抒情）：薄暮时分站在东皋远望，诗人________，内心彷徨无依，奠定全诗情感基调。

颔联（承·静景）：写秋日山野，树木遍染秋色，群山笼罩落日余晖，景色苍茫萧瑟。

颈联（转·动景）：写牧人驱赶牛群、猎人带着猎物归来，田园画面温馨热闹，运用________的手法，反衬诗人的孤独。

尾联（合·抒情）：举目四周，没有相识知己，借用采薇典故，抒发________________的情怀。

 

五、预习基础思考题（课堂抽查）

1.这首诗哪两联是对仗句？颈联描绘了一幅怎样的画面？

                                                                                             

2.“长歌怀采薇”，结合典故说一说这句诗表达诗人什么想法？

                                                                                             

第二部分 课堂探究・分层任务（课中小组合作）

模块1 基础探究题

1.诗句与内容情感匹配填空

东皋薄暮望，徙倚欲何依→薄暮远望，内心彷徨

树树皆秋色，山山唯落晖→________________

牧人驱犊返，猎马带禽归→牧猎归来，田园温馨热闹

相顾无相识，长歌怀采薇→________________

2.分别概括全诗四联核心内容。

①首联：                                                                                 

②颔联：                                                                                       

③颈联：                                                                                        

④尾联：                                                                              

 

模块2 进阶赏析题

（一）词句分层赏析

1.“树树皆秋色，山山唯落晖”

（1）手法：叠词运用，借景抒情

（2）表达作用：                                                                            

2.“牧人驱犊返，猎马带禽归”

（1）手法：对仗工整，以乐景写哀情

（2）表达作用：                                                                            

3.“相顾无相识，长歌怀采薇”

（1）手法：用典，直抒情怀

（2）表达作用：                                                                            

 

（二）核心写作手法赏析

1.叠词妙用（树树、山山）

手法效果：叠词铺陈开广阔的秋日原野，强化秋色遍布、落晖笼罩群山的苍茫感，音韵舒缓，意境开阔。

2.以乐景写哀情

手法效果                                                                              

3.用典（采薇）

手法效果：借用伯夷、叔齐隐居采薇的典故，含蓄表达向往归隐的情志，不直白议论，意蕴深厚。

 

（三）全诗结构探究

表层：遵循“情-景-景-情”的章法，薄暮登高起笔，依次写山野静景、牧猎动景，末尾抒发内心感慨；

深层：田园景色虽美，牧人猎人各有归处，诗人却现实之中没有知己，寄托对古代隐士的追慕，写出归隐之后依旧彷徨矛盾的内心。